2026年《陶罐和鐵罐》閱讀測試題(附答案)

2026年《陶罐和鐵罐》閱讀測試題(附答案)一、基礎積累（25分）（一）看拼音寫詞語（5分）jiāoào（）qiānxū（）nuòruò（）dàijià（）chéntǔ（）（二）給加點字選擇正確的讀音（4分）1.陶罐興（xīngxìng）奮地說：“我的兄弟鐵罐，你還在嗎？”2.鐵罐盛（chéngshèng）氣凌人地說：“和你在一起，我感到羞恥！”3.人們把陶罐周圍的土都掘（juéjüé）開了，小心地把它捧出來。4.許多年過去，鐵罐連個影子也找不著（zháozhe）了。（三）比一比，組詞（6分）陶（）惱（）虛（）淘（）腦（）慮（）（四）根據語境選擇恰當的詞語（4分）傲慢謙虛懦弱堅強1.鐵罐總是（）地說：“你敢碰我嗎？”2.陶罐（）地回答：“不敢，鐵罐兄弟?！?.面對困難時，我們要（），不能（）。（五）寫出下列句子中加點詞語的近義詞（6分）1.鐵罐帶著輕蔑的神氣。（）2.我確實不敢碰你，但并不是懦弱。（）3.人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了。（）二、文本理解（40分）（一）閱讀課文片段，完成練習（20分）“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問?！安桓?，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會鐵罐。1.用“——”畫出鐵罐和陶罐對話中表現他們性格的關鍵詞。（4分）2.鐵罐認為自己“永遠在這里，什么也不怕”的原因是什么？結合生活經驗，說說這種想法錯在哪里？（6分）3.陶罐說“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的”，這句話體現了它怎樣的生活態度？（4分）4.從“陶罐不再理會鐵罐”這句話中，你能體會到陶罐怎樣的品質？（6分）（二）整體感知（20分）1.故事的結局是“陶罐被人們發現，成為文物；鐵罐卻完全氧化，無影無蹤”。結合全文，用簡潔的語言概括造成這兩種結局的原因。（8分）2.文中多次出現“許多年過去了”“時間在流逝”等表述，這些語句在情節發展中起到了什么作用？（6分）3.有人認為“鐵罐雖然傲慢，但它說的‘我卻永遠在這里，什么也不怕’有一定道理，因為金屬比陶更堅固”。你同意這種觀點嗎？請結合課文內容和生活常識說明理由。（6分）三、語言運用（20分）（一）仿寫句子（6分）例句：陶罐謙虛地說：“不敢，鐵罐兄弟?！币螅悍抡绽?，用“驕傲”“慌張”“溫柔”三個詞語各寫一個人物對話句，注意提示語的位置和語氣。（二）口語交際（7分）如果陶罐和鐵罐在地下相遇了（假設鐵罐沒有完全消失），它們會說些什么？請結合課文中兩者的性格特點，展開合理想象，寫一段對話。（100字左右）（三）小練筆（7分）生活中，你遇到過類似“陶罐”或“鐵罐”的人嗎？選擇其中一個例子，用具體的事例說明他（她）的特點，并寫出你想對他（她）說的話。（150字左右）四、拓展閱讀（15分）閱讀下面的短文，完成練習。銅碗和瓷盤廚房里有一只銅碗和一只瓷盤。銅碗擦得锃亮，總愛炫耀自己：“你看我，多結實！摔在地上都不會碎。你呢？輕輕一磕就裂！”瓷盤總是笑而不語。一天，主人不慎把銅碗掉進了醋壇。幾個月后，銅碗渾身長滿了綠銹，變得又丑又脆。而瓷盤被小心地收在碗柜里，依然潔白如新?！艾F在你還覺得結實就有用嗎？”瓷盤說，“我們存在的意義，不是比誰更硬，而是做好自己該做的事?！?.短文與《陶罐和鐵罐》在情節結構上有哪些相似之處？（5分）2.銅碗和鐵罐的性格有什么共同點？瓷盤和陶罐又有什么共同點？（6分）3.結合兩則故事，談談你對“做好自己該做的事”的理解。（4分）答案一、基礎積累（一）驕傲謙虛懦弱代價塵土（二）1.xīng2.shèng3.jué4.zháo（三）陶器/淘氣惱怒/頭腦謙虛/考慮（四）1.傲慢2.謙虛3.堅強懦弱（五）1.輕視2.膽小3.立刻二、文本理解（一）1.鐵罐：傲慢、輕蔑、惱怒；陶罐：謙虛、爭辯（或“和睦相處”）。2.鐵罐認為自己是金屬，比陶更堅固，所以不會損壞。錯誤在于：金屬在潮濕環境中會氧化生銹，時間久了也會消失；任何事物的“堅固”都是相對的，無法對抗時間的侵蝕。3.體現了陶罐務實、理性的生活態度——明確自身職責（盛東西），不糾結于無意義的爭斗。4.陶罐面對無理的爭吵選擇沉默，體現了它寬容、豁達的品質，不因對方的挑釁而失去理智。（二）1.陶罐的結局：謙虛寬容，不與鐵罐爭斗；材質穩定（陶不易氧化），被人們妥善保存。鐵罐的結局：傲慢自大，一味貶低他人；金屬材質易氧化腐蝕，最終消失。2.這些語句是情節發展的時間線索，通過“許多年”的跨度，突出時間對兩者命運的影響，暗示“時間會檢驗一切”的主題。3.不同意。雖然金屬（鐵）的硬度比陶高，但鐵在潮濕環境中會與氧氣、水反應提供氧化鐵（鐵銹），逐漸腐蝕；而陶的主要成分是硅酸鹽，化學性質穩定，不易與環境反應。鐵罐的“永遠在這里”忽視了物質的化學特性，是盲目自大的表現。三、語言運用（一）示例：驕傲：小明昂著頭說：“這次考試我肯定是第一！”慌張：小紅攥著衣角說：“媽媽，我的作業好像忘帶了……”溫柔：奶奶摸摸我的頭說：“乖，慢慢吃，別噎著。”（二）示例：鐵罐（聲音虛弱）：“陶……陶罐兄弟，是你嗎？”陶罐（驚喜又關切）：“是我！鐵罐，你怎么變成這樣了？”鐵罐（嘆氣）：“我……我當初太自大了，總以為自己不會壞?？蛇@些年，我渾身都生銹了，一碰就碎……”陶罐（溫和地）：“過去的事就不提了。只要我們還能見面，就是好的?！保ㄈ┦纠何覀儼嗟男∶老瘛疤展蕖?。有一次，同學不小心把她的水彩筆踩斷了，她不僅沒生氣，還笑著說：“沒關系，我還有備用的！”反而安慰那個同學別難過。我想對她說：“小美，你總是這么寬容，像小太陽一樣溫暖大家，我要向你學習！”四、拓展閱讀1.相似之處：①都有兩種物品的對比（金屬vs非金屬）；②一方傲慢貶低對方，另一方寬容沉默；③結局：傲慢者因自身缺陷（氧化/生銹）受損，寬容者保持完好；④通過對話推動情節。2.共同點：銅碗和鐵罐都傲慢自