2027屆藤縣三上數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2027屆藤縣三上數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、用心思考，認(rèn)真填寫。1．鐘面上，時針從12走到3，時間經(jīng)過了（________）小時，也就是（________）分鐘；分針從12走到3，時間經(jīng)過了（________）分，秒針轉(zhuǎn)了（________）圈。2．小紅看一本書，第一天看了5頁，以后每天都比前一天多看2頁，小紅第二天看了（______）頁，小紅前三天一共看了（______）頁。3．30乘6,積是________.4．在括號里填上合適的單位。我是一名三年級的學(xué)生，身高1（________）35（________）。我每天早上要花15（________）吃完早飯，走2（________）遠(yuǎn)的路就能來到學(xué)校，一天在學(xué)校學(xué)習(xí)了6（________）。我們學(xué)校有一座假山，約重100（________），我的書包就輕多了，約重2（________）。5．3個是（______），從1里面減去5個，結(jié)果是（_____）。6．已知△=○+○+○,△×○=75,那么○=（_______）,△=（_______）。7．體育場跑道每圈400米。明明跑了兩圈，還差（______）米就是1千米。8．63是7的（________）倍，8的4倍是（________）。895比615多（________），比327多126的數(shù)是（________）。9．在括號里填上合適的單位。①我們上一節(jié)課的時間是40（________）。②一本書的厚度約7（________）。③做一次深呼吸大約需要4（________）。④一頭牛重400（________）。10．411×9的積的末尾有_____個1，811×5的積的末尾有_____個1．11．4分=（________）秒1米－3分米=（______）分米二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12．一噸鋼材比一噸棉花重．（________）13．50千米和5000米同樣長。（________）14．一個雞蛋大約重50克。（______）15．下面這枝鉛筆的長度是6厘米8毫米．（______）16．一個正方形，邊長是2厘米，它的周長和面積相等。（______）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．（）算式能表示下圖的意思。A．+ B．1- C．-18．在等式□×24+□×30=27，□里可同時填（

）A．2

B．0.5

C．2719．一個三位數(shù)乘3，積（

）A．一定是三位數(shù) B．一定是四位數(shù) C．可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)20．分別用5個同樣大的正方體擺成右邊的兩個物體，從（）看到的圖形完全相同．A．右面 B．前面 C．上面 D．后面21．一張周長為24厘米的正方形紙，可以剪成兩個一樣大小的長方形，其中一個長方形的周長是()厘米。A．12 B．16 C．18 D．20四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查。22．直接寫得數(shù)35+46＝580﹣270＝16×40＝910÷70＝28﹣0.8＝4÷16＝6.3÷0.1＝35×20%＝48+2.39＝2.35﹣0.43＝0.25×0.8＝12.6÷3＝23．脫式計算。93－28＋3878×9－58457＋64÷8（352－289）÷724．計算下面各題．345+8×9804﹣（347+198）（437﹣381）÷7五、操作題25．看圖連線從前面看從上面看從左面看26．下面三幅圖分別是誰看到的？連一連．六、解決問題27．鄭州地鐵三號線正式開通運營了。這條線路以“史記經(jīng)脈，商都記憶”為主題，將“商都”鄭州的傳統(tǒng)文化元素融入其中，一站一景，是一條被稱為穿越“時光隧道”的地鐵線路。如果從人民公園站上車到鄭州文廟站，乘坐4站，大約需要12分鐘；如果從人民公園站上車到東十里鋪站下車，大約需要多長時間？28．卡爾從家去學(xué)校，每分鐘走56米，已經(jīng)走了5分鐘，這時離學(xué)校還有500米。卡爾家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？29．科技書的本數(shù)比連環(huán)畫的2倍多6本，科技書有多少本？根據(jù)信息，將線段圖補充完整，并列式計算。

30．普通小學(xué)三年級同學(xué)去秋游。(1)全年級有9個班，平均每班有學(xué)生39人，帶隊老師18人。共有多少人參加秋游？(2)學(xué)校預(yù)定了大客車，每輛大客車能坐48人，如果預(yù)定7輛這樣的大客車，夠嗎？(3)每輛大客車需付租車費850元，這次秋游學(xué)校實際共要付車費多少元？31．一本書，小明兩天看完，已經(jīng)知道他第一天看的頁數(shù)如下圖。請把整本書的線段長度表示在圖上。

小明第二天比第一天多看了幾分之幾？如果小明第二天比第一天多看了16頁，請問這本書共有幾頁？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。1、31801515【分析】鐘面上有12個數(shù)字，平均分成12個大格，60個小格，時針走1大格，是1小時，從12走到3經(jīng)過3大格，就是3小時。1時等于60分鐘；分針走1大格是5分鐘，從12走到3經(jīng)過3大格，就是15分鐘，分針走1小格，秒針正好走1圈，分針走1大格，秒針走5圈，分針走3大格秒針走15圈，據(jù)此解答。【詳解】1時＝60分，3×60＝180（分鐘）；3×5＝15（圈）；鐘面上，時針從12走到3，時間經(jīng)過了（3）小時，也就是（180）分鐘；分針從12走到3，時間經(jīng)過了（15）分，秒針轉(zhuǎn)了（15）圈。【點睛】本題考查了鐘面時間的認(rèn)識，掌握時、分、秒之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。2、721【分析】根據(jù)題意小紅以后每天都比前一天多看2頁，那么他第一天看了5頁，第二天看了7頁，第三天看了9頁，可據(jù)此進行解答。【詳解】①5＋2＝7（頁）。②5＋（5＋2）＋（5＋2＋2）＝5＋7＋9＝12＋9＝21（頁）【點睛】理解題意，以后每天都比前一天多看2頁，求出以后每一天看的頁數(shù)是解答此題的關(guān)鍵。3、180【詳解】略4、米厘米分鐘千米小時噸千克【分析】聯(lián)系生活實際，結(jié)合數(shù)據(jù)大小選擇合適的計量單位。【詳解】我是一名三年級的學(xué)生，身高1米35厘米。我每天早上要花15分鐘吃完早飯，走2千米遠(yuǎn)的路就能來到學(xué)校，一天在學(xué)校學(xué)習(xí)了6小時。我們學(xué)校有一座假山，約重100噸，我的書包就輕多了，約重2千克。【點睛】根據(jù)情景選擇計量單位，主要考查學(xué)生對生活常識的掌握。5、【詳解】略6、515【解析】略7、200【分析】先變換單位1千米＝1000米，再根據(jù)已經(jīng)跑的米數(shù)＝每圈跑的米數(shù)×圈數(shù)，最后用1000米減去已經(jīng)跑的米數(shù)求出差多少米，據(jù)此解答。【詳解】1千米＝1000米1000－400×2＝1000－800＝200（米）【點睛】求出已經(jīng)跑了多少米是解答本題的關(guān)鍵。8、932280453【分析】要求63是7的幾倍，用63除以7解答。要求8的4倍，用8乘4解答。要求895比615多多少，用895減去615解答。要求比327多126的數(shù)，用327加上126解答。【詳解】63÷7＝98×4＝32則63是7的9倍，8的4倍是32。895－615＝280327＋126＝453則895比615多280，比327多126的數(shù)是453。【點睛】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法計算。求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算。求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少，用減法計算。求比一個數(shù)多幾的數(shù)，用加法計算。9、分鐘毫米秒千克【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對時間單位、長度單位、質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識，可知計量我們上一節(jié)課的時間用“分鐘”作單位，計量一本書的厚度用“毫米”作單位，計量做一次深呼吸大約需要的時間用“秒”作單位，計量一頭牛重量用“噸”作單位。【詳解】①我們上一節(jié)課的時間是40分鐘。②一本書的厚度約7毫米。③做一次深呼吸大約需要4秒。④一頭牛重400千克。【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。10、22【分析】先計算出兩個算式的結(jié)果，再根據(jù)結(jié)果進行判斷．【詳解】411×9＝26112611末尾有2個1；811×5＝41114111的末尾有2個1；故答案為：2，2．【點睛】解決本題不能只憑因數(shù)末尾1的個數(shù)，要先計算出結(jié)果再進行判斷．11、2407【詳解】略二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12、×【詳解】略13、×【分析】根據(jù)1千米＝1000米，統(tǒng)一單位再比較。【詳解】5000米＝5千米，50千米＞5千米，原題說法錯誤故答案為：×【點睛】掌握千米和米之間的進率是解題關(guān)鍵。此題較簡單。14、√【詳解】略15、錯誤【分析】量物體的長度，一般使“0”刻度線與物體的一端對齊，看另一端所指示的尺子上的刻度是多少，物體的長度就是多少．【詳解】測量這枝鉛筆時，是從“1”刻度線開始的，這時鉛筆的末端所指示的尺子上的刻度是6厘米8毫米，而鉛筆的實際長度比尺子上所指示的刻度短(少)1厘米．我們測量時一般使“0”刻度線與物體的一端對齊．16、×【詳解】略三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、C【詳解】略18、B【詳解】2×24+2×30=48+60=1080.5×24+0.5×30=12+15=2727×24+27×30=648+810=1458故選B．19、C【分析】一個三位數(shù)3，積是幾位數(shù)，是由這個三位數(shù)，決定的，如100×3=300，積是三位數(shù)，如500×3=1500積是四位數(shù)．據(jù)此判斷．【詳解】一個三位數(shù)乘3，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)，如：100×3=300，積是三位數(shù)，如500×3=1500積是4位數(shù)，所以一個三位數(shù)乘3，所得的積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)．故選C．20、A【詳解】從右看到的圖形完全相同（都能看到3個正方形，分兩層，上層1個，下層2個，右齊）．故選：A．21、C【詳解】略四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查。22、81；310；640；1327.2；0.25；63；71；4；；250.39；1.92；0.2；4.2【詳解】略23、452；14；465；9【分析】（1）從左向右進行計算；（2）先算乘法，再算減法；（3）先算除法，再算加法；（4）先算小括號里面的減法，再算小括號外面的除法。【詳解】93－28＋387＝65＋387＝4528×9－58＝72－58＝14457＋64÷8＝457＋8＝465（352－289）÷7＝63÷7＝924、417；259；8【詳解】345+8×9＝345+72＝417804﹣（347+198）＝804﹣545＝259（437﹣381）÷7＝56÷7＝8五、操作題25、【詳解】略26、【詳解】略六、解決問題27、21分鐘【分析】用乘坐4站需要的時間除以4，求出平均每站需要的時間。從人民公園站上車到東十里鋪站下車，共乘坐7站。用平均每站需要的時間乘7，即可求出需要的總時間。【詳解】12÷4×7＝3×7＝21（分鐘）答：大約需要21分鐘。【點睛】本題考查歸一問題，先求單一量，再求總量。28、780米【分析】先算出卡爾已經(jīng)走的路程，再加上還未走的路程，就是卡爾家到學(xué)校的路程。【詳解】56×5＝280（米）280＋500＝780（米）答：卡爾家離學(xué)校有780米。【點睛】此題重點考查兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計算，注意計算的正確性。29、38本；見詳解【分析】根據(jù)題意可知，科技書的數(shù)量＝連環(huán)畫的數(shù)量×2＋6；畫科技書的線段圖中先畫出連環(huán)畫的2倍，再畫多出來的6本；據(jù)此解答。【詳解】16×2＋6＝32＋6＝38（本）

答：科技書有38本。【點睛】本題考查倍的認(rèn)識，關(guān)鍵掌握求一個數(shù)的幾倍用乘法解答。30、(1)369人(2)不夠(3)6800元【詳解】(1)9×39＋18=351＋18=369（人）答：共有369人參加秋游。(2)48×7＝336（人）336人＜369人答：預(yù)定7輛大客車，不夠。(3)7＋1