2025~2026學年河南安陽市內黃縣實驗中學下學期期中八年級地理試卷

2025~2026學年河南安陽市內黃縣實驗中學下學期期中八年級地理試卷一、單選題“你在南方的艷陽里大雪紛飛，我在北方的寒夜里四季如春”。網友調侃，南方的冷可謂是給人一種無處可藏的感覺。雖然冬季的南方相比北方溫暖，但是沒有暖氣的南方也是寒冷難耐。讀我國集中供暖分界線示意圖，完成下面小題。1．四大地理區域中，大部分位于集中供暖區的是（）①北方地區②南方地區③西北地區④青藏地區

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．我國供暖分界線位于北緯33°附近的秦嶺和淮河一帶，此線大致是（）①1月0°C等溫線②800mm年等降水量線③季風區與非季風區分界線④半濕潤區與濕潤區的分界線⑤人口稠密區與稀疏區的分界線⑥亞熱帶季風氣候與溫帶季風氣候的分界線

A．①②③④B．③④⑤⑥C．①②⑤⑥D．①②④⑥芒康縣已有200多年葡萄種植歷史，該地河谷分布著大片優質葡萄園。近年，該縣通過“政府扶持+種植戶種植+企業收購”的運營模式，讓葡萄酒產業成為當地致富的“紫色名片”。讀下面芒康縣位置示意圖，完成下面小題。3．芒康縣葡萄園多分布在河谷地帶的主要影響因素是（）

A．熱量B．降水C．光照D．植被4．芒康縣成為優質葡萄產區的有利自然條件有（）①海拔高，晝夜溫差大②種植歷史悠久③光照好，空氣潔凈④灌溉用水品質好

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”描繪出我國江南地區春末夏初陰雨綿綿之景。讀南方地區簡圖，據此完成下面小題。5．詩句反映出我國南方地區（）

A．地勢以高原為主B．土壤肥沃C．植被為亞寒帶針葉林D．降水豐沛6．造成江南地區春末夏初“黃梅時節家家雨”的主要因素是（）

A．西北季風B．東南季風C．東北季風D．西南季風讀新疆維吾爾自治區略圖，據此完成下面小題。7．下列大型工程，與①盆地密切相關的是（）

A．南水北調B．西電東送C．青藏鐵路D．西氣東輸8．據圖，說明該自治區人口和城市的分布特點是（）

A．集中在塔克拉瑪干沙漠B．主要分布在河流入?？诘貐^C．集中于山區，大致呈條帶狀分布D．主要分布在綠洲上，呈點狀分布2023年4月份的東北平原，來自長春“一汽”的新能源汽車成為關注的焦點。“蔚小鄧”正在積極推動傳統汽車向新能源與智能網聯汽車轉型。新能源，網絡通信，動力電池等關鍵環節加快革新，為振興東北老工業基地做出積極貢獻。下圖為東北三省局部，據此完成下面小題。9．下列對東北三省工業的敘述，正確的是（）①工業中心均沿海分布，海運便利②遼中南工業基地，以鋼鐵工業為主③毗鄰港澳地區，消費市場很廣闊④工業中心多依靠自然資源發展起來

A．①②B．①③C．③④D．②④10．“蔚小理”從傳統汽車向新能源與智能網聯汽車轉型，主要得益于（）

A．豐富的礦產資源B．高新技術的發展C．農業的穩步發展D．人口的快速增長全國有66個火車站可直通香港西九龍站，極大促進了內地與香港的人員流動、經貿往來。下圖為“珠江三角洲地區示意圖”，據此完成下面小題。11．關于香港、澳門特別行政區的說法，正確的是（）

A．香港、澳門特別行政區分別位于珠江口的西、東兩側B．香港、澳門特別行政區分別靠近深圳、珠海C．香港特別行政區博彩旅游業最發達D．港澳地區向祖國內地提供生產所需的原料、資金12．香港地狹人稠，其擴展城市建設用地的重要方式是（）

A．“上天下海”B．占用耕地C．占用草地D．占用林地赫哲族中“赫”字一詞有“下游”或“東方”之意，赫哲人是“住在河谷的人”（人們常用漁民“棒打絕子狐昏魚，野雞飛進漁鍋里”來描述赫哲人的傳統生活）。下圖示赫哲族等少數民族分布。赫哲族主要在東北地區的集中分布區域。據此完成下面小題。13．根據材料描述，赫哲族人民主要生活在我國的三江平原。圖中赫哲族是甲、乙、丙、丁少數民族中的（）

A．甲少數民族B．乙少數民族C．丙少數民族D．丁少數民族14．赫哲人的傳統生活方式為（）

A．草原游牧B．漁獵生活C．山林狩獵D．農耕生活下圖為我國部分經濟發展合作區分布示意圖。據此，完成下列小題。15．與漢江生態經濟帶相比，長江三角洲地區、粵港澳大灣區共同的地理位置優勢是（）

A．臨河，水源充足，水運便利B．地處平原，地形平坦C．臨海，有利于發展外向型經濟D．政策優勢，有直轄市和特別行政區16．對當前粵港澳大灣區發展條件的敘述，正確的是（）

A．采取“前店后廠”的粵港合作模式B．地處熱帶氣候區，是“瓜果之鄉”C．能源等礦產資源豐富D．面向東南亞，多僑鄉長江經濟帶自然條件優越，交通便利。該經濟帶堅持生態優先、綠色發展，在共抓大保護中實現高質量發展。讀下面長江經濟帶示意圖，回答下面小題。17．長江經濟帶（）①溝通沿海經濟發達地區和西部資源豐富地區②中西部地區大力開采礦產資源，發展重工業③自東向西依次連接重慶、武漢、南京、上海④東部沿海技術水平高，輻射中西部地區的發展

A．①②B．①④C．②③D．③④18．長江沿岸發展工業的有利條件是（）①城市密集，市場廣闊②煤、石油等能源豐富③江海聯運，交通便利④科技發達，人才集中

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④北京是中國的首都，是享譽世界的歷史文化名城。讀北京市地圖，據此完成下面小題。19．下列對北京市的敘述，正確的是（）

A．位于華北平原南部B．屬于亞熱帶季風氣候C．地勢東南高，西北低D．北臨燕山，西鄰西山20．北京中軸線列入《世界遺產名錄》后，吸引了眾多游客前來參觀。為保護這一世界文化遺產，下列做法合理的是（）

A．改造傳統建筑，增加現代化設施設備B．在中軸線上修路建樓，為游客提供便利服務C．沿線部分建筑降層拆除，還原老城風貌D．全部封閉保護起來，禁止游客游覽參觀二、綜合題21.閱讀圖文資料，回答下列問題。材料一：區域發展要遵循因地制宜的原則。青藏地區位于我國西南部，東北三省位于我國東北部，兩地區充分挖掘自身優勢，積極探索發展新渠道。材料二：圖1為青藏地區略圖，圖2為東北三省及周邊區域略圖。(1)青藏地區和東北地區的共同的氣候特征可以概括為_________，并分別解釋原因_________。(2)青藏地區的塔拉灘牧場的優良畜種有_______，牧場生態系統脆弱的人為原因有________。(3)讀圖2可知東北三省部分地區可發展________（能源）。東北三省成為重要的商品糧基地的自然優勢有________。(4)三江源地區有世界最大的高原濕地，三江平原分布著亞洲最大的淡水濕地，兩地在濕地保護上取得了顯著成效。請你寫出濕地的生態效益_______。(5)濕地關系到生態環境與社會發展，試寫出保護濕地的具體措施_______。22.長江經濟帶橫跨我國東、中、西三大區域，是以長江三角洲、長江中游和成渝三個城市群為主體，多個都市圈貫穿流域的空間發展格局，是具有全球影響力的內河經濟帶。讀下圖，回答下面問題。(1)長江經濟帶城市分布的特點________，實現長江經濟帶上、中、下游經濟區的協同發展，主要得益于長江巨大的________價值。(2)滬蓉和滬瑞兩大運輸通道交匯處為________市，是長江三角洲區域的核心城市。兩大運輸通道在平原地區多以橋代路，試分析原因________。(3)長江經濟帶各城市群之間優勢互補、互惠互利，結合圖示信息，完成長江三角洲城市群與成渝城市群聯動的思維導圖。①________②________(4)“長江三角洲地區是長江經濟帶的龍頭，不僅要在經濟發展上走在前列，也要在生態保護和建設上帶好頭”，請為該地區綠色發展提出合理化建議。（答兩條）23.香港、澳門地區，是中國開放程度最高、經濟活力最強的區域之一。閱讀圖文材料，完成下列問題?！咀匀画h境】(1)香港、澳門都瀕臨________海，該地主要為________氣候，條件優越。(2)香港、澳門經濟發達，但地狹人稠，它們通過_______等方式緩解人口與土地的矛盾。【優勢互補】祖國內地與港澳之間的合作關系中，充分發揮香港、澳門創新研發能力強、運營總部密集以及祖國內地產業鏈齊全的優勢，打造深度合作平臺，努力培育世界級產業集群。(3)請將下列港澳和祖國內地的優勢分別填在相應的橫線上。（只填序號）①豐富的資源②產業鏈齊全③發達的金融貿易④科研創新能力強A_________B_______【城市互通】港珠澳大橋、廣深港高鐵等標志性工程建成通車，推動粵港澳大灣區互融互通，從香港駕車到珠海、澳門僅需30分鐘左右，香港往來廣州縮短至1小時以內，“1小時生活圈”基本形成，大灣區出現一大批“雙城打工人”。(4)簡述該大灣區地理位置的優越性。24.閱讀圖文資料，回答下列問題。2024年是京津冀協同發展十周年，十年風雨同舟，三地攜手共進，京津冀地區區域整體實力顯著提升，協同創新取得重大突破。下圖為京津冀地區鐵路分布圖，下表為北京西站到雄安新區的不同交通方式對比。隨著京張高鐵、京雄城際鐵路等投入使用，京津冀交通一體化格局已基本成型。(1)京津冀地區交通線路分布特征為________。(2)北京至雄安新區城際鐵路所處的地形區為_________，走向大致為________（南北走向/東西走向）。表：北京西站到雄安新區的不同交通方式對比（全程：135千米）

交通方式用時京雄間城市往返生活的感受與變化（小林家住雄安，工作在北京西站附近）京雄高速公路100分鐘我開車上下班，有時會遇到堵車等特殊情況，上班時間不能完全保證。京雄城際鐵路50分鐘我乘坐京雄城際列車，僅需要不到一小時就能到達工作地點，準時，準點，同時還能在高鐵上休息，提升了我的生活水平和工作體驗。(3)“同城效應”是指人們往返于不同的城市之間，就像生活在同一個城市一樣。近年來，京津冀地區“同城效應”趨勢明顯，得益于_______（單項選擇）。

A．國家的優惠政策B．便利的交通運輸C．高科技人才眾多D．首都的吸引能力(