統編小學三年級語文上冊第二單元基礎達標卷與答案（三）

第二單元達標測試卷

一、基礎達標。（39分）

1.加點字注音全對的一項是（）（3分）

A.橙*黃(ch6ng)猶*如(y6u)水洼*（w汾

B.紅卬（沙⑼逑紅色（zGng）喇叭（山）

C.一曲（qO）例匙(y&o)繽■紛(bing)

2.根據多音字的拼音組詞。（3分）

扇：shan()shan()

鋪：pU（)pu()

挑：tMo().tiao()

3.形近字組詞。(5分)

徑（）,殘（)淡（）橙（）

〔經（

）.淺（)談（）澈）

’料（）

、斜（）

4.寫同音字。(3分)

xian花（）子）后）美

yan()色食()語（)

5..正確書寫詞語。（5分）

junzimenpiaogouzhu

*

zengsongpumanpailiegulze

chidaoHangjlngjlng

6.選擇合適的量詞填空。（4分）

【朵把盒枚首盞陣排】

一（）顏料一（）歌謠一（）大雁一（）油燈

一（）鑰匙一（）郵票一（）秋雨一（）紅花

7.把詞語補充完整，并選其中的兩個各說一句話。（6分）

（）（）累累天（）云（）秋風（）（）

（）（）知秋（）（）飄香（）（）盡染

五（）（）登春（）秋（）

8.寫出形容下列季節的詞語。（3分）

例：秋：涼爽秋高氣爽

春：____________________________________

夏：____________________________________

冬：____________________________________

9.在括號里填上合適的詞語。（3分）

（）的菊花（）的氣味（）的小喇叭

（）的小雨靴（）的地毯（）的天空

10.句子練習。(4分)

(1)改為“把”字句：小朋友的腳，常被那香味勾住。

(2)照樣子改變詞序，意思不變。

例：小船在大海上勇敢地航行。大海上，小船在勇敢地航行。

兩只棕紅色的小鳥在秋天金黃的葉叢間愉快地蹦跳著。

(3)按要求擴句：菊花點頭。(什么樣的菊花、怎樣點頭)

(4)我穿著一件新運動衣，一頂花帽子。(修改病句)

二、教材回顧。(1?5題每空0.5分，6題4分，共17分)

1.《山行》的作者是唐代的，這首詩描寫的是季的

景色，從“.”兩句詩中

可以看出來。詩人筆下除了寫楓林外，還寫了、

、、人家，這幾樣構成了一幅秋色圖，給人以

清新明快的感覺。

2.《贈劉景文》是_____代詩人________一—的作品，詩中從

寫到，從寫到,"，

一句呈現出一派熙熙融融的景象。

3.《夜書所見》的作者是代詩人，其中

“”兩句詩

寫了小孩在逗引蟋蟀的場景。

4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》是___________寫的一篇散文，“金

色巴掌”指的是__________________,從“水泥道像鋪上了一塊

彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯，從腳

下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭”這個

句可以看出門前的水泥道O

5.《秋天的一雨》一文以為線索，將秋天的眾多景物巧妙

地串起來，描繪出了一個、、

的秋天，表達了作者對秋天的和之情。

6.“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發現。你還發現了哪些美麗

的景色？用幾句話寫下來，注意用上描寫秋天的詞語。

三、閱讀拓展。（24分）

（一）課內閱讀（10分）

秋天的雨，有一盒（）的顏料你看，它把黃色給了銀杏樹，

黃黃的葉子像（.）小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（）o它把

紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的

涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹

的，橘子、柿子（）,爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色

就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……（）菊花在秋雨里頻頻

點頭。

1.根據課文內容填空。（2分）

2.“田野像金色的海洋。”這是一個句，把________比作

，說明o（4分）

3.用“”畫出選文中的一個擬人句。（1分）

4.選文中，第一句總寫,

后幾句分別寫了色彩不同的、、、

和O（3分）

（二）課外閱讀（14分）

你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你

給人們帶來了一派豐收的景象。

你悄悄地走來，走進花園。霎時萬紫千紅、千姿百態的菊花開了。

它們有的把波浪似的金發披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光

彩奪目，美不勝收。

你悄悄地走來，走進田間。秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼,

遠看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉,

玉米樂開了懷。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機器轟鳴。

你悄悄地走來，走進果園。看，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿

子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄

澄、紫盈盈……好可愛啊！大大小小，五光十色，數不勝數。孩子們

在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、

酸溜溜...

你悄悄地走來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳c瞧

這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山

上，霜葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，

時分時合，給人一種說不出的美感。

我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節，也是收獲

的季節。

5.用一個字為短文擬個題目：（1分）

6.短文寫了、、、四幅秋景圖。

（2分）

7.用”畫出相照應的句子。短文的結構是________o（2分）

8.文中的“你”指,這樣稱呼的好處是_______________

______________________________________________o（2分）

9.仔細讀第四自然段，回答問題。

①用”....”畫出比喻句，這個句子把________________________

分別比作o（3分）

②描寫顏色的詞語有；描寫味道的

詞語有。（2分）

10.文章表達了作者對秋天的__________________________________

之情。（2分）

四、習作展示。（20分）

把自己一天中的所言所行、所見所聞所感，選擇最有意義的按照

日記的格式寫下來就是寫日記。請選擇自己記憶較深的一天寫一篇日

記，注意日記的格式。

參考答案:

第二單元達標測試卷

一、1.A

2.示例：扇子扇風鋪路床鋪挑明挑水

C一行［徑（路徑）］殘（殘疾）［淡（淡水）

3.不例：〈

［經（經過）I淺（深淺）［談（談話）

［橙（橙子）［料（材料）

［澄（澄清）［斜（歪斜）

4.仙先鮮顏鹽言

5.君子門票勾住豐收贈送鋪滿排列規則遲到亮晶晶

6.盒首排盞把枚陣朵

7.果實高淡習習一葉金桂

層林谷豐華實

示例：送走了五谷豐登的秋天，雪花飛舞的冬天終于來臨了。

秋天，往山野眺望，一片金黃，層林盡染。

8.示例：溫暖春光明媚

炎熱驕陽似火

寒冷冰天雪地

9.美麗香甜金色紅色彩色晴朗

10.（1）那香味常把小朋友的腳勾住。

（2）秋天金黃的葉叢間，兩只棕紅色的小鳥在愉快地蹦跳著。

（3）示例：金黃色的菊花高興地點頭。

（4）我穿著一件新運動衣，戴著一頂花帽子。

二、1.杜牧秋停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花寒山石徑白云

2.宋蘇軾花枝枝葉果實最是橙黃橘綠時

3.宋葉紹翁知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明

4.張秋生梧桐樹的落葉比喻很美

5.秋雨美麗豐收歡樂喜愛贊美

6.示例：草坪片片染黃，草木像一隊堅兵披著鎧甲，在風雨中

挺