2026年山東省煙臺市蓬萊區中考化學一模試卷（含答案）

2026年山東省煙臺市蓬萊區中考化學一模試卷

一、選擇題

1.保護環境，共建美麗地球家園。以下踐行“低碳”生活理念的做法合理的是（）

A.使用新技術提高傳統能源的利用效率B.燃燒農作物秸稈以增加土地肥效

C.提高煤的開采水平，大力推廣火力發電D.使用一次性碗筷，樹立健康意識

2.下列物質的用途與性質，對應關系正確的是（）

A.鹽酸用于除鐵銹一一鹽酸能與金屬鐵反應

B活性炭具有吸附性，可用于脫色制白糖

C.濃硫酸川作干燥劑一一濃硫酸溶于水能放出熱量

D.氫氧化鈉易潮解可用于除油污一一易潮解

3.下列關于水和溶液的說法正確的是（）

A.討濾可以除去水中的不溶性雜質B.電解水實驗過程中分子改變，原子也改變

C.硝酸錢溶于水后，溶液溫度不變D.水能滅火，是因為水可以降低物質的著火點

4.2026馬年春晚融合科技與傳統，處處蘊含化學知識。下列說法錯誤的是（）

A.春晚舞臺大量使用干冰營造特效，需對場內。。2濃度進行管控

B.宇樹機器人芯片的核心材料為單晶硅（Si）,硅是優良的非金屬材料

C.舞臺鋁合金框架輕便堅固，鋁合金屬于化合物

D.書法表演所用墨汁，其主要成分碳單質常溫下化學性質比較穩定，因此書寫字跡可長久保存

5.中國詩詞、成語和諺語中有些蘊含著化學知識。下列說法正確的是（）

A.“遙知不是雪，為有暗香來”說明分子在不斷地運動

B.“馬上相逢無紙墨，憑君傳語報平安”，紙和墨的主要成分均是含碳化合物

C.“真金不怕火煉”說明金具有熔點高的物理性質

D.“釜底抽薪”體現的滅火原理是隔絕氯氣

6.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。圖⑦是錫元素在周期表中的信息，②?分別為兩

種粒子的結構示意圖，④為元素周期表中的部分信息。卜列說法正確的是（）

①②③④

第1頁，共13頁

A.圖①表示一種金屬元素，原子質量為118.7克

B.圖②為碳原子的結構示意圖，碳原子的電子數為4

C.圖③中的又可能為7,也可能為8

D.圖?甲、乙原子的最外層電子數分別為2、8,所以甲、乙元素的化學性質不相似

7.用圖甲裝置加熱銅粉驗證質量守恒定律，同時測得氧氣的體積分數隨時間的變化曲線如圖乙。下列說法

A.甲中固體由紅色變為黑色，氣球只起到密封裝置的作用

B.由圖乙知，反應后錐形瓶內氧氣的質量減少了14.84%

C.生成的質量與反應前Gz和。2的質量和相等

D.CD段。2含量迅速減少，是因為銅粉與氧氣反應，導致錐形瓶內氧氣被大量消耗

8.科學思維與方法對于學習化學有著重要作用，下列說法正確的是()

A.歸納：SO?、NO?和CO2均屬于空氣污染物

B.類推：CO?能與水反應，則。。也能與水反應

C.對?比：水和過氧化氫溶液均可用于實驗室制取氧氣

D.守恒：1g硫在1g氧氣中完全燃燒后產生2g二氧化硫

9.善于梳理有利于知識的系統化，下列對各主題知識歸納全部錯誤的是()

A.化學與健康B.化學與化肥

■人體供能營養素：糖類、蛋白質、維生素①KN/屬于復合肥

②人體缺少維生素4易患夜盲癥②植物葉子發黃，缺氮肥

C.化學與材料D.化學與安全

色型料、橡膠、纖維都屬于有機合成材料必然氣泄漏，先關閥門，再開窗通風

②冢化錢(GaN)屬于金屬材料②家用電器著火，立即用水澆滅

A.AB.BC.CD.D

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10.2025年中國人工智能技術邁向新臺階，尤其是國產DeepSeek走紅全球。人工智能的芯片主要成分是硅,

工業上制取芯片基材高純硅（Si）在某一步反應微觀示意圖如圖（相同小球表示同種原子）的應用＜=SCR煙氣脫

硝技術是向催化劑上游的煙氣（含有NO?）中噴入N“3,將煙氣中的NO2轉化為無毒無污染的兩種物質，如圖

所示。有關說法錯誤的是（）

SCR催化反應器

A.甲是一種形成酸雨的空氣污染物B.反應中消耗乙與生成丙的分子個數比為2：3

C.反應中消耗甲與生成丁的質量比為23：14D.反應前后，催化劑的質量和化學性質都不變

11.圖1所示為用數字傳感器探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應。過程中溫度和p”隨時間的變化如圖2、圖

3所示。下列說法中，正確的是（）

2L0

溫度/p20

2o.9

2os.8

27圖2

2os.6

數據2s5

采集器2()4060時間/s

PHI

10

7

5圖3

O

20404560時間/s

A.該反應是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液

B.圖3中PtK過程，溶液?溫度持續上升

C.圖3中S點時，溶液中的微粒只有NQ+和。廠

D.圖2中M點溶液中溶質為Na以和“C7

12.設計實驗方案是科學探究的要素，下列實驗方案不能達到實臉目的的是（）

選項實驗目的實驗方案

A除去碳粉中的鐵粉加足量稀鹽酸，過濾

B除去空氣中的氧氣將空氣通過足量的灼熱銅粉

C除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉加過量澄清石灰水，過濾

D除去氯化鈉中混有的少量碳酸鈣加水溶解、過濾、蒸發結晶

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A.AB.BC.CD.D

13.2026年，我國科學家在海水綜合利用領域取得新突破一一通過調控溫度，從海水中分離出不同種類的

鹽類。如圖為三種鹽（氯化鎂、氯化鉀、硫酸鎂）的溶解度曲線。下列有關說法中，不正確的是（）

A.20。（：時，Mg。%的溶解度為54.5g

B.9CTC時，將40gMgS2放入50g水中充分溶解，得到溶液中溶質和溶液的質量比為4：9

C.將9（rc的三種物質的飽和溶液降溫至20℃,析出晶體質量最多的一定是MgC%

D.在FC時，MgS04飽和溶液的溶質質量分數一定大于KQ飽和溶液的溶質質量分數

O

金屬質量:/g

物

質MgO

的

質

度

02將等質量的鎂和氧氣在密閉容器中充分燃燒

色

時間/s

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15.現有10g石灰石（雜質不發生化學反應）高溫煨燒至部分分解，冷卻后將全部剩余固體與100g3.65%的稀

鹽酸恰好完全反應。下列有關結論不正確的是（）

A,最終生成氯化鈣的質量與煨燒程度無關B.兩步反應生成CO?總質量與煨燒程度有關

C.般燒前固體中鈣元素的質量分數為20%D.該碳酸鈣固體之碳酸鈣的質量分數為80%

二、非選擇題

16.“沉睡三千年，一醒驚天下”。文物考古彰顯我國古今科技文明。

I.科技助力文物發掘

（1）用作測定文物年代的碳-14,衰變時核內質子數發生改變，則衰變后元素種類______（填“改變”或“不

變”）。

II.濯璨文明再現

（2）石青［主要成分為。%（。。3）2（。丹）2］是彩繪陶俑的一種礦物顏料，銅元素化合價為+2,則九=______。

⑶“何意百煉鋼；化為繞指柔”。生鐵在空氣中加熱，反復捶打，成為韌性十足的“百煉鋼”，該過程中，

生鐵的含碳量______（填“升高”或“降低”）。

（4）古籍記載“凡煎煉亦用洪爐，入（錫）砂數百斤，堆積木炭亦數百斤，鼓輔（指鼓入空氣）熔化。火力已到,

砂不即熔，用鉛少許勾引，方始沛然流注”。高溫下木炭還原錫砂（SnO2）的化學方程式為______o

川.文物修復與保護

⑸熟石膏（*5。4?0.5h2。）可用于文物修復，當其與適量水混合時會逐漸變硬、膨脹，生成生石膏（。必。4-

2H2。），該過程發生______（填“物理”或“化學”）變化。

（6）發掘的某些珍貴文物可放入氮氣保護箱中，是因為氮氣。

17.興趣小組在老師指導下，開展以“助力碳中和”為主題的跨學科實踐活動。

I.設計“吸碳機”

（1）興趣小組設計的“吸碳機”其工作原理為：接通電源，風扇旋轉將空氣吸入，空氣經過濾網時，其中的。。2

與濾網上的吸收劑反應，其余氣體通過濾網后排出。工業捕集的方法有物理吸附法、化學吸收法等，“吸

碳機”捕集。。2是模擬其中的法。

H.探尋吸收劑

（2）在“吸碳機”濾網上蘸取一定量的石灰乳，接通電源，一段時間后，發現吸入空氣的效果變差（此時風扇

正常工作）。變差的原因是（寫出原理的反應的方程式）。有同學提出，用Na。”或K。，溶液可以改善

吸入空氣的效果，他的理由是o

（3）試劑長2。。3也是?種。。2捕集劑。室溫下，將。。2體積分數為18%（其余為N2）的混合氣體以?定流速通過

裝有一定量尺2。。3溶液的捕集器（他不被吸收），被吸收后的混合氣在出口處通過。。2含量檢測裝置，直至捕

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集劑吸收CO2達到飽和。能說明試劑/<2。。3吸收。。2達到飽和的依據是

III.了解新工藝

ZZ4c系統“碳捕集”。如圖1所示，空氣被通過位于收集器內部的風扇，空氣被吸入后通過位于收集器內

部的過濾器，將二氧化碳分子捕獲，其它氣體分子通過。在其他條件一定時，DAC裝置的運行溫度隨周圍

環境中的。。2濃度變化情況如圖2。

（4）圖1中“捕集材料”的孔徑應（填“大于”或“小于”）。。2分子的直徑。

⑸“碳捕集”輸用的C02與氫氣在一定條件卜反應用制取甲酹，同時生成水。為使通人的氫氣與釋放。。2

的恰好完全反應，通入的“2與釋放的。。2分子數之比（即體積比）為―。

（6）由圖2可知，在20?12（TC范圍內，最適合捕集。。2的溫度是20。&請你從分子的基本性質的角度解釋

選擇該溫度的原因。

18.從古至今金屬都在生產、生活中有廣泛的應用。

（1）《呂氏春秋》中記載“金（銅單質）柔錫（錫單質）柔，合兩柔貝J剛"。這句話說明—o

（2）清末鋁制品至今保存完好，原因是一（用化學方程式表示）。

（3）將10.2g鎂鋁合金加入500g稀硫酸中恰好完全反應后，蒸發得到58.2g固體，則所用稀硫酸中溶質的質

量分數為—o

（4）某化工廠的廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂。取一定量該廢液樣品，加入一定量的鋅粉，充分

反應后過濾，得濾液和濾渣。下列說法正確的是—（填字母）.

A.濾渣中一定有銀，可能含有鎂、鋅、銅，濾液的溶質中一定有硝酸鎂和硝酸鋅

B.若濾液呈藍色，則濾渣的組成有兩種情況

C.若向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產牛.，則濾液溶質的組成有三種情況

D.若濾液呈無色，則濾渣中可能含有鋅

19.碳酸鋰（〃2。。3）是制備鋰電池的重要原料。工業上以鋰輝石精礦（富含〃2。，其他成分與雜質均不溶于水

且不與水反應）為原料制取碳酸鋰，主要流程如下：

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鋰輝石精礦

碳酸鋰

熔燒爐酸浸槽反應器沉鋰池洗滌梢

(1)鋰輝石精礦進入焙燒爐前先粉碎，目的是

(2)“酸濕槽”中L%。與硫酸發生復分解反應，化學方程式為

(3)“反應器”中碳酸鈉的添加量［理論用添的倍數)對碳酸鋰收宓(收率=黑;;；需"器.100%)的影響

如圖所示。碳酸鈉需過量的原因是

701~1一~'一"1一~1~~1一-1

0.951.001.05IJO1.151.201.25

碳酸納理論用量的倍數

(4)“沉鋰池”中得到濾液的成分是(填化學式)。

(5)已知口2。。3的溶解度隨溫度升高而減小，洗滌槽洗滌時使用熱水的原因是

20.某化學興趣小組對加卜.兩組實臉進行了探究：

【實驗一】某化學小組的同學欲利用下列裝置進行制取氣體。

(1)以過氧化氫溶液為原料(二氧化鋅作催化劑)制取氧氣，制取氧氣的化學反應方程式為______,若不加催

化劑，則最終制得的氧氣質量會(選續“增大”“威小”“不變”之一)。

(2)以大理石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制取并收集干燥、不含AC1的二氧化碳氣體，所選儀器的連接順

序為(從左到右填寫儀器序號字母)。寫出通入C中時發生反應的方程式。

【實驗二】某興趣小組的同學利用圖1所示裝置對氨酸鉀制氧氣進行了深入的探尢學習。

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查閱資料：⑦氯酸鉀的熔點約為356。。二氧化缽的分解溫度約為535。配用酒精燈給物質加熱，受熱物質

的溫度一般約為40（TC左右；翹酸鉀分解時，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖（圖2）及不同配比

時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖3o

氧氣濃度隨溫度的變化不同配比時氧氣濃度隨溫度變化

圖I圖2圖3

（3）分析圖2,氯酸鉀熔點______（填“高于”、“等于”或“低于”）其分解溫度。

（4）在老師的指導卜，該小組同學催續進彳丁深入探究。以氧氣的體枳分數為縱坐標，溫度為橫傳標，得到圖

3所示曲線（圖中的“1：2”、“1：1”、“2：1”、“3：1”、“4：1”、“5：1”指氯酸鉀和二氧化

鐳的質量比）。根據圖3,在上述氯酸鉀和二氧化鋅的質量比中，兩者質量比為______,氯酸鉀分解溫度最

低。氨酸鉀分解溫度隨物質配比變化的規律是

21.某化學興趣小組同學將甲、乙、丙三支各盛有不同試劑的注射器連接在三通閥上，如圖所示，利用該實

驗裝置探究Na。”與。。2的反應。〔注：連接注射器時，閥門a、氏c均處于關閉狀態）

【學習交流】

（1）實驗時觀察到甲中產生無色氣泡，活塞向上移動，生成的氣體是。待甲中反應完全后，打開閥門

Q在從將甲中液體恰好完全推入乙中時，關閉閥門b,打開閥門c,向下推動中的活塞，使甲中氣體進入丙

中，觀察到丙中活塞向右移動，關閉閥門Q,振蕩后丙中活塞向左移動。

通過上述實驗，你認為______（填“能”或“不能”）證明NQOH與CO?發生了化學反應。

（2）小強接著打開閥門b,將丙中溶液推入乙中（忽略二通閥內殘留的少量氣體），觀察到乙中生成白色沉淀，

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溶液為紅色。生成白色沉淀的化學方程式為(任寫一個)。

通過該實驗證明NaOH與CO?發生了化學反應。

【拓展探究】使乙中溶液呈紅色的物質是什么？

【做出猜想】猜想"：MzOH猜想二:NaOH和打散卜萌猜想三:NaOH^Ca(OH)2

【實驗驗證】

(3)小華取少量小強實驗后乙中溶液于試管中，向其中加入足量稀鹽酸，產生無色氣泡，則證明猜想成

立，此時試管內溶液為色。

【實驗反思】

(4)小強的實驗結束后，乙中溶液的溶質(除酚微)有______種。

22.碳酸鈉和碳酸氫鈉都是生產、生活中常見的鹽。

【.利用氣球、試管、紫甘藍汁、稀鹽酸探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的相關性質，實驗裝置如圖甲所示(夾持裝置

略)。

試管A試管Bm(NaHCOJ或m(Na?COJ/g

甲乙

已知紫甘藍汁在不同酸堿度溶液中呈現的顏色如表:

PH<3.53.5?7.57.5?8.58.5?12.0>12.0

顏色紅色紫色藍色綠色黃色

回答下列問題。

(1)將氣球中的固體同時全部倒入試管，可觀察到試管______(填“4”或“8”)上的氣球膨脹更快更大(忽

略溫度影響)。

(2)實驗結束后，觀察到試管4中溶液顯紅色，試管8中溶液顯綠色。試管8中溶質有(填化學式)。

II.實驗結束放置一段時間后，發現試管/上的氣球大小無明顯變化，試管8上的氣球明顯變癟(不存在漏氣

情況)。為探究氣球變癟的原因，同學們進行了如下實驗。

【提出猜想】

(3)某同學猜想。。2溶于水導致氣球變癟。該猜想不合理，原因是°

(4)寫出你的猜想。

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【進行實驗】

取若干等質量、等濃度的稀鹽酸，分別與不同質量的NQ，C03和22。。3固體反應，記錄牛.成CO2的質量變化,

結果如圖乙所示。

(5)曲線______(填“1”或“2")表示Na2c。3與稀鹽酸的反應。經檢測，圖中M點含有兩種鹽，在N點處同

樣檢測到了這兩種鹽。

【實驗結論】

(6)試管8上的氣球變癟的原因為______(用化學方程式解釋)。

23.某校化學教師為培養學生的自主探究能力，布置了實踐性作業：探究某種物質受熱分解。同學們利用4

搜索相關內容，得知草酸亞鐵晶體(r6。2。4,2,2。)受熱易分解，決定以代。2。4?2”2。受熱分解”為主題展

開探究。

查閱資料：

I.FeC2O,?2H2。受熱分解牛成三種氣體氧化物和一種固體氧化物。

H.無水硫酸銅是一種白色粉末狀固體，遇水會變成藍色。

【提出問題】二%。受熱分解的氣體產物有哪些？

【猜想與假設】對廣〃2。4?2%。受熱分解的氣體產物進行猜想：

猜想1：“2。、。。2、CO；猜想2：，2、。。2、CO；猜想3：”2。、。。2、02

(1)小組討論后認為只有猜想1合理，其他兩種猜想不合理的原因是______o

(2)C裝置觀察到，可證明%。2。4?2H2。受熱分解的氣體產物有C。。

(3)有同學提出根據。裝置中澄清石灰水變渾濁，證明叫金。4?2%。受熱分解有。。2生成。有同學認為該結

論不準確，理由是。

(4)從環保角度分析，該實驗裝置存在的不足之處是。

(5)實驗結束后，小組同學通過實驗驗證得到A裝置剩余黑色固體中有單質鐵存在，他們可能論實驗操作及

現象是______o

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(6)裝置A中剩余單質鐵，實驗與查閱資料獲得信息不符。同學們對此異常現象進行分析，有單質鐵生成的

原因可能是。

【數據分析】

為確定脫。2。4?2“2。分解后所得固體產物的組成，老師提供給小組同學實驗信息：用熱重法對

3.60”"2。4?2%。(相對分子質量是180)進行熱分解，得到剩余固體的質量隨溫度變化的曲線如圖2所示:

(7)熱分解過程中會發生的一個反應是：??。2。「2,2。￡走，2。4+2,203圖2中的______(填序號)部分

顯示的是該反應。

A.I

B.II

C.E1

(8)30(rc時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物，試通過計算確定該氧化物的化學式為：。

24.碳酸鉀(K2CQO俗稱鉀堿，主要用于印染、玻璃的生產等。為測定某鉀堿樣品中碳酸鉀的質量分數，化

學興趣小組同學稱取28.0g鉀堿樣品于燒杯中，將200.0g一定溶質質量分數的稀硫酸平均分成五份，依次

加入上述燒杯中，充分反應，測得實驗數據如表。

12345

加入稀硫酸的質量/g4040404040

燒杯中剩余物質的質量/g65.8103.6141.4m219.2

(l)m的值為,完全反應后生成二氧化碳的總質量為9。

(2)計算該鉀堿樣品中碳酸鉀的質量分數(寫出計算過程，結果精確到0.1%)。

(3)第5次加入稀硫酸后所得溶液中K+和S。：-的個數比_____