2021年山東菏澤鄆城中考模擬語文試題一答案

2021年山東菏澤鄆城中考模擬語文試題一答案一、積累與運用1.字詞考查（1）下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）坍塌（tān）嗔怪（chēn）拈輕怕重（niān）B.蜷伏（quán）干涸（gù）懲戒（chéng）參差不齊（cī）C.熱忱（chén）庇護（pì）滑稽（jī）怪誕不經（dàn）D.稱職（chèng）縹緲（piāo）蹣跚（pán）駭人聽聞（hài）答案：A。B項“干涸”的“涸”應讀“hé”；C項“庇護”的“庇”應讀“bì”；D項“稱職”的“稱”應讀“chèn”。（2）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.靜謐云霄翻來復去花團錦簇B.憔悴分歧人聲頂沸小心翼翼C.抖擻醞釀咄咄逼人喜出望外D.決別癱瘓油然而生截然不同答案：C。A項“翻來復去”應為“翻來覆去”；B項“人聲頂沸”應為“人聲鼎沸”；D項“決別”應為“訣別”。2.古詩文默寫（1）直接型默寫①學而不思則罔，____________________。（《論語·為政》）答案：思而不學則殆②潮平兩岸闊，____________________。（王灣《次北固山下》）答案：風正一帆懸③__________________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）答案：我寄愁心與明月④夕陽西下，____________________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）答案：斷腸人在天涯（2）理解型默寫①《觀滄海》中展現海島生機勃勃的詩句是“____________________，____________________”。答案：樹木叢生，百草豐茂②《論語》中闡述學習和思考辯證關系的句子是“____________________，____________________”。答案：學而不思則罔，思而不學則殆③李商隱在《夜雨寄北》中想象與友人團聚的句子是“____________________，____________________”。答案：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時3.文學常識與名著閱讀（1）下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）A.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《白雪公主》等。D.《天上的街市》的作者是郭沫若，他是中國現代作家、詩人、歷史學家，代表作有詩集《女神》《繁星》等。答案：B。A項《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成；C項《白雪公主》是格林童話中的故事；D項《繁星》是冰心的詩集。（2）名著閱讀閱讀下面的文字，回答問題。“他是一個傳奇式的人物。他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。他講英語有點遲緩，但相當準確。他對我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝。”這段文字中的“他”指的是__________（人名），他具有____________________的性格特點。答案：周恩來；頭腦冷靜、善于分析推理、講究實際經驗、態度溫和。4.語言表達（1）請仿照畫線句子，在橫線上續寫兩句話，使之構成排比句。大自然給予我們許多的人生啟示：蟬在枝頭鳴叫，是為了唱響生命的贊歌；種子在土里靜臥，是為了積蓄成長的力量；____________________，____________________；____________________，____________________。答案示例：雄鷹在藍天翱翔，是為了探尋奮斗的目標；落葉在風中飛舞，是為了展示生命的絢爛。（2）下面是一位同學在班會上發言的片段，其中有兩處語病，請找出來并提出修改意見。①隨著電腦文字錄入技術的廣泛應用，使人們書寫漢字的機會越來越少。②許多沒有完成識字寫字任務的中小學生也加入到了使用電腦進行文字處理的大軍中。③這對漢字文化傳承來說，不能不說是一件好事。④為了提高我們的書寫水平，班委會決定開展“書寫規范漢字，傳承中華文化”的活動。第______句，修改意見：____________________________________________________第______句，修改意見：____________________________________________________答案：第①句，刪去“隨著”或“使”；第③句，將“好事”改為“壞事”。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成后面的題目。《誡子書》夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！1.解釋下列加點的詞語。（1）誡子書（）答案：告誡、勸勉（2）非寧靜無以致遠（）答案：達到（3）淫慢則不能勵精（）答案：振奮（4）年與時馳（）答案：疾行，指迅速逝去2.用現代漢語翻譯下列句子。（1）靜以修身，儉以養德。答案：以寧靜來修養身心，以節儉來培養品德。（2）非學無以廣才，非志無以成學。答案：不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。3.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.《誡子書》是諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的一封家書，殷殷教誨中蘊含著深切的期望。B.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”強調了“淡泊”“寧靜”對于實現人生理想的重要性。C.“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”從正面闡述了“淫慢”“險躁”的危害。D.文章短小精悍，言簡意賅，文字清新雅致，不事雕琢，說理平易近人。答案：C。“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”是從反面闡述“淫慢”“險躁”的危害。4.諸葛亮認為成才需要具備哪幾個條件？這幾個條件之間有什么關系？答案：諸葛亮認為成才需要具備三個條件：立志、學習、惜時。三者的關系是：立志是成才的前提和基礎，志向的培養又必須砥礪品德；學習是成才的關鍵，不學習就無法增長才干；惜時是成才的重要保障，時光一去不復返，如果不珍惜時間，最終將一事無成。三、現代文閱讀（一）閱讀下面的文章，完成后面的題目。《一棵小桃樹》（節選）①好多年前的秋天了，我們還是孩子。奶奶從集市上回來，帶給了我們一人一顆桃子，她說：“都吃下去吧，這是‘仙桃’；含著桃核做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢。”我們都認真起來，全含了桃核爬上床去。我卻無論如何不能安睡，想這甜甜的夢是做不成了，又不肯甘心不做，就爬起來，將桃核埋在院子角落的土里，想讓它在那蓄著我的夢。②秋天過去了，又過了一個冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。一個春天的早晨，奶奶掃掃院子，突然發現角落的地方，拱出一個嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了是它：它竟從土里長出來了！它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會斷了去。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結些毛果子，須得嫁接才成。”我卻不大相信，執著地偏要它將來開花結果哩。③因為它長的太不是地方，誰也再不理會，惹人費神的倒是那些盆景兒了。爺爺是喜歡服侍花的，在我們的屋里、院里、門道里，擺滿了各種各樣的花草。春天花事一盛，遠近的人都來贊賞，爺爺便每天一早喊我們從屋里一盆一盆端出來，一晚又一盆一盆端進去；卻從來不想到我的小桃樹。它卻默默地長上來了。④它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。但我卻十分地高興了：它是我的，它是我的夢種兒長的。我想我的姐姐弟弟，或許已經早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說，我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。⑤也就在這年里，我到城里上學去了。走出了山，來到城里，我才知道我的渺小：山外的天地這般大，城里的好景這般多。我從此也有了血氣方剛的魂魄，學習呀，奮斗呀，一畢業就走了上了社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業了；那家鄉的土院，那土院里的小桃樹便再沒有去想了。⑥但是，我慢慢發現我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個人坐著發呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時候，奶奶也去世了，真是禍不單行。我連夜從城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已經下葬了。看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。天黑的時候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了：它竟然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經有院墻高了。這些年來，它是怎么長上來的呢？爺爺的花事早不弄了，一壘一壘的花盆堆在墻根，它卻長著！弟弟說：“那桃樹被豬拱過一次，要不早就開花了。”他們曾嫌長的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護著給它澆水。啊，小桃樹，我怎么將你遺在這里，而身漂異鄉，又漠漠忘卻了呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了。1.請用簡潔的語言概括小桃樹的生長過程。答案：桃核被“我”埋在土里——春天拱出嫩綠兒，長得委屈、瘦弱——長得很慢，樣子猥瑣——“我”到城里上學后，它默默生長，有院墻高，曾被豬拱過。2.文中第②段畫線句子“它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的”運用了什么修辭手法？有什么作用？答案：運用了擬人的修辭手法。將小桃樹人格化，生動形象地寫出了小桃樹生長時的艱難和瘦弱，表達了“我”對小桃樹的憐惜之情。3.結合文章內容，分析“我”的情感變化。答案：一開始“我”對小桃樹充滿期待，將桃核埋下，希望它能開花結果；后來“我”到城里上學，逐漸忘卻了小桃樹；當“我”經歷挫折、奶奶去世后，看到小桃樹還在頑強生長，“我”感到深深的懊悔和對小桃樹的愧疚。4.文章以“一棵小桃樹”為題，有什么作用？答案：①“一棵小桃樹”是文章的線索，貫穿全文，使文章結構嚴謹。②小桃樹象征著“我”的夢想和希望，它的生長過程也暗示了“我”的成長經歷。③以小桃樹為題，能引發讀者的閱讀興趣，揭示文章的主題，表達了“我”對小桃樹的喜愛和對夢想的執著追求。（二）閱讀下面的文章，完成后面的題目。《“刷臉時代”來臨，您準備好了嗎？》①“漂亮的臉蛋能出大米嗎？”曾是一句著名的電影臺詞。在刷臉支付時代來臨的當下，每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來。作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數據風控技術，讓用戶在無需攜帶任何設備的情況下，憑借刷臉完成支付。②刷臉支付具有以下特點：采用人臉檢測技術，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對結果實時返回，有高實時性；采用海量人臉比對，有高準確率。例如某餐飲企業在進行人臉識別前，會用3D紅外深度攝像頭進行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。③刷臉支付的應用場景非常廣泛，無論是大型商場還是小型便利店，無論是餐飲門店還是菜市場，都可以看到刷臉支付的身影。消費者無需拿出手機，只需站在支付設備前，刷臉即可完成支付。此外，刷臉支付還可以應用于公共服務領域，如地鐵、火車站等。在一些城市的地鐵，乘客可以通過刷臉進入地鐵站，無需購買車票。④刷臉支付為人們帶來了諸多便利。首先，刷臉支付使人們擺脫了對手機的依賴。對于一些經常忘帶手機的人來說，刷臉支付無疑是一種更加便捷的支付方式。其次，刷臉支付減少了排隊等待的時間。在傳統的支付方式下，消費者需要拿出手機打開支付軟件，輸入密碼等，而刷臉支付只需要幾秒鐘即可完成。最后，刷臉支付更加安全。人臉識別技術采用了先進的算法和模型，能夠準確識別用戶的身份，有效防止支付風險。⑤然而，刷臉支付也存在一些問題。一些人擔心刷臉支付的安全性，認為人臉信息一旦泄露，可能會導致個人隱私受到侵犯。此外，刷臉支付的普及也可能會帶來一些社會問題，如老年人和兒童可能無法適應刷臉支付方式，從而導致他們在消費過程中遇到困難。⑥為了推動刷臉支付的健康發展，需要采取一系列措施。一方面，政府和企業應該加強對刷臉支付技術的監管，確保人臉信息的安全。另一方面，應該加強對消費者的教育，提高他們對刷臉支付的認識和接受程度。同時，還應該針對老年人和兒童等特殊群體，開發更加便捷的支付方式，讓他們也能享受到刷臉支付帶來的便利。1.刷臉支付有哪些特點？請簡要概括。答案：刷臉支付具有高安全性、高實時性、高準確率的特點。采用人臉檢測技術可防止用照片、視頻冒充真人；人臉比對結果實時返回；采用海量人臉比對。2.文章第②段運用了什么說明方法？有什么作用？答案：運用了舉例子的說明方法。通過列舉某餐飲企業用3D紅外深度攝像頭進行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等的例子，具體準確地說明了刷臉支付具有高安全性的特點，增強了文章的說服力。3.刷臉支付為人們帶來了哪些便利？答案：①使人們擺脫了對手機的依賴，對于經常忘帶手機的人來說更加便捷；②減少了排隊等待的時間，刷臉支付只需幾秒鐘即可完成；③更加安全，人臉識別技術能準確識別用戶身份，有效防止支付風險。4.針對刷臉支付存在的問題，應該采取哪些措施？答案：①政府和企業應加強對刷臉支付技術的監管，確保人臉信息的安全；②加強對消費者的教育，提高他們對刷臉支付的認識和接受程度；③針對老年人和兒童等特殊群體，開發更加便捷的支付方式。四、寫作請以“這，讓我感動”為題，寫一篇不少于600字的文章。寫作思路：確定感動的對象：可以是一個人，如親人、朋友、陌生人；也可以是一件事，如志愿者活動、見義勇為的事跡；還可以是一種場景，如大自然的美景、節日的氛圍等。突出感動的原因：詳細描述讓你感動的具體情節，如人物的言行、事件的發展過程等，通過細膩的描寫展現出感動的來源。表達真實情感：在文中融入自己的真實感受，讓讀者能夠感受到你的感動之情。可以運用抒情的語句直接表達情感，也可以通過對細節的描寫間接抒發情感。范文示例《這，讓我感動》生活就像一幅絢麗多彩的畫卷，每一個瞬間都可能成為觸動心靈的畫面。而那一次，那一幕，讓我深深地感動，至今難以忘懷。那是一個寒冷的冬日，天空陰沉沉的，凜