2027屆咸陽市長武縣三年級數學第一學期期末復習檢測試題含解析

2027屆咸陽市長武縣三年級數學第一學期期末復習檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、神奇小幫手。1．如圖，兩個邊長是2厘米的小正方形拼成一個長方形，周長是（___）厘米．2．期末考試語文得優的有32人，數學得優的有27人，語文和數學都得優的有21人，只有語文得優的有（________）人，只有數學得優的有（________）人。3．分數單位是的最小假分數是（______），最大真分數是（____）．它們的差是（_____），和是（_______）．4．填上適當的數使豎式成立。（1）（2）（3）5．書架上有4本不同的科技書和5本不同的文藝書，李紅想借兩本不同類的書，共有（_______）種不同的借法．6．春天，竹子的生長速度極快，每天長高一倍，4天就能長到5厘米，長到10厘米時要（________）天。7．一個數除以5，商是23，余數是2，這個數是（________）。8．看圖寫分數比大小。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．中午11時用24時計時法表示是23時。（______）10．要使141×□的積是四位數，□內最小填1．（_____）11．67噸貨物,用一輛載重8噸的貨車運,最少需要9次才能運完。（____）12．四邊相等的四邊形都是正方形。（______）13．因為9＞6，所以．（_____）14．北京到廣州的鐵路線長約2313米．（_____）15．某班每人都至少訂閱了一種報紙，其中訂閱《英語報》的有18人，訂閱《語文報》的有20人，兩種報紙都訂的有4人，全班一共有38人．（_______）16．12月31是晚上24：00也就是第二年1月1日早上0時。（________）17．甲數是159，比乙數大67，求乙數是多少？列式是159+67.（_____）18．晚上10時30分就是20時30分。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．圖書角有45本圖書，其中是故事書，其它書是故事書的（）倍。A．2 B．3 C．420．爸爸周日去奶奶家,使用的交通工具每小時行80千米,這種交通工具可能是()．A．自行車 B．小轎車 C．飛機21．下列式子，（）的商最小．A．336÷6 B．336÷7 C．336÷822．下面是長沙到深圳的示意圖和里程表。用算式“”解決的是（）之間的里程。里程表長沙—衡陽186千米長沙—韶關486千米長沙—廣州707千米長沙—深圳869千米A．長沙—韶關 B．韶關一深圳 C．長沙—深圳 D．韶關一廣州23．豎式計算46÷2，若擺小棒，虛線框中4的含義可以用圖（）表示。A． B． C．24．一塊長方形菜地長4米，寬1米，一面是墻，圍成這塊菜地的籬笆長（）米．A．10 B．9 C．6 D．9或625．一個正方形的周長是16厘米，邊長是（）毫米。A．4 B．40 C．40026．小方的學校距離書店有600米，放學后她想去書店買書。離學校203米有一個十字路口，又隔了199米是第二個十字路口，現在她正在第二個十字路口等紅綠燈，她所在的位置(↓)用下面哪幅圖來表示比較合適？()A． B． C． D．27．林老師每天要給4個班上美術課，每個班學生人數都在32﹣36之間，林老師每天大約要給（）學生上課．A．少于100 B．120﹣160 C．200﹣25028．小明每分鐘走50（）A．米 B．分米 C．千米 D．噸四、勤奮的你來算一算。29．口算。18×5＝______16－15÷3＝______（4＋6）×3＝______30．豎式計算。256×7＝46.5元－33.8元＝18.6元＋49.8元＝31．計算下列圖形周長.五、操作題。32．下面幾幅圖分別是誰看到的?連一連.六、解決問題33．做同樣一個零件，王師傅用了小時，李師傅用了30分鐘，誰做的更快一些？34．2020年11月24日，嫦娥五號成功發射，2020年12月17日嫦娥五號成功攜帶月球樣本返回地球，這是人類探月歷史60年來由中國人書寫的又一壯舉！為慶祝嫦娥五號成功探月，豫華小學三年級同學準備共同完成一幅長40米，寬30米“嫦娥探月”巨型畫布，現要將畫布在操場上作畫，需要用膠帶將四邊固定。如果不計損耗，需要多少膠帶？35．小亞看一本故事書，3天看了24頁，照這樣計算，7天看了多少頁？36．玉蟾山高392米，門斗山高225米，伊頓酒店高126米，則門斗山和伊頓酒店一共高多少米？玉蟾山比它們的總和高出多少米？37．學校為學生配備新桌椅，已經送來200套，還少470套，學校訂了多少套新桌椅？

參考答案一、神奇小幫手。1、12【解析】略2、116【分析】根據集合問題：用語文得優的人數－語文和數學都得優的人數＝只有語文得優的人數；用數學得優的認識－語文和數學都得優的人數＝只有數學得優的人數；代入數據解答即可。【詳解】32－21＝11（人）27－21＝6（人）【點睛】本題考查集合問題，關鍵弄清楚每個集合中的包含與排除的關系。3、1（或）【詳解】略4、（1）（2）（3）【詳解】（1）一個加數的個位是5，和的個位是1，則另一個加數的個位是11-5=6，一個加數的十位上是1，和是9，個位相加滿十向十位進了1，所以另一個加數的十位是9-1-1=7，一個加數的百位上是6，和的百位是0，百位上沒有進位，所以另一個加數的百位是10-6=4，百位相加滿十向千位進1，用8-2-1=5，據此求出另一個加數的千位數字即可；（2）減數的個位是6，差的個位是8，則被減數的個位是8+6=14，被減數的個位是4，被減數的百位上的4被個位借去1，還剩下3，13-5=8，所以減數的十位是8，差的百位是6，當減數的百位是1，則被減數的百位是6+1+1=8，當減數的百位是2，則被減數的百位是6+2+1=9，據此解答；（3）一個加數的個位是5，和的個位是9，則另一個加數的個位是9-5=4，另一個加數的十位數字可以是0~9的任意一個數字，當另一個加數的十位是6時，和的十位是8，另一個加數的百位是7，7+3=10，向千位進1，所以和的千位是1，據此解答。5、20【詳解】略6、5【分析】4天就能長到5厘米，第5天高度就是5×2＝10（厘米）。【詳解】春天，竹子的生長速度極快，每天長高一倍，4天就能長到5厘米，長到10厘米時要5天。【點睛】熟練掌握倍的知識是解答本題的關鍵。7、117【分析】被除數＝除數×商＋余數，代入數據計算即可。【詳解】23×5＋2＝115＋2＝117則這個數是117。【點睛】熟練掌握除法各部分之間的關系：被除數＝除數×商＋余數，這個關系也常用于有余數除法的驗算。8、＜；＜；＞【分析】先根據分數的意義求出每個涂色部分表示的分數。再根據分數比較大小的方法解答。【詳解】＜；＜；＞【點睛】熟練掌握分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。同分母分數比較大小時，分子大的分數大；同分子分數比較大小時，分母大的分數小。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、×【詳解】略10、√【詳解】略11、√【詳解】略12、×【詳解】正方形是四條邊都相等，且四個角都是直角的四邊形。所以說四邊相等的四邊形都是正方形，說法錯誤。故答案為：×13、×【詳解】略14、×【詳解】略15、×【詳解】略16、√【詳解】略17、錯誤【詳解】略18、×【詳解】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、A【分析】把圖書角的45本書看做整體“1”，是故事書，那么1－＝就是其它書占的份數，根據分數的意義，先求出1份量是多少，讓45÷3，求解出1份量等于15本，1份量是故事書的本數，其它書占，就是2份量，2×15＝30（本）求解出其它書的本數除以故事書的本數即可解答。【詳解】45÷3＝15（本）15×2＝30（本）30÷15＝2其它書是故事書的2倍，故答案選：A。【點睛】本題考查分數的簡單應用和倍數的求法，求一個數是另一個數的幾倍用除法計算。20、B【詳解】略21、C【分析】觀察算式，被除數都是336，只要除數最大的商最小，由此求解．【詳解】被除數都是336，6＜7＜8所以：336÷8的商最小．故選：C．【點睛】解決本題不需要計算出算式的結果，根據被除數相等（不為0），除數越大商越小進行求解．22、B【分析】根據題意長沙到深圳的距離是869千米，長沙到韶關的距離是486千米，用869－486計算的是韶關到深圳的距離。【詳解】869－486＝383是用長沙到深圳的距離減去長沙到韶關的距離，剩余的就是韶關到深圳的距離。故答案為：B【點睛】結合數據讀懂示意圖的意思是解答本題的關鍵。23、B【分析】根據兩位數除以一位數的計算方法可知，虛線框中4在十位上，表示分出去4個十，即40。一捆小棒是10，40就是4捆小棒。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，虛線框中4的含義可以用4捆小棒表示。故答案為：B。【點睛】解決本題的關鍵是明確4在十位上，表示40。24、D【詳解】略25、B【分析】根據正方形的特征可知：四條邊都相等，正方形的周長＝4×邊長，根據1厘米＝10毫米換算單位，據此解答。【詳解】16÷4＝4（厘米）4厘米＝40毫米故答案為：B。【點睛】本題考查正方形的特征，關鍵掌握厘米與毫米之間的換算進率。26、C【詳解】略27、B【分析】先把每個班學生人數都在32﹣36之間，看作每個班學生人數都在30﹣40之間，再進行計算，據此解答即可．【詳解】先把每個班學生人數都在32﹣36之間，看作每個班學生人數都在30﹣40之間，30×4=120（人），40×4=160（人），答：林老師每天大約要給120﹣160之間學生上課．故選B．28、A【詳解】根據生活經驗，對長度單位和數據的大小，可知計量小明每分鐘走路的長度重用“米”做單位，據此解答即可．四、勤奮的你來算一算。29、901130【詳解】略30、1792；12.7元；68.4元【分析】直接根據三位數乘一位數以及小數加減法的計算法則計算即可。【詳解】256×7＝179246.5元－33.8元＝12.7元18.6元＋49.8元＝68.4元31、62cm【詳解】13+18+13+18=62（厘米）五、操作題。32、【詳解】略六、解決問題33、李師傅【分析】做同樣的一個零件，工作量相同，比較兩人用的時間，用的時間長的速度就慢，用的時間短的速度就快．【詳解】小時＝36分鐘30分鐘＜36分鐘所以30分鐘＜小時．即王師傅用的時間長，李師傅用的時間短，所以李師傅做的更快一些．答：李師傅做的更快一些．34、140米【分析】要求膠帶的長度，就是求出畫布的周長。長方形的周長＝（長＋寬）×2，帶入數據計算即可。【詳解】（40＋30）×2＝70×2＝140（米）答：需要140米膠帶