2026年高中語文課內(nèi)古詩文專題訓練：李密《陳情表》

一．原文挖空臣密言：臣以險

①

，

②

遭

③

兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉

④

臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰

⑤

薄，晚有兒

⑥

。外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之

⑦

，

⑧

獨立，形影相吊。而劉夙

⑨

疾病，常在床

⑩

，臣侍湯藥，未曾廢離。?

奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。

?

以微賤，當侍東宮，非臣

?

首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣

?

慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙

?

育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖

?

達，不

?

名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔

?

，寵命優(yōu)

?

，豈敢盤

?

，有所希冀。但以劉日

?

西山，氣息

?

，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于

?

下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿陛下

?

?

愚誠，聽臣微志，

?

劉

?

幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。【答案】①釁

②夙

③閔

④愍

⑤祚

⑥息

⑦僮

⑧煢煢

⑨嬰

⑩蓐

?逮

?猥

?隕

?逋

?矜

?宦

?矜

?擢

?渥

?桓

?薄

?奄奄

?陛

?矜

?愍

?庶

?僥

（不理解的字詞查找課本補充注釋）二．理解性默寫1.（2025屆新高考教學教研聯(lián)盟高三一聯(lián)）李密在《陳情表》中用“___________，___________”兩句概括自己幼年時的不幸遭遇，奠定了全文悲涼的基調(diào)。【答案】臣以險釁，夙遭閔兇。【解析】原文：臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。此結構為總分結構，“臣以險釁，夙遭閔兇”是總領句，處在開頭，奠定基調(diào)。2.（2025屆山東省臨沂市一模）李密在《陳情表》中形容自己孤單無依，只能用身體與影子互相慰藉的兩句是：“___________，___________。”【答案】煢煢孑立，形影相吊3.（2025屆河北省唐山市高三一模）在歷史課上，于老師讓同學們歸納古代官員的選拔制度，小剛同學想到，《陳情表》中的“___________，___________”就說明了漢代選拔官員的方式。【答案】前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才4.（2025屆安徽省蚌埠市高三二模）李密在《陳情表》中，向晉武帝說明自己并不是猶疑不決、有其他非分之想的兩句是“___________，___________”。【答案】豈敢盤桓，有所希冀5.（2025屆浙江省七彩陽光新高考研究聯(lián)盟高三下期開學考）《陳情表》中，李密以孝情陳述自己面臨的困難，以期求得朝廷的寬容，其中“___________，___________”以鳥為喻表白了自己孝順祖母的志向。【答案】烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)6.（山東省日照市2025年高三下期校際聯(lián)考）在《陳情表》中，李密用“___________，___________”兩句，向晉武帝表示自己將不惜犧牲生命，為國效力，報答皇帝恩德。【答案】臣生當隕首，死當結草7.（山東省德州市2025年高三上期期末）在走訪慰問“光榮在黨50年”黨員活動中，李爺爺用《陳情表》中的“___________，___________”來形容幼年時外面沒有可以依靠的親戚、家里也無人照看門戶的境況。【答案】外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮8.（2025屆江西省南昌市高三三模）李密《陳情表》中“___________，___________”兩句，用烏鴉反哺的典故來表達自己要撫養(yǎng)祖母終老的請求。【答案】烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)9.（2025屆安徽省淮南市、淮北市高三二模）中華傳統(tǒng)文化重視孝道，李密在《陳情表》中先陳述“盡忠”時間還長、“盡孝”時日無多的現(xiàn)實，接著用“___________，___________”表達了侍奉祖母以盡孝道的心愿。【答案】烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)10.（“皖豫名校聯(lián)盟”2024屆高中畢業(yè)班第一次考試）李密《陳情表》中“___________，___________”兩句，寫出作者孤單無依靠地獨自生活，身體和影子互相安慰的凄涼情景。【答案】煢煢孑立，形影相吊11.（2024屆“皖南八校”高三三聯(lián)）古代文人常以“影”表達孤獨之感，比如李密《陳情表》中“___________，___________”的心酸畫面。【答案】煢煢孑立，形影相吊12.（安徽省卓越縣中聯(lián)盟高三5月聯(lián)考）李密在《陳情表》中直接表明自己、祖母的年紀之后，順勢提出“___________，___________”，以此強調(diào)為國盡忠的時間更長，進一步打消了晉武帝的疑慮。【答案】是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也13.（2024屆山東省聊城市高三三模）李密在《陳情表》中首先概述了自己不幸的命運，并進一步深化了與祖母之間的情感紐帶，“___________，___________”兩句強調(diào)了祖母對自己的付出，也透露出祖孫間的深厚情感。【答案】祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)14.（2024屆浙江省金華市東陽市高三三模）《陳情表》中，對于朝廷授予自己“洗馬”一職，李密雖感激地表示“_______________”，但因為要贍養(yǎng)祖母，只能“_______________”。【答案】非臣隕首所能上報/辭不就職15.（2024年沈陽市高三質(zhì)測三）《陳情表》中“______________”一句十分巧妙地將自己盡孝道的行為和晉武帝“治天下”的綱領相聯(lián)系，表面上是恭維晉武帝，實際上是為自己“_____________”的行為取得合法的倫理依據(jù)。【答案】伏惟圣朝以孝治天下，辭不赴命（辭不就職）16.（金華十校2024年4月高三模擬）從《陳情表》中“___________，___________兩句可以看出，魏晉時對漢代的選官制度有所沿用。【答案】前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才17.在《陳情表》中，作者李密向晉武帝上表陳述了自己的家庭情況，其中起到總起和概括作用的兩句是“___________，___________”。【答案】臣以險釁，夙遭閔兇18．（2024重慶二模）《陳情表》中表現(xiàn)活著不惜性命為國出力，死后也要報答君王之恩的句子是：“___________，___________。”【答案】臣生當隕首，死當結草19.（2024山西三模）在《陳情表》中，作者向晉武帝陳述自己和祖母相依為命的境況，如果沒有祖母撫養(yǎng)，他“___________”；如果自己現(xiàn)在離開，祖母則“___________”。【答案】無以至今日，無以終余年20.（2024天津河西二模）李密《陳情表》中“___________，___________”兩句，一外一內(nèi)都強調(diào)一個“無”字，寫出了自己舉目無親，家中乏人的困苦境地。【答案】外無期功強近之，內(nèi)無應門五尺之僮21.（2024天津河北二模）《陳情表》里李密說自己“既沒有血緣近親，又沒有守門的家仆”的句子是“___________，___________”，這是他向晉武帝陳述目前家庭困境，希望皇帝能理解體恤。【答案】外無期功強近之，內(nèi)無應門五尺之僮22．（2024河北衡水模擬預測）成語“顧影自憐”是望著自己的影子，自己憐惜自己的意思，形容孤獨失意的樣子。《陳情表》李密用“___________，___________”也形象地寫出了其孤獨的情境。【答案】煢煢孑立，形影相吊23.（2024吉林白山一模）“孝”是中華傳統(tǒng)文化中對做人、立身、處世的基本要求，是天經(jīng)地義的人類本性，正如李密在《陳情表》中，表達盡孝道、撫養(yǎng)祖母終老時說“___________，___________”。【答案】烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)24.（2024湖南長沙一模）《陳情表》中的闡述自己凄苦的身世時，用“___________，___________”兩句道出了祖母對自己的疼愛、憐惜之情。【答案】祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)25.（2024黑龍江吉林一模）在《陳情表》中，李密向晉武帝陳述了自己面對朝廷多次召喚卻不能赴任的原因，想奉旨赴任，但“___________”；要奉養(yǎng)祖母，卻“___________”。【答案】劉病日篤/告訴不許26.（2024遼寧遼陽二模）李密《陳情表》中，“___________，___________”兩句以盡忠時間長和盡孝時間短進行對比，表達作者希望留下來盡孝的心愿。【答案】是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也27.（2024天津三模）李密在《陳情表》中運用比喻的句子“___________，___________”表達了他要對祖母盡孝，終其天年的愿望。【答案】烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)28.《陳情表》中，李密用“___________，___________”兩句表明了母孫二人命運一體、實難相離的請辭原因。【答案】更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠29.李密在《陳情表》開頭用“臣以險釁，夙遭閔兇”來概括自己命運的坎坷。用“既無伯叔，終鮮兄弟，___________，___________”表明家門冷落，人丁稀少。【答案】門衰祚薄，晚有兒息30.在《陳情表》中，作者用“___________”委婉地說出母親改嫁的事實；而“___________”則直接表現(xiàn)了他門庭衰微福分淺薄的事實。【答案】舅奪母志/門衰祚薄31.李密在《陳情表》中寫自己雖然想為國效力，但是祖母病情日漸加重，讓他進退兩難的句子是：“___________，___________。”【答案】臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤32.在《陳情表》中作者抓住晉朝“___________”的治國原則，堅持和祖母相依為命，因此“___________”。【答案】（伏惟）圣朝以孝治天下/是以區(qū)區(qū)不能廢遠33.《陳情表》中，李密用“___________，___________”作為“陳情”的開始，同時這也是全文陳述苦情的總括。【答案】臣以險釁，夙遭閔兇34.在《陳情表》中，李密向晉武帝表明自己本來就希望做官顯達，并不顧惜名聲節(jié)操的句子是“___________，___________”。【答案】本圖宦達，不矜名節(jié)35.《陳情表》中李密用“___________，___________”兩句要求晉武帝的憐憫他的現(xiàn)狀并準許他的要求。【答案】愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志36.在《陳情表》中，作者以“___________，___________”贊頌晉武帝的恩德，并以此為過渡，將文章從敘述自身引到“陳情”上來。【答案】逮奉圣朝，沐浴清化。37.在《陳情表》中，“___________，___________”兩句合情合理地提出解決盡忠跟盡孝暫時發(fā)生矛盾的措施的有力依據(jù)。【答案】是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。38.在古人筆下，凡是可能引起別人產(chǎn)生不良聯(lián)想的事物，都盡可能地采用諱飾的方法，比如生病、死亡、如廁等。李密《陳情表》中用“___________”來婉指父親去世，又用“___________”來婉稱母親改嫁。【答案】慈父見背/舅奪母志39.《陳情表》中，李密用比喻、夸張的手法，寫州郡長官到家中催逼赴任之急迫的兩句是：___________，___________。【答案】州司臨門，急于星火40.《陳情表》中，李密用委婉曲折的語氣表明自己并非懷念舊朝，自貶身份，說自己“___________，___________”的地位。【答案】今臣亡國賤俘，至微至陋41.（2025屆東三省名校聯(lián)盟高三考前模擬）李密在《陳情表》中，指明朝廷以孝治天下，接著反復陳述自己受朝廷厚愛，轉(zhuǎn)而以祖母