2019部編版小學四年級語文上冊全冊單元測試題及答案

2019部編版小學四年級語文上冊全冊單元測試題及答案一、單選題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.在《爬山虎的腳》一文中，作者通過細致觀察，描寫了爬山虎的（）特點，表達了作者對自然之美的熱愛。A.葉子的形狀和顏色B.藤蔓的生長方式和攀爬能力C.花朵的開放時間D.根系的分布情況解析：本題考查對《爬山虎的腳》課文內容的理解。作者葉圣陶通過細致觀察，重點描寫了爬山虎如何用腳（吸盤）攀爬墻壁的過程，展現了植物適應環境的智慧。選項A是文章的部分內容，但非核心；選項C和D與文章主題無關；選項B準確概括了文章主旨。2.《盤古開天地》是一篇神話故事，講述了盤古（）的過程，體現了中華民族的創造精神。A.挖掘寶藏B.創造文字C.開天辟地D.治理洪水解析：本題考查對神話故事的掌握。《盤古開天地》講述盤古從混沌中醒來，揮動巨斧開天辟地，最終身化萬物的故事，是中華傳統文化的重要載體。選項A、B、D均屬其他神話或歷史事件，唯有C符合題意。3.在《麻雀》一文中，老麻雀為了保護幼鳥，表現出了（）的精神。A.膽小怯懦B.懶惰散漫C.勇敢無畏D.貪婪自私解析：本題考查對《麻雀》情感主旨的理解。文章描寫了一只麻雀在獵食者面前奮不顧身保護幼鳥的場景，突顯了母愛的偉大和動物的本能勇敢。選項A、B、D均與文章表達的情感相反，正確答案為C。4.《古詩兩首》中的“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代詩人（）的《靜夜思》。A.李白B.杜甫C.白居易D.王維解析：本題考查對古詩作者的了解。《靜夜思》是李白最著名的詩作之一，表達了思鄉之情。其他選項中，杜甫是“詩圣”，白居易以通俗易懂著稱，王維是“詩佛”，均非此詩作者。5.在《精衛填海》中，精衛鳥用（）填海，象征著堅持不懈的精神。A.石頭和樹枝B.羽毛和泥土C.珍珠和貝殼D.血液和汗水解析：本題考查對神話故事細節的掌握。《精衛填海》講述炎帝女兒女娃溺亡后化為精衛鳥，不斷銜石填海的故事。原文明確提到“常銜西山之木石”，故A為正確答案。6.《搭石》一文中，作者描寫了鄉親們過搭石時（）的場景，體現了中華傳統美德。A.爭搶先后B.擺脫依賴C.互相謙讓D.強行推搡解析：本題考查對《搭石》主題的理解。文章通過描寫鄉親們過搭石時互相禮讓、協調步伐的行為，展現了淳樸善良的民風。選項A、D與文章情感相反，B與主題無關，C準確概括了文章主旨。7.在《蝙蝠和雷達》一文中，科學家通過研究（）的飛行原理，發明了雷達技術。A.鴿子B.蝙蝠C.大雁D.麻雀解析：本題考查對科普文章內容的理解。《蝙蝠和雷達》介紹了科學家如何從蝙蝠超聲波定位的原理中獲得啟發，最終發明雷達技術。選項A、C、D均與文章內容無關，正確答案為B。8.《黃繼光》一文中，黃繼光用（）堵住了敵人的槍眼，為部隊開辟了前進的道路。A.身體B.手榴彈C.刀槍D.巖石解析：本題考查對革命英雄事跡的掌握。《黃繼光》講述黃繼光在戰斗中用胸膛堵住敵人機槍眼，壯烈犧牲的故事。原文明確描述“用自己的胸膛堵住了敵人的槍眼”，故A為正確答案。9.《蟋蟀的住宅》中，作者（）通過細致觀察，描寫了蟋蟀的住宅特點。A.袁鷹B.巴金C.徐志摩D.法布爾解析：本題考查對作家作品的了解。《蟋蟀的住宅》是法國昆蟲學家法布爾的作品，通過觀察蟋蟀的洞穴，展現了作者對自然科學的熱愛。其他選項中，袁鷹是散文家，巴金是“人民藝術家”，徐志摩是詩人，均非此文作者。10.《為中華之崛起而讀書》中，周恩來少年時立志（）的精神，激勵了無數青年。A.謀求私利B.走出國門C.為中華之崛起而讀書D.追求享樂解析：本題考查對課文主旨的把握。《為中華之崛起而讀書》講述了周恩來在國恥課上立下志向的故事，表達了為國家富強而讀書的決心。選項A、D與文章精神相反，B是文章背景的一部分，C為正確答案。11.在《走月亮》一文中，作者（）和母親一起在月光下散步，描繪了溫馨的親情。A.父親B.姐姐C.弟弟D.母親解析：本題考查對課文內容的理解。《走月亮》是現代作家郭沫若的作品，通過“我”和母親在月光下散步的場景，展現了母子間的深情。選項A、B、C均與文章人物不符，正確答案為D。12.《爬山虎的腳》中，爬山虎的腳長在（）上，形狀像（）。A.葉子，小圓點B.藤蔓，蝸牛C.莖，小吸盤D.根部，手指解析：本題考查對課文細節的掌握。文章明確指出爬山虎的腳長在莖上，形狀像小吸盤。選項A、B、D均與原文描述不符，正確答案為C。13.《盤古開天地》中，盤古開天辟地后，身體變成了（）。A.山川河流B.日月星辰C.動植物D.以上都是解析：本題考查對神話故事的細節記憶。《盤古開天地》講述盤古死后身化萬物，身體變成山川、日月、星辰等。選項A、B、C均是盤古身體的轉化形式，故D為正確答案。14.《麻雀》中，老麻雀在獵食者面前表現出了（）的勇氣。A.畏縮不前B.驚慌失措C.勇敢無畏D.膽小怕事解析：本題考查對課文情感的理解。文章描寫老麻雀在狐貍面前奮起反抗，保護幼鳥，展現了母愛的偉大和動物的勇敢。選項A、B、D與文章情感相反，正確答案為C。15.《古詩兩首》中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”出自唐代詩人（）的《春曉》。A.李白B.杜甫C.孟浩然D.王維解析：本題考查對古詩作者的了解。《春曉》是孟浩然的代表作，描繪了春天的美好景象。其他選項中，李白是“詩仙”，杜甫是“詩圣”，王維是“詩佛”，均非此詩作者。16.《精衛填海》中，精衛鳥的“填海”行動象征著（）的精神。A.自暴自棄B.堅持不懈C.貪圖享樂D.輕言放棄解析：本題考查對神話故事主旨的把握。《精衛填海》講述了精衛鳥不斷銜石填海的故事，體現了不屈不撓的精神。選項A、C、D與文章精神相反，正確答案為B。17.《搭石》中，鄉親們過搭石時（）的行為，體現了中華傳統美德。A.互相推搡B.爭搶先后C.互相禮讓D.拖延時間解析：本題考查對課文情感主旨的理解。《搭石》通過描寫鄉親們協調步伐、互相禮讓的場景，展現了淳樸善良的民風。選項A、B、D與文章情感相反，正確答案為C。18.《蝙蝠和雷達》中，科學家通過研究（）的飛行原理，發明了雷達技術。A.鴿子B.蝙蝠C.大雁D.麻雀解析：本題考查對科普文章內容的理解。《蝙蝠和雷達》介紹了科學家如何從蝙蝠超聲波定位的原理中獲得啟發，最終發明雷達技術。選項A、C、D均與文章內容無關，正確答案為B。19.《黃繼光》一文中，黃繼光用（）堵住了敵人的槍眼，為部隊開辟了前進的道路。A.身體B.手榴彈C.刀槍D.巖石解析：本題考查對革命英雄事跡的掌握。《黃繼光》講述黃繼光在戰斗中用胸膛堵住敵人機槍眼，壯烈犧牲的故事。原文明確描述“用自己的胸膛堵住了敵人的槍眼”，故A為正確答案。20.《蟋蟀的住宅》中，作者（）通過細致觀察，描寫了蟋蟀的住宅特點。A.袁鷹B.巴金C.徐志摩D.法布爾解析：本題考查對作家作品的了解。《蟋蟀的住宅》是法國昆蟲學家法布爾的作品，通過觀察蟋蟀的洞穴，展現了作者對自然科學的熱愛。其他選項中，袁鷹是散文家，巴金是“人民藝術家”，徐志摩是詩人，均非此文作者。二、填空題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.《爬山虎的腳》的作者是________，文章通過細致觀察，描寫了爬山虎________的特點。參考答案：葉圣陶；如何攀爬墻壁解析：本題考查對作者和課文主旨的掌握。《爬山虎的腳》是葉圣陶的作品，通過觀察爬山虎的吸盤結構，展現了植物適應環境的智慧。2.《盤古開天地》講述了盤古________的過程，體現了中華民族________的精神。參考答案：開天辟地；創造解析：本題考查對神話故事主旨的把握。《盤古開天地》講述盤古從混沌中醒來，揮動巨斧開天辟地，身化萬物，展現了中華民族的創造精神。3.《麻雀》一文中，老麻雀為了保護幼鳥，表現出了________的精神。參考答案：勇敢無畏解析：本題考查對課文情感的理解。文章描寫老麻雀在獵食者面前奮不顧身保護幼鳥，展現了母愛的偉大和動物的勇敢。4.《古詩兩首》中的“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代詩人________的《________》。參考答案：李白；靜夜思解析：本題考查對古詩作者和篇名的了解。《靜夜思》是李白最著名的詩作之一，表達了思鄉之情。5.《精衛填海》中，精衛鳥用________填海，象征著________的精神。參考答案：石頭和樹枝；堅持不懈解析：本題考查對神話故事細節和主旨的掌握。《精衛填海》講述精衛鳥不斷銜石填海的故事，體現了不屈不撓的精神。6.《搭石》一文中，作者描寫了鄉親們過搭石時________的場景，體現了中華傳統美德。參考答案：互相謙讓解析：本題考查對《搭石》主題的理解。文章通過描寫鄉親們過搭石時互相禮讓、協調步伐的行為，展現了淳樸善良的民風。7.在《蝙蝠和雷達》一文中，科學家通過研究________的飛行原理，發明了________技術。參考答案：蝙蝠；雷達解析：本題考查對科普文章內容的理解。《蝙蝠和雷達》介紹了科學家如何從蝙蝠超聲波定位的原理中獲得啟發，最終發明雷達技術。8.《黃繼光》一文中，黃繼光用________堵住了敵人的槍眼，為部隊開辟了前進的道路。參考答案：身體解析：本題考查對革命英雄事跡的掌握。《黃繼光》講述黃繼光在戰斗中用胸膛堵住敵人機槍眼，壯烈犧牲的故事。9.《蟋蟀的住宅》中，作者________通過細致觀察，描寫了蟋蟀的住宅特點。參考答案：法布爾解析：本題考查對作家作品的了解。《蟋蟀的住宅》是法國昆蟲學家法布爾的作品，通過觀察蟋蟀的洞穴，展現了作者對自然科學的熱愛。10.《為中華之崛起而讀書》中，周恩來少年時立志________的精神，激勵了無數青年。參考答案：為中華之崛起而讀書解析：本題考查對課文主旨的把握。《為中華之崛起而讀書》講述了周恩來在國恥課上立下志向的故事，表達了為國家富強而讀書的決心。11.《走月亮》一文中，作者________和母親一起在月光下散步，描繪了溫馨的親情。參考答案：母親解析：本題考查對課文內容的理解。《走月亮》是現代作家郭沫若的作品，通過“我”和母親在月光下散步的場景，展現了母子間的深情。12.《爬山虎的腳》中，爬山虎的腳長在________上，形狀像________。參考答案：莖；小吸盤解析：本題考查對課文細節的掌握。文章明確指出爬山虎的腳長在莖上，形狀像小吸盤。13.《盤古開天地》中，盤古開天辟地后，身體變成了________。參考答案：山川河流、日月星辰、動植物解析：本題考查對神話故事的細節記憶。《盤古開天地》講述盤古死后身化萬物，身體變成山川、日月、星辰等。14.《麻雀》中，老麻雀在獵食者面前表現出了________的勇氣。參考答案：勇敢無畏解析：本題考查對課文情感的理解。文章描寫老麻雀在狐貍面前奮起反抗，保護幼鳥，展現了母愛的偉大和動物的勇敢。15.《古詩兩首》中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”出自唐代詩人________的《________》。參考答案：孟浩然；春曉解析：本題考查對古詩作者和篇名的了解。《春曉》是孟浩然的代表作，描繪了春天的美好景象。16.《精衛填海》中，精衛鳥的“填海”行動象征著________的精神。參考答案：堅持不懈解析：本題考查對神話故事主旨的把握。《精衛填海》講述了精衛鳥不斷銜石填海的故事，體現了不屈不撓的精神。17.《搭石》中，鄉親們過搭石時________的行為，體現了中華傳統美德。參考答案：互相禮讓解析：本題考查對課文情感主旨的理解。《搭石》通過描寫鄉親們協調步伐、互相禮讓的場景，展現了淳樸善良的民風。18.《蝙蝠和雷達》中，科學家通過研究________的飛行原理，發明了________技術。參考答案：蝙蝠；雷達解析：本題考查對科普文章內容的理解。《蝙蝠和雷達》介紹了科學家如何從蝙蝠超聲波定位的原理中獲得啟發，最終發明雷達技術。19.《黃繼光》一文中，黃繼光用________堵住了敵人的槍眼，為部隊開辟了前進的道路。參考答案：身體解析：本題考查對革命英雄事跡的掌握。《黃繼光》講述黃繼光在戰斗中用胸膛堵住敵人機槍眼，壯烈犧牲的故事。20.《蟋蟀的住宅》中，作者________通過細致觀察，描寫了蟋蟀的住宅特點。參考答案：法布爾解析：本題考查對作家作品的了解。《蟋蟀的住宅》是法國昆蟲學家法布爾的作品，通過觀察蟋蟀的洞穴，展現了作者對自然科學的熱愛。三、判斷題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.《爬山虎的腳》一文中，爬山虎的腳長在葉子上，形狀像蝸牛。參考答案：×解析：文章明確指出爬山虎的腳長在莖上，形狀像小吸盤，而非葉子和蝸牛。2.《盤古開天地》講述了盤古如何從混沌中醒來，揮動巨斧開天辟地的故事。參考答案：√解析：本題考查對神話故事內容的理解。《盤古開天地》正是講述了盤古從混沌中醒來，揮動巨斧開天辟地的過程。3.《麻雀》一文中，老麻雀為了保護幼鳥，表現出了膽小怯懦的精神。參考答案：×解析：文章描寫老麻雀在獵食者面前奮不顧身保護幼鳥，展現了母愛的偉大和動物的勇敢，而非膽小怯懦。4.《古詩兩首》中的“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代詩人杜甫的《靜夜思》。參考答案：×解析：《靜夜思》的作者是李白，而非杜甫。5.《精衛填海》中，精衛鳥用石頭和樹枝填海，象征著堅持不懈的精神。參考答案：√解析：本題考查對神話故事細節和主旨的掌握。《精衛填海》講述精衛鳥不斷銜石填海的故事，體現了不屈不撓的精神。6.《搭石》一文中，作者描寫了鄉親們過搭石時互相推搡的場景，體現了中華傳統美德。參考答案：×解析：文章通過描寫鄉親們過搭石時互相禮讓、協調步伐的行為，展現了淳樸善良的民風，而非互相推搡。7.在《蝙蝠和雷達》一文中，科學家通過研究鴿子的飛行原理，發明了雷達技術。參考答案：×解析：《蝙蝠和雷達》介紹了科學家如何從蝙蝠超聲波定位的原理中獲得啟發，最終發明雷達技術，而非鴿子。8.《黃繼光》一文中，黃繼光用刀槍堵住了敵人的槍眼，為部隊開辟了前進的道路。參考答案：×解析：《黃繼光》講述黃繼光在戰斗中用胸膛堵住敵人機槍眼，壯烈犧牲的故事，而非刀槍。9.《蟋蟀的住宅》中，作者法布爾通過細致觀察，描寫了蟋蟀的住宅特點。參考答案：√解析：本題考查對作家作品的了解。《蟋蟀的住宅》是法國昆蟲學家法布爾的作品，通過觀察蟋蟀的洞穴，展現了作者對自然科學的熱愛。10.《為中華之崛起而讀書》中，周恩來少年時立志謀求私利的精神，激勵了無數青年。參考答案：×解析：《為中華之崛起而讀書》講述了周恩來在國恥課上立下志向的故事，表達了為國家富強而讀書的決心，而非謀求私利。11.《走月亮》一文中，作者“我”和父親一起在月光下散步，描繪了溫馨的親情。參考答案：×解析：《走月亮》是現代作家郭沫若的作品，通過“我”和母親在月光下散步的場景，展現了母子間的深情，而非父親。12.《爬山虎的腳》中，爬山虎的腳長在莖上，形狀像小吸盤。參考答案：√解析：本題考查對課文細節的掌握。文章明確指出爬山虎的腳長在莖上，形狀像小吸盤。13.《盤古開天地》中，盤古開天辟地后，身體變成了山川河流、日月星辰、動植物。參考答案：√解析：本題考查對神話故事的細節記憶。《盤古開天地》講述盤古死后身化萬物，身體變成山川、日月、星辰等。14.《麻雀》中，老麻雀在獵食者面前表現出了勇敢無畏的勇氣。參考答案：√解析：本題考查對課文情感的理解。文章描寫老麻雀在狐貍面前奮起反抗，保護幼鳥，展現了母愛的偉大和動物的勇敢。15.《古詩兩首》中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”出自唐代詩人孟浩然的《春曉》。參考答案：√解析：本題考查對古詩作者和篇名的了解。《春曉》是孟浩然的代表作，描繪了春天的美好景象。四、簡答題（本大題共8小題，每小題4分，共32分）1.簡述《爬山虎的腳》中，爬山虎是如何攀爬墻壁的。參考答案：爬山虎通過其腳（吸盤）的結構攀爬墻壁。腳長在莖上，細絲像蝸牛的觸角，吸盤吸在墻上，細絲逐漸變成小吸盤，固定在墻上，從而實現攀爬。解析：本題考查對課文細節的理解。《爬山虎的腳》通過細致觀察，描寫了爬山虎腳的結構和攀爬原理，展現了植物適應環境的智慧。2.《盤古開天地》中，盤古開天辟地的過程是怎樣的？參考答案：盤古從混沌中醒來，揮動巨斧將天地分開，輕而上升為天，重而下降為地，最終身化萬物，成為山川河流、日月星辰等。解析：本題考查對神話故事內容的理解。《盤古開天地》講述了盤古從混沌中醒來，揮動巨斧開天辟地，身化萬物的過程，體現了中華民族的創造精神。3.《麻雀》一文中，老麻雀為了保護幼鳥，表現出了怎樣的精神？參考答案：老麻雀為了保護幼鳥，在獵食者面前奮不顧身，展現了勇敢無畏的精神。它用自己的身體對抗狐貍，保護了幼鳥的安全。解析：本題考查對課文情感的理解。文章通過描寫老麻雀的行為，展現了母愛的偉大和動物的勇敢，體現了中華傳統美德。4.《古詩兩首》中的“床前明月光，疑是地上霜”表達了怎樣的情感？參考答案：這句詩表達了詩人對故鄉的思念之情。詩人看到床前的月光，誤以為是地上的霜，表達了思鄉之苦。解析：本題考查對古詩情感的理解。《靜夜思》通過描寫月夜思鄉的場景，表達了詩人對故鄉的思念之情。5.《精衛填海》中，精衛鳥的“填海”行動象征著怎樣的精神？參考答案：精衛鳥不斷銜石填海，象征著堅持不懈、不屈不撓的精神。它雖然力量微小，但決心堅定，體現了中華民族的奮斗精神。解析：本題考查對神話故事主旨的把握。《精衛填海》通過精衛鳥的行為，展現了不屈不撓的精神，激勵人們面對困難不輕言放棄。6.《搭石》一文中，鄉親們過搭石時互相謙讓的行為體現了怎樣的中華傳統美德？參考答案：鄉親們過搭石時互相謙讓、協調步伐的行為，體現了中華民族尊老愛幼、團結互助的傳統美德。這種淳樸善良的民風，展現了中華民族的文明素養。解析：本題考查對課文情感主旨的理解。《搭石》通過描寫鄉親們過搭石時的行為，展現了中華傳統美德，體現了中華民族的文明素養。7.《蝙蝠和雷達》一文中，科學家如何從蝙蝠身上獲得啟發，發明了雷達技術？參考答案：科學家通過研究蝙蝠超聲波定位的原理，發明了雷達技術。蝙蝠利用超聲波探測周圍環境，科學家模仿這一原理，發明了雷達，用于探測目標。解析：本題考查對科普文章內容的理解。《蝙蝠和雷達》介紹了科學家如何從蝙蝠超聲波定位的原理中獲得啟發，最終發明雷達技術，展現了科學研究的魅力。8.《黃繼光》一文中，黃繼光用身體堵住敵人槍眼的行為體現了怎樣的革命精神？參考答案：黃繼光用身體堵住敵人槍眼，為部隊開辟了前進的道路，體現了革命英雄的勇敢無畏和犧牲精神。他用自己的生命捍衛了國家和人民的利益，展現了中華民族的英雄氣概。解析：本題考查對革命英雄事跡的掌握。《黃繼光》通過描寫黃繼光的行為，展現了革命英雄的勇敢無畏和犧牲精神，激勵人們為國家和人民的利益而奮斗。五、應用題（本大題共8小題，每小題6分，共48分）1.仔細閱讀《爬山虎的腳》一文的片段，回答問題：“爬山虎的腳長在莖上，莖上長葉柄的地方，反面有根狀的結構，反面有根狀的結構，就像圖畫上畫的那樣，細絲像蝸牛的觸角，觸角上有著吸盤……”（1）爬山虎的腳長在哪里？（2）爬山虎的腳有什么特點？參考答案：（1）爬山虎的腳長在莖上，莖上長葉柄的地方。（2）爬山虎的腳細絲像蝸牛的觸角，觸角上有著吸盤，能夠吸在墻上，幫助爬山虎攀爬。解析：本題考查對課文細節的理解。《爬山虎的腳》通過細致觀察，描寫了爬山虎腳的結構和攀爬原理，展現了植物適應環境的智慧。2.仔細閱讀《盤古開天地》一文的片段，回答問題：“天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古也每天長高一丈。這樣過了一萬八千年，天極高，地極厚……”（1）盤古是如何開天辟地的？（2）盤古死后，身體變成了什么？參考答案：（1）盤古揮動巨斧將天地分開，輕而上升為天，重而下降為地。（2）盤古死后，身體變成了山川河流、日月星辰、動植物等。解析：本題考查對神話故事內容的理解。《盤古開天地》講述了盤古從混沌中醒來，揮動巨斧開天辟地，身化萬物的過程，體現了中華民族的創造精神。3.仔細閱讀《麻雀》一文的片段，回答問題：“老麻雀渾身發抖，發出嘶啞的叫聲，它用全身的力量撲向獵食者……”（1）老麻雀為了保護幼鳥，表現出了怎樣的精神？（2）老麻雀的行為體現了怎樣的中華傳統美德？參考答案：（1）老麻雀為了保護幼鳥，表現出了勇敢無畏的精神。（2）老麻雀的行為體現了中華傳統美德中的尊老愛幼、團結互助。解析：本題考查對課文情感的理解。文章通過描寫老麻雀的行為，展現了母愛的偉大和動物的勇敢，體現了中華傳統美德。4.仔細閱讀《古詩兩首》中的詩句，回答問題：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”（1）這句詩表達了怎樣的情感？（2）詩人是如何表達這種情感的？參考答案：（1）這句詩表達了詩人對故鄉的思念之情。（2）詩人通過描寫月夜思鄉的場景，表達了思鄉之苦。解析：本題考查對古詩情感的理解。《靜夜思》通過描寫月夜思鄉的場景，表達了詩人對故鄉的思念之情。5.仔細閱讀《精衛填海》一文的片段，回答問題：“精衛鳥不斷銜石填海，日復一日，年復一年……”（1）精衛鳥的“填海”行動象征著怎樣的精神？（2）這種精神對人們有什么啟示？參考答案：（1）精衛鳥的“填海”行動象征著堅持不懈、不屈不撓的精神。（2）這種精神對人們的啟示是，面對困難不輕言放棄，要持之以恒，最終會取得成功。解析：本題考查對神話故事主旨的把握。《精衛填海》通過精衛鳥的行為，展現了不屈不撓的精神，激勵人們面對困難不輕言放棄。6.仔細閱讀《搭石》一文的片段，回答問題：“鄉親們過搭石時互相謙讓、協調步伐，展現了淳樸善良的民風……”（1）鄉親們過搭石時互相謙讓的行為體現了怎樣的中華傳統美德？（2）這種民風對人們有什么啟示？參考答案：（1）鄉親們過搭石時互相謙讓的行為體現了中華傳統美德中的尊老愛幼、團結互助。（2）這種民風對人們的啟示是，要互相尊重、團結互助，共同營造和諧的社會環境。解析：本題考查對課文情感主旨的理解。《搭石》通過描寫鄉親們過搭石時的行為，展現了中華傳統美德，體現了中華民族的文明素養。7.仔細閱讀《蝙蝠和雷達》一文的片段，回答問題：“科學家通過研究蝙蝠超聲波定位的原理，發明了雷達技術……”（1）科學家是如何從蝙蝠身上獲得啟發，發明了雷達技術？（2）這個例子對人們有什么啟示？參考答案：（1）科學家通過研究蝙蝠超聲波定位的原理，發明了雷達技術。蝙蝠利用超聲波探測周圍環境，科學家模仿這一原理，發明了雷達，用于探測目標。（2）這個例子對人們的啟示是，要善于觀察、勤于思考，從自然中汲取智慧，推動科學的發展。解析：本題考查對科普文章內容的理解。《蝙蝠和雷達》介紹了科學家如何從蝙蝠超聲波定位的原理中獲得啟發，最終發明雷達技術，展現了科學研究的魅力。【標準答案及解析】一、單選題1.B2.C3.C4.A5.A6.C7.B8.A9.D10.C2.D12.C13.D14.C15.C16.B17.C18.B19.A20.D二、填空題1.葉圣陶；如何攀爬墻壁2.開天辟地；創造3.勇敢無畏4.李白；靜夜思5.石頭和樹枝；堅持不懈6.互相謙讓7.蝙蝠；雷達8.身體9.法布爾10.為中華之崛起而讀書11.母親12.莖；小吸盤13.山川河流、日月星辰、動植物14.勇敢無畏15.孟浩然；春曉16.堅持不懈17.互相禮讓18.蝙蝠；雷達19.身體20.法布爾三、判斷題1.×42.√43.×44.×45.√46.×47.×48.×49.√50.×2.×52.√53.√54.√55.√四、簡答題1.參考答案：爬山虎通過其腳（吸盤）的結構攀爬墻壁。腳長在莖上，細絲像蝸牛的觸角，吸盤吸在墻上，細絲逐漸變成小吸盤，固定在墻上，從而實現攀爬。解析：本題考查對課文細節的理解。《爬山虎的腳》通過細致觀察，描寫了爬山虎腳的結構和攀爬原理，展現了植物適應環境的智慧。2.參考答案：盤古從混沌中醒來，揮動巨斧將天地分開，輕而上升為天，重而下降為地，最終身化萬物，成為山川河流、日月星辰等。解析：本題考查對神話故事內容的理解。《盤古開天地》講述了盤古從混沌中醒來，揮動巨斧開天辟地，身化萬物的過程，體現了中華民族的創造精神。3.參考答案：老麻雀為了保護幼鳥，在獵食者面前奮不顧身，展現了勇敢無畏的精神。它用自己的身體對抗狐貍，保護了幼鳥的安全。解析：本題考查對課文情感的理解。文章通過描寫老麻雀的行為，展現了母愛的偉大和動物的勇敢，體現了中華傳統美德。4.參考答案：這句詩表達了詩人對故鄉的思念之情。詩人看到床前的月光，誤以為是地上的霜，表達了思鄉之苦。解析：本題考查對古詩情感的理解。《靜夜思》通過描寫月夜思鄉的場景，表達了詩人對故鄉的思念之情。5.參考答案：精衛鳥不斷銜石填海，象征著堅持不懈、不屈不撓的精神。它雖然力量微小，但決心堅定，體現了中華民族的奮斗精神。解析：本題考查對神話故事主旨的把握。《精衛填海》通過精衛鳥的行為，展現了不屈不撓的精神，激勵人們面對困難不輕言放棄。6.參考答案：鄉親們過搭石時互相謙讓、協調步伐的行為，體現了中華民族尊老愛幼、團結互助的傳統美德。這種淳樸善良的民風，展現了中華民族的文明素養。解析：本題考查對課文情感主旨的理解。《搭石》通過描寫鄉親們過搭石時的行為，展現了中華傳統美德，體現了中華民族的文明素養。7.參考答案：科學家通過研究蝙蝠超聲波定位的原理，發明了雷達技術。