標點辨析（講練）解析版-2026年小升初語文專項預習

2026年小升初語文專項知識點講練（全國通用）

05標點辨析

1.熟記常用12類標點符號用法、易錯規(guī)范，精準辨析標點選擇題，快速區(qū)分易混標點。

2.攻克引號、破折號、省略號、頓號、分號五大高頻難點，搞定語段標點改錯大題。

3.掌握標點解題專屬技巧，結合真題舉一反三，熟練完成添標點、改錯題全題型。

第一部分：標點必考模塊

考點1：基礎標點分類（12種必考標點）

點號7種：句號。、問號？、感嘆號！、逗號，、頓號、、分號；、冒號：

標號5種：引號“"、破折號一一、省略號……、書名號《》、頓號除外（著重號極少考查）

1.句號、問號、感嘆號（句末點號，選擇題基礎考點）

（1）句號：陳述句、語氣舒緩祈使句末尾使用。

例：清晨的校園十分安靜。

（2）問號：真正發(fā)問、選擇問句末尾用；陳述句里帶疑問詞不用問號。

易錯：我不知道他什么時候來？（X）-我不知道他什么時候來。（J）

選擇問句：你是看書，還是練字？（只末尾一個問號）

（3）感嘆號：感嘆、強烈祈使語氣末尾。

【真題例題】

題目：標點使用正確的一項（）

A.我不知道這條路通向哪里？

B.晚飯你想吃米飯，還是面條？

C.快走開。

D.誰也說不清他去了何處？

【答案】B

【解析】A、I）陳述句不帶疑問語氣，改句號；C祈使語氣強，改用感嘆號。

2.頓號（、）：并列短詞語之間，高頻易錯

使用規(guī)則：

①并列詞語中間用頓號；并列詞語帶“啊、呀”改用逗號；

②約數(shù)中間不用頓號（三四天王三、四天），確數(shù)并列要用（三、四仔級）。

例：菜市場有黃瓜、茄子、西紅柿。

易錯：這個小孩大概七、八歲。（X,刪頓號）

【真題例題】

題目：標點有誤的一項（）

A.教室里擺放著鋼筆、橡皮、直尺。

B.這個孩子五六歲模樣。

C.一二組的同學打掃衛(wèi)生。

D.蘋果呀，梨呀，擺滿果盤。

【答案】C

【解析】確數(shù)一、二中間加頓號，應為一、二組。

3.逗號，與分號；（分句區(qū)分難點）

分號用法：分句內部已々逗號，并列分句之間用分號。

口訣：分句有逗，并列用分。

例：春，萬物復蘇；夏，草木繁茂；秋，碩果飄香。

【真題例題】

題目：標點無誤（）

A.白天，他認真讀書；夜晚，他堅持練字。

B.春天來了。小草發(fā)芽；花兒開放。

【答案】A

4.冒號：（提示下文、總結上文、引出話語）

易錯：“說”在中間，前后話語不用冒號，改用逗號。

①提示下文：我記住一句話：虛心使人進步。

②說話中間：“快走，”媽媽說道，“馬上要下雨了。”

【真題例題】

題目：標點正確（）

A.小明說：“我今天不去上學了”。

B.“太棒了，”小紅笑著說，“我們一起出游。”

C.爸爸講到：做人要誠實守信。

【答案】B

【解析】A句號在引號內；C“講到”改“講道：”.

考點2：四大標號失分重災區(qū)（小升初必考重難點）

（1）引號“”（三大用法：引用、特殊稱謂、反語諷刺）

1.引文獨立成句，句末標點在引號內；引文不獨立，標點在引號外。

例：古人云：”有志者事竟成。"（內標點）

我很贊同“堅持就是勝利”這句話。（外標點）

2.特定稱謂、綽號、特殊詞語加引號，書名不能用引號。

【真題例題】

題目：標點錯誤（）

A.人們稱駱駝為“沙漠之舟”。

B.我最愛讀《西游記》中的“三打白骨精”片段。

C.今天我觀看了電影“長津湖”。

【答案】C

【解析】影視名稱用書名號《》，不用引號。

（2）破折號——（4種考點：解釋說明、話題轉換、聲音延長、列舉總結）

①解釋說明：我最喜歡的季節(jié)一一秋天來了。

②聲音延長：“嗚一一”火車緩緩駛出站臺。

（3）省略號……（列舉省略、語意未盡、說話斷斷續(xù)續(xù)，不能和“等”連用）

易錯：水果有蘋果、香蕉、橘子……等。（義，刪其一）

【真題例題】

題目：用法有誤（）

A.花園里有月季、牡丹、茉莉……各色鮮花。

B.商店文具齊全：鋼筆、本子、橡皮等。

C.我買了鉛筆、尺子……等學習用品。

【答案】C

【解析】省略號與“等”重復，二者刪去一個。

（4）書名號《》：書籍、報刊、影視、歌曲、篇目用；活動、欄目、主題不用。

正確：《少年閏土》（課文）、《國歌》（歌曲）

錯誤：開展《書香校園》活動（X,改用引號）

考點3：易混標點對比辨析（選擇高頻錯題）

I.書名號VS引號：作品名《》，主題、別稱

2.頓號VS逗號：短詞并列頓號，短句并列逗號

3.省略號VS等：二選一，不可同用

【真題例題】

題目：標點全對（）

A.學校舉辦了《經(jīng)典誦讀》比賽。

B.比賽項目有跑步、跳遠、跳高。

C.水果包含桃、梨、杏……等。

【答案】B

【解析】A活動名稱用引號；C刪省略號或等。

考點4：特殊場景標點（分班拉分考點）

1.倒裝問句：怎么了，你？（問號放末尾）

2.倒裝感嘆：多美啊，秋天！（感嘆號放末尾）

【真題例題】

題目：標點正確（）

A.去哪玩呢？同學們。

B.同學們，去哪玩呢？

【答案】B

第二部分：字形對標?標點改錯三大必考題型

考點1：選擇題（每題2-3分，辨析正誤）

命題規(guī)律：每題四處標點，一處錯誤，集中在引號、書名號、頓號、問號易錯點。

考點2：給句子添加標點（常考直接引語）

解題步驟：找提示語（說、問道）一區(qū)分提示語前/中/后一匹配引號、冒號。

示例：

提示在前：老師說：“上課要專心聽講.”

提示在中：“快走，”姐姐催促，“再晚來不及了。”

提示在后：“我完成作業(yè)了。”弟弟開心地說。

考點3：語段綜合標點修改（大題必考，3~5分）

改錯三步法：

1.通讀全段，圈畫引號、頓號、書名號、問號疑點；

2.對標標點用法，逐一排杳錯誤；

3.規(guī)范修改，復查全句。

【真題例題】

題目：修改語段標點錯誤

我最愛讀朝花夕拾里的從百草園到三味書屋，里面有皂莢，桑共……等植物。

【答案】朝花夕拾一《朝花夕拾》，從百草園到三味書屋一《從百草園到三味書屋》，刪省略號或“等”。

【解析】書目篇目用書名號，省略號不能和等連用。

考點4：小升初高頻易錯標點匯總（必背）

1.并列約數(shù)無頓號：五六天（五、六天（X）

2.選擇問句末尾一問號：吃魚還是吃肉？

3.活動主題不用書名號：開展“讀書周”活動

4.說話人在中間不用冒號，改用逗號。

第二部分：小升初標點答題解題技巧

標點選擇題技巧

1.標志鎖定法：圈畫書名、問話、并列詞語、提示詞（說、道）快速判標點：

2.排除法：優(yōu)先刪掉明顯錯誤選項（書名號亂用、省略號加等）。

添標點技巧

1.直述句三分類：說話在前用冒號，說話在中兩邊逗，說話在后句號進引號；

2.并列詞語看長短：短詞頓號，短句分號。

語段改錯三步口訣

一看書名引號，二查頓號問號，三刪重復符號（...與等、！？疊加）。

練：精選真題專練

一、標點辨析選擇題

1.下面句子標點符號使用有誤的一項是（）

A.“振沉開始！”現(xiàn)場施工指揮一聲令下。

B.這樣設計，是為了不破壞伶仃洋的海洋生態(tài)，不影響珠江口的海上航運，不改變香港飛機場的空中

航運路線。

C.面對世界級的工程難題，是設者們說：“我們中國人，就是要啃硬骨頭，就是要闖鬼門關！〃

D.港珠澳大橋一一這座跨越佟仃洋的“絢麗彩虹〃，凝結著數(shù)萬建設者十余年的心血與汗水。

【答案】D

【解析】D.破折號使用多余，句子〃港珠澳大橋這座跨越伶仃洋的，絢麗彩虹，〃承接前面的主語“港珠澳大橋〃，

不需要破折號表示插入解釋，使用有誤。

2.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀、和藹可親。

B.科學家已經(jīng)證明：至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。

人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

C.他說：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”

D.自然資源包括水資源、土地資源、生物資源......等。

【答案】C

【解析】A.“美麗壯觀〃“和藹可親〃是句子中并列的謂語成分，并列謂語之間需要用逗號，不能用頓號；

B”科學家已經(jīng)證明〃后是對證明內容的陳述，屬于句子的賓語部分，不需要用表示提示下文的冒號，應改為

逗號：

D.省略號和“等〃不能同時使用，二者表意重復，此處刪去省略號。

3.下面句子標點符號使用有誤的一項是（）

A.有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”

B.哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。

C.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概"差不多’這類說法

不應該出自工程人員之口。”

D.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢；詹天佑順著山勢，設計了一種“人〃字形線路。

【答案】D

【解析】D.這是一個設問句，先提出問題，然后自己回答。因此，“火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢”后面的

分號應改為問號a

4.下列句子標點符號使用有誤的一項是（）

A.保障糧食安全，我們需要靠自己：一靠政策，二靠投入，三靠科技。

B.袁隆平說：“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民，是我一生的最大追求〃。

C.有人預計，若要滿足全世界人口的溫飽需求，糧食產(chǎn)量需要增加70%。

D.比如，美國前十大種業(yè)公司就占到全球市場份額的70%,而中國前十大種業(yè)公司在國內市場的份額

只占10%左右“

【答案】B

【解析】B.直接完整引用，句號應該在引號內。

5.下列句子標點符號使用有誤的一項是（）

A.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

B.從北京到張家口的鐵路長兩百千米，是聯(lián)結華北和西北的交通要道。

C.詹天佑經(jīng)常說，“我們的工作首先要精密。”

D.有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南I」以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。〃

【答案】C

【解析】C.逗號應改為冒號。

6.下面句子標點符號使用有誤的一項是（）

A.“親愛的爺爺，康司坦丁?瑪卡雷奇！"他寫道：“我在給您寫信。祝您圣誕節(jié)好，求老天保佑您萬事如

怠。“

B.他想起他的爺爺康司坦丁?瑪卡雷奇一一地主席瓦烈夫家的守夜人的模樣。

C.他身后跟著兩條狗，宜拉著腦袋，一條是老母狗卡希坦卡，一條是“泥跳”，它得了這樣的外號，是因

為它的毛是黑的，而且身子細長，像是黃鼠狼。

D.萬卡嘆口氣，用鋼筆蘸一下墨水，繼續(xù)寫道：“昨天我挨了一頓打。老板揪著我的頭發(fā)，把我拉到院

子里，拿師傅干活兒用的皮條狠狠地抽我。”

【答案】A

【蟀析】A.當提示語“他寫道〃位于引語中間時，后面應使用逗號，而非冒號。

7.以下標點使用有誤的一項是（）

A.老人常常在吃飯的時候向家里人叫苦：“我的眼睛似乎壞起來了。這樣的夜工，會縮短我的壽命呢！”

B.?天晚上，朱里奧等父親睡了以后，悄悄下床穿好衣服，輕輕走進父親寫字的房間，把煤油燈點著。

C.“啊，不是這樣！您不要這樣說，爸爸！”朱里奧含著眼淚懇求道。

D.父親瞟了朱里奧一眼，說：“那是他白作白受。以前用功的時候,并不是這樣的〃。

【答案】D

【解析】D.直接引用人物完整話語時，句末標點應放在引號內。應改為“那是他自作自受。以前用功的時候，

并不是這樣的。”

8.下列句中標點使用有誤的一項是（）

A.朱里奧悄悄下床穿好衣服、輕輕走進父親寫字的房間，把燃油燈點著。

B.朱里奧心里反復說：“不能說，還是一直瞞下去，幫爸爸做事吧。〃

C.他那白發(fā)蒼蒼的頭俯在朱里奧黑頭發(fā)的小腦袋上面。

【答案】A

【解析】A."穿好衣服〃與“輕輕走進〃是兩個連續(xù)的動作，并非并列詞語，中間應用逗號而非頓號。

9.下列句子標點使用有誤的一項是（）

A.爸爸，我來替您寫吧，我能寫得和您一樣好呢！

B.“喂，用心，用心！做你的功課！〃父親拍著手叫他。

C.父親說：“倒是要你原諒我！明白了，一切都明白了！〃

D.朱里奧心里想：“不能說，還是一直瞞下去〃。

【答案】D

【解析】D.引號內的內容是完整引用，所以句末的句號應放在引號內。

10.下列句中標點符號使用正確的一項是（）

A.生命是什么？是奔騰不息的一江春水？還是頑強生長的一棵小樹？

B.”春雨驚春清谷天〃，點出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。

C.博山的溶洞、淋漓湖，淄，川的蒲松齡舊居，周村的古大街，都是淄博的旅游名片。

D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋。”

【答案】C

【脩析】A.“是……還是……”屬于選擇問句，選擇問句只在句末用問號，句中第二個問號應改為逗號。

B.頓號和連詞“和〃功能重復，不能同時使用，應刪去〃清明”后的項號。

D.此處詩句是部分引用，作為整句話的組成部分，句號應放在引號外。

11.下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（）

A."哼！你不認識？我可認識他。〃偵探冷笑著，又吩咐他手下的那一伙，"看好，別讓他自殺！"

B.家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈、還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。

C.藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。

D.恐怕第三件事才是買圻意兒一一風箏、空竹、口號等一一和年畫“

【答案】B

【解析】B.句中"各形各色的紙燈”后的頓號使用錯誤，“還有〃是承接列舉的連詞，連詞前面不佬用頓號，此

處應改為逗號。

12.下面句子中的標點符號，使用錯誤的一項是（）

A.有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。

B.谷雨時節(jié)，雨下得很從容，黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆等……紛紛拄果，它們較著勁，熱鬧得

緊。

C.榜樣的力量是無窮的。一個好人，帶動一群人；一群好人，溫暖一座城。

D.張阿姨干上環(huán)衛(wèi)工作后，慢慢揣摩出個中滋味一一看著人們生活在整潔的環(huán)境中，仿佛他們的幸福

美滿都與自己有關。

【答案】B

【解析】本題考查標點符號。

B.省略號的基本作用是表示列舉內容的省略，“等〃也表示列舉未盡，二者不能同時使用，此處標點使用錯誤；

故選B。

13.下面的句子中破折號的作用是（）

我拋了書，欠身伸手去取筆，一一何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。

A.表示后面有注釋、補充說明的部分B.表示意思轉折，話題轉變

C.表示聲音延長D.表示聲音和說話中斷

【答案】B

【解析】本題考查標點符號辨析。

句子前半部分描述“拋書〃”伸手取筆〃的動作，破折號后內容轉為“何嘗有?絲碎影〃“不在小船里”，話題從動

作轉向現(xiàn)實情境的切換，體現(xiàn)了意思的轉折與話題的轉變。故選B.

14.下列各句摘自同學們的習作，其中標點符號運用錯誤的一項是（）

A.”在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑我們：“做題前一定認真審題！"

B.冬至自古以來就是極為重要的日子，民間更有著“冬至大如年〃的說法。

C.榜樣的力量是無窮的。一個好人，帶動一群人；一群好人，溫暖一座城市。

D.當時我也不知道為什么讀書。父母愛讀書，我也模仿著讀。

【答案】A

【解析】本題考查標點符號。

A.在育接引用人物語言時，如果提示語在中間，那么提示語后而應該用逗號,而不是冒號.在這句話中“老

師再三叮囑我們”是提示語，放在中間，后面應該用逗號。故選A。

15.下面是同學們參與“紅色閱讀”活動時的摘抄，分號使用不正確的是（）。

A.國旗升起來了，升起的是華夏兒女的自豪；國旗升起來了，升起的是中華民族的夢想。

B.有一種感動，叫"中國紅"；有一種驕傲，叫"五星紅旗〃；有一種表白，叫“我愛你中國

C.回首昨天，我們的祖國在曲折中走過了幾十年的光輝歷程；展望未來，我們的祖國以讓世人矚目的

姿態(tài)敲響了新時代的鐘聲“

D.革命先烈們?yōu)榱诵轮袊木喸欤粸榱巳珖嗣竦慕夥牛辉趹?zhàn)火紛￡的年代，用浩然正氣和崇高理想，

譜寫了激動人心的不朽篇章。

【答案】D

【解析】本題考查標點符號。

D.“革命先烈們?yōu)榱诵轮袊木喸臁ā盀榱巳珖嗣竦慕夥?不是兩個分句，是句中一般停頓，兩處分號應改為

逗弓。故選D。

16.下列句子中，分號使用有誤的一項是（）

A.太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空

氣就比較冷。

B.我總是仰望高空，對光明心馳神往：我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。

C.結，是解不完的：人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？

D.中央人民政府主席；副主席：各位委員就位。

【答案】D

【解析】本題考查標點符號辨析。

A“有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱〃“有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷〃兩個分句

是并列關系，且內部有逗號，分號使用正確；

B“我總是仰望高空，對光明心馳神往"“我從不顧影自憐，也不孤芳自賞”兩個分句為并列的表述，分號使用

符合規(guī)則；

C."結，是解不完的〃“人生中的問題也是解不完的〃前后是并列的觀點，分號使用無誤；

D.“中央人民政府主席〃〃副主席〃“各位委員〃是并列的詞語，并非并列分句，應使用頓號，分號使用有誤；故

選Do

17.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）

A.魯迅先生稱贊"史記”是"史家之絕唱，無韻之《離騷》

B."噫一一"傳來一聲水禽被驚動的鳴叫。

C.人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅使？

D.前方一、二十公里范圍內，保準有令人驚喜的綠洲。

【答案】B

【解析1本題考查標點符號的正確使用。

A“史記〃的雙引號使用不正確，應改為書名號（《》）；

C.“美麗”后面的問號使用不正確，”是......還是......〃是選擇問句，選擇項之間一般用逗號不用問號，仝句末尾

才用問號，因此“美麗〃后的問號應改為逗號（,）;

D.句中的頓號使用不正確。"一、二十”這些表示約數(shù)相鄰的兩個數(shù)字之間不應用頓號，應刪去頓號；故選B。

18.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）

A.校門口的大槐樹一一那棵我們每天放學都會在底下跳皮筋的大樹，今年又長出了好多嫩綠的新葉。

B.我不知道他今天為什么沒來上學？是不是遇到了什么麻煩事？

C.班級圖書角新添了一批課外書，有童話類、科普類、散文類和寓言類，同學們都搶著借閱。

D."這道題的解法太巧妙了！〃同桌湊過來對我說，"你能再給我講一遍嗎？〃

【答案】B

【解析】本題考查標點符號。

B"我不知道他今天為什么沒來上學"是陳述句，表示“我不知道原因〃，并非直接疑問句，因此不應使用問號，

句中第一個問號可改為逗號或句號；故選B。

19.卜列句子中標點使用不當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。

B.我是諸元素之女；冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。

C.清早，我同晨風一道光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。

D.是呀！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！

【答案】B

【解析】本題考查標點符號的正確理解使用。

B."我是諸元素之女〃中句中起總起作用，后面應該用冒號（：），“冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；

秋令我昏昏睡去〃四個分句之間應使用逗號，前文還未使用逗號，不應該用分號（;）。故選九

20.下列語句中標點符號有誤的一項是（）

A.靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。

B.結，是解不完的，人生中的問題也是解不完的。不然，豈不是太平淡無味了嗎？

C.新中國的國旗一一方星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐卜升。

D.兩股“紅流〃分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。

【答案】B

【解析】B.“結，是解不完的〃和“人生中的問題也是解不完的。不然，豈不是太平淡無味門嗎”是兩個并列關

系的分句，中間應該用分號分隔，故將“結，是解不完的”后的逗號改為分號；“人生中的問題也是解不完的”

后語意未盡，其后的句號應改為逗號。

21.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A.”等一等，等一等！"他一面叫著一面進行新的嘗試。

B.有名的老鋪都要掛出兒百盞燈來，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的

通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。

C.她又對丈夫說："朱里奧不知怎么了，你看他臉色發(fā)青呢！一一朱里奧！你怎么啦？〃

D.起床、刷牙、吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。

【答案】C

【解析】本題考查標點符號。

A.“等一等，等一等！"中的"等一等”是表達強烈語氣，第一個“等一等〃的后面要用嘆號而不是逗號；

B“有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事〃這是同一句話內的句內停頓，是并列結構,

應將“有的都是紗燈〃后面的分號改為逗號；

D“起床、刷牙、吃飯"這句話通過三個連續(xù)動作的緊湊排列來表現(xiàn)作者起床后的一系列動作，應將“起床〃和

“刷牙”后面的頓號改為逗號；故選C。

22.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）

A.客人們也舞的舞、唱的唱，并且要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西了，誰也不肯走。

B.是呀！蒙漢情深何忍別！天涯碧草話斜陽！

C.每到春來，伏案時抬頭便見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透亳端。

D.不大會兒，好客的主人端來大盤子的手抓羊肉和奶酒。干部們向我們敬酒；七十歲的老翁向我們敬

酒；我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。

【答案】C

【解析】本題考查標點符號的正確使用。

A.“舞的舞、唱的唱〃之間的頓號使用錯誤。當并列的短句或詞組在句中充當謂語時，它們之間應該使用逗號，

而不是頓號。因此，應改為“舞的舞，唱的唱”。

B.“蒙漢情深何忍別！天涯碧草話斜陽！”這兩個感嘆號使用不當。這是一個表達深厚情誼和離別場景的完整

句子，前后兩部分聯(lián)系緊密，共同構成一個完整的情感表以.因此，第一部分“蒙漢情深何忍別〃后面應該便

用逗號，句末使用一個感嘆號即可，即："蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”

D“干部們向我們敬酒I七十歲的老翁向我們敬酒；我們回敬……”的分號使用錯誤。分號主要用于并列復句

的分句之間，或者分行列舉的各項之間。此句是連貫的動作敘述，并非并列關系，因此分號應改為逗號。

故選Co

23.下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（）

A.棗子必大了三四倍一一要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！

B.家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈、還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。

C."怎么，黑的！"八兒同時想起了染缸里的臟水。

D.藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。

【答案】B

【解析】本題考查標點符號。

B.在表示并列的詞語或短語之間，一般用頓號，但并列成分之間有“和〃"與""及〃"還有"等連同時，連同前面

的頓號要改為逗號。此句中“走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈、還有紗燈"，"還有"是連詞，其前面的頓號使

用錯誤，應改為逗號，即"走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈”；故選B。

24.下列句中破折號作用不同的一項是（）

A.街上增加了貨攤子一一賣春聯(lián)的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的等等，他們都是只在這個季節(jié)

才會出現(xiàn)的。

B.我望見了山下綠色的盆地一一麗江壩，望見了森林、出野和村莊。

c.爸爸立刻叫我立正站好一一每次他有什么嚴重的教訓總叫我們立正站好一一然后他嚴41地問我："為

什么遇到一點困難就逃避呢？〃

D.快要到安裝最終接頭的時刻了，也就是銜接第二十九與第三十節(jié)沉管的那個長達12米的“牽手〃一一

雙邊沉管的接頭。

【答案】C

【解析】本題考查標點符號。

A.破折號后的“賣春聯(lián)的、賣年畫的……〃是對”貨攤子〃的具體列舉，作用是解釋說明；

B."麗江壩"是對"山下綠色的盆地〃的具體名稱注解，破折號作用是解釋說明；

C.第一個破折號后“每次他有什么嚴重的教訓總叫我們立正站好”是對“叫我立正站好〃的補充說明，第二個破

折號則表示話題轉折，引出爸爸的質問，此處破折號作用是補充說明并轉折：

D.“雙邊沉管的接頭〃是對“長達12米的，牽手，〃的具體解釋，破折號作用是解釋說明；故選C。

25.下列各項標點使用F確的一項是（）

A.中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛〃。

B.春天來了，“黃海綠洲〃公園里的迎春花，桃花，櫻花，玉蘭花競相綻放，把整個公園裝扮得絢麗多

彩。

C.萬卡不知道爺爺能不能收到他的信？

D.我一連兩次默書都得到八十分，張先生每次都鼓勵我；最近一次默書，我居然一個字也沒有錯，得

到一百分！

【答案】D

【脩析】本題考杳標點符號。

A.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷所說的完整內容，引用部分已經(jīng)完整表達了一個意思,

句號應放在引號里面，表示引用內容的結束：

B.“迎春花〃“桃花〃“櫻花”“玉蘭花〃是并列的詞語，它們共同描述公園里競相綻放的花的種類。在并列詞語之

間，應該使用頓號來分隔，以清晰地表明它們之間的并列關系；

C.“萬卡不知道爺爺能不能收到他的信"這句話雖然有疑問詞“能不能〃，但它并不是一個真正的疑問句，而是

陳述萬卡內心的一種不確定想法，屬于陳述語氣，句末應該用句號，而不是問號；故選D。

26.下列各項標點使用正確的一項是（）

A.科學家又提出，生命物質是否會存在于火星的巖層之中呢。

B.《林海雪原》這本書中楊子榮、少劍波、劉勛蒼、小白鴿……等英雄的形象，都非常鮮明生動，其英

男獷跡，長期被人們傳頌。

c."大橋就要通車了，〃他說：“請大家咬緊牙關，作最后的沖刺。"

D.清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。

【答案】D

【解析】本題考杳標點符號。

A.此句為疑問句，句末應用問號而非句號；

B."......〃和"等〃不能同時使用。"……”本身就有表示列舉未盡的意思，與“等”功能重復，因此該選項標點使用錯

誤；

C.當提示語“他說〃在引語中間時，后面應用逗號而非冒號。所以該選項標點使用錯誤；故選A

27.下列標點使用正確的一項是（）

A.地球之外是否有生命存在？是人類一直探索的宇宙之謎,

B.月光卜.白的瀟灑、紫的朦朧。

C.是啊，蒙漢情深何忍別？天涯碧草話斜陽。

D.“注意，和群眾說話態(tài)度要誠懇。〃主席說。

【答案】D

【解析】本題考查標點符號。

A.有誤，前半句“地球之外是否有生命存在”雖含疑問詞“是否〃，但整句話并非獨立的疑問句，而是作為后半

句”是人類一直探索的宇宙之謎”的主語，屬于陳述句。因此，問號應改為逗號；

B.有誤，“白的瀟灑〃和“紫的腺朧〃是兩個短句，并非單純的詞語并列。短旬之間的停頓應用逗號，而非頓號；

C.有誤，"是啊"是感嘆語氣，應將逗號改成感嘆號，另外“蒙漢情深何忍別〃是反問句（表達肯定意思“蒙漢情

深不忍別〃），其后的“天涯碧草話斜陽”是對前句情感的延續(xù)和場景補充，兩句聯(lián)系緊密，問號應改為逗號；

故選Do

28.下列句子中，標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.思維導圖，又稱“樹枝圖〃，是?種利用圖畫來梳理思路或文本內容的工具。

B.您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？

C.古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛〃。

D.我不禁鼻子一酸一一也許老人進去后就再也出不來了。

【答案】C

【解析】本題考查標點符號。

C.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”為完整引用，句號應放在下引號前；故選C。

二、情境綜合運用題

29.閱讀選段，回答問題。

①我嚇了一跳□蝎子是多么丑惡而恐怖的東西口為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢口但是我

也感到愉快口證實我的猜測沒有錯口表里邊有一個活的生物口我繼續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這

么好的表里？〃

②父親沒有回答。我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。怛是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也

許這里邊的蝎子與一般的不同。

③后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，姻期在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個小竭子在表

里。”

④這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。

⑴在文段中的方框里填上恰當?shù)臉它c符號。

⑵用?在文段中畫出描寫"我''心理活動的語句。

(3)“表里的牛物”指的是什么？父親為什么說是小蝎子？

【答案】

⑴，，？，：。

⑵我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放右這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到

愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的

蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。

⑶”表里的生物”指的是秒針。父親這樣說一是可以阻止“我”隨意亂動表，二是因為很難對那時還小的“我”

講滑表里精密零件的構造原理。

【解析】本文以孩童.視角展開，借“發(fā)現(xiàn)表里蝎子〃的核心情節(jié)，構建細膩的心理遞進弧光。開篇以表的“美

麗"與蝎子的"丑惡恐怖〃形成強烈反差，通過內心反問直抒驚駭與困惑，真實還原孩童初見反常事物的本能

反應：繼而筆鋒一轉，以猜測得證的“愉快〃切入，將焦點轉向蝎子-“好聽的聲音”，好奇取代恐懼，盡顯童真

探索欲。全文以心理變化為線索，用極簡情節(jié)承載豐富情感層次，以小見大勾勒孩童認知世界的獨特軌跡，

文字質樸卻張力I足。

【解析】(1)本題考查標點運用。

第一空，因為“我嚇了一跳〃是一個完整的句子，后面跟著的是對蝎子的描述，兩者之間需要停頓。故填入逗

號(，)O

第二空，因為“蝎子是多么丑惡而恐怖的東西”是上文“我嚇了一跳”的原因，表達了對蝎子特性的感受。故填

入逗號(,)O

第二空，因為“為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢”是一個疑問句，詢問原因。故填入問號＜?)O

第四空：雖然"但是我也感到愉快〃與前文有轉折關系，但在這里更側重于連接前后兩個句子，表示“我''在驚

訝之后又有了新的感受。故填入逗號（，）。

第五空：冒號用于引出下文，表示“證實我的猜測沒有錯〃之后的內容是對猜測的詳細說明。故填入冒號（：）o

第六空：因為"表里邊有一個活的生物〃是一個完整的句子，標志著“我”的猜測內容的結束。故填入句號（。）。

（2）本題考查內容理解。

心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內心活動進行的描寫。

結合①段中“我嚇了一跳□蝎子是多么丑惡而恐怖的東西□為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢□但是

我也感到愉快□證實我的猜測沒有錯□表里邊有一個活的生物"可知，"我〃對發(fā)現(xiàn)表里有蝎子這一事實感到極

度的驚訝和恐慌，蝎子在"我''的E「.象中是丑惡而恐怖的東西，所以“我〃無法理解為什么這樣可怕的東西會被

放在如此美麗的世界里，特別是放在父親的表里。這種驚訝和恐懼的心理是"我''最初且最直接的反應。

結合②段中“我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的

蝎子與一般的不同”可知,緊接著“我”的心理發(fā)牛了轉變，由驚訝和恐懼轉變?yōu)榱艘环N愉快和滿足。議是因

為"我”的猜測得到了證實一一表里邊確實有一個活的生物。這種發(fā)現(xiàn)讓"我"感到興奮和好奇。據(jù)此作答即可。

（3）本題考查內容理解。

第一問，結合原文中“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要螫你“可知，”表里的生物”指的是秒針。

由于那時的“我”對表的內部結構并不了解，只是通過外表的觀察和有限的認知，認為里面有一個“活的生物〃

在推動著指針的走動。

第二問：父親并沒有真的在表里養(yǎng)蝎子，他之所以說是"小蝎子"，主要是出于兩個考慮：手表是精密的儀器，

對于兒童來說，隨意拆卸或擺弄可能會損壞它。父親可能觀察至廣我”對表里的"生物”產(chǎn)生了濃厚的興趣，甚

至可能想要打開表來看個究竟。為了避免這種情況發(fā)生，父親用"小蝎子〃這樣一個既神秘乂可怕的形象來嚇

唬“我〃，讓“我〃不敢輕易去動表。當時的“我”年齡尚小，對于手表內部復雜的齒輪、發(fā)條等機械結構并沒有

足夠的認知能力去理解。即使父親想要解釋給"我〃聽，也可能因為太過復雜而難以讓“我〃明白。因此，父親

選擇了用一個簡單而形象的比喻一一“小蝎子"來回應"我"的疑問，這樣既滿足了"我”的好奇心，又避免了深

入解釋的困難。

30.下文劃線句語言表達存在問題，請你改正。

A.紫禁城的，成墻十米多高，有四座城門:南面午門，北而神武門，東西面東華門，西華門。宮城呈

長方形，占地72萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護城河。B.城墻

的四角上，有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗,建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古

代建筑藝術的獨特風格。

（1）A句中有一處標點符號使用錯誤：________應改為。

（2）B句中有一處表述不當：_______應改為。

【答案】

（1）東西面東華門，西華門東西面東華門、西華門

（2）有一座玲瓏奇巧的角樓各有一座玲瓏奇巧的角樓

【解析】（1）本題考查標點符號。

結合原句"紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門，西華門。〃“東華

門，西華門〃中間的逗號使用不當，“東西面東華門、西華門〃是并列的地名，在列舉并列的專有名詞時，應

該用頓號來分隔，這樣能更清晰地體現(xiàn)二者的并列關系。把“東華門〃后的逗號改為頓號，即“東華門、西華

門"。

（2）本題考查病句辨析與修改。

“城墻的四角上，有一座玲瓏奇巧的角樓''中”一座〃的表述不符合實際。紫禁城城墻的四個角都各有一座角樓,

所以"四角"對應的應該是四庫角樓，原句“一庫〃的數(shù)曷描述與事實不符。把"一庫"改為“各有一座〃,即“城墻

的四角上，各有一座玲瓏奇巧的角樓

31.閱讀下文，完成小題。

我正要凝視他們時，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙、凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中,水波

陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識地趕忙捏住幾乎里地的《初學記》，眼前還剩著幾點虹霓

色的碎影。

⑴語段中有一個錯別字是（），應改為（）

⑵畫橫線句，標點使用有誤，請修改：

【答案】

⑴墮墜

（2）修改：將"皺蹙、凌亂”中的頓號改為逗號。

【解析】

（1）“墮”一般指墮落、下墜，更多表示抽象的下落或墜落的狀態(tài)，“墜"指具體物體的掉落，此處指書本將

要掠落，所以用“墜”是正確寫法。

（2）“皺蹙〃〃凌亂，，在這里是作謂語的兩個主謂式詞語，并非并列的定語，所以中間需要用逗號分隔，不能

使用頓號。

32.閱讀下面的漢字故事，完成閱讀任務。

"冏”是一個古老的漢字，讀作ji6ng。在甲骨文和金文中，它像一個帶窗根的窗戶，本義是“光明、明

亮”。在古代文獻中偶爾出現(xiàn)，但非常（陌生生僻）。21世紀初，網(wǎng)友們發(fā)現(xiàn)這個字的字形非常像一個沮

喪、尷尬、愁眉苦臉的人臉：八字眉、奔拉的眼睛、張開的嘴。于是給它確定了全新的含義：郁悶、尷尬、

悲傷、無奈、困窘......等。因其形象生動且能（精密精準）表達一種普遍的情緒，"冏”字迅速在網(wǎng)絡上爆紅，

成為使用頻率極高的網(wǎng)絡流行語，甚至催生了“冏文化〃。古老的生僻字被（紿予賦予）了全新的生命力。

"冏”字的（產(chǎn)生復興）是漢字在信息時代活力的絕佳體現(xiàn)。漢字的故事遠不止這些。從刻在龜甲獸

骨上的神秘符號，到鑄在青銅器上的莊嚴銘文，直至如今在屏?幕上跳動的字節(jié)，漢字穿

越了數(shù)千年時空，記錄著歷史的興衰，承載著哲人的思想，訴說著百姓的悲歡，也展現(xiàn)著自身無窮的創(chuàng)造

力。

⑴畫線部分的標點使用不當，請你修改完成之后將該句完整地抄寫一遍。

⑵文中括號處的詞語使用最恰當?shù)囊唤M是（）

A.陌生精密給予產(chǎn)生B.生僻精準賦予復興

C.陌生精準賦予復:興D.生僻精密給予產(chǎn)生

⑶將文中空缺處補充完整。

【答案】

⑴于是給它確定了全新的含義：郁悶、尷尬、悲傷、無奈、困窘.?????

（2）B

⑶示例：再到書寫在竹簡絲帛上的瀟灑墨跡

【解析】

（1）本題考查標點符號使用。

原句吁是給它確定了全新的含義：郁悶、尷尬、悲傷、無奈、困窘……等〃存在標點符號誤用（省略號與“等〃

字功能重復）的語病，正確的修改是刪除省略號或刪除“等〃字，修改后的句子是“于是給它確定了全新的含

義：郁悶、尷尬、悲傷、無奈、困窘……"或"于是給它確定了全新的含義：郁悶、尷尬、悲傷、無奈、困窘

等“。

（2）本題考查詞語運用。

第一空：

陌生：不熟悉、生疏。生僻：不常見、不熟悉。結合語境，描述古代文獻中漢字出現(xiàn)頻率低，應強調“不常

見”，因此用"生僻”恰當；

第二空：

精密：精確細密（多指儀器或結構）。精準：非常準確、精確。結合語境，描述表達情緒的程度，應強調“準

確”,因此用"精準”恰當;

第二空：

給予：使對方得到（一般用于具體事物）。賦予：給予（多用于抽象事物，如意義、使命等）。結合語境，

描述為漢字注入新生命力，屬于抽象意義，因此用“賦予〃恰當：

第四空：

產(chǎn)生：出現(xiàn)、生出（新事物）。復興：衰落后再次興盛。結合語境，描述古老漢字重新流行，應強調“再次

興盛”，因此用"復興”恰當;故選B。

（3）本題考查句子補寫。根據(jù)上下文語義及句式特點，補寫一個結構相似、內容連貫的句子，體現(xiàn)漢字書

寫載體的演變歷程及其文化傳承意義。

上文“刻在龜甲獸骨上的神秘符號”指甲骨文，“鑄在青銅器上的莊嚴銘文〃指金文，下文“在屏幕上跳動的字

節(jié)"指數(shù)字化文字。因此空缺處應填寫甲骨文和金文之后、數(shù)字化時代之前的漢字載體形式，如簡帛、紙張

等。且需與前文句式一致，采用"再到寫在/書于……上的……”的動賓結構，并搭配恰當?shù)男稳菰~描述其特點。

示例：再到書于竹簡絲帛上的典雅文書

下而一段文字選自9月3日當天的新華社報道.請閱讀并完成下面小題。

9時整，報時鐘聲響起一①紀念大會開始。全體肅立，80響禮炮震徹云（霄，宵），國旗

護衛(wèi)隊官兵擎著五星紅旗—②邁著矯健的步伐，從人民英雄紀念碑行進至廣場北側升旗區(qū)。中國人民解放

軍聯(lián)合軍樂團奏響雄壯的《義勇軍進行曲》③,全場齊聲高唱《中華人民共和國國歌》④,鮮艷奪目的五

星紅旗冉冉升起，在天安門廣場上空高高飄揚。

33.文段中橫線上應填的字和加點字的讀音，完全正確的一項是（）

A.霄jingB.宵jingC.宵qingD.霄qing

34.文段中①②③④處標點符號運用無誤的一項是（）

A.①B.②C.③D.@

【答案】

33.D

34.C

【解析】

33.本題考查字音字形。

（1）云霄（ydnx百o）：指極高的天空，文中形容禮炮聲傳遍高遠的天空。

（2）擎著（qingzhe）：指用手向上舉著、托著，文中指國旗護衛(wèi)隊官兵雙手舉著五星紅旗。故選D。

34.本題考查標點符號。

A.前文“報時鐘聲響起〃后用冒號，本應用于提示下文具體內容，但“紀念大會開始〃是對事件的陳述，并非“報

時鐘聲響起”直接提示的內容（如鐘聲的具體聲響、相關指令），此處冒號使用不當，應改為逗號，表示句

子內部的短暫停頓；

B“擎著五星紅旗〃與“邁著矯健的步伐〃是國旗護衛(wèi)隊官兵的兩個連續(xù)動作，屬于并列的謂語成分，中間應用

逗號連接；而頓號多用于并列的名詞、名詞短語或形容詞短語之間，此處頓號使用不當，應改為逗號；

D.書名號用于標明歌曲、電影等文藝作品名稱，《義勇軍進行曲》作為歌曲名稱，符合這一標準。但“中華

人民共和國國歌”是《義勇軍進行曲》的官方稱謂，不屬于具體作品名，故無需標注。因此，④處應刪去書

名號，直接表述為“全場齊聲高唱中華人民共和國國歌〃；故選配

閱讀下面語段，按要求完成下面小題。

魯迅生活在中國從封建專制向現(xiàn)代文明轉型的錯琴復雜的歷史時期，他早年(l)mCidU國民的愚弱.

決定棄醫(yī)從文，以后以邕代戈，(2)i語心社會黑暗,反對壓迫科削；面對反動派的迫害，他毫不(3)辿

suo,用最擲地有聲的(4)姮聞魚L激昂之言，譜寫救國救民的壯麗凱歌，堪稱中華民族的咨梁。

魯迅先生曾寄語青少年：□一定要常懷夢想□不為歲月所蝕□一定要踏實行進口不因困難而退縮□口

成長路上，面對不公時你可能會抱怨；遇到失敗時你可能會頹然：身處逆境時，你可能會憂慮......讓

我仃以永不思滅的熱情，大步向前，語寫新的篇章。

35.根據(jù)拼音寫字詞。

36.加點詞語字音字形都正確的一項是()

A.錯緣復雜(zhong)B.剝即(xi^o)C.期然(tui)D.永不圖、滅(xT)

37.上面語段的“口”處加上標點添加正確的一項是()

A/