科技探秘者：揭露科學的奧秘小學主題班會課件

科技探秘者：揭露科學的奧秘小學主題班會課件班會目錄01一、科學"摸索"之旅02二、科學與生活04四、科學與分享03三、科學與成長PART01副標題自己遵守紀律專注課堂文明有禮積極互動，快樂成長一、科學"摸索"之旅遵守紀律·快樂學習·天天向上1.奇妙的科學實驗1課堂上，老師用小燈泡和電池做了一個簡單的電路實驗，孩子們興奮地討論著“為什么燈泡會亮”。2有的同學用橡皮泥和小石子做了一個“小水車”，觀察水流是否能帶動小車轉動。3在操場邊，同學們用紙盤和回形針搭建了一個“小風車”，"發覺"風力越大，風車轉得越快。快樂課間，文明相伴·安全第一，從我做起2.科學小偵探1小明在科學課上"發覺"了一個奇怪的“發光小球”，他用放大鏡仔細觀察，"發覺"它是普通的玻璃球。2他和同學一起用顯微鏡觀察了小球的表面，"發覺"里面有多細小的顆粒。3小明還用手機拍攝了小球的“發光”過程，記錄下每一幀畫面，準備向全班展示。3.科學小發明1小紅在科技社團里，用廢舊材料做了一個“太陽能小車”，它能自動行駛，還帶了一個小燈。2她和同學一起設計了“自動澆水裝置”，用傳感器和小水泵，讓植物在下雨天也能自動澆水。13小紅的發明得到了老師和同學們的熱烈掌聲，她興奮地說：“我感覺科學有趣！”從小養成好習慣，健康快樂伴我行！4.科學小"發覺"1課后，同學們在操場"發覺"了一塊奇怪的石頭，它表面有奇怪的花紋。2他們用放大鏡觀察，"發覺"石頭內部有細小的晶體，像星星一樣閃爍。3有的同學用顯微鏡觀察，"發覺"石頭里有微小的礦物顆粒，像是宇宙的“種子”。二、科學與生活021.科學在身邊1課上，老師用“影子游戲”講解了光的傳播，同學們在操場上玩得不亦樂乎。2有的同學用影子做了一個“小城堡”，"發覺"影子的大小和光源的距離有關。3他們還用紙板和蠟燭做了“小太陽”，觀察影子在不同位置的變化。高效學習，快樂成長！2.科學與游戲1在科技社團里，同學們用積木和紙板做了“小""”，它能自動走動和轉彎。2他們還用手機APP設計了一個“小迷宮”，讓""在迷宮里找到出口。3""成功完成任務后，大家歡呼雀躍，覺得科學能帶來快樂。3.科學與健康1課上，老師講解了“為什么人會感冒”，同學們用體溫計和手帕做了“小實驗”。2有的同學用紙巾和水做了“小病毒”，觀察它是否能傳播。3他們還用“消毒液”和“清水”做了“小測試”，"發覺"消毒液能有效殺死細菌。4.科學與未來1在科技社團里，同學們用廢舊材料做了“小太空船”，它能模擬太空飛行。2他們還用手機APP設計了一個“小宇宙”，模擬了太陽系的運行。3有的同學用“小火箭”發射了“小衛星”，"發覺"它能飛得高，像在太空一樣。安全伴我行·快樂每一天三、科學與成長可編輯可修改小學生安全牢記心中，快樂伴我成長1.科學與學習1課上，老師用“科學小實驗”講解了“重力”和“浮力”，同學們認真聽講。2有的同學用橡皮泥和小石子做了“小船”，觀察它在水中的浮力。3他們還用“小天平”稱重，"發覺"物體的重量和浮力之間有關系。安全出行，快樂成長——做文明交通小使者2.科學與興趣1在科技社團里，同學們用“小""”做了一個“小舞蹈”，它能自動跳動。2他們還用“小風扇”做了一個“小風車”，"發覺"風力越大，風車轉得越快。3""和風車的成功，讓同學們對科學產生了濃厚的興趣。3.科學與堅持1課上，老師講解了“科學實驗需要耐心”，同學們在實驗中認真記錄數據。2有的同學在做“小水車”時，多次失敗后終于成功了，非常自豪。3他們還用“小實驗”記錄了每一步的成果，覺得科學需要堅持。4.科學與夢想1在科技社團里，同學們用“小火箭”發射了“小衛星”，它飛得高，像在太空一樣。2他們還用“小""”做了一個“小舞蹈”，它能自動跳動。3有的同學說：“我要長大后成為科學家，"摸索"更多未知的奧秘。”團結協作·快樂成長·貢獻力量PART04/COLLECTIVELIFE共同合作，分享快樂四、科學與分享1.科學與分享1課上，老師鼓勵同學們分享自己的科學小"發覺"，大家踴躍發言。2有的同學分享了“小水車”的實驗，還展示了自己做的“小""”。3他們還用“小實驗”記錄了每一步的成果，覺得科學需要分享。人人為我，我為人人——共建美好班集體2.科學與合作1在科技社團里，同學們一起合作做了一個“小風車”，大家分工合作，非常開心。2他們還用“小實驗”記錄了每一步的成果，覺得科學需要合作。3""和風車的成功，讓同學們覺得科學需要團隊的力量。“眾人拾柴火焰高，集體的力量是無窮的”3.科學與交流1課上，老師鼓勵同學們用“小實驗”分享自己的"發覺"，大家踴躍發言。2有的同學分享了“小水車”的實驗，還展示了自己做的“小""”。3他們還用“小實驗”記錄了每一步的成果，覺得科學需要交流。4.科學與未來1在科技社團里，同學們用“小火箭”發射了“小衛星”，它飛