八年級生物暑假銜接第五單元微生物認識實驗探究題考點過關卷高分沖刺版

八年級生物暑假銜接第五單元微生物認識實驗探究題考點過關卷高分沖刺版考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題只有一個正確選項）1.下列生物中，不屬于微生物的是A.霉菌B.酵母菌C.草履蟲D.乳酸菌2.下列關于病毒結構的描述中，正確的是A.病毒具有細胞壁B.病毒具有細胞膜C.病毒具有成形的細胞核D.病毒沒有細胞結構3.細菌與真菌在細胞結構上的主要區別是A.細菌有細胞壁，真菌沒有B.細菌有細胞膜，真菌沒有C.細菌有成形的細胞核，真菌沒有D.細菌沒有成形的細胞核，真菌有成形的細胞核4.酵母菌進行分裂生殖的方式是A.二分裂B.出芽生殖C.孢子生殖D.有性生殖5.下列各項中，不屬于細菌繁殖方式的是A.分裂生殖B.出芽生殖C.孢子生殖D.二分裂6.下列關于細菌和真菌在自然界中的作用，描述正確的是A.細菌和真菌都是生態系統中的消費者B.細菌和真菌都是生態系統中的生產者C.細菌和真菌都是生態系統中的分解者D.細菌和真菌只能引起動植物生病，對人類無害7.制作酸奶時，通常需要加入少量的酸奶，這屬于A.發酵技術B.高溫滅菌技術C.真空包裝技術D.冷凍保鮮技術8.下列關于細菌菌落特征的描述中，正確的是A.細菌菌落大而疏松，呈絮狀B.細菌菌落小而濕潤，呈奶油狀C.細菌菌落大而干燥，呈粉末狀D.細菌菌落小而透明，呈玻璃狀9.利用青霉菌能抑制金黃色葡萄球菌生長的現象，人類制成了A.青霉素B.土霉素C.四環素D.鏈霉素10.下列關于病毒的敘述中，錯誤的是A.病毒主要由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成B.病毒必須寄生在活的細胞內才能生存和繁殖C.病毒的繁殖方式是自我復制D.病毒是具有細胞結構的生物二、多項選擇題（每小題有兩個或兩個以上正確選項）1.下列生物中，屬于真菌的是A.酵母菌B.霉菌C.真菌D.蘑菇2.下列關于細菌、真菌和病毒的說法中，正確的是A.病毒沒有細胞結構B.細菌都有成形的細胞核C.真菌都有細胞壁D.細菌和真菌都是異養生物3.下列關于微生物的繁殖條件，敘述正確的是A.需要水分B.需要適宜的溫度C.需要空氣D.需要陽光4.下列關于微生物在食品制作和保存方面的應用，敘述正確的是A.利用酵母菌發酵制作饅頭和面包B.利用乳酸菌發酵制作酸奶和泡菜C.利用巴氏消毒法可以殺死食品中的所有細菌和病毒D.利用腌制和真空包裝可以防止食品腐敗5.下列關于微生物與人類關系的敘述中，正確的有A.微生物對人類有益B.微生物對人類有害C.微生物對人類既有益又有害D.只要有微生物存在，食物一定會腐敗三、非選擇題1.填空題(1)細菌和真菌的細胞中都有________，但只有真菌才有________。(2)細菌的生殖方式主要是________生殖，這種生殖方式不需要結合兩個細胞，而是由一個細胞________。(3)病毒的結構比較簡單，主要由________和內部的________組成。(4)在生態系統中，細菌和真菌能夠將動植物的遺體分解成________等簡單的無機物，歸還到________中，促進了物質循環。2.實驗探究題小明同學在探究“細菌和真菌的生活條件”時，進行了如下實驗：①取甲、乙、丙三個培養皿，分別編號為A、B、C。②在三個培養皿中分別倒入適量的培養基，并分別接種等量的同種細菌。③甲組：放入恒溫培養箱中培養。④乙組：放入恒溫培養箱中培養，并定期滴加清水。⑤丙組：放入恒溫培養箱中培養，并定期滴加消毒液。一段時間后，觀察并記錄細菌生長情況。(1)本實驗的變量是________。(2)甲組和乙組構成了________組。(3)丙組的作用是________組。(4)預測實驗結果：甲組和乙組中細菌都能生長，丙組中________。(5)該實驗探究了細菌的生活條件包括________、________、________和空氣。3.實驗分析題在顯微鏡下觀察霉菌和細菌的菌落時，發現霉菌菌落大而疏松，呈絨毛狀，顏色多樣；而細菌菌落小而濕潤，呈粘稠狀。下列關于菌落的敘述中，錯誤的是A.細菌菌落是由一個細菌繁殖而來的B.霉菌菌落是由一個真菌繁殖而來的C.細菌菌落通常比霉菌菌落小D.觀察菌落不需要使用顯微鏡，肉眼即可看到4.應用分析題食品腐敗變質主要是由微生物的生長和繁殖引起的。為了防止食品腐敗，人類發明了許多保存食品的方法。請結合所學知識回答下列問題：(1)利用________方法可以殺死食品中的微生物，如鮮牛奶的巴氏消毒。(2)利用________的方法可以除去食品中的空氣并抑制微生物的生長，如肉罐頭的制作。(3)利用________的方法可以抑制微生物的生長和繁殖，如臘肉、咸魚等食品的腌制。(4)利用________的方法可以隔絕空氣并抑制微生物的生長，如真空包裝的袋裝食品。5.綜合題閱讀下列材料，回答問題：材料一：青霉菌能產生青霉素，這是一種能夠殺滅葡萄球菌、鏈球菌等致病細菌的抗生素。材料二：甲型H1N1流感病毒、新型冠狀病毒等病毒會引起人類患傳染病。材料三：在污水處理中，人們利用分解者（細菌和真菌）將污水中的有機物分解。(1)根據材料一，青霉素是由________產生的，它屬于________藥物。(2)根據材料二，病毒沒有細胞結構，其生命活動必須寄生在________上。(3)根據材料三，細菌和真菌在生態系統中起著________的作用。(4)生活中，我們要養成良好的衛生習慣，飯前便后要洗手，這屬于預防傳染病措施中的________。(5)如果有人患了流感，醫生建議服用抗生素，這種做法正確嗎？________，理由是________。試卷答案一、選擇題1.C解析：微生物是一類肉眼看不見或看不清的微小生物的統稱，包括細菌、真菌、病毒以及部分原生動物（如草履蟲）。草履蟲屬于原生動物界，不屬于微生物，而霉菌、酵母菌、乳酸菌屬于微生物。2.D解析：病毒的結構比較簡單，主要由蛋白質外殼和內部的遺傳物質（DNA或RNA）組成，沒有細胞結構，也不具備細胞壁、細胞膜、細胞核等細胞結構。3.D解析：細菌屬于原核生物，沒有成形的細胞核；真菌屬于真核生物，有成形的細胞核。這是二者在細胞結構上的根本區別。4.B解析：酵母菌的生殖方式主要是出芽生殖。此外，在條件適宜時，酵母菌也能進行孢子生殖。5.A解析：細菌的生殖方式主要是分裂生殖（二分裂），即一個細菌分裂成兩個。真菌（如酵母菌）可以進行出芽生殖或孢子生殖。6.C解析：在生態系統中，細菌和真菌能把動植物的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽等簡單的無機物，這些物質被植物吸收和利用，進而制造有機物，它們被稱為分解者。7.A解析：制作酸奶時，利用乳酸菌在無氧條件下發酵產生乳酸，使牛奶變酸凝固，這屬于發酵技術。高溫滅菌會殺死乳酸菌，導致無法發酵。8.B解析：細菌菌落是由一個細菌分裂繁殖而形成的肉眼可見的集合體。細菌菌落通常比較小，表面濕潤、光滑、透明、粘稠，容易挑起。霉菌菌落則通常較大，呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀。9.A解析：青霉素是青霉菌產生的抗生素，能夠殺滅金黃色葡萄球菌等致病細菌。10.D解析：病毒沒有細胞結構，不屬于生物界的任何一界（傳統分類中有時歸為病毒界），因此說“病毒是具有細胞結構的生物”是錯誤的。二、多項選擇題1.A,B,D解析：真菌包括酵母菌、霉菌、蘑菇等。C項“真菌”是分類學上的一個大類，不是具體的生物名稱。2.A,C,D解析：細菌沒有成形的細胞核（原核生物）；真菌都有細胞壁；細菌和真菌都營異養生活（寄生或腐生）；病毒沒有細胞結構。B選項錯誤。3.A,B,C解析：細菌和真菌的生活條件主要包括水分、適宜的溫度和有機物（營養物質）。大多數細菌和真菌需要空氣，但有些真菌（如醋酸菌）在有氧無氧條件下都能生存。題目中未提到“有機物”，且“陽光”不是細菌和真菌生存的主要條件（大部分營腐生或寄生）。通常考察標準答案為A、B、C。4.A,B,C,D解析：A.利用酵母菌發酵制作饅頭和面包（產生二氧化碳使饅頭松軟）；B.利用乳酸菌發酵制作酸奶和泡菜；C.巴氏消毒法可以殺死大部分病原微生物，但不能殺死所有芽孢；D.腌制和真空包裝都能抑制微生物生長。四項均正確。5.A,B,C解析：微生物對人類既有益（如制作食品、醫藥、生態平衡）也有害（如引起疾病、導致食品腐敗）。D選項錯誤，如果保存得當，食品不會腐敗。三、非選擇題1.填空題(1)細胞壁；細胞核(2)分裂；分裂(3)蛋白質外殼；遺傳物質(4)二氧化碳和無機鹽；大自然2.實驗探究題(1)水分(2)對照(3)對照(4)無細菌生長/細菌死亡(5)水分；溫度；空氣3.實驗分析題D解析：菌落是由一個微生物繁殖而來的肉眼可見的集合體。霉菌菌落大而疏松，呈絨毛狀；細菌菌落小而濕潤，呈粘稠狀。雖然肉眼通常可以看到菌落，但在對比觀察中，細菌菌落通常較小，需要借助顯微鏡（低倍鏡）才能更清晰地觀察其形態特征，且選項D表述不嚴謹，不是菌落