2026學年福建省龍巖市三年級語文期末自我評估潛能激發題詳細參考解析詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

yuānyāng

huìchóng

lóuhāo

hétún

lúyá

lǜyīn

jiǎnfǎ

chírì

chūnjiāngshuǐnuǎn

二、選擇題

2、下列帶點的讀音完全正確的一組是（

）A．發泄（xiè）

香蕉（jiāo）

脊背（jiě）

各式各樣（shì）B．顛倒（diān）

官府（hǔ）

櫥窗（chú）

大吃一驚（jīng）C．外婆（pó）

袖子（xiù）

謠言（yáo）

人山人海（shān）D．告誡（jiè）

服務（wù）

放縱（zhòng）

滿頭大汗（hán）

3、下面書寫中完全正確的一組是（

）A．警告

肌肉

文章

同胞

海藻B．馬達

屬于

大腿

盈利

水筒C．跪倒

承受

衣?

負責

發泄D．障礙

顛峰

香蕉

櫥房

改變

4、下列句子中，加點的成語運用不正確的一項是（

）A．我們要多學習，多實踐，不要像井底之蛙一樣目光短淺，沒見識B．這地區地勢高，即便是下大雨，也絕對不會被水淹的，你就別杞人憂天啦！C．他明明不喜歡小狗，卻老裝出一副很喜歡小狗的樣子，真是畫蛇添足。D．他剛剛說去看電影了，現在又說一直待在家里，顯然是自相矛盾。

5、給加下劃線的字選擇正確的解釋。(填字母)

1．小溪泛盡卻山行(

)A．后退B．表示轉折C．再，又2．每逢佳節倍思親(

)A．倍數B．加倍C．倍增3．獨憐幽草澗邊生(

)A．憐憫B．可憐C．憐愛

6、下列分類不正確的一項是（

）A．饅頭餅絲掛面水餃B．橙子木瓜草莓香蕉C．碗筷案板菜籃蒸鍋D．鯉魚毛毯枕頭拖鞋

三、非選擇題

7、比一比組詞。

模(

)

膠(

)

誘(

)

狐(

)

摸(

)

校(

)

透(

)

孤()

8、指出下列句子所運用的修辭方法。

1．青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。(

)

2．幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！(

)

9、我會仿寫詞語。

①葡萄灰（事物＋顏色）___________

②無邊無際（ABAC）_________

③源源不斷（AABC）

___________

④恍恍惚惚（AABB）_________

10、句子練習。

1．可我既沒有看見一只鳥，也沒有聽到一聲鳥叫。（用加點詞語仿寫句子）

__________________________________________

2．我茫然地望著凝神靜氣像樹一般兀立的父親。（縮寫句子）

_________________________________________

四、日積月累

11、日積月累。

1．梅子黃時日日晴，________________________。________________________，添得黃鸝四五聲。

2．《滁州西澗》一詩中描寫春潮上漲和小船橫在水面上的景象的兩句詩是：______________________，_____________________。

3．杜甫筆下的春天的江山是壯麗的：_______________________，_______________________。蘇軾筆下的春天的鴨子是快樂的：_________________________，________________________。而白居易筆下的江南的春景是燦爛的：_____________________，_____________________。

4．“百聞不如一見”是因為_________________，_________________（填寫八字詞語），所以對于道聽途說的消息我們不能輕信。“______________________________，________________________”這個八字成語與“孟母三遷”的故事都強調了環境的重要性。

五、閱讀與理解

12、閱讀古詩，完成練習。絕句【唐】杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥

燕子，沙

鴛鴦。1．杜甫是_______代著名詩人，被后人尊稱為“_________”。

2．先補充詩句，再找出詩中景物描寫的動態與靜態。

泥________燕子，沙________鴛鴦

寫燕子是________態描寫，寫鴛鴦是________態描寫。

3．解釋下面的詞語。

遲日：______________________

泥融：______________________

4．對詩中動態與靜態的理解，把你認為正確的選項填在橫線上。

①“融”與“飛”的關聯________

A．春雨潤泥，泥土里的蟲子也開始活動了，燕子飛來飛去是想從泥土里找蟲子吃。

B．冰雪融化，泥土又軟又濕，燕子飛來飛去是忙著銜泥筑窩。

②“暖”與“睡”的關聯________

A．春日氣候溫暖，鴛鴦在沙里睡得更舒服。

B．這里表現陽光強烈，把沙子也曬熱了，鴛鴦不敢多活動，只好睡覺。

5．這首詩表達了詩人_________________________的思想感情。

13、閱讀下面的短文，回答問題。當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛，于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上狂歡地跳著舞。媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學校里上學。它們關了門做功課。如果它們想在散學以前出來游戲，它們的老師是要罰它們站壁角的。雨一來，它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里蕭蕭地響，雷云拍著大手。這時花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，它們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見它們怎樣地急著要到那兒去么？你不知道它們為什么那樣急急忙忙么？我自然能夠猜得出它們是對誰揚起手臂來，它們也有它們的媽媽，就像我有自己的媽媽一樣。1．“雨一來，它們便放假了”的含義是_________________。

2．“雷云拍著大手”既指（表層意思）_________________，又指（深層意思_________________。

3．文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”，這樣寫好嗎？為什么？

_________________

4．下列對短文理解錯誤的一項是（

）A．花孩子的家是在天上，在星星住的地方。B．花孩子也有媽媽。C．花孩子就是小孩子。D．花孩子穿著各種各樣顏色的衣服5．花孩子們在天上的家是怎樣的一個家？請通過想像加以描述。

_________________

14、課外閱讀。一朵紅玫瑰霧來了。白白的霧彌漫在森林里。小猴不敢下樹，小鹿不敢出門，松鼠把頭探出洞外，又縮了回去。盡管肚子餓得咕咕叫了，他們也不敢出門找一頓早餐。因為這太危險了。說不定在霧里，會被絆倒，會迷路，還會碰上兇狠的老虎、狼和蟒蛇……終于霧消散了，太陽露出了笑臉。奇怪的是，小猴的樹下放著一堆黃瓜；松鼠的樹下有一串蘑菇；小鹿家的門口，放著幾個蘋果……是誰干的好事呢？誰也不知道。小猴搔搔頭皮，找來了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪豬、刺猬和小黑熊。小猴說：“是誰于了好事，給我們大伙送來了蘑菇和瓜果，我們應該感謝他。”大伙都同意，可是沒有誰出來承認。小猴朝大伙看了一眼，繼續往下說：“其實我早就知道是誰干的了，就在他干好事的時候，我偷偷在他胸前別上了一朵紅玫瑰，可他還不知道呢！”大伙立刻東張西望，找別人胸前的紅玫瑰。只有小黑熊慌忙低頭看自己的胸前。小猴拍著巴掌笑了。他說：“我知道是誰干的好事了，我代表大伙感謝他。”說著，小猴從身后拿出一朵鮮艷的紅玫瑰，別在了小熊的胸前。大伙熱烈地鼓掌。這次，輪到小黑熊搔自己的頭皮了，他不好意思地笑了……1．小猴說：“其實我早就知道是誰干的了，就在他干好事的時候，我偷偷在他胸前別上了一朵紅玫瑰，可他還不知道呢！”小猴這樣說是因為（

）A．小猴想表揚大伙。B．小猴想送紅玫瑰給大伙。C．小猴想看大家的反應來找出是誰做的好事。D．小猴早就知道是小黑熊干的好事。2．“大伙立刻東張西望，找別人胸前的紅玫瑰。”這句話中的“東張西望”可以換成下列哪個詞？（）A．冷眼旁觀B．走馬觀花C．左顧右盼D．目不轉睛3．“小猴拍著巴掌笑了。”這句話中的“笑”說明了什么？（）A．小猴知道是小兔做的好事。B．小猴看到黃瓜很高興。C．小猴得到朵紅玫瑰很高興。D．小猴知道是小黑熊做的好事。4．“小鹿家的門口，放著幾個蘋果……”這個句子后面省略了什么？請展開想象，寫下來。

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5．你最喜歡文中的誰？結合文本說說理由。

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六、語言綜合運用

15、語文實踐活動。

本學期的課文中有許多段落是圍繞一個意思寫清楚的