第1節(jié) 光的直線傳播(分層作業(yè))-人教版八年級《物理》上冊_第1頁
第1節(jié) 光的直線傳播(分層作業(yè))-人教版八年級《物理》上冊_第2頁
第1節(jié) 光的直線傳播(分層作業(yè))-人教版八年級《物理》上冊_第3頁
第1節(jié) 光的直線傳播(分層作業(yè))-人教版八年級《物理》上冊_第4頁
第1節(jié) 光的直線傳播(分層作業(yè))-人教版八年級《物理》上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第1節(jié)光的直線傳播

目錄

[A夯基礎(chǔ)]......................................................................1

一、光源的概念及分類..........................................................1

二、光沿直線傳播的條件........................................................2

三、根據(jù)光的直線傳播確定觀察范圍.............................................4

四、影子的形成原理............................................................6

五、日食、月食的形成.........................................................10

六、小孔成像.................................................................12

七、光速......................................................................12

[B提能力].....................................................................15

[C鏈中考].....................................................................21

A分基礎(chǔ)

一、光源的概念及分類

I.正在的物體稱為光源。如圖所示,屬于光源的是(填序號)。

(1)發(fā)光的螢火蟲(2)點燃的生日蠟燭(3)奧運圣火

(4)皎潔的月亮(5)璀璨的鉆石(6)晶瑩的露珠

【答案】發(fā)光(1)(2)(3)

【詳解】UH2]自身能夠發(fā)光的物體叫光源,所以正在發(fā)光的物體稱為光源。發(fā)光的螢火蟲、點燃的生日蠟

燭、奧運圣火自身能夠發(fā)光是光源;皎潔的月亮、璀璨的鉆石、晶瑩的露珠本身不能發(fā)光不是光源。所以

屬于光源的有(1)發(fā)光的徵火蟲、(2)點燃的生日蠟燭、(3)奧運圣火。

2.有以下物體:①太陽,②月亮,③閃閃發(fā)光的寶石,④正在放映電影的銀幕,⑤正在發(fā)光的螢火蟲,⑥

燭焰,⑦霓虹燈,⑧火星,⑨激光器。其中不屬于光源的是,屬于天然光源的是,

屬于人造光源的是o(以上均填序號)

[答案]②③?⑧①?⑥?⑨

【詳解】⑶本身能發(fā)光的物體叫光源;雖然能反射出光,但本身不能發(fā)光的物體不是光源。月亮、寶

石、電影銀幕、火星“發(fā)出”的光者,是反射的光,它們本身不能發(fā)光,不是光源:天然光源指自然界原本存

在的光源,太陽、螢火蟲屬于天然光源;人造光源指人類利用科技制造出的光源,燭焰、霓虹燈、激光器

是人造光源。

3.能夠的物體叫光源;下列物體:太陽、月亮、電燈、電視熒屏、鉆石,屬于光源的

有、、;屬于自然光源。

【答案】自身發(fā)光太陽電燈電視屏幕太陽

【詳解】口]能夠發(fā)光的物體叫做光源,分為自然光源和人造光源。

太陽、電燈、電視屏幕、都能夠自身發(fā)光,屬于光源,太陽屬于自然光源:但是月亮、鉆石不能

自身發(fā)光,它反射的是太陽光,因此不屬于光源。

4.能夠的物體叫光源,下列物體:①太陽、②月亮、③亮著的電燈、④開著的電視熒屏、⑤鉆石,

屬于光源的有(填序號)______,其中(填序號)屬于自然光源。

【答案】自身發(fā)光0@④①

【詳解】[1]我們把能自己發(fā)光且正在發(fā)光的物體叫做光源。光源分為自然光源和人造光源。

[2]|3]太陽、亮著的電燈、開著的電視熒屏都能夠自身發(fā)光,屬于光源;太陽是自然界本來就存在的光源,

屬于自然光源;但是月亮、鉆石不能自身發(fā)光,它反射的是太陽光,因此不屬于光源。

二、光沿直線傳播的條件

5.(24-25八年級上?江蘇鹽城?期中)小明在學(xué)習(xí)“光的直線傳播”時,從老師的演示實驗中提取出3個情景:

①用激光筆射向水中觀察到光路呈一條直線;②用漏斗向水中慢慢注入海波溶液后,觀察到光路發(fā)生了彎

曲;③用玻璃棒攪拌后,觀察到光路乂呈直線。根據(jù)以上情景可得出的結(jié)論是()

A.光的傳播需要介質(zhì)

B.光只有在水中才沿直線傳播

C.光在海波溶液里不能沿直線傳播

D.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

【答案】D

【詳解】A.該實驗沒有進行在沒有介質(zhì)的條件下光能否傳播的探究,故A不符合題意;

BCD.光在水中和在攪拌均勻的海波溶液中都能直線傳播,而在不均勻的液體中光路發(fā)生了彎曲,說明光

在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,故BC不符合題意,D符合題意。

故選D。

6.(23-24八年級上?廣東廣州?期中)一束綠色激光從箱體的一端照射向另一端,箱體中裝有某透明液體,

激光束的光路圖如圖,以下說法中正確的是()

A.該液體一定不均勻

B.該實驗說明,光在液體中不能沿直線傳播

C.僅改為用紅色激光,紅色激光在該液體中可能沿直線傳播

D.該實驗中,綠色激光在液體中沿曲線傳播的速度為3xlO,m/s

【答案】A

【詳解】A.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,由圖可知光在該透明液體里傳播時傳播路徑發(fā)生了彎曲,說

明該液體是不均勻的,故A正確;

B.本實驗中由于液體密度不均勻,導(dǎo)致光在該液體中沒有沿直線傳播,但并不能說明光在液體中都不能沿

直線傳播,故B錯誤:

C.由于該液體不是均勻的,即使將綠色激光改為紅色激光,它在該液體中也無法沿直線傳播,故C錯誤:

D.光在空氣中的傳播速度約為在液體中時傳播的速度稍小一些,但是不可能等于3xl()8m/s。

故D錯誤。

故選Ao

7.小明在學(xué)牙,光的傳播''時,看到實驗過程如下:①用激光筆射向水中,觀察到光線是一條直線(如圖);

②用漏斗從容器底向水中緩慢注入濃鹽水,觀察到光線發(fā)生了彎曲;③經(jīng)攪拌后,觀察到光線又變直。該

實驗?zāi)康氖菫榱说玫较铝心膫€結(jié)論()

A.光在水中沿直線傳播B.光在鹽水中沿直線傳播

C.光在任何液體中都可以傳播D.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

【答案】D

【詳解】從①中我們發(fā)現(xiàn)光在水中沿直線傳播,而②中的光線不再沿直線傳播,不同于①的是介質(zhì)不再均

勻,③現(xiàn)象中的光線又沿直線傳播,是由于經(jīng)攪拌后,介質(zhì)又變得均勻,故可以得出,光在同一種均勻介

質(zhì)中才沿直線傳播。

故選D。

8.如圖所示,李老師在玻璃缸內(nèi)配制了白糖水。一段時間后小圻同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線射入

白糖水,觀察到光在白糖水中的傳播路徑如圖甲所示。隨后老師用玻璃棒將白糖水?dāng)嚢杈鶆颍儆眉す夤P

從玻璃缸的外側(cè)將光線射入白糖水,觀察到光在白糖水中的傳播路徑如圖乙所示。比較甲、乙兩個實驗現(xiàn)

象可以說明光在的白糖水中沿直線傳播。

甲乙

【答案】均勻

【詳解】一開始糖水上下是不均勻的,所以用一束激光射入白糖水中,光線是一條曲線。由于光在同種均

勻介質(zhì)中沿直線傳播,所以小明保持激光筆入射方向不變,將白糖水?dāng)嚢杈鶆颍隳苡^察到激光在均勻白

糖水中沿直線傳播。

三、根據(jù)光的直線傳播確定觀察范圍

9.(23-24八年級上?湖北武漢?期中)“井底之蛙”這個成語大家都很熟悉,意思是指井底的青蛙認為天只有

井口那么大,比喻那些見識短淺的人。枯井中的青蛙位于井底中央,下列光路圖中,能正確表示“坐井觀天,

所見甚小”含義的是()

【答案】A

【詳解】A.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,故青蛙只能看到沿井口邊緣范圍內(nèi)射向青蛙的光,故A符

合題意;

B.光的傳播方向標錯了,故B不符合題意;

C.光線發(fā)生了偏折,因為光是沿直線傳播的,故C不符合題意;

D.不僅光線發(fā)生了偏折,而且光的傳播方向也標錯了,故D不符合題意。

故選Ao

10.(23-24八年級上?湖北武漢?期中)一塊儀容鏡如圖甲所示,放在某學(xué)校走廊的AA處,儀容鏡靠墻而立,

鏡面與墻壁平行,在另一面墻壁上的。處懸掛一電鈴,如圖乙所示。為了總能看到電鈴?fù)ㄟ^儀容鏡所成的

像。',小強同學(xué)沿著走廊的以直線走動,若將人和電鈴各自看作一個點,則小強同學(xué)所在的區(qū)間是()

A.uhB.0€C.IKD.te

【答案】C

【詳解】電鈴?fù)ㄟ^平面鏡所成的像在。',根據(jù)光沿直線傳播,小強同學(xué)在的區(qū)間兒可看到電鈴?fù)ㄟ^儀容鏡

所成的像。

故選C。

H.當(dāng)人從停放在路邊的A車前橫穿馬路時,行駛中的B車內(nèi)駕駛員由于存在盲區(qū)而看不見行人,容易引

發(fā)交通事故。如圖,盲區(qū)指的位置是。

【答案】丁

【詳解】因為光在同一均勻物質(zhì)中沿直線傳播,所以當(dāng)人從停放在路邊的A車前橫穿馬路時,由于A車的

阻擋,行駛中的3車內(nèi)駕駛員看不見丁位置的行人,容易引發(fā)交通事故,即盲區(qū)指的位置是丁。

12.(24-25八年級上?陜西延安?階段練習(xí))圖甲為手機防窺膜結(jié)構(gòu)圖,采用了超細百葉窗光學(xué)技術(shù)。貼在

手機屏幕上的效果如圖乙,其原理類似百葉窗,兩側(cè)之所以看不清屏幕內(nèi)容,是由于光的;

此防窺膜貼在手機屏幕上,(選填“能”或“不能”)防止正上方的窺視;適當(dāng)?shù)販p小超細百葉窗的間

距,可以使可視范圍__________(選填“更大”或“更小”)o

【答案】直線傳播不能更小

【詳解】[1]光在同種均勻的介質(zhì)中沿直線傳播,由題圖可知,兩側(cè)之所以看不清屏幕內(nèi)容,是由于光的直

線傳播。

⑵此防窺膜貼在手機屏幕上,由于屏幕正上方在可視范圍內(nèi),所以不能防止正上方的窺視。

⑶適當(dāng)?shù)販p小超細百葉窗的間距,可視范圍更小,可以使防窺效果更好。

四、影子的形成原理

13.(24-25八年級上?安徽合肥?期末)如圖所示,無云的晴天,小明在野外迷失了方向,他在地面豎立一

根桿子,地面上0A是這根桿在陽光下的影子,過一段時間后,影子的位置移到了。8的位置,則AB箭頭

A.東B.南C.西D.北

【答案】A

【詳解】太陽光沿直線傳播照在桿上時,會在桿的后面形成桿的影子,當(dāng)太陽向西移動時,它的影子向相

反的方向移動,即向東移動,故A符合題意,BCD不符合題意,

故選Ao

14.(24-25八年級上?廣東廣州期末)《考工記》著于春秋戰(zhàn)國時期,是我國流傳至今年代最早的關(guān)于手

工業(yè)技術(shù)的文獻。其中記載了一種通過太陽的影子辨別東西方位的方法,如圖所示,在水平地面上的。點

豎立一根木桿,從早晨到傍晚,木桿的影子從圖中的QA處運動到0C處,則。點在。點的()

A.南方B.北方C.東方D.西方

【答案】C

【詳解】。8是最短的影子,說明此時陽光與地面夾角最大,這是正午,乂由于正午時太陽在正南方,所以

影子在正北方,即08是南北方向的;從早晨到傍晚,木桿的影子從圖中的0A處運動到0C處,這說明A

在西方、。在東方,所以。點在。點的東方。

故選C。

15.(24-25八年級上?福建福州?期中)辱是利用犀針在太陽底下影子的變化情況來測定時刻的儀器,如圖

所示,在我國周朝就已有記載。從早晨到正午,影子的長度()

A.變長B.先變短后變長C.變短D.先變長后變短

【答案】C

【詳解】影子是由于光沿直線傳播過程中遇到不透明的物體而形成的,從早晨到正午,太陽的高度逐漸變

大,太陽九照射到曷針上,在署針后形成的影了逐漸變短。故C符合題意,ABD不符合題意。

故選C。

16.(24-25八年級上?河南平頂山?期末)冬日寒冷,兩位同學(xué)在課間曬太陽(如圖所示),于是便在地上

留下了他倆的影子,嘗試通過作光路圖的方法大致確認此時太陽S所在的位置。

【詳解】根據(jù)光在空氣中沿直線傳播的原理可知,將兩人的頂端和影子的頂端連接并延長交于一點S,即為

燈泡S的位置,如下圖:

17.如圖,一盞路燈下站著兩人,地上留下了他倆的影子,通過光路作圖的方法畫出路燈燈泡S的位置。

【答案】

影子影子

【詳解】光在空氣中沿直線傳播,將兩人的頂端和影子的頂端連接并延長可交于一點S,就是燈泡S的位置,

在路燈(A點表示)的照射下,豎立在地面上的竹竿8C的影

子為BD,請畫出竹竿4C。(保留作圖痕跡,下同)

A9

【答案】

【詳解】由于光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,當(dāng)光照射到竹竿8c上時,光線被遮擋,在竹竿的右邊

光照射不到的地方形成影子8。;如圖所示,連接A。,從8點垂直地面向上畫直線交4。于C,可得竹竿

19.(23-24八年級上?江蘇揚州?期末)在圖中畫出路燈S下小明的影長。

S

【詳解】連接S和人的頭頂,表示光從S發(fā)出照到地面的。點,其余照到身上的光被擋住,在地面上形成

影子,腳與。之間就是影長,如圖:

s

五、日食、月食的形成

20.(24-25八年級上?湖南邵陽?期末)如圖是日食形成的光路圖。關(guān)于日食的形成原因和圖中能看到H全

b區(qū)

C.光的直線傳播;a區(qū)D.光的直線傳播;c區(qū)

【答案】C

【詳解】由圖知道,月球擋住了太陽光形成了日食,它是由光的直線傳播形成的;在地球上。區(qū)域,太陽

射向地球的光全部被月球擋住,人們看到的是日全食;地球上從c區(qū)域,太陽射向地球的光被月球擋住了

一部分,所以,人們看到的是日偏食,故C符合題意,ABD不符合題意。

故選C。

21.在甲、乙兩圖中()

甲乙

A.圖甲表示月食的成因,圖乙表示日食的成因B.圖甲表示日食的成因,圖乙表示月食的成因

C.兩圖都表示日食的成因D.兩圖都表示月食的成因

【答案】B

【詳解】圖甲中,月球轉(zhuǎn)到地球和太陽之間,太陽、月球、地球在一條直線上,月球擋住了太陽照向地球

大部分的光,我們就看不到太陽,這就是日食,所以圖甲表示日食的成因;圖乙中,太陽、地球、月球在

同一直線上,地球在月球和太陽之間,太陽光無法照射到月球上,所以我們就看不到月球,這就是月食,

所以圖乙表示月食的成因。故B符合題意,ACD不符合題意。

故選B。

22.(24-25八年級上?江蘇南通?期中)我們常能觀測到奇妙的天文現(xiàn)象,對月球處于下列不同位置時說法

正確的是()

A.I區(qū)月全食B.n區(qū)月偏食

C.IH區(qū)月全食D.IV位置日偏食

【答案】A

【詳解】A.由圖可知,在I區(qū)月亮完全處于地球的本影中,所以會出現(xiàn)月全食,故A正確;

B.在n區(qū)月亮處于半影區(qū)域,亮度變暗,但不會出現(xiàn)月偏食,故B錯誤;

c.【H區(qū)月亮不在本影和半影中,所以不會發(fā)生月食,故C錯誤;

D.IV位置月亮一部分在本影一部分在半影區(qū),會出現(xiàn)月偏食,出現(xiàn)日食時,月球在地球和太陽之間,故D

錯誤。

故選Ao

23.(24-25八年級上?陜西西安?期末)民間稱日全食為“天狗食日”,由于光的(選填“直線傳

播”或“折射”),當(dāng)射向地球部分地點的太陽光被月球全部遮住時,便出現(xiàn)了“天狗食口'’的現(xiàn)象,所謂的“天

狗”實際上是指,用如圖表示日全食時,圖中的A處是球,8處是球。

O0°

1rAB

太陽

【答案】直線傳播月球月地

【詳解】I”12113M4]光在同種均勻介質(zhì)中是沿宜線傳播的,日食、月食都是由于光的直線傳播形成的,民間

稱日全食為“天狗食口”,由于光的直線傳播,當(dāng)射向地球部分地點的太陽光被月球全部遮住時,便出現(xiàn)了“天

狗食日”的現(xiàn)象,所謂的“天狗”實際上是指月球,用如圖表示日全食時,圖中的A處是月球,8處是地球。

24.(24-25八年級上?河南駐馬店?階段練習(xí))2024年11月8日晚上,一場令人震撼無比的月全食在我國上

演"如圖甲為某一時刻的月食現(xiàn)象,其原理是,能正確描述月食形成原因的是圖(選填“乙”

或‘丙。為了探測地球與月球之間的距離,可以從地球上向月球發(fā)射(選填“聲音”或"光”)信號,

并記錄它返回的時間。

【答案】光的直線傳播丙光

【詳解】月食是由于光的直線傳播形成的,是因為地球擋住了太陽射向月球的光線,能正確描述月食

形成原因的是圖丙。

⑶聲音不能在真空中傳播,光可以在真空中傳播,月球上是真空,所以,為了探測地球與月球之間的距離,

可以從地球上向月球發(fā)射光信號,并記錄它返回的時間。

六、小孔成像

25.(24-25八年級上?遼寧撫順?期末)早在戰(zhàn)國時期,我國古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成

像的現(xiàn)象,如圖所示,他用蠟燭作為光源,在木板上鉆了一個小孔,發(fā)現(xiàn)透過小孔的光能在墻壁上形成一

個倒立的像。下列說法正確的是()

A.木板上的小孔必須是圓的

B.蠟燭在墻上成的像是虛像

C.小孔成的像是倒立的像,遵循光的反射原理

D.保持木板和墻的位置不變,將蠟燭向左移動,蠟燭在墻上的像會變大

【答案】D

【詳解】A.小孔成像成的是物體的像,像的形狀與物體的形狀和同,與小孔的形狀無關(guān),不一定是圓形的,

故A錯誤;

BC.小孔成像是由于光沿直線傳播形成的,蠟燭反射的光經(jīng)過小孔在墻上成的像是倒立的實像,故BC錯

誤;

D.因為光是沿直線傳播的,將木板向左靠近墻的方向移動,蠟燭在墻上的像會變大,故D正確。

故選D.

26.(24-25八年級上?江蘇揚州?期末)如圖所示;找一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中間鉆個小

孔;將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機。將點燃的蟬燭置于小孔

前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點:蠟燭在塑料薄膜上所成的像是(正立/倒立)的(實

像/虛像):其成像的位置(只能/可以)在薄膜處;其成像的原理是O為了增大蠟燭所成

的像,可采取的辦法是:a.增加塑料薄膜到小孔的距離;b.。

【答案】倒立實像可以光的直線傳播減小蠟燭到孔的距離

【詳解】⑸物體發(fā)出或反射的光通過小孔后,在小孔.后面的光屏上形成倒立的實像,這就是小孔

成像:原理是光線沿直線傳播。小孔成像成的是倒立的實像,光實際到達的位置都可以成像,因此其成像

的位置可以在薄膜處。小孔所成像的大小與物體的大小、物到小孔的距離、小孔到光屏的距離有關(guān),增加

塑料薄膜到小孔的距離或者減小蠟燭到孔的距離都可以增大蠟燭所成的像。

27.(24-25八年級上?江蘇南京?階段練習(xí))如圖所示是自制針孔照相機示意圖,請用光路圖畫出物體A4在

屏上所成的像

【詳解】過A點和小孔畫出一條光線交光屏于4,再過6點和小孔畫出一條光線交光屏于g,即A8的像

為H夕,如下圖所示:

28.(24-25八年級上?江蘇南京?階段練習(xí))如圖所示是小明做小孔成像實驗的情景,請在圖中作出燭焰在

塑料膜上成的像及光路圖并標上相應(yīng)的字母。

【詳解】A點發(fā)出的光經(jīng)過小孔沿直線傳播會在光屏上成像4,B點發(fā)出的光經(jīng)過小孔沿直線傳播會在光屏

上成像夕,連接4夕,如圖所示:

七、光速

29.(24-25八年級上?陜西寶雞?期末)關(guān)于聲現(xiàn)象和光現(xiàn)象,下列說法正確的是()

A.光的傳播速度為34。'ms

B.聲音和光都需靠介質(zhì)才能傳播,都能發(fā)生反射

C.小孔成像所形成的像是倒立的實像

D.光從太陽傳到我們的身上時,是沿直線傳播的

【答案】C

【詳解】A.光在真空中的傳播速度是3xl()8m/s,在其它介質(zhì)中傳播速度比在真空中的傳播速度小,故A

錯誤;

B.聲的傳播需要介質(zhì),光的傳播不需要介質(zhì),光和聲音遇到障礙物時都會發(fā)生反射,故B錯誤;

C.小孔成像是由于光的直線傳播形成的,成倒立的實像,故C正確;

D.光從太陽傳到我們的身上時,需要經(jīng)過不均勻的大氣層,傳播方向會發(fā)生改變,不是沿直線傳播的,故

D錯誤.

故選C。

30.(24-25八年級上?四川成都?期末)我們生活在聲音的海洋中,光的世界里。下列有關(guān)聲與光的知識中,

說法正確的是()

A.聲和光在空氣中傳播速度相同B.聲和光都只能沿直線傳播

C.聲和光都能傳播能量D.聲和光都不會污染環(huán)境

【答案】C

【詳解】A.聲音在15℃的空氣中傳播的速度是340m/s,光在空氣中傳播的速度近似乎在真空中傳播的速

度約為3xl0'm/s,兩者在空氣中傳播的速度不同,故A錯誤;

B.聲音以波的形式傳播,聲波可以繞過障礙物,向四面八方傳播,聲音不是沿著直線傳播的。而光也只是

在同種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播,故B錯誤;

C.聲和光都可以傳遞信息和能量,比如利用超聲波清洗眼鏡,超聲檢查判斷患者的健康狀況;紅綠燈是光

傳遞信息的應(yīng)用,地球從太陽光獲得巨大能量,故c正確;

D.聲響度過大和光強度過大會造成噪聲污染和光污染,污染環(huán)境,影響人們的正常生活,故D錯誤。

故選c。

31.(24-25八年級上?河南周口?期中)下列關(guān)于光和聲的傳播運度的幾種說法,正確的是()

A.光的傳播速度約為in、

B.光和聲一樣,不能在真空中傳播

C.聲的傳播速度在空氣中最大

D.光在空氣、水和玻璃中傳播的速度大小關(guān)系為[<=

【答案】D

【詳解】A.光在真空中的傳播速,變?yōu)?xl()8m/s,在其它介質(zhì)中的傳播速度都比真空中的要小,故A錯誤;

B.聲音的傳播需要介質(zhì),光可以在真空中傳播,故B錯誤;

C.一般情況,聲的傳播速度在空氣中最小,約為340m/s,故C錯誤;

D.光在玻璃中的傳播速度最小,在水中的速度比在空氣中的小,在空氣中比在真空中略小,真空中光速最

快,即

故D正確。

故選D。

32.(24-25八年級上?福建漳州?期中)打雷和閃電是同時發(fā)生的,但我們總是先看見閃電,后聽到雷聲,

原因是光在空氣中的傳播速度_______聲音在空氣中的傳播速度(選填“小于大于''或“等于”),常溫下,

聲音在空氣中的傳播速度為m/s。小明怕打雷,每次一打雷就用手捂住耳朵,他是在________處減

弱噪聲。

【答案】大于340人耳

【詳解】打雷和閃電是同時發(fā)生的,光在空氣中的傳播速度約為3xl0'ms,而聲音在空氣中的傳播

速度是340m、,光的傳播速度遠遠大于聲音的傳播速度,所以我們總是先看見閃電,后聽到雷聲。

⑶減弱噪聲有三種途徑,在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。小明用手捂住巨朵,是阻止

聲音進入耳朵,是在人耳處減弱噪聲。

提能力

33.(24-25八年級上?江蘇揚州?期末)如圖1所示,找一個空的易拉罐,用釘子在底部的中央敲一個小孔,

將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機,將小孔對準窗外的景物,觀

察并研究小孔成像的特點。

圖1圖2

(1)塑料薄膜上看到(選填“景物”、“小孔”)倒立的(選填“實”、"虛”)像。

(2)為了增大所成的像,可采取的辦法是:。

(3)如圖2,太陽透過樹葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理實際上是相同的,這些圓形光斑大小不一的原因

是,研究發(fā)現(xiàn),同樣大小縫隙形成的圓形光斑越大,亮度。

【答案】⑴景物實

(2)比小孔靠近窗外的景物

(3)樹葉縫隙到地面的高度不同越暗

【解析】【小題1】口][2]小孔成像的原理是光沿直線傳播,物體發(fā)出或反射的光通過小孔后,在光屏(這

里是塑料薄膜)上形成倒立的像。成像的物體是窗外的景物。由于所成的像是由實際光線會聚而成的,所

以是實像。

【小題2】根據(jù)小孔成像的特點,像的大小與物體到小孔的距離、光屏到小孔的距離有關(guān)。在物體大小一定

時,減小物體到小孔的距離,或者增大光屏(塑料薄膜)到小孔的距離,都可以增大所成的像。所以可采

取的辦法是:讓小孔靠近窗外的景物。

【小題3]太陽透過樹葉縫隙形成的圓形光斑也是小孔成像現(xiàn)象,這些圓形光斑大小小一的原因是樹

葉縫隙到地面的距離不同,當(dāng)樹葉縫隙到地面距離越遠,所成的像越大;同樣大小縫隙形成的圓形光斑越

大,說明通過該縫隙的光線越分散,所以亮度越暗。

34.(24-25八年級上?山西呂梁?期末)小明發(fā)現(xiàn),一天中影子的長度一直在變化,為了探究影子長度的變

化與哪些因素有關(guān),小明和同學(xué)們做了以下猜想

猜想一:影子尺度可能與光源的高度有關(guān)。

猜想二:影子長度可能與物體離光源的水平距離有關(guān)。

他們設(shè)計的實驗裝置如圖所示。A8為豎直方向的長桿,長桿A8上裝有一個可以移動的點光源。,再在地

面上豎立一根短木條(短木條始終低于點光源。)。。為點光源的高度,5為4點到短木條的距離,/為影

子的長度。小明控制短木條的長度和位置不變,將點光源。在AB間移動,測得的數(shù)據(jù)如表所示:

n

fem

實驗序號1234

點光源的高度加m20304050

影子長度//cm3015107.5

(1)分析表格數(shù)據(jù)可知:保持其他因素不變,當(dāng)點光源的高度逐漸增大時,影子的長度將(選填”變

長”“變短”或“不變。

(2)請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中繪制影子長度/隨點光源的高度。變化的圖像。觀察圖像的變化趨勢

發(fā)現(xiàn):點光源越高,影子長度變化的速度越_________(選填“快”或“慢”)。

【答案】(1)變短

【詳解】(1)由表中數(shù)據(jù)可知,隨著點光源的高度逐漸變大,影子長度越來越短,所以分析表格數(shù)據(jù)可知:

保持其他因素不變,當(dāng)點光源的高度逐漸增大時,影子的長度將變短。

(2)[1]根據(jù)表格數(shù)據(jù),描點畫線作圖如下所示:

⑵從圖象中曲線的變化趨勢可發(fā)現(xiàn),點光源越高,圖線越來越平緩,說明影子長度變化的速度越越來越慢。

35.(24-25八年級上?江蘇鹽城?階段練習(xí))閱讀短文,問答問題:

圭表與二十四節(jié)氣

如圖甲中的圭表是我國古代的重大發(fā)明。表是垂直立于地面的標桿,圭是正南正北方向水平放置的尺。用

它測量正午時表影的長度,從而確定一年的時間和季節(jié)。

戰(zhàn)國時已經(jīng)采用水面來校正圭使其水平,用鉛垂線來校正表使其與圭垂直。由于光的散射和漫反射等的影

響,早期圭表的表影邊緣模糊不清,影響測量表影長度的精度。元代天文學(xué)家郭守敬對圭表進行改進與創(chuàng)

新,他將表的高度增加到原來的五倍,且在表頂加一根架空的橫梁,他還發(fā)明了景符(不透明的紙中間有

個針孔大小的孔),把確定表端影的位置變?yōu)榇_定梁影中心的位置,將景符放置在橫梁的影子中,調(diào)整景

符上洞的位置在橫梁影子中心,此時在圭上可以看到一個圓形光斑,且光斑中間有一條暗線,暗線的位置

即為橫梁影的中心位置,從而提高了測量的精度,如圖乙所示。

通過測量正午時表影長短的變化,推算出一回歸年為365.25天,按照季節(jié)變化將一年劃分為二十四節(jié)氣(如

圖丙),用以指導(dǎo)生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

2016年11月30日,聯(lián)合國教科文組織批準“二十四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。以圭表為

■—表

(1)表的影子是光的(選填“直線傳播”或“反射”)現(xiàn)象:

(2)霜降是秋季的最后一個節(jié)氣,是秋季到冬季的過渡。由于霜是水蒸氣遇到寒冷的空氣凝結(jié)而成的,故以“霜

降'.命名這個表示“氣溫驟降、晝夜溫差大”的節(jié)令。由此可判斷“霜”的形成過程需要(選填“吸熱”或“放

執(zhí).

(3)一年中,學(xué)校的旗桿正午桿影最短的是二十四節(jié)氣中的;

(4)已知北半球某處夏至、春分和冬至?xí)r正午太陽高度分別約為74。、50。和26。,則該處圭表上節(jié)氣刻度的大

(5)圭上的光斑是(太陽的像/表頂端的像/橫梁的像),暗線形成的原理:。

【答案】(1)直線傳播

Q)放熱

(3)夏至

(4)C

(5)太陽的像光的直線傳播

【詳解】(1)表的影子是由于光直線傳播時,遇到不透明的表,在表的后面形成的陰影區(qū)域。所以表的影

子是光的直線傳播現(xiàn)象。

(2)霜是水蒸氣遇到寒冷的空氣時,由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程,這個過程叫做凝華。凝華是一個放熱過

程,所以“霜”的形成過程需要放熱。

(3)一年中,當(dāng)太陽直射北回歸線時,即夏至日,北半球的正午太陽高度最大,此時物體的影子最短。因

此,學(xué)校的旗桿正午桿影最短的是二十四節(jié)氣中的夏至。

(4)北半球某處夏至、春分和冬至?xí)r正午太陽高度分別約為74。、50。和26。。由于太陽高度越大,物體的

影了?越短,所以夏至?xí)r的影子最短,冬至?xí)r的影子最長,春分時的影子長度介于兩者之間。因此.該處圭

表上節(jié)氣刻度的大致位置應(yīng)該是夏至刻度在最短處,冬至刻度在最長處,春分刻度在兩者之間。故位置正

確的是圖C。

(5)[1]圭上的光斑是由于光通過景符上的小孔后,在圭上形成的太陽的像。

⑵暗線的形成原理是:由于光的直線傳播,橫梁的影子中心位置較暗,周圍較亮,所以形成了一條暗線。

36.(24-25八年級上?江蘇揚州?期末)閱讀短文,回答問題。

手術(shù)無影燈需要盡量消除醫(yī)護人員的頭、手和器械等對手術(shù)部位造成的陰影。手術(shù)無影燈是怎么做至「‘無影"

的呢?晚上在教室內(nèi)只打開一盅燈,仔細觀察你自己的影子,會發(fā)現(xiàn)影子中部特別黑,四周稍淺。影子中

部是燈光照不到的區(qū)域,特別黑,叫本影。四周稍淺的部分叫半影。如圖甲在課桌上點兩支嬋燭分開放置

于A、8兩個位置,蠟燭前面立一本書,關(guān)掉燈可以看到墻壁上出現(xiàn)書的本影和半影。如果點燃三支甚至四

支蠟燭,書的本影部分就會逐漸縮小,半影部分會出現(xiàn)更多明暗不同的層次。手術(shù)無影燈是旃許多燈排列

在燈盤上,合成一個大而枳的光源,這樣就能從不同角度把光線照射到手術(shù)臺上,既保證手術(shù)視野有足夠

的亮度,同時乂不會產(chǎn)生明顯的本影。

⑴光照不到圖甲的上側(cè)半影區(qū)域中的是蠟燭(選填"A”或"B”)。其實日全食、日偏食現(xiàn)象與此類似,

2024年4月9日的一次日全食,北半球地區(qū)的很多人都能目睹這一天文奇觀,地球上處在乙圖中

(I/II/1II/IV)區(qū)的觀察者會看到日全食,處在______(I/1I/HI/IV)區(qū)的觀察者會看到日偏食;

(2)產(chǎn)生本影的原理是。在甲圖中再點燃更多的蠟燭(如C),書的本影變得更______(大/小),半

影更______(明顯/不明顯);

(3)烈H炎炎的夏季,曉亮同學(xué)發(fā)現(xiàn),地上有電線桿的影子,為什么看不到電線的影子呢?下面說法正確的

有(填寫正確答案前的字母);

A.射到電線上的光線太弱,不能形成影子

B.射到電線上的光線太強,不能形成影子

C.太陽光源較大,太陽光照在較細的電線上形成的本影很小,未落到地面

(4)小明同學(xué)想用9盞相同的L1D燈(圖丙?中用表示)排列合成一個大光源作為無影燈,下列設(shè)計效果最

好的是。(填字母)

【答案】(1)AIII和IV

(2)光的直線傳播小不明顯

⑶C

(4)A

【詳解】(1)[1]根據(jù)光的直線傳播規(guī)律,蠟燭A的光照不到圖甲的上側(cè)半影區(qū)域。

⑵⑶由圖乙可知,太陽的光線完全無法照射到I區(qū),所以I區(qū)的觀察者會看到日全食:太陽的光線只有一

部分能夠照射到H和IV區(qū),所以II和IV區(qū)的觀察者會看到日偏食。在川區(qū)域內(nèi)看不到太陽的中間部分,但

可以觀察到太陽的邊緣部分,因此在in區(qū)會看到日環(huán)食。

(2)[1]產(chǎn)生本影的原理是光的直線傳播,光線完全照射不到的區(qū)域形成了本影。

⑵⑶如果點燃三支甚至四支蠟燭,書的本影部分就會逐漸縮小,半影部分會出現(xiàn)更多明暗不同的層次。所

以在甲圖中再點燃更多的蠟燭(如C),完全照射不到的區(qū)域減小,書的本影變得更小,原本半影區(qū)域接

收到的光線更多,半影更不明顯。

(3)地上有電線桿的影了,卻看不到電線的影了,根據(jù)手術(shù)無影燈的原理可知,這是因為太陽光源較大,

太陽光照在較細的電線上形成的本影很小,未落到地面。故選C。

(4)手術(shù)無影燈是將許多燈排列在燈盤上,合成一個大面枳的光源,這樣就能從不同角度把光線照射到手

術(shù)臺上,既保證手術(shù)視野有足夠的亮度,同時又不會產(chǎn)生明顯的本影。所以用9盞相同的LED燈排列合成

一個大光源作為無影燈,要有中間的照明,同時面積盡量要大,所以設(shè)計效果最好的是A。

37.(24-25八年級上?安徽合肥?階段練習(xí))光的傳播也需要時間,真空中的光速是目前所發(fā)現(xiàn)的自然界中

運動的最大速度,為RxlO'm、,其他物質(zhì)不可能達到這個速度。

(1)經(jīng)過科學(xué)測算,此時此刻我們看到的太陽光大約是太陽在8min之前發(fā)出的,請你用所學(xué)知識,估測太陽

到地球的距離是多少km?

(2)地球與月球間相距站在地球上,用一個激光發(fā)射器向月球發(fā)射一激光信號,經(jīng)過多久后可以

接收到返回的激光信號?

【答案】(l)1.44xl08km

⑵2.6s

【詳解】(1)光的傳播速度是0=3X108^5,根據(jù)速度公式丁=7可得,太陽到地球的距離約為

5/=C?/=3X10sm/sx8x60s=1.44x10llm=1.44x108km

(2)光從地球到月球需要的時間為

s、3.9xl08m..

t.=-=---------------=1.3s

c3x10m/s

光從地球

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論