2027年中考語文一輪復習：整本書閱讀《朝花夕拾》知識點+練習題匯編（含答案）

第第頁2027年中考語文一輪復習：整本書閱讀《朝花夕拾》知識點+練習題匯編思維導圖基礎文學常識項目內容作品原名《舊事重提》作品體裁回憶性散文集（魯迅唯一一部）篇數共10篇內容范圍記錄童年、少年、青年生活片段核心特色兼具溫情回憶與社會批判核心篇目（10篇）：

《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農》創作背景（深度解析）維度具體內容時代背景創作于北洋軍閥統治時期（1926年），社會愚昧落后、封建禮教束縛人性個人境遇魯迅因支持“三一八”慘案中受害的進步學生，遭到北洋軍閥政府通緝與迫害，被迫于1926年9月離開北京，南下廈門大學任教創作心境在廈門大學期間，魯迅身處異鄉、心境孤寂，在“紛擾中尋出一點閑靜來”，通過回憶童年與青少年時期的往事，寄托對故人與舊時光的深切懷念，同時借回憶反思舊式教育、封建孝道、國民劣根性，寄托對社會變革的期盼寫作契機應《莽原》周刊編輯邀請，以《舊事重提》為總題陸續發表，后結集出版時改名為《朝花夕拾》深層動機魯迅曾說這些文章是“從記憶中抄出來的”，既是在動蕩時局中對自我精神世界的安頓，也是對封建遺留問題的系統清算全書情節脈絡童年樂園生活（百草園）↓私塾拘束學習（三味書屋）↓目睹封建陋習與愚昧孝道（二十四孝圖、五猖會）↓求醫問藥、痛恨庸醫（父親的病）↓離家求學、接觸新學（瑣記）↓留學日本、遇見良師（藤野先生）↓看透社會黑暗、堅定救國初心（棄醫從文）核心人物清單人物身份性格核心典型意義阿長（長媽媽）保姆粗俗迷信、樸實善良、真心關愛孩子底層勞動人民的縮影藤野先生日本醫學教授治學嚴謹、正直無私、無民族偏見良師典范，觸發棄醫從文范愛農進步青年正直倔強、憤世嫉俗覺醒知識分子的悲劇父親舊式家長專制刻板、扼殺兒童天性封建家長制的代表壽鏡吾先生私塾塾師方正、質樸、博學舊式讀書人典型衍太太鄰婦表面和善、背后使壞偽善者典型高頻經典情節情節篇目內容要點考查重點強制背書《五猖會》臨看戲前被父親強制背誦《鑒略》批判舊式家庭教育的專制與反人性恩師情誼《藤野先生》修改講義、糾正解剖圖、關心實習；看電影事件藤野先生品質；棄醫從文原因封建孝道《二十四孝圖》反感“老萊娛親”“郭巨埋兒”批判封建禮教對兒童的毒害買《山海經》《阿長與〈山海經〉》阿長不識字的買書之舉長媽媽的善良與樸實百草園生活《從百草園到三味書屋》捕鳥、聽故事、拔何首烏自由童年與束縛教育的對比主旨思想層次內容表層追憶童年美好時光、感念親友師長深層批判封建禮教、舊式教育、愚昧民俗與國民劣根性核心抒發對光明、自由、進步社會的追求藝術特色特色具體說明以小見大通過個人生活瑣事折射時代社會問題夾敘夾議敘述與議論有機結合，增強思想深度對比鮮明溫情回憶與犀利諷刺交織語言質樸細節細膩動人，情感真摯深沉雙重敘事視角兒童視角（天真感受）+成人視角（理性反思）高頻易錯陷阱序號易錯點正確辨析①體裁易錯散文集，非雜文集、小說②最反感孝道故事老萊娛親、郭巨埋兒，非臥冰求鯉、黃香扇枕③棄醫從文導火索仙臺醫學專門學校的幻燈片事件（非藤野先生離別）④阿長身份保姆，非親屬⑤篇目歸屬《從百草園到三味書屋》寫童年與少年過渡，非純童年重點名句與細節名句出處內涵“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”《阿長與〈山海經〉》悼念阿長，飽含深情“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢……”《從百草園到三味書屋》壽鏡吾先生讀書入神的細節“東京也無非是這樣。”《藤野先生》開篇奠定批判基調易混知識辨析專項表易混點辨析內容“長媽媽”與“阿長”同一人。“阿長”是前一位女傭的名字被沿用，作者平時稱“長媽媽”，寫作時稱“阿長”，體現由厭惡到敬重的情感變化《五猖會》vs《二十四孝圖》前者批判教育方式（強制背書），后者批判教育內容（虛偽孝道故事）壽鏡吾vs藤野先生前者是中國私塾先生（傳統教育），后者是日本大學教授（現代教育）；都認真負責，但教育理念不同《父親的病》中的“名醫”指S城的兩位庸醫：陳蓮河（原名何廉臣）和另一位未具名者，代表當時社會對中醫的愚昧迷信（非全盤否定中醫）“無常”與“女吊”無常是勾魂使者，女吊是吊死鬼；魯迅寫無常重在諷刺“正人君子”，寫女吊（《女吊》）重在歌頌反抗精神《瑣記》中的衍太太vs《父親的病》中的衍太太同一人，在兩篇中均出現，都是偽善、自私的負面形象“三味書屋”的含義“三味”指讀經書之味、讀史書之味、讀諸子百家之味，是舊式私塾的典型代表“二十四孝圖”中魯迅最反感的故事老萊娛親（虛偽做作）、郭巨埋兒（殘忍荒誕），區別于臥冰求鯉（王祥）雖然也極端但不至于那么反感高頻簡答題庫序號題目參考答案要點1藤野先生有哪些優秀品質？治學嚴謹、認真負責、待人誠懇、毫無民族偏見、尊重學生2《五猖會》表達了作者怎樣的情感？批判舊式家長專制教育，抒發對束縛兒童天性、扼殺童年快樂的不滿與無奈3范愛農悲劇的根源是什么？個人正直倔強、不愿同流合污；社會黑暗腐朽，進步青年無立足之地4阿長為何令作者“發生了新的敬意”？別人不肯做或不能做的事（為“我”買《山海經》），她卻做成功了，體現了“偉大的神力”5魯迅為何棄醫從文？幻燈片事件中看到中國國民的麻木，認識到醫治精神比醫治肉體更重要閱讀思辨啟示摒棄封建糟粕，尊重兒童天性，重視自由平等的教育；學會反思社會與自我，保持善良與清醒；珍惜當下自由成長的學習環境，傳承優秀人文精神。真題對接真題1：2025年省初中學業水平考試·語文·整本書閱讀閱讀（原卷第5-8題，12分）請運用積累的知識，完成(1)～(4)題。【甲】因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜yù定好的三道明瓦窗的大船，已經泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。我忽然似乎已經很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。“不錯。去罷。”父親點著頭，說。大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在zhù賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。（節選自《朝花夕拾·五猖會》）【乙】“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。（節選自《朝花夕拾·阿長與〈山海經〉》）根據拼音寫漢字、給加點字注音（3分）yù（）定?茶炊（）?zhù（）賀下列對選文【甲】畫線句中“意思”的解釋，正確的一項是（）（3分）A.某種趨勢或苗頭??B.意見??C.語言文字的意義??D.趣味根據《朝花夕拾》整本書的相關內容，參照示例，完成表格（2分）人物描寫出處（填篇名）常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。《阿長與〈山海經〉》一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。①_______________這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。②_______________兒時的“我”對父親臨時抽背《鑒略》和阿長買來《山海經》這兩件事的情感態度有什么