人教版七年級(jí)語文上冊訓(xùn)練習(xí)題及答案 第3單元 第11課

第三單元第11課同步練習(xí)

一、雙基積累

1.選出下面詞語中加點(diǎn)字注音全對的一組（）

A.裁衣(sub),釀(y￡m)

靜慧（M）黃旱(ytin)

B.胡摸（血）應(yīng)用（嗚）

鳥果(chdo)稀賺(shU)

C.戴笠*（li）一煙（b6）

朗潤*（Nin）哆眼（zhd）

D.抖墩(s6u)烘托(hGng)

繁花(fdn)蜜蜂（mi）

2.下面語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。

鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴他賣弄清翠的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,

跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童?的短笛,這時(shí)候也成天瞭亮地響著。

改為；改為。

3.選詞填空。

（1）小草偷偷地從土里一（A.長B.冒C.鉆）出來,嫩嫩的，綠綠的。

（2）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手（A.觸摸B.撫摸C.輕撫）著你.

⑶春天像一（A.健康B.健壯C.強(qiáng)壯）的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前

去。

4.仿句練習(xí)。

例句:野花遍地是:雜樣兒有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛，像星星,還眨呀眨的。

仿句:___________________________________________________________________

5.綜合性學(xué)習(xí)。

班級(jí)組織以“我愛春天”為主題的語文實(shí)踐活動(dòng)，請你參與。

（1）【古詩賞春】古人描寫春景，由于觀察入微，寫出了許多傳誦千古的名句。有的一字傳神，

生動(dòng)地表達(dá)了某種感受。指出下列寫春的詩句中的加點(diǎn)字是從哪個(gè)角度寫的。

①春風(fēng)又繳江南岸（）

②兩個(gè)黃楣學(xué)翠柳（）

③踏花歸來馬蹄杳()

(2)【妙筆繪春】從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫

一段描寫春天景象的話。(80字之內(nèi))

張望點(diǎn)綴不知不覺鶯歌燕舞萬紫千紅

眼花繚亂心曠神怡

答:_______________________________________________________________________

(3)【廣告護(hù)春】因?yàn)槿祟悷o止境地破壞自然，如今，朱自清筆下的春已失去了昔日的美麗，

為了讓人類重新?lián)碛忻利惖拇禾?請你擬寫一則環(huán)保公益廣告。

答:_______________________________________________________________________

二、課內(nèi)閱讀

閱讀課文5、6段,回答6?9撅。

6.第5段作者調(diào)動(dòng)了各種感覺器宜寫出了對春天的豐富感受，請從課文中找出對應(yīng)的語句。

(I)寫嗅覺的:_________________________________________________________

(2)寫聽覺的:_________________________________________________________

⑶寫觸覺的:_________________________________________________________

7.第5段文字中，滲透了作者怎樣的思想感情？

答:_______________________________________________________________________

8.第6段中“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”這一句僅僅是寫樹葉、小草的顏

色嗎？為什么？

答：_______________________________________________________________________

9.細(xì)雨“密密地斜織著”，“斜織”用得好，為什么？

口?_______________________________________________________________________

二、美文品析

閱讀下文，回答10?13題。

北國之春

孫立燕

春天的腳步在我們不經(jīng)意間悄然走來了。

春天,無論在哪里，總是這般美好。

盡管北國的春天來得遲些,卻是來得清奇,來得壯美.

江南的春我沒有領(lǐng)略過，但那“暮春三月，江南草長繁花,群鳥亂飛”的朝氣勃勃,常令我

心馳神往。在我心中，江南是春天的寵兒，愛的給予太多了。所以，春天在江南真的可以說得

上是天姿國色的麗人,而北方的春天卻只是赤足布裙、蓬頭垢面的灰姑娘了。

但是，灰姑娘也自有如天然的風(fēng)韻。

在某個(gè)清晨,你會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，窗子上那些斑斑駁駁的霜花已有好些日子不光顧了。走

在風(fēng)里已感覺不到凜冽的寒，迎面撲來的是大地銳氟的溫潤：磕天白云也如同告別青沼童年

的少女，變得多姿、亮麗了；堅(jiān)硬的土地松軟，腳踏上去沒了聲音，只有一點(diǎn)點(diǎn)極細(xì)微極柔軟的

觸覺。田野里蒼茫的一片，偶爾會(huì)看到坑坑洼洼的地方露出的幾簇綠草芽；那一排排的樹木都

已脫了藏青色的褂子，換上了淡黃透綠的衣裳;紅杏的枝頭依然落著寂寞的尖,綴著的景色只

有心中的那份渴望。春天的活潑勁就是這樣在令人難耐的期盼中醞釀著。北國的春天沒有名

花的嬌貴,也沒有美酒的香醇,可她那種半醉半醒的眠思，縱是“無情也動(dòng)人”?。?/p>

北國的春天，無花只有寒，春雪是她唯一的綻放“那似花非花的落蕊.，在北方的大地上,

鋪染著一幅清奇、蒼勁、古樸的水墨畫。當(dāng)人們的足跡浸潤這幅畫的時(shí)候，內(nèi)心里也被踩得

泥濘不堪了，隨之而來的卻是感覺到了一種抖也抖不掉的清涼。

“春風(fēng)十里柔情”,那是南國的情愫,而北國的春風(fēng)是狂放的,像升騰的野火，像昂揚(yáng)的斗

士，像沖鋒者的擂鼓。它使你想起了“大江東去”的蘇東坡，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的荊軻。

啊！北國之春,我真想張開雙臂，撲進(jìn)你這返漿大地的懷抱，任由自己的每一處足跡都寫

滿了豪情。

（選自《吉林農(nóng)業(yè)?鄉(xiāng)土文學(xué)》2013年第2期）

10.作者眼中南國的春與北國的春各有怎樣的特點(diǎn)？

答:_______________________________________________________________________

11.畫線句運(yùn)用了怎樣的修辭手法?有何表達(dá)效果？

答：_______________________________________________________________________

12.選文主要描寫r北國的春天的哪兩種景物？為什么主要寫這兩種景物?

答:_______________________________________________________________________

13.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答:_______________________________________________________________________

四、寫作練筆

M.【寫法借鑒】作者善于抓住景物的特征，從不同的角度運(yùn)用多種修辭手法描繪春天。如作

者從觸覺、嗅覺、視覺、圻覺等方面，運(yùn)用比喻、擬人、引用等修辭手法，把無形、無味、無

色的春風(fēng)寫得有聲有味,有情有感。

【片段仿寫】請你仔細(xì)觀察春天的景物,試著從不同角度運(yùn)用多種修辭手法描寫一下吧！

答案解析

1.【解析】選D。A項(xiàng)中的“暈”應(yīng)讀y（in;B項(xiàng)中的“撫”應(yīng)讀fU;C項(xiàng)中的“薄”應(yīng)讀b&）。

2.答案：基脆噴噴

3.答案：⑴C（2）B（3）B

4.答案（示例）：風(fēng)箏到處有：彩色的，動(dòng)物樣的，器具樣的，飄在晴空中，像彩旗，像大手，還揮

呀揮的。

5.（1）答案:①視覺②聽覺③嗅覺

⑵答案（示例）：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭

張望；各種花兒爭奇斗艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。

（3）答案（示例）：樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

6.答案：⑴風(fēng)里帶來些新潮的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。

⑵牛背上牧堂的短笛,這時(shí)候也成天噴亮地響著。（3）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親

的手撫摸著你。

7.【解析】此題考查文段所蘊(yùn)含的作者情感。從對春風(fēng)的和暖與清新特點(diǎn)的描寫中思考作者

的情感。

答案:借寫春風(fēng)的和暖與清新贊頌了春天，寫出了對春天的喜愛之情。

8.【解析】此題考查對寫作手法的理解能力。寫樹葉和小草的顏色是為了寫春雨，屬于側(cè)面

描寫（*

答案：不僅僅是寫樹葉和小草的顏色，因?yàn)檫@一句還側(cè)面寫出了春雨對樹、草等自然萬物的洗

滌、滋潤。

9.【解析】此題考查對詞語的賞析。要考慮細(xì)雨“斜”的原因一一春風(fēng)使然，“織”字與“像

細(xì)絲”照應(yīng)。

答案：因?yàn)樯衔囊褜懘猴L(fēng)，一個(gè)“斜”字，不說春風(fēng)，可是含蓄地寫了春風(fēng)。“織”字與“細(xì)絲”

的比喻又相照應(yīng)，生動(dòng)形象。

10.【解析】此題考查對春天特征的概括。結(jié)合全文內(nèi)容，從文中篩選“春天在江南真的可以

說得上是天姿國色的麗人，而北方的春天卻只是赤足布裙、蓬頭垢面的灰姑娘了”“北國的

春風(fēng)是狂放的”等語句進(jìn)行概括。

答案：南國的春是溫婉的，像天姿國色的麗人，北國的春是質(zhì)樸豪放的，像赤足布裙、蓬頭垢而

的灰姑娘。

11.【.解析】此題考查對詰句的賞析。首先根據(jù)常用修辭手法的特點(diǎn)判斷因線句運(yùn)用的修辭

手法，然后結(jié)合語句內(nèi)容僅會(huì)其表達(dá)作用。

答案：比喻。將春天比喻為一幅水墨畫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了北國的春清奇、蒼勁、古樸的特點(diǎn)。

12.【解析】此題考查對主要內(nèi)容的把握。選文抓住了北國春天富有特征的春雪和春風(fēng)進(jìn)行

描寫