2025-2026學年山西省太原市某中學八年級（下）期中物理試卷（含答案）

2025-2026學年山西省太原市外國語學校八年級（下）期中物理試卷

一、單選題：本大題共10小題，共30分。

1.“蜂鳥”是我國首架超微偵察無人機，用手托起“蜂鳥”的力比托起一枚雞蛋的力略小。下列與托起“蜂

鳥”的力最接近的是（）

A.0ANB.2NC.2.4ND.4N

2.泥塑藝術是中國民間藝術的一種。用泥塑刀制作泥塑作品時，不僅要注意力氣的大小，還要注意用刀的

位置，其中“位置”是指力的（）

A.大小B.方向C.作用點D.速度

3.氣泡水平儀由一個透明的玻璃管組成，其內填充液體，并留有一個氣泡。某小

組制作好水平儀后，將其緊貼在課桌桌面上進行測試，水平儀顯示結果如圖所示,

則該桌面（）

A.左高

B.左低

C.水平

D.無法判斷

4.課間，同學們一起進行班級大掃除，下列選項中能夠體現力可以改變物體的運動狀態的是（）

A.將抹布對折成小塊B.用手將塑料瓶捏扁

C.壬掃帚的刷毛壓彎曲D.將地面的紙屑掃進簸箕

5.隨著工業4.0時代的到來，協作機器人結合了機械臂和人工智能。如圖所

示，機械臂提著零件勻速豎直向上移動時，若機械臂對零件的拉力為E，

零件對機械臂的拉力為尸2,零件的重力為G,忽略空氣阻力，則（）

A.F\>G

B.ri<G

C.后與G是一對平衡力

D.」與與B是一對平衡力

6.2026年3月21日，國際比賽國家攀巖隊速度組選拔賽在海南芻沙結束。攀巖運動員比賽前會在手上涂抹

鎂粉來增大摩擦，其增大摩擦的方式是（）

A.消大接觸面的壓力B.減小接觸面的E力

C.增大接觸面的粗糙程度D.減小接觸面的粗糙程度

第1頁，共9頁

7.大氣壓強與我們的日常生活緊密相連，許多現象都能直接證明它的存在。下列現象中，能證明大氣壓強

存在的是（）

A.用吸管喝水時，水會上升到口中B.攔河大壩被修建成上窄下寬的形狀

C.用力擠壓海綿時，海綿會凹陷變形D.潛水員在較深的海中穿抗壓潛水服

8.許多家用汽車都有天窗。當車輛高速行駛時，車外空氣會快速流動，微微打空氣流動方向

開天窗，車內污濁的空氣將自動排出，達到換氣效果，如圖所示。下列應用中

與天窗通風利用了相同物理原理的是（）

9.投壺是中國古代起源于射禮的宴飲投擲游戲，如圖所示。游戲時，參與者需R

要將箭投入壺中，投中數量多的一方為勝。下列關于投壺分析正確的是（

A.箭被投入壺中靜止后只受到重力

B.箭被投入壺的過程中，其所受合力不為0

C.箭未投入壺中，落在地上后，其慣性消失

D.若在空中的筋所受力全部消失，筋會靜止

10.太極拳作為中華傳統養生運動，能有效舒緩身心壓力。如圖所示，同一個人由

圖甲中的姿勢換成圖乙中的姿勢后保持不動，他對水平地面的＜）

A.玉力變大、壓強不變

B.壓力變大、壓強變大

C.壓力不變、壓強變小

D.玉力不變、壓強變大

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二、填空題：本大題共1小題，共4分。

11.某同學記錄了如表所示錯題，請你幫助他找出錯誤之處、分析錯因并寫出正確解答過程。

錯題記錄錯題改正

聚浮校紅1織同學們走進敬老院開展關愛慰問活動。同學們帶著鮮花與花瓶，將

n,1瓶整濟F擺放在水平窗臺上，示意圖如圖所示。甲、乙兩個花瓶的底面積相同，

但仄相同］深度的水，請比較甲、乙兩個花瓶底部受到水的壓強大小。（不計花

附i厚度）

甲乙

錯誤之處：_o

錯因分析：_o

正確解答：_。

m

解：由修?1可知，甲花瓶中水的體積大于乙花瓶中水的體積，由〃-,和6=〃.

可得，耳】、乙花瓶中水的重力關系為G甲水〉G乙水，花瓶靜止在水平窗臺時，則

甲、乙/二瓶中的水對花瓶底部的壓力關系為歹甲〉尸乙；由于花瓶底面枳S相同，

由〃=:

；可得，甲、乙兩個花瓶底部受到水的壓強大小關系為p甲,〃乙。

三、作圖題：本大題共1小題，共2分。

12.在“趣味平衡挑戰”的活動中，同學們在一個空易拉罐中裝入水，通過調整水量，最

終將裝水的易拉罐傾斜立在水平桌面上。如圖所示為傾斜易拉罐的簡化圖，請你在圖中畫（.Q/

出它的受力不意圖。（。為裝水易拉罐的重心）

四、實驗探究題：本大題共5小題，共24分。

13.某同學在進行“探究重力的大小跟質量的關系”的實驗中，用幾個50g、100g的鉤碼進行實驗，如表所

示為記錄的實驗數據。

實驗次數12345

質量mlg50100150200250

重力GIN0.5122.5

第3頁，共9頁

（1）在第3次實驗時，彈簧測力計的示數如圖甲所示，為N.

（2）請根據表中數據，在圖乙中畫出物體所受重力跟質量的關系圖像。

（3）根據實驗數據或所畫的圖像，可得出結論：o

14.李同學做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗時.所用的長方體木塊如圖甲所示。木塊有一

個面的粗糙程度較大，其他各個面的粗糙程度相同。

（1）實驗前需要將彈簧測力計在—（選填“水平”或“豎直”）方向調零。調整好后，李同學用彈簧測

力計水平拉動木塊，使木塊沿水平桌面做一運動，根據—知識可測出此時木塊受到的滑動摩擦力大小。

（2）對比乙、丙兩次實臉得出：當接觸面受到的壓力大小一定時，接觸面越—,滑動摩擦力越大。

（3）將圖甲中的木塊沿豎直方向切去一半后進行實驗，如圖丁所示，對比乙、丁兩次實驗得出：滑動摩擦

力大小與接觸面的面積大小有關。實驗過程中存在的問題是—，請你為李同學提出一個具體的改進措

施：—。

15.實踐小組在進行“探究影響液體壓強與哪些因素有關”的實驗中，操作過程如下。

水水水水鹽水

ABCDE

（1）實驗前，用手指輕壓探頭的橡皮膜，是為了檢查裝置的一。為了使實驗現象更明顯，探頭應使用

較—（選填“薄”或“厚”）的橡皮膜。

第4頁，共9頁

（2）調節好裝置后進行實驗，通過比較4、B、C三圖，可得出結論：_。

（3）選用圖中一兩圖進行對比，可初步得出結論：同種液體中，深度越大，壓強越一。

（4）觀察。、￡兩圖，可初步得出結論：在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。為了使該結論具有

普遍性，還應該進行的實驗操作是—O

16.某同學在使用按動筆時，感覺到不同的按動筆所需的按壓壓力不同。拆解筆時發現，按動筆內部彈簧的

長度不同，該同學產生疑問：彈簧的彈力大小與什么因素有關？他猜想：彈簧的彈力大小可能與彈簧長度/、

彈簧直徑d（圖甲）、彈簧螺旋數目〃有關。于是他設計了如圖乙所示的實驗裝置，每次實驗時，保持彈簧

的壓縮程度不變，通過更換不同的彈簧進行探究，數據記錄如表所示。

實驗次數彈簧長度Hem彈簧直徑diem彈簧螺旋數目〃木塊被彈出的距離s/cm

151715

210177

35273

451148

（1）實驗中用—來反映彈簧的彈力大小。

（2）分析表中數據可知，當彈簧的長度和直徑一定時，—o

（3）若水平面絕對光滑，本實驗—（選填“能”或“不能”）達到探究目的。

（4）請你結合日常生活中的觀察與經驗積累，圍繞彈簧彈力的影響因素，再提出一個可探究的科學問

題：一？

17.馬年，李同學收到了爸爸贈送的黃銅馬擺件，如圖所示。將該擺件放置在水平書桌上靜

止，它的底座與桌面完全貼合且接觸面的形狀為長方形，李同學想測量該擺件對水平書桌的尸今"

壓強大小，請你幫他設計一個可操作的實驗方案。立峰

五、簡答題：本大題共1小題，共4分。

18.運動會上，運動員們展示著不同的運動風采。在沙坑跳遠項目中，運動員沿直線加速助跑，在沙坑內完

成落地。請你從慣性的角度解釋，為什么沙坑跳遠需要助跑。

六、計算題：本大題共2小題，共12分。

19.“探索”號水下機器人是我國自主研發的用于深海探測的高科技設備,

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如圖所示。該機器人主體采用密度小、強度高的新型復合材料制造而成，能承受深海高壓。在一次科學考

察中，機器人下潛到水下100機處進行采樣。求解下列問題：（海水的密度取IX103超佃3,g取10Mzg）

（1）該機器人受到海水的壓強。

（2）該機器人0.05〃產的面枳,卜.受到海水的壓力。

20.隨著共享出行模式的普及，共享汽車已成為居民短途通勤、周末出游的

便捷選擇。如圖所示為某款共享汽車，其滿載質量為1.5，，靜止時輪胎與水

平地面的接觸總面積為該車滿載在水平地面上勻速直線行駛時，受

到的阻力為總重力的0.1倍。求解下列問題：（g取lONIkg）

（1）汽車滿載靜止在水平地面時，對水平地面的壓強。

（2）汽車滿載勻速直線行駛時，受到的牽引力。

七、綜合題：本大題共1小題，共4分。

、

21.跨學科實踐。出

水

制作簡易活塞式抽水機

管

帽

在生產生活中，人們常用抽水機將水從低處抽到高處。在學習完活塞式抽水機

塞

的相關知識后，同學們成立了制化簡易活塞式抽水機的項目團隊，按照“項目

提出一項目分析一項目實施一展示交流”的學習流程，深入研究了活塞式抽水

機相關知識，其原理圖如圖所示。小組同學利用圓筒;活塞、出水管、只能向

上開啟的單向閥門,4y4等器材制作了簡易活塞式抽水機。

（1）將活塞提起至如圖所示的位置，此時閥門—（選填“力"或"夕'）是打

開的，水在—的作用下經過閥門流入圓筒；將活塞下壓時，閥門―（選填“力"或"夕’）是打開的。

（2）某小組發現自制的活塞式抽水機無法將底部的水順利抽出：出現這種現象的原因可能是—（寫出一

條即可）。

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1.【答案】A

2.【答案】C

3.【答案】B

4.【答案】D

5.【答案】C

6.【答案】C

7【答案】A

8.【答案】B

9.【答案】B

10.【答案】D

11.【答案】用水重力和底面積關系比較壓強

誤認為液體對容器底壓力等于液體重力

甲、乙兩個花瓶中水的深度力相同，水的密度p相同，g為常量，由『pg/?可知甲、乙兩個花瓶底部受到水

的壓強大小關系為p甲=〃乙

物體所受的重力跟它的質量成正比

乙

14.【答案】水平

勻速直線

二力平衡

粗糙

沒有控制壓力大小相同