江蘇蘇州太倉市2027屆數學四上期末教學質量檢測試題含解析

江蘇蘇州太倉市2027屆數學四上期末教學質量檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下面三個立體圖形從（）看到的形狀不同。A．前面 B．上面 C．右面2．最小的自然數是（______），自然數的個數是（______）．3．把一張長方形紙對折兩次后展開，兩條折痕（）。A．互相平行 B．互相垂直C．可能互相平行，也可能互相垂直 D．無法確定4．下面圖形中，(

)是線段。A． B． C．5．把一個平行四邊形拉成一個長方形，這個長方形的周長和原平行四邊形的周長相比（）．A．變大了 B．變小了 C．一樣大二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．余彬4次跳繩的總成績是500下，付峰3次跳繩的總成績是390下，余彬的跳繩成績好．（____）7．兩個因數相乘，一個因數不變，另一個因數擴大2倍，積就擴大2倍。（_______）8．A÷B＝61……60，如果A和B都乘100，計算結果是61……60。（________）9．過一點可以畫無數個角．（____）10．在線段、射線和直線中，直線是最長的．（_____）11．把一個長方形框架拉成一個平行四邊形，平行四邊形的周長和原來長方形的周長相等．（___）三、我能填。（每題2分，共24分）12．從一點引出兩條（____）可以組成角。左圖是由兩個直角疊放后的圖形。其中，∠1＝（____）°，∠2＝（____）°。13．在下圖中，如果∠1＝42°，那么∠2＝（______）。14．在算式÷36＝15……△，當余數是（_____）時，被除數最大，此時被除數是（_____）。15．小森在計算36×（A－24）時，錯算成了36×A－24，那么錯誤的結果比正確的結果（________）（填“大”或“小”）。錯誤的結果與正確的結果相差（________）。16．在（）里填上“＞、＜、＝”．401×5（____）410×576×30（____）30×67700000000（____）7億560÷70（____）630÷70320÷80（____）18÷53450000（____）3450000017．（1）轉動第（________）個轉盤，指針經常停在灰色區域。（2）轉動第（________）個轉盤，指針偶爾停在灰色區域。（3）轉動第（________）個轉盤，指針落在兩個區域的可能性相等。18．50000公頃＝（________）平方千米7公頃＝（________）平方米40000平方米＝（________）公頃6千米＝（________）米9平方千米＝（________）公頃＝（________）平方米19．媽媽做飯洗菜、切菜6分鐘，蒸米飯20分鐘，炒菜12分鐘，吃飯15分鐘。完成這些事至少需要（______）分鐘。20．，當□內最小填_____時，商的末尾有0；652÷□9，要使商是兩位數，□內最大填_____．21．下圖ABCD是一個直角梯形，在這個梯形中，線段（________）和（________）互相垂直，線段（________）和（________）互相平行。22．在平面內經過直線外一點P，能畫（______）條已知直線a的垂線，能畫（________）條已知直線a的平行線。23．在橫線上最大能填幾？14________0703521≈15億23________972≈23萬四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出計算結果．60÷10＝400÷5013×20＝500×14＝80÷40＝18×2＝450÷90＝3×26＝25．我會用豎式計算．470÷25＝2109÷19＝302×95＝498×58＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．我幫動物找朋友．27．它們分別看到什么？28．連一連。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．趙老師帶領四年級學生去春游，每人車票和門票的總價是49元，老師和學生一共有99人5000元夠嗎？30．超市新進8箱鴨蛋，每箱120個．搬運時不小心打破了24個，剩下的每12個裝一盒，可以裝多少盒？31．有768袋餅干，如果每24袋裝一箱，這些餅干可以裝多少箱？32．看完這本書大約需要幾個月？33．求下列各組數的最大公因數和最小公倍數．（1）13和7（2）18和12（3）39和91

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【分析】觀察圖形可知，從前面看到的圖形各不相同；三個圖形從上面看到的圖形相同，都是一行3個正方形，三個圖形從右面看到的是一列2個正方形；只有從前面看到的圖形不同，都是下一行3個正方形，上一行一個正方形分別在第二行的中、左、右，據此即可解答問題。【詳解】如圖的三個立體圖形，從前看形狀是不同的，都是下一行3個正方形，上一行一個正方形分別在第二行的中、左、右；故答案為：A【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。2、0無限的【詳解】略3、C【分析】把一張長方形的紙對折兩次，兩次折痕的位置關系，取決于對折的方向，一種情況是沿一條邊的同一個方向對折兩次，三條折痕是互相平行的；另一種情況是沿兩條邊的兩個方向對折，兩次的折痕是互相垂直的；據此即可解答。【詳解】由分析可知：把一張長方形的紙對折兩次后，折痕的關系是可能互相平行，也可能互相垂直。故答案為：C。【點睛】解答本題的關鍵在于要從不同的折疊方向考慮。4、B【詳解】線段的特征是線是直的，并且有兩個端點，由此可以排除A、C5、C【詳解】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【詳解】500÷4＝125（下）390÷3＝130（下）130＞125答：付峰的跳繩成績好．所以，原題說法錯誤．7、√【詳解】略8、×【分析】在有余數的除法中，如果被除數和除數都乘或除以一個相同的數（0除外），商不變，余數也隨之乘或除以這個數；據此解答。【詳解】A÷B＝61……60，如果A和B都乘100，那么商是61，余數是60×100＝6000；所以原題的說法錯誤。故答案為：×【點睛】解答此題的關鍵：根據在有余數的除法中，被除數、除數、商和余數四個量之間的關系進行解答即可。9、√【詳解】略10、×【詳解】略11、√【詳解】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、射線40°50°【詳解】略13、48°【分析】∠1、∠2和直角組成一個平角，所以180度減去∠1的度數減去直角等于∠2的度數。【詳解】∠2＝180°－∠1－90°＝180°－42°－90°＝138°－90°＝48°在下圖中，如果∠1＝42°，那么∠2＝（48°）。【點睛】熟悉平角的度數等于180°是解答此題的關鍵。14、35575【詳解】略15、小840【分析】根據乘法分配律可知，36×（A－24）＝36×A－36×24，而正確的算式為36×A－24，則錯誤的結果比正確的結果要小，將兩個算式相減求差即可。【詳解】36×（A－24）＝36×A－36×24＝36×A－86436×A－24－（36×A－864）＝36×A－24－36×A＋864＝864－24＝840則錯誤的結果比正確的結果小，相差840。【點睛】乘法分配律是指兩個數的和同一個數相乘，等于把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積加起來，結果不變。靈活運用乘法分配律變換算式36×（A－24）是解決本題的關鍵。16、＜＞＝＜＞＜【詳解】（1）401×5＝2005，410×5＝2050，2005＜2050所以，401×5＜410×5；（2）76×30＝2280，30×67＝2010，2280＞2010所以，76×30＞30×67；（3）700000000＝7億；（4）560÷70＝8，630÷70＝9，8＜9所以，560÷70＜630÷70；（5）320÷80＝4，18÷5＝3.6，4＞3.6所以，320÷80＞18÷5；（6）3450000是七位數，1是八位數，七位數小于八位數所以，3450000＜1．故答案為：＜，＞，＝，＜，＞，＜．17、③①②【分析】經常停在哪個區域，說明那個區域的面積較大；偶爾停在哪個區域，說明那個區域的面積較小；停在兩個區域的可能性相等，說明兩個區域的面積相等。據此來填空。【詳解】（1）灰色區域面積較大，所以填③。偶爾停在灰色區域，說明灰色區域面積較小，所以填①。落在兩個區域的可能性相等，說明兩個區域的面積相等，所以選擇②。【點睛】哪個區域的面積較大，停在哪個區域的可能性就大。18、50070000460009009000000【分析】公頃和平方千米之間的進率是100，公頃和平方米之間的進率是10000，千米和米之間的進率是1000，據此解答即可。【詳解】50000公頃＝500平方千米7公頃＝70000平方米40000平方米＝4公頃6千米＝6000米9平方千米＝900公頃＝9000000平方米【點睛】本題考查面積單位、長度單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。19、35【分析】根據題干，先煮飯需要20分鐘，煮飯的同時可以洗菜、切菜、炒菜，最后再吃飯，據此計算即可解答問題。【詳解】先煮飯需要20分鐘，洗菜、切菜、炒菜6＋12＝18共需要18分鐘，所以可以在煮飯的同時完成，共需要20分鐘即可，最后吃飯需要15分鐘，所以一共需要：20＋15＝35（分鐘）。【點睛】此題屬于合理安排時間問題，設計安排各項活動要既節約時間，又不使每個工序相互矛盾進行，即可解決此類問題。20、12【詳解】（1）要使3□3÷31的商的末尾有0，那么商應是兩位數，所以□里面可以填1、8、9；而且第一步計算后的余數與個位上的3組成的數應小于除數31，當填1時，豎式如下：此時商的末尾有0，所以□里面最小填1．（2）要使622÷□9商是兩位數，那么62≥□9，□里面可以填：1，2，3，4，2，最大是2.故答案為：1，2．21、ABBC或ADADBC【分析】有一組對邊互相平行的四邊形叫做梯形；在梯形中，從一底的任一點作另一底的垂線，這點與垂足間的距離叫做梯形的高。直角梯形的直角邊是梯形的高，高垂直于上底和下底，據此解答。【詳解】根據分析可得：ABCD是一個直角梯形，在這個梯形中，線段（AB）和（BC或AD）互相垂直，線段（AD）和（BC）互相平行【點睛】本題考查直角梯形的知識，掌握分析中的方法是解題的關鍵。22、11【詳解】略23、94【詳解】第一個數取近似數時，是將千萬位上的數向前進一，所以這個數的千萬位上的數比4大，所以最大填9；第二個數取近似數時，是將千位上的數舍去了，所以這個數的千位上的數比5小，所以最大填4。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、682607000236578【詳解】略25、18……201112869028884【詳解】470÷25＝18……202109÷19＝111302×95＝28690498×58＝28884五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【詳解】略27、【詳解】小鳥從上面看到房子的屋頂，螞蟻從正面看到房子的門和前面，蝸牛看到房子的側面，由此連線得出答案即可．28、見詳解【分析】從前面看，有2列，左邊一列看到3個正方形，右邊一列看到2個正方形；從右面看，看到3個小正方形排成一列；從上面看，有2列，左右各有1個正方形，由此解答。【詳解】

【點睛】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、夠【分析】根據總價＝單價×數量，讓人數乘車票和門票的總價求解99人需要的總錢數，然后和5000元比較即可。【詳解】99×49＝4851（元）4851元＜5000元答：老師和學生一共有99人5000元夠。【點睛】本題考查單價。數量和總價的應用，掌握總價＝單價×數量，是解題的關鍵。30、78盒【解析】解：(120×8-24)÷12=(960-24)÷12=936÷12=78(盒)答：可以裝78盒.用新進的箱數乘每箱的只數求出新進的總只數，減去打破的只數就是剩下的只數，用剩下的只數除以一盒裝的只數即可求出可以裝的盒數.31、32箱【分析】根據把一個數平均分成多少份，用除法解答，根據題意，把768平均分成24份，用768除以24進行計算即可。【詳解】768÷24＝32（箱）答：這些餅干可以裝32箱。【點睛】本題考查的是除法意義的運用，掌握除法的意義是解答本題的關鍵。32、7個【分析】用這本書故事總數除以