2027屆渭南市臨渭區數學四上期末檢測模擬試題含解析

2027屆渭南市臨渭區數學四上期末檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．鈍角與直角的差不一定是銳角。（________）2．3時整時針和分針形成直角，再過半小時，時針和分針又形成直角．_____3．個位.十位.百位.千位……億位都是計數單位。（______）4．113×3的積中間有一個1．_____5．只要不相交就一定是平行線．（______）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．在有余數的除法中，除數和余數比較(

)．A．除數比余數大 B．余數比除數大 C．除數和余數一樣大 D．不確定7．與算式676－(276＋315)計算結果相同的是()．A．676－276＋315 B．276＋315＋676 C．676－276－3158．將一個六位數四舍五入到萬位，是對（）上的數進行四舍五入。A．十萬位 B．萬位 C．千位9．小亮上山時的速度是每小時2千米,按原路下山時的速度是每小時6千米。他上、下山的平均速度是()千米/時。A．3 B．4 C．510．小平四次聽寫生字詞的平均得分是87分,其中前三次的平均得分是86分,第四次得()分。A．90 B．89 C．88三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．聲音在空氣中傳播的速度是每秒340米，如果天空中打雷時，雷聲經過了25秒才能被我們聽到，打雷的地點距離我們有（________）米．12．兩個因數的積是610，一個因數不變，另一個因數擴大到原來的4倍，積是（______）.13．把下圖中的數據先改寫成用“億”作單位的數，再保留兩位小數．2003年全國中小學和幼兒園學生人數統計圖20040000=________億≈________億116897400=________億≈________億66908300=________億≈________億32434000=________億≈________億14．小明在計算一道除法計算題時,把除數69寫成96,得到的商是6余45,正確的被除數應該是（_______）,商應該是（_______）。15．，可以把除數看作（______）來試商，商可能會偏（______）。16．找規律填空。（1）12×101＝121213×101＝131314×101＝141416×101＝____19×101＝____（2）12×9－8＝100123×9－7＝11001234×9－6＝11100123456×9－4＝____1234567×9－3＝____17．甲乙兩車從、兩地相向而行，甲車每小時行96平米，乙車每小時行駛80米，兩車相遇時距離中點32千米，、兩地相距___________千米。18．已知1＋3＝2×2，1＋3＋5＝3×3，1＋3＋5＋7＝4×4，……，那么，1＋3＋5＋…＋97＋99＝（________）×（________），1＋3＋…＋2017＋2019＝（________）×（________）。19．450÷5＝90，130－90＝40，40÷8＝5，合并成一道綜合算式是（_______）。20．在括號里填上“＞”“＜”“＝”。26090800000（________）269008000008平方千米（________）8公頃120×20（________）12×200750÷25（________）7500÷25四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數．0.01+0.08＝0.5﹣0.32＝25×16＝28÷7×14＝125×0.8＝＝16﹣6×2＝4.8×0.2×0.5＝22．列豎式計算．560×90＝48×125＝180×69＝509×80＝23．推算．五、動手操作。（每題6分，共12分）24．從4個方向觀察這棟房子，分別可以看見哪幅圖？25．從前面、側面和上面分別拍一張左邊的物體的照片，連一連下面的照片各是從哪個方位拍的。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．把一根塑料繩平均分成若干段，如果每段長1.6米，可以分40段，如果每段分2米，可以分幾段？27．在下面的格子圖中，按要求進行操作（方格的邊長是1厘米）。（1）圖中（）°，這是一個（）角。（2）以給定的兩條線段作為相鄰的邊，畫一個平行四邊形。（3）在畫成的平行四邊形中以標注的邊為底，作一條高。（4）請畫一個上底為4厘米，下底為7厘米，高為5厘米的梯形。（5）在畫成的梯形中畫一條線段，把其分成一個平行四邊形和一個梯形。28．小英看一本240頁的故事書，看了5天后還剩80頁。平均每天看多少頁？29．一個工廠要生產3000個零件，前6天生產了750個，剩下的要在15天內完成，剩下的平均每天生產多少個？30．下面是三年級某班男女生背誦古詩首數情況的統計：男生：57856310294728560758254931058675女生：10395726893848975808895979110767其中：特級：100以上一級：90－99二級：80－89三級：70－79四級：60－69五級：60以下（1）完成統計表。合計特級一級二級三級四級五級總計男生女生（2）通過統計表，分析一下男女生在背誦古詩方面的差異性。

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【分析】鈍角大于90°小于180°，直角是90°，銳角小于90°?！驹斀狻恳粋€大于90°而小于180°的角減去90°，結果一定小于90°，一定是銳角，所以原題說法錯誤?！军c睛】本題考查了角的分類，銳角＜直角＜鈍角。2、×【詳解】3時整，鐘面上的時針和分針形成的角是直角，再過半小時，分針指在“6”，時針指在3和4的中間，因此此時時針和分針的夾角是銳角，原題說法錯誤．故答案為：×．【點睛】本題考查的是鐘表表盤與角度相關的特征．關鍵是理解鐘表的特征，會判斷幾點幾分時分針與時針的位置．3、×【詳解】略4、√【詳解】113×3＝319，319的中間有一個1；所以原題說法正確．故答案為：√．5、×【詳解】根據平行線的定義：在同一平面內，永不相交的兩條直線叫平行線；題干忽略了“同一平面”．二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、A【詳解】在有余數的除法中，余數一定小于除數，也就是除數比余數大.故答案為A7、C【解析】略8、C【分析】把一個數四舍五入到哪一位，就是對這一位的后一位數進行四舍五入，據此即可解答?！驹斀狻繉⒁粋€六位數四舍五入到萬位，是對千上的數進行四舍五入。故答案為：C?！军c睛】熟練掌握“四舍五入法”求近似數方法是解答本題的關鍵。9、A【詳解】略10、A【詳解】略三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、8500【詳解】略12、2440【詳解】略13、0.20040.201.1689741.170.6690830.670.324340.32【解析】略14、6219【詳解】略15、30小【分析】三位數除以兩位數，可以利用“四舍五入”法把除數看做與它接近的整十數進行試商；因為被除數不變，除數越大商越小，除數越小商越大，所以四舍試商，商可能偏大；五入試商，商可能偏小?！驹斀狻扛鶕治觯?76÷28中，28≈30，所以可以把除數看作30來試商；因為28＜30，除數變大了，所以商可能會變小?！军c睛】本題考查三位數除以兩位數的試商方法，這種試商方法為“取整法”，被除數不變，如果除數變大了，那么商就會變小。16、16161919111110011111100【分析】（1）通過觀察12×101＝1212，13×101＝1313，14×101＝1414，由此可得：積是四位數，數字是第一個因數數字的重復一次排列；（2）通過觀察12×9－8＝100，123×9－7＝1100，1234×9－6＝11100，發現第一個因數按照1、2、3、4、5、6……9的順序增加一個數位，減數按照8、7、6……0的順序遞減，第二個因數保持不變，結果會隨著第一個因數和減數的變化而在最高位不斷增加一個數位，且值為1，依照此關系解答此題即可?！驹斀狻浚?）12×101＝121213×101＝131314×101＝141416×101＝161619×101＝1919（2）12×9－8＝100123×9－7＝11001234×9－6＝11100123456×9－4＝11111001234567×9－3＝11111100【點睛】解答此題的關鍵是觀察所給出的算式，找出算式之間數與數的關系，得出規律，再根據規律解決問題。17、704【分析】兩車在距離中點32千米處相遇，那么乙車就比甲車多行駛千米，先求出兩車的速度差，再根據相遇時間＝乙車多行駛的路程÷速度差，求出相遇的時間，最后根據路程＝速度×時間即可解答，故列式計算如下：【詳解】（千米）即兩地相距704千米。【點睛】本題主要考查對行程問題掌握，明確：路程＝速度×時間。18、505010101010【分析】觀察這組算式可知，幾個連續的奇數相加，等于2個奇數的個數相乘。據此解答即可?！驹斀狻?＋3＋5＋…＋97＋99＝50×501＋3＋…＋2017＋2019＝1010×1010【點睛】根據已知的數字得出前后數之間的變化關系和規律，然后利用這個變化規律解決問題。19、130－450÷（40÷8）＝40【分析】根據這幾個算式可知：先計算40÷8，再計算450÷5，最后再計算130－90，由此可以列綜合算式。【詳解】根據分析可知：綜合算式是：130－450÷（40÷8）＝40【點睛】此題考查混合運算，分析這幾個算式即可列出綜合算式。20、＜＞＝＜【分析】（1）整數比較大小時，要看他們的數位。數位多的那個數就大；如果數位相同，就看最高位，最高位上的數大，那個數就大；最高位上的數相同，就看下一位，哪一位上的數大，那個數就大。（2）平方千米和公頃之間的進率是100，據此將8平方千米換算成公頃，再和8公頃比較大小。（3）積的變化規律：如果一個因數擴大幾倍，另一個因數縮小為原來的幾分之一，那么積不變。商的變化規律：除數不變，被除數擴大幾倍，商也擴大幾倍?！驹斀狻?6090800000＜269008000008平方千米＝800公頃，800公頃＞8公頃，則8平方千米＞8公頃。120×20＝（120÷10）×（20×10）＝12×200750÷25＝30，7500÷25＝30×10＝300，30＜300，則750÷25＜7500÷25?！军c睛】整數比較大小時，從高位起，依次比較相同數位上的數。不同單位的數比較大小時，要先換算成同一單位的數，再比較大小。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、0.09,0.18,400,56100,,4,0.48【詳解】略22、50400；6000；12420；40720【詳解】560×90＝5040048×125＝6000180×69＝12420509×80＝4072023、90；9000；900【詳解】略五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【詳解】略25、見詳解【分析】根據圖形，從正面拍，有2列，左右各有一個小正方形，中間有一定距離；從側面拍，2個正方形排成一行；從上面拍，有2列，左邊一列2個正方形，右邊一列1個正方形，兩列中間有一定距離?！驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、32段【分析】根據題意可知，先求出這根繩子的總長，用每段的長度×分的段數=繩子的總長，然后用繩子的總長÷現在每段的長度=可以分的段數，據此列式解答.【詳解】1.6×40÷2=64÷2=32（段）答：可以分32段.27、（1）125°；鈍（2）見詳解（3）見詳解（4）見詳解（5）見詳解【分析】（1）先用量角量出角的度數，再根據角的分類確定是什么角。（2）過線段的端點作另一邊的平行線段，線段的長度與另一邊相等，然后把兩條平行線段的另外兩個端點連接起來即可。（3）過與底邊平行的邊上一點作底邊的垂線段即為底邊上的高。（4）畫兩條平行線段，上面一條為4個格子寬，下面一條為7個格子寬，兩條線段相距5個格子寬，把兩條線段對應端點連接起來即可。（5）過梯形上底上一點（端點除外）作一條腰的平行線交下底于一點，這條線段就把其分成一個平行四邊形和一個梯形?！驹斀狻浚?）圖中125°，這是一個鈍角。（2）（3）（4）（5）見下圖：【點睛】熟練掌握角的度量、平行四邊形