山西省大同市平城區2027屆數學四年級第一學期期末教學質量檢測模擬試題含解析

山西省大同市平城區2027屆數學四年級第一學期期末教學質量檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．直升飛機在天上飛時只有平移沒有旋轉。（______）2．534001=53萬。（___）3．兩個銳角的和一定是鈍角。（________）4．角的大小與兩條邊畫出長短無關，與兩邊張開的大小有關。（________）5．302不管乘幾，積的中間一定會有0。（____）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．下面圖中，點A表示的數可能是（）A． B．- C． D．-7．希望小學共有380名學生，“380”是一個（）。A．近似數 B．估算數 C．精確數 D．不確定8．下面各數，讀數時只讀一個零的是（）．A．1003600 B．1030600 C．1030609．下面算式中，不能用除法的性質進行簡便計算的是()．A．18000÷25÷40 B．800÷25×4 C．6300÷6÷1510．小明和小芳準備從下面選一個袋子做摸球游戲，每次任意摸一個球，摸后放回，每人摸20次，摸到白球小明得1分，摸到灰球小芳得1分，摸到黑球兩人都不得分，在（）袋子里摸球是不公平的。A． B． C．三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．500平方厘米＝（____）平方分米6升20毫升＝（_____）毫升12．如圖中有_____組平行線，有_____組線互相垂直．①2②4③1．13．在同一平面內兩條直線的位置關系是（______）或（______）．14．將三道算式13×50＝650306÷17＝18650－18＝632合并成一個綜合算式是_____。15．據報道，受臺風“菲特”影響，浙閩直接經濟損失高達21073000000元，改寫成用“萬”作單位的數是（______）萬元，省略“億”位后面的尾數約是（______）億元。16．如果1平方米能站9人，那么1公頃能站_____人，1平方千米能站_____人。17．用2、5、7、8和兩個0寫出一個符合下列要求的六位數：一個零都不讀出的六位數（___________）；只讀出一個零的六位數（__________）。18．將下面果汁倒入250ml的紙杯中，可以倒滿（________）杯。凈含量2L19．射線有（________）個端點，射線和（________）都是直線的一部分。20．用兩塊三角尺（如圖）拼在一起，拼成的∠BCD=（______）度。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫得數．600×80＝24×300＝960÷60＝0÷32＝490÷70═13×70＝695×71≈89×58≈479÷81≈22．用豎式計算．816÷4＝48×74＝963÷8＝23．8574除以69,商是多少？余數是多少？五、動手操作。（每題6分，共12分）24．從前面、側面和上面分別拍一張左邊的物體的照片，連一連下面的照片各是從哪個方位拍的。25．連一連。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×100六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．北京到上海的鐵路長1450千米，一輛客車從北京出發，行駛8小時后，距離上海還有570千米。這列客車的速度是多少？27．修路隊修一條長450米的路,前3天每天修70米,剩下的要求每天修80米．28．小紅從家不經過體育館到學校走了15分鐘，她用同樣的速度從家經過體育館到學校，要走幾分鐘？29．一個長方形操場長300米，寬100米，小美繞操場跑了4圈，一共跑了多少米？這個操場的面積是多少公頃？30．修路隊要修一條840米長的公路，修了7天共修好210米，照這樣的速度計算，修完這條公路一共需要幾天？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【分析】旋轉就是圍繞著一個中心轉動，運動方向發生改變；平移就是直直地移動，移動過程中只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向，據此判斷。【詳解】根據平移和旋轉的基本知識，以及結合常識可知道直升飛機再天上飛時既有平移也有旋轉；故答案為：×【點睛】本題考查基本的平移旋轉知識，熟練掌握平移和旋轉的特征是關鍵。2、×【詳解】這是易漏點哦!用“四舍五入”法把534001改寫成以“萬”作單位的數時，得到的是一個近似數，要用約等號連接。【點睛】將非整萬的數改寫成以“萬”作單位的近似數，首先是運用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數，得出這個數的近似數，然后再將這個近似數改寫成以“萬”作單位的數。3、×【分析】依據銳角和鈍角的定義及分類就可作出正確的判斷。【詳解】銳角是大于0度而小于90度的角，鈍角是大于90度且小于180度的角，所以兩個銳角的和不一定是鈍角，還可能是銳角和直角；所以原題判斷錯誤。故答案為：×【點睛】弄清楚銳角和鈍角的概念是解答本題的關鍵。4、√【分析】根據角的含義“由一點引出的兩條射線所圍成的圖形，叫做角”可知：角的大小跟邊的長短無關，跟兩邊張開的大小有關；由此判斷即可。【詳解】根據角的含義可知：角的大小跟邊的長短無關，跟兩邊張開的大小有關。故答案為：√5、×【詳解】假設另一個因數分別是2、5、6，302×2＝604302×5＝1510302×6＝1812所以，302乘一個數，三位數中間可能有0，也可能沒有0；所以原題說法錯誤．故答案為：×．二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、D【詳解】在數軸上，A在0和﹣1之間，所以A是大于﹣1而小于0的負數，把0到﹣1之間平均分為3份，A在靠近﹣1的處，即為﹣．故選：D．7、C【分析】一個數能表示原來物體或事件的實際數量，這個數稱為準確數。一個數與準確數相近（比準確數略多或者略少些），這一個數稱之為近似數。據此解答即可。【詳解】希望小學共有380名學生，“380”是一個準確數。故答案為：C。【點睛】與實際完全符合的數叫準確數，與實際非常接近的數叫近似數。一般有“大約”這個關鍵詞時，數字是近似數。8、C【詳解】略9、B【分析】除法的性質：一個數連續除以幾個數，等于除以這幾個數的乘積，據此解答.【詳解】選項A，18000÷25÷40=18000÷（25×40），可以利用除法的性質簡算；選項B，800÷25×4，按從左往右的順序計算，不能利用除法的性質簡算；選項C，6300÷6÷15=6300÷（6×15），可以利用除法的性質簡算.故答案為B.10、C【詳解】略三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、56020【詳解】略12、①③【詳解】根據垂直和平行的性質可知：如圖中有2組平行線，有1組線互相垂直；故選：①，③．13、相交平行【詳解】在同一個平面內，兩條直線的位置關系是相交和平行。故答案為：相交；平行。14、13×50－306÷17＝632【分析】根據整數四則混合運算的運算順序，13×50＝650，306÷17＝18，由650－18＝13×50－306÷17，這三個算式13×50＝650，306÷17＝18，650－18＝632，合并成一個綜合算式是13×50－306÷17＝632.【詳解】由于13×50＝650，306÷17＝18，所以13×50－306÷17＝632，即將13×50＝650，306÷17＝18，650－18＝632，這三個算式合并成一個綜合算式是13×50－306÷17＝632。【點睛】本題考查了學生根據分項算式及四則混合運算的運算順序列出綜合算式的能力。15、2107300211【詳解】略16、900009000000【分析】1平方米能站9人，那么1公頃即10000平方米能站9×10000人，1平方千米即1000000平方米能站9×1000000人。【詳解】1公頃＝10000平方米9×10000＝90000（人）1平方千米＝1000000平方米9×1000000＝9000000（人）則1公頃能站90000人，1平方千米能站9000000人。【點睛】1公頃＝10000平方米，1平方千米＝1000000平方米。17、257800答案不唯一250780答案不唯一【詳解】略18、8【分析】先把題中單位化為統一單位，2L里有幾個250ml就是所求答案。【詳解】2升＝2000ml，8×250＝2000（ml）【點睛】本題考查的是容量單位的換算，掌握換算進率是解題的關鍵。19、1線段【分析】根據直線、射線和線段的特點：直線：沒有端點、它是無限長的；線段：有兩個端點、它的長度是有限的；射線：有一個端點，它的長度是無限的；進行解答即可。【詳解】射線有1個端點，射線和線段都是直線的一部分。【點睛】此題考查了直線、射線和線段的特點，要熟練運用。20、105【詳解】略四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、48000；7200；160；7；91049000；5400；6【詳解】略22、204；3552；120……3【詳解】（1）816÷4＝204（2）48×74＝3552（3）963÷8＝120……323、12418【詳解】略五、動手操作。（每題6分，共12分）24、見詳解【分析】根據圖形，從正面拍，有2列，左右各有一個小正方形，中間有一定距離；從側面拍，2個正方形排成一行；從上面拍，有2列，左邊一列2個正方形，右邊一列1個正方形，兩列中間有一定距離。【詳解】【點睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。25、見詳解【分析】根據相關運算律和運算性質逐項進行解答即可。【詳解】根據減法的性質：123－（23＋75）＝123－23－75；根據除法的性質：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根據乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根據乘法交換律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×11；根據減法的性質：300－123－75－77＝（300－75）－（123＋77）；連線如下：

【點睛】解答本題的關鍵是熟練掌握運算律和運算性質并能靈活應用。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、110千米/時【分析】根據題意可知，用北京到上海的距離減去此時客車到上海的距離，求出客車行駛8小時的路程。再根據路程÷時間＝速度，求出客車的速度。【詳解】（1450－570）÷8＝880÷8＝110（千米/時）答：這列客車的速度是110千米/時。【點睛】解決本題的關鍵是明確客車行駛8小時的路程是880千米，再靈活運用公式路程÷時間＝速度解答。27、3天【詳解】3×70=210(米)450-210=240(米)240÷80=3(天)28、18分鐘【詳解】975÷15=65（米