彭澤縣定山中學

凸透鏡成像規律彭澤縣定山中學課件制作：劉中發物理說課第1頁凸透鏡成像一、說教材（1）教材分析

《探究凸透鏡成像規律》是八年級物理第三章第六節內容。本節主要內容有：經過提出問題、猜測與假設、制訂計劃與設計試驗、試驗與觀察、分析與論證、交流與合作，探究凸透鏡成像規律；了解放大鏡工作原理。

上節課介紹了透鏡，透鏡除了對光起會聚或發散作用外，另一個主要作用是成像。凸透鏡成像規律是光學中主要規律，在生活實際和當代科技中有廣泛應用，如眼睛、攝影機、顯微鏡、望遠鏡等，都是利用凸透鏡成像原理工作。

第2頁本節編寫思緒是：按照科學探究基本程序，探究凸透鏡成像規律，即經過書本圖3-56所表示試驗提出問題和猜測，利用光具座設計并進行試驗，然后對統計試驗現象和數據分析論證，得出凸透鏡成像規律，并跟同學交流。最終應用凸透鏡成像規律說明放大鏡工作原理。傳統教材在處理本節內容時，只讓學生經歷試驗過程，即學生按書本要求進行試驗觀察，得出凸透鏡成像規律；本教材則讓學生經歷完整科學探究過程，從提出問題、猜測與假設、制訂計劃與設計試驗，到試驗與觀察、分析與論證等，都由學生完成，給學生較大自主探究空間，對探究能力要求也比較高，由原來只重視“知識與技能”一維目標，變為“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三維目標并重。

第3頁（２）三維目標

依據全方面提升學生素質總體目標與《物理新課標》要求和本節教材內容及學生已經有認識基礎，我確定本節學習目標以下：知識與技能1、知道凸透鏡成像規律。2、知道放大鏡工作原理。3、能夠利用光具座進行試驗。

第4頁過程與方法4、能設計探究凸透鏡成像規律試驗，經歷探究凸透鏡成像規律全過程，經過試驗探究得出凸透鏡成像規律。情感態度與價值觀5、經過試驗探究，體驗參加試驗探究高興和感受取得成功喜悅，培養學生主動主動地與他人交流、合作學習習慣。

第5頁（三）教學重、難點1、重點：1）試驗探究凸透鏡成像規律，讓學生觀察體驗凸透鏡成各種像條件和像特點，得到凸透鏡成像規律。2）讓學生知道科學探究中制訂計劃與設計試驗方法。2、難點：

1）試驗探究得出凸透鏡成像規律。2）讓學生知道科學探究中制訂計劃與設計試驗方法。第6頁二、說教法

學生對凸透鏡認識，在上一節課學習中已經有所了解，但對物體經過凸透鏡怎樣才能在光屏上成像，及會成什么樣像，還不夠了解。所以，本節教材主要對凸透鏡成像規律進行探究，這個探究試驗是一個較完整科學探究試驗。目標是：一讓學生認識凸透鏡成像規律，二是讓學生學會科學探究。本節對凸透鏡成像規律探究是一個全過程探究，活動主體是學生，教師要做好組織、引導幫助學生處理探究過程中所碰到問題。要重視探究方法教育，讓學生在認知中體驗方法、學習方法。在詳細試驗教學中我將采取分組試驗教學法、討論交流法、多媒體輔助教學法等各種教學方法和伎倆來突破本節課教學重、難點，努力培養學生主動主動地與他人交流、合作學習習慣。第7頁三、說學法

經過設疑、猜測、設疑、討論、答疑、設計試驗方案，培養學生主動思維，激發學習興趣，提升自信心，培養頑強意志，建立良好學習習慣。第8頁四、說教學設計復習上一節知識了解凸透鏡在日常生活中一些應用第9頁凸透鏡對平行于主光軸平行光線行有會聚作用第10頁焦點、焦距焦點焦距第11頁第12頁第13頁第14頁新課引入請同學們用小玩具按照書本P69圖3－56所表示方法做一個試驗，移動放大鏡或白紙板位置，窗外景物會在白紙上成怎樣像？然后分別成近處和遠處點燃蠟燭像。學生分組試驗，教師巡視，了解情況。讓學生說出看到像特征。教師：對你所觀察現象，你想提出什么問題？如：凸透鏡所成像跟哪些原因相關？第15頁提出問題：凸透鏡成像有怎樣規律？猜想：凸透鏡成不一樣像可能與什么相關？試驗方法：試驗步驟：物距u

、焦距f控制變量法1、保持

不變，改變

，觀察像特征2、保持

不變，改變

，觀察像特征ffuu第16頁提出問題：凸透鏡成像有怎樣規律呢？2.思索：怎樣放置器材才能找到像？

怎樣才算是找到像？它是實像還是虛像？

你觀察到怎樣像？實驗：蠟燭、凸透鏡、光屏、光具座燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度清楚能在光屏上展現是實像1.選擇器材:放大？縮小？正立？倒立？第17頁第18頁FF①跟主軸平行光線，折射后經過焦點；②經過焦點光線，折射后跟主軸平行；③經過光心光線經過透鏡后方向不變。第19頁FF①跟主軸平行光線，折射后經過焦點；②經過焦點光線，折射后跟主軸平行；③經過光心光線經過透鏡后方向不變。第20頁FF①跟主軸平行光線，折射后經過焦點；②經過焦點光線，折射后跟主軸平行；③經過光心光線經過透鏡后方向不變。第21頁凸透鏡成像規律:物距像距像正倒像大小像虛實u>2ff<u<2fu<ff<v<2f 縮小實像倒立放大倒立實像v>2f-----正立放大虛像第22頁五、說板書設計1：物近像遠像變大物遠像近像變小2:一倍焦距分虛實二倍焦距分大小3：虛像必正，虛像眼睛觀看4：實像必倒，實像可用光屏

承接第23頁練習結束六、說反思第24頁評估有沒有錯誤和疏漏？有什么收獲？第25頁

一、已知f=10cm，假如把物體放在25cm地方，則在光屏上會得到一（），（）（）像。

二、假如要得到一個放大實像應把物體放在（