2026年全國教師資格之中學數學學科知識與教學能力考試快速提分卷詳細參考解析

姓名:_________________編號:_________________地區:_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區:_________________省市:_________________ 密封線 密封線 2026年教師資格考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。(參考答案和詳細解析均在試卷末尾)一、選擇題

1、四個圖形：相交直線、等腰三角形、平行四邊形、正多邊形，既是軸對稱又是中心對稱的有（）個。A.1B.2C.3D.4

2、甲、乙兩位同學分別前往不同公司的面試，甲同學被選中的概率是1/7，乙同學被選中的概率是1/5，則兩位同學中至少有一位被選中的概率是（）。A.1/7B.2/7C.11/35D.12/35

3、若A，口是正交矩陣，則下列說法錯誤的是()。A.AB為正交矩陣B.A+B為正交矩陣C.A-1B為正交矩陣D.AB-1為正交矩陣

4、女性，26歲，2年前因頭昏乏力、面色蒼白就診。糞便鏡檢找到鉤蟲卵，經驅蟲及補充鐵劑治療，貧血無明顯改善。近因癥狀加重而就診。體檢：中度貧血貌，肝、脾均肋下2cm。檢驗：血紅蛋白85g/L，網織紅細胞5%；血清膽紅素正常；骨髓檢查示紅系明顯增生，粒紅比例倒置，外鐵（+++），內鐵正常。B超顯示膽石癥。最可能的診斷是A.缺鐵性貧血B.鐵幼粒細胞貧血C.溶血性貧血D.巨幼細胞貧血E.慢性炎癥性貧血

5、輔助性T細胞的標志性抗原為A.CD3CD4CD8B.CD3CD4CD8C.CD3CD4CD8D.CD3CD4CD8E.CD3CD4CD8

6、下列對向量學習意義的描述:①有助于學生體會數學與現實生活和其他學科的聯系;②有助于理解數學運算的意義和價值，發展運算能力;③有助于掌握處理，幾何問題的一種方法，體會數形結合思想;④有助于理解數學不同內容之間存在廣泛的聯系.其中正確的共有()A.1條B.2條C.3條D.4條

7、某男，42歲，建筑工人，施工時不慎與硬物碰撞，皮下出現相互融合的大片淤斑，后牙齦、鼻腔出血，來院就診。血常規檢查，血小板計數正常，凝血功能篩查實驗APTT、PT、TT均延長，3P試驗陰性，D-二聚體正常，優球蛋白溶解時間縮短，血漿FDP增加，PLC減低。該患者主訴自幼曾出現輕微外傷出血的情況。該患者最可能的診斷是A.血友病B.遺傳性血小板功能異常癥C.肝病D.原發性纖溶亢進癥E.繼發性纖溶亢進癥

8、紅細胞形態偏小，中心淡染區擴大，受色淺淡，骨髓鐵染色發現細胞內、外鐵消失，為進一步確定貧血的病因，宜首選下列何項檢查A.血清葉酸、維生素B測定B.Ham試驗C.Coomb試驗D.鐵代謝檢查E.紅細胞壽命測定

9、屬于檢測Ⅰ型超敏反應的試驗A.Coombs試驗B.結核菌素皮試C.挑刺試驗D.特異性IgG抗體測定E.循環免疫復合物測定

10、下列會出現大紅細胞的疾病是A.骨髓纖維化B.自身免疫性溶血C.缺鐵性貧血D.珠蛋白生成障礙性貧血E.維生素B缺乏癥

11、實驗室常用的校準品屬于A.一級標準品B.二級標準品C.三級標準品D.四級標準品E.五級標準品

12、均為n階可逆矩陣，則=()。A.B.A+BC.D.

13、血小板生存期縮短見于下列哪種疾病A.維生素K缺乏癥B.原發性血小板減少性紫癜C.蒙特利爾血小板綜合征D.血友病E."蠶豆病"

14、正常骨髓象，幼紅細胞約占有核細胞的A.10%B.20%C.30%D.40%E.50%

15、下列選項中，哪一項血漿魚精蛋白副凝固試驗呈陽性A.肝病患者B.腎小球疾病C.晚期DICD.DIC的早、中期E.原發性纖溶癥

16、特種蛋白免疫分析儀是基于抗原-抗體反應原理，不溶性免疫復合物可使溶液濁度改變，再通過濁度檢測標本中微量物質的分析方法。免疫濁度分析的必備試劑不包括A.多抗血清（R型）B.高分子物質增濁劑C.20%聚乙二醇D.渾濁樣品澄清劑E.校正品

17、患者，男，51歲。尿頻、尿痛間斷發作2年，下腹隱痛、肛門墜脹1年。查體：肛門指診雙側前列腺明顯增大、壓痛、質偏硬，中央溝變淺，肛門括約肌無松弛。前列腺液生化檢查鋅含量為1.76mmol/L，B超顯示前列腺增大。選擇前列腺癌的腫瘤標志A.PSAB.CEAC.SCCD.CA125E.CA19-9

18、設?(x)為[a，b]上的連續函數，則下列命題不正確的是（）(?？?A.?(x)在[a，b]上有最大值B.?(x)在[a，b]上一致連續C.?(x)在[a，b]上可積D.?(x)在[a，b]上可導

19、半圓形閘門半徑為R，將其垂直放入水中，且直徑與水面齊，設水密度ρ=1。若坐標原點取在圓心，χ軸正向朝下，則閘門所受壓力ρ為()。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示

20、下列哪種物質是血小板膜上的纖維蛋白原受體A.GPⅡb/ⅢaB.GPIVC.GPVD.GPb-復合物E.GPIa

21、提出“一筆畫定理”的數學家是（）。A.高斯B.牛頓C.歐拉D.萊布尼茲

22、方程的整數解的個數是A.0B.1C.2D.3

23、熒光著色主要在核仁區，分裂期細胞染色體無熒光著色的是A.均質型B.斑點型C.核膜型D.核仁型E.以上均不正確

24、設A為3階矩陣．P為3階可逆矩陣，且A.B.C.D.

25、臨床有出血癥狀且APTT正常和PT延長可見于A.痔瘡B.FⅦ缺乏癥C.血友病D.FⅩⅢ缺乏癥E.DIC

26、數學的三個基本思想不包括（）。A.建模B.抽象C.猜想D.推理

27、下列說法錯誤的是()A.義務教育階段的課程內容要反映社會的需求、數學的特點，要符合學生的認知規律B.有效的教學活動是學生學和教師教的統一C.教師教學要發揮主體作用，處理好講授與學生自主學習的關系D.評價既要關注學生學習的結果，也要重視學習的過程

28、下列敘述哪項是正確的（）A.多發性骨髓瘤外周血可檢到瘤細胞B.慢性粒細胞白血病外周血可檢到幼稚粒細胞C.淋巴肉瘤細胞常在早期出現在外周血中D.急性粒細胞白血病外周血可找到原始粒細胞E.急性淋巴細胞白血病外周血中可找到涂抹細胞

29、下列哪一項不是影響初中數學課程的主要因素（）。A.數學學科內涵B.社會發展現狀C.學生心理特怔D.教師的努力程度

30、屬于檢測Ⅲ型超敏反應的試驗A.Coombs試驗B.結核菌素皮試C.挑刺試驗D.特異性IgG抗體測定E.循環免疫復合物測定

31、欲了解M蛋白的類型應做A.血清蛋白區帶電泳B.免疫電泳C.免疫固定電泳D.免疫球蛋白的定量測定E.尿本周蛋白檢測

32、《普通高中數學課程標準》（實驗）中規定的必修課程是每個學生都必須學習的數學內容，下列內容不屬于必修4的是（）A.算法初步B.基本初等函數Ⅱ（三角函數）C.平面上的向量D.三角恒等變換

33、下列函數不屬于初中數學課程內容的是（）。A.一次函數B.二次函數C.指數函數D.反比例函數

34、血小板膜糖蛋白Ⅰb與下列哪種血小板功能有關（）A.黏附功能B.聚集功能C.分泌功能D.凝血功能E.維護血管內皮的完整性

35、于（）。A.1B.-1C.2D.-2

36、肌動蛋白(actin)細絲存在于A.微絲B.致密顆粒C.α顆粒D.溶酶體顆粒E.微管

37、前列腺癌的標志A.AFPB.CEAC.PSAD.CA125E.CA15-3

38、細胞黏附因子的化學本質是A.脂多糖B.蛋白質或多肽C.溶酶體酶D.黏蛋白E.糖蛋白

39、一數列極限=()。A.Π/2B.Π/4C.Π/3D.Π/6

40、設函數等于()。A.1B.2C.D.

41、義務教育階段的數學課程應該具有（）。A.基礎性、普及性、發展性B.實踐性、普及性、選拔性C.基礎性、實踐性、選拔性D.實踐性、普及性、發展性

42、患者，男，51歲。尿頻、尿痛間斷發作2年，下腹隱痛、肛門墜脹1年。查體：肛門指診雙側前列腺明顯增大、壓痛、質偏硬，中央溝變淺，肛門括約肌無松弛。前列腺液生化檢查鋅含量為1.76mmol/L，B超顯示前列腺增大?；颊咦羁赡艿脑\斷是A.急性前列腺炎B.慢性前列腺炎C.前列腺癌D.良性前列腺增生E.前列腺結核

43、下列四個級數中發散的是()。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示

44、下列函數中，與函數定義域相同的函數為()。A.y=1/sinxB.y=lnx/xC.D.y=sinx/x

45、新課程標準將義務教育階段的數學課程目標分為（）。A.過程性目標和結果性目標B.總體目標和學段目標C.學段目標和過程性目標D.總體目標和結果性目標

46、α-巨球蛋白（α-M）減低見于下列哪一組疾?。ǎ〢.DIC，SLE，急性腎小球腎炎，急性胰腺炎B.慢性腎小球性疾病，肝病，炎性反應，自身免疫性疾病C.口服避孕藥，惡性腫瘤，肝臟疾病D.血友病，白血病，再生障礙性貧血E.DIC，慢性腎小球疾病，肝臟疾病，急性胰腺炎

47、某女，30歲，乏力，四肢散在瘀斑，肝脾不大，血紅蛋白45g/L，紅細胞1.06×10/L，白細胞2.0×10/L，中性粒細胞32%，淋巴細胞68%，血小板25×10/L，骨髓增生低下，巨核缺如?？赡茉\斷為A.粒細胞減少癥B.AAC.巨幼紅細胞貧血D.急性白血病E.珠蛋白生成障礙性貧血

48、()是中國古典數學最重要的著作，分為方田、粟米、衰分、少廣、商功、均輸、盈不足、方程及勾股九章。A.《九章算術》B.《孫子算經》C.《數書九章》D.《代數學》

49、已知向量a與b的夾角為π/3，且|a|=1，|b|=2，若m=λa+b與n=2a-b互相垂直，則λ的為（）。A.-2B.-1C.1D.2

50、臨床檢測血清，尿和腦脊液中蛋白質含量的常用儀器設計原理是A.化學發光免疫測定原理B.電化學發光免疫測定原理C.酶免疫測定原理D.免疫濁度測定原理E.免疫熒光測定原理

51、日本學者Tonegawa最初證明BCR在形成過程中（）A.體細胞突變B.N-插入C.重鏈和輕鏈隨機重組D.可變區基因片段隨機重排E.類別轉換

52、外傷時，引起自身免疫性交感性眼炎A.隱蔽抗原的釋放B.自身成分改變C.與抗體特異結合D.共同抗原引發的交叉反應E.淋巴細胞異常增殖

53、Ⅱ型超敏反應根據發病機制，又可稱為A.免疫復合物型超敏反應B.細胞毒型超敏反應C.遲發型超敏反應D.速發型超敏反應E.Ⅵ型超敏反應

54、下列哪一項是惡性組織細胞病的最重要特征A.骨髓涂片見到形態異常的組織細胞B.全血細胞減少C.血涂片找到不典型的單核細胞D.起病急，高熱，衰竭和進行性貧血E.以上都不正確

55、男性，65歲，手腳麻木伴頭暈3個月，并時常有鼻出血。體檢：脾肋下0cm，肝肋下5cm。檢驗：血紅蛋白量150g／L，血小板數1100×10／L，白細胞數21×10／L患者鼻出血是由于A.凝血因子減少B.鼻黏膜炎癥C.血小板功能異常D.鼻黏膜下血管畸形E.血小板數增多

56、DIC時血小板計數一般范圍是A.（100～300）×10/LB.（50～100）×10/LC.（100～300）×10/LD.（100～300）×10/LE.（100～250）×10/L

57、使用口服抗凝劑時PT應維持在A.正常對照的1.0～1.5倍B.正常對照的1.5～2.0倍C.正常對照的2.0～2.5倍D.正常對照的2.5～3.0倍E.正常對照的3倍以上

58、設A是m×n矩陣，如果m＜n，則()。A.Ax=b必有無窮多解B.Ax=b必有唯一解C.Ax=0必有非零解D.Ax=0必有唯一解

59、下列四個圖形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的有（）。A.4個B.3個C.2個D.1個

60、出生后，人類的造血干細胞的主要來源是A.胸腺B.骨髓C.淋巴結D.卵黃囊E.肝臟

61、義務教育課程的總目標是從()方面進行闡述的。A.認識，理解，掌握和解決問題B.基礎知識，基礎技能，問題解決和情感C.知識，技能，問題解決，情感態度價值觀D.知識與技能，數學思考，問題解決和情感態度

62、男性，10歲，發熱1周，并有咽喉痛，最近兩天皮膚有皮疹。體檢：頸部及腋下淺表淋巴結腫大，肝肋下未及，脾肋下1cm。入院時血常規結果為：血紅蛋白量113g／L：白細胞數8×10／L，血小板數213×10／L，血片白細胞分類淋巴細胞比例增加首先考慮下列哪一種疾病A.慢性淋巴細胞白血病B.傳染性單核細胞增多癥C.上呼吸道感染D.惡性淋巴瘤E.急性淋巴細胞白血病

63、屬于檢測Ⅱ型超敏反應的試驗A.Coombs試驗B.結核菌素皮試C.挑刺試驗D.特異性IgG抗體測定E.循環免疫復合物測定

64、患者，男，28歲，患尿毒癥晚期，擬接受腎移植手術。移植器官的最適供者是A.父母雙親B.同卵雙生兄弟C.同胞姐妹D.同胞兄弟E.無關個體

65、《普通高中數學課程標準（2017年版）》指出高中數學課程分為哪幾種課程?（）A.必修課程、選修課程B.必修課程、選擇性必修課程、選修課程C.選修課程、選擇性必修課程D.必修課程、選擇性必修課程

66、男性，10歲，發熱1周，并有咽喉痛，最近兩天皮膚有皮疹。體檢：頸部及腋下淺表淋巴結腫大，肝肋下未及，脾肋下1cm。入院時血常規結果為：血紅蛋白量113g／L：白細胞數8×10／L，血小板數213×10／L，血片白細胞分類淋巴細胞比例增加血涂片檢查中，可見什么細胞增多A.涂抹細胞B.異型淋巴細胞C.淋巴瘤細胞D.原始及幼稚淋巴細胞E.異常組織細胞

67、絲氨酸蛋白酶抑制因子是A.血栓收縮蛋白B.ADP、血栓烷A、膠原C.α-巨球蛋白、α-抗胰蛋白酶、C抑制物D.GPⅡb或GPⅠaE.蛋白C.血栓調節蛋白、活化蛋白C抑制物

68、設A為n階方陣，B是A經過若干次初等行變換得到的矩陣，則下列結論正確的是（）。A.|A|=|B|B.|A|≠|B|C.若|A|=0，則一定有|B|=0D.若|A|＞0，則一定有|B|＞0

69、男性，30歲，黃疸，貧血4年，偶見醬油色尿。檢驗：紅細胞2.15×10/L，血紅蛋白68g/L，白細胞2.3×10/L，血小板63×10/L，網織紅細胞計數6.7%；總膽紅素44.46μmol/L（2.6mg/Dl），直接膽紅素3.42μmol/L（0.2mg/Dl），ALT正常；骨髓檢查示增生正常偏低，粒紅比為1：1.92。要正確診斷最需要做下列哪項檢查A.Coomb試驗B.血清免疫球蛋白測定C.Ham試驗D.尿隱血試驗E.HBsAg

70、已知隨機變量X服從正態分布X(μ，σ2)，假設隨機變量Y=2X-3，Y服從的分布是（）A.N(2μ-3，2σ2-3)B.N(2μ-3，4σ2)C.N(2μ-3，4σ2+9)D.N(2μ-3，4σ2-9)

71、下列矩陣對應的線性變換為旋轉變換的是（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示

72、設事件A與事件B互不相容，則（）。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

73、函數y=-x·COS3f的部分圖象是()。A.B.C.D.

74、以下不屬于初中數學課程目標要求的三個方面的是()A.知識與技能目標B.情感態度與價值觀目標C.體驗目標D.過程與方法目標

75、高中數學課程是義務教育階段后普通高級中學的主要課程，具有（）。A.基礎性、選擇性和發展性B.基礎性、選擇性和實踐性C.基礎性、實踐性和創新性D.基礎性、選擇性和普適性

76、是正定二次型，則t的取值范圍是（）。A.（-1，1）B.（-1，0）C.（-，0）D.（-，1）

77、下面不屬于“尺規作圖三大問題”的是（）。A.三等分任意角B.作一個立方體使之體積等于已知立方體體積的二倍C.作一個正方形使之面積等于已知圓的面積D.作一個正方形使之面積等于已知正方形面積的二倍

78、內源凝血途徑的始動因子是下列哪一個A.ⅩB.ⅧC.因子ⅨD.ⅫE.ⅩⅢ

79、創立解析幾何的主要數學家是（）.A.笛卡爾，費馬B.笛卡爾，拉格朗日C.萊布尼茨，牛頓D.柯西，牛頓

80、骨髓涂片中見異常幼稚細胞占40%，這些細胞的化學染色結果分別是：POX（-），SB（-），AS-D-NCE（-），α-NBE（+），且不被NaF抑制，下列最佳選擇是A.急性單核細胞性白血病B.組織細胞性白血病C.急性粒細胞性白血病D.急性早幼粒白血病E.粒-單細胞性白血病二、多選題

81、血管損傷后傷口的縮小和愈合有賴于血小板的哪項功能A.黏附B.聚集C.收縮D.促凝E.釋放

82、已知隨機變量X服從正態分布N(μ，σ2)，設隨機變量Y=2X，那么Y服從的分布是()。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示

83、疑似患有免疫增殖病，但僅檢出少量的M蛋白時應做A.血清蛋白區帶電泳B.免疫電泳C.免疫固定電泳D.免疫球蛋白的定量測定E.尿本周蛋白檢測

84、古希臘的三大著名幾何尺規作圖問題是()。①三等分角②立方倍積③正十七邊形④化圓為方A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

85、將yOz平面上的曲線z=ey（y>0）繞z軸旋轉一周，所得旋轉曲面方程是（）。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D

86、教學的首要任務是（）．A.培養全面發展的新人B.培養社會主義品德和審美情操，奠定學生的科學世界觀基礎C.引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能D.發展學生智力、體力和創造技能

87、乙酰膽堿是A.激活血小板物質B.舒血管物質C.調節血液凝固物質D.縮血管物質E.既有舒血管又能縮血管的物質

88、流式細胞術是一種對單細胞或其他生物粒子膜表面以及內部的化學成分，進行定量分析和分選的檢測技術，它可以高速分析上萬個細胞，并能從一個細胞中測得多個參數，是目前最先進的細胞定量分析技術。流式細胞術的臨床應用不包括A.T淋巴細胞亞群測定B.白血病免疫分型C.弓形蟲病的診斷D.原蟲的研究E.細菌的檢測研究

89、甲乙兩位棋手通過五局三勝制比賽爭奪1000員獎金，前三局比賽結果為甲二勝一負，現因故停止比賽，設在每局比賽中，甲乙獲勝的概率都是1/2，如果按照甲乙最終獲勝的概率大小分配獎金，甲應得獎金為（）A.500元B.600元C.666元D.750元

90、下列關于彌散性血管內凝血（DIC）的敘述錯誤的是A.體內有血小板聚集，生成病理性凝血酶B.大量血小板和凝血因子被消耗C.多種因素導致血管內凝血D.通過內激活途徑發生繼發性纖溶亢進E.纖溶系統被抑制

91、下列說法錯誤的是()A.義務教育階段的課程內容要反映社會的需求、數學的特點，要符合學生的認知規律B.有效的教學活動是學生學和教師教的統一C.教師教學要發揮主體作用，處理好講授與學生自主學習的關系D.評價既要關注學生學習的結果，也要重視學習的過程

92、下列選項中，運算結果一定是無理數的是（）。A.有理數與無理數的和B.有理數與有理數的差C.無理數與無理數的和D.無理數與無理數的差

93、男性，67歲，因低熱、乏力2月余就診，兩側頸部可觸及多個蠶豆大小淋巴結，脾肋下2cm，RBC25×10／L，Hb134g／L，WBC11×10／L，白細胞分類：中性分葉核細胞15％、中性桿狀核細胞2％、淋巴細胞83％，PLT152×10／L。骨髓象：增生明顯活躍，以淋巴細胞系增生為主，幼淋細胞3％，淋巴細胞78％。該患者最可能的診斷為A.慢性粒細胞白血病B.幼淋巴細胞白血病C.急性淋巴細胞白血病D.慢性淋巴細胞白血病E.急性粒細胞白血病

94、設f（x）與g（x）是定義在同一區間增函數，下列結論一定正確的是（）。A.f（x）+g（x）是增函數B.f（x）-g（x）是減函數C.f（x）g（x）是增函數D.f（g（x））是減函數

95、設函數f（x）滿足f”（x）-5f’（x）+6f（x）=0，若f（x0）>0，f'（x0）=0，則（）。A.f（x）在點x0處取得極大值B.f（x）在點x0的某個領域內單調增加C.f（x）在點x0處取得極小值D.f（x）在點x0的某個領域內單調減少

96、熒光著色主要在核仁區，分裂期細胞染色體無熒光著色的是A.均質型B.斑點型C.核膜型D.核仁型E.以上均不正確

97、下列哪一項不是溶血性貧血的共性改變（）A.血紅蛋白量減少B.網織紅細胞絕對數減少C.紅細胞壽命縮短D.尿中尿膽原增高E.血清游離血紅蛋白升高

98、“矩形”和“菱形”的概念關系是哪個（）。A.同一關系B.交叉關系C.屬種關系D.矛盾關系

99、診斷急性白血病，外周血哪項異常最有意義（）A.白細胞計數2×10/LB.白細胞計數20×10/LC.原始細胞27%D.分葉核粒細胞>89%E.中性粒細胞90%

100、5-HT存在于A.微絲B.致密顆粒C.α顆粒D.溶酶體顆粒E.微管三、問答題

101、二期止血常用的篩查實驗包括A.PT、APTTB.BT、APTTC.BT、PTD.BT、PT、APTTE.PT、APTT、ATⅢ

102、標記蛋白質醛基的活化生物素A.生物素酰肼B.N-羥基丁二酰亞胺酯C.熒光素D.光生物素E.3-(N-馬來酰亞胺-丙酰)-生物胞素

103、“不等式”是高中數學必修5的內容?！镀胀ǜ咧袛祵W課程標準》（實驗）要求學生能“通過具體情境，感受在現實世界和日常生活中存在著大量的不等關系，理解不等式（組）對于刻畫不等關系的意義和價值；掌握求解一元二次不等式的基本方法，并能解決一些實際問題；能用二元一次不等式組表示平面區域，并嘗試解決一些簡單的二元線性規劃問題；認識基本不等式及其簡單應用；體會不等式、方程及函數之間的聯系”。（1）請設計一道利用不等式知識解決的實際問題并求解；（20分）（要求：給出問題情境；抽象出數量關系；建立數學模型；寫出解答過程、討論和反思）（2）根據上面的問題隋境設計一道開放題或探索題。（10分）

104、鉤蟲感染引起的缺鐵性貧血為A.單核細胞增多B.嗜酸性粒細胞和嗜堿性粒細胞均增多C.嗜酸性粒細胞增多D.淋巴細胞增多E.淋巴細胞和單核細胞均增多

105、AMLL3典型的免疫表現是A.CD34陽性B.HLA-DR陰性C.CD13陰性D.CD33陰性E.CD19陽性

106、在現階段基礎教育課程改革中，教師的角色應發生哪些變化

107、下列框圖中反映了函數與相關內容之間的關系，請用恰當詞語補充完整。

108、是位于分子內部、正常情況下不能與BCR或抗體結合的表位A.構象決定基B.隱蔽性決定基C.功能性決定基D.半抗原決定基E.順序決定基

109、真性紅細胞增多癥A.血沉下降B.外周血幼紅細胞、幼粒細胞增多C.NAP積分明顯下降D.淋巴結明顯腫大E.骨髓中以巨系增生為主

110、《義務教育數學課程標準（2011年版）》在教學建議中指出應當處理好“面向全體學生與關注學生個體差異的關系”，論述數學教學中如何理解和處理這一關系。

111、M蛋白又稱為A.副蛋白B.異常漿細胞C.凝溶蛋白D.骨髓轉移癌細胞E.免疫球蛋白

112、參與Ⅱ型超敏反應的是A.IgE和IgG4，肥大細胞、嗜堿性粒細胞、嗜酸性粒細胞B.IgG、IgM和IgE，肥大細胞、嗜堿性粒細胞、嗜酸性粒細胞C.IgA.IgM和IgG，補體，中性粒細胞、血小板D.致敏T細胞、單核巨噬細胞、細胞因子E.IgG和IgM，補體，巨噬細胞、NK細胞、中性粒細胞

113、參與Ⅰ型超敏反應的是A.IgE和IgG4，肥大細胞、嗜堿性粒細胞、嗜酸性粒細胞B.IgG、IgM和IgE，肥大細胞、嗜堿性粒細胞、嗜酸性粒細胞C.IgA.IgM和IgG，補體，中性粒細胞、血小板D.致敏T細胞、單核巨噬細胞、細胞因子E.IgG和IgM，補體，巨噬細胞、NK細胞、中性粒細胞

114、骨髓檢驗對下列哪項不能作出肯定診斷的疾病（）A.白血病B.巨幼細胞性貧血C.缺鐵性貧血D.多發性骨髓瘤E.骨髓纖維化

115、關于血管性血友病說法錯誤的是A.血管性血友病是由于因子ZX基因的合成與表達缺陷所引起的出血性疾病B.血小板計數正常C.為常染色體顯性遺傳D.BT延長E.APTT可延長或正常

116、將雙向擴散試驗與電泳相結合的技術A.免疫電泳B.免疫固定電泳C.交叉免疫電泳D.對流免疫電泳E.火箭免疫電泳

117、成熟池含有A.4～5次B.2～3次C.晚幼粒細胞D.桿狀核和分葉核細胞E.原始粒細胞、早幼粒細胞、中幼粒細胞

118、在電極表面通過電化學引發的特異性化學發光反應的技術為A.免疫散射比濁分析B.時間分辨熒光免疫分析C.速率散射比濁分析D.免疫透射比濁分析E.電化學發光免疫分析

119、表明兩個抗原完全不同A.兩條沉淀線相交叉B.兩條沉淀線相切C.兩條弧線不連接D.無沉淀線E.兩條沉淀線平行

120、患者，男，50歲，低熱，乏力，多汗，食欲減退，體重減輕2個月余。體檢：脾腫大明顯，肝臟輕至中度腫大，胸骨有壓痛。外周血白細胞50×10／L，粒細胞占90％，大量未成熟粒細胞，以中性中幼粒、晚幼粒細胞及以下階段細胞為主，嗜酸性粒細胞6％，嗜堿性粒細胞4％，中性粒細胞堿性磷酸酶減低。本病最可能的診斷是A.急性感染B.骨髓增生異常綜合征C.類白血病反應D.急性粒細胞白血病E.慢性粒細胞白血病四、問答題

121、放射免疫分析的標記物是用A.核素標記抗原B.核素標記抗體C.限量D.等量E.過量

122、菌體抗原的制備方法是A.生理鹽水或其他溶液洗凈B.集菌后處理C.0.3%～0.5%甲醛處理D.加溫100℃2～2.5h去除鞭毛抗原E.殺菌后再加0.5%～1.0%氯化鈣溶液等

123、“兩角差的余弦公式”是高中數學教材中的重要公式，只有對兩角差的余弦有了認識，才能夠以此為基礎推導其他三角恒等變換公式。這是一個邏輯推理過程，也是一個認識三角函數式的特征，體會三角恒等變換特點的過程。請完成下列問題：（1）設計“兩角差的余弦公式”的教學目標；（2）寫出“兩角差的余弦公式”的教學重點和難點；（3）-寫出“兩角差的余弦公式”的探究過程（要求使學生意識到，向量方法可能是解決問題的工具）。

124、下列哪種細胞PAS染色呈強陽性反應A.紅白血病時的幼紅細胞B.巨幼紅細胞C.尼曼-匹克細胞D.再生障礙性貧血時的幼紅細胞E.原始粒細胞

125、高中數學課程要求將數學文化融人課堂教學中，數學文化的教學意義是什么?如何才能有效實施數學文化的教學?

126、PEG法測定循環免疫復合物方法的原理是A.細胞表面的補體受體能吸附已結合補體的免疫復合物B.免疫復合物溶解度特性改變C.免疫復合物中IgGFc段能與抗變性IgG抗體結合D.免疫復合物分子大小改變E.免疫復合物可結合補體

127、設行向量組(2，1，1，1)，(2，1，a，a)，(3，2，1，a)，(4，3，2，1)線性相關，且a≠l，求a。

128、肝素有A.促纖溶作用B.促血管收縮作用C.促血管舒張作用D.抗凝作用E.促凝作用

129、親和素-生物素化酶復合物技術為A.LAB.ABC.BABD.直接法BASE.間接法BAS

130、以下敘述錯誤的是A.VLDL受體由五個結構域組成B.VLDL受體受細胞內膽固醇負反饋抑制C.VLDL受體與LDL也具有較高的親和性D.VLDL受體在肝內大量存在E.VLDL受體在脂肪細胞中多見

參考答案與解析

1、答案：A本題解析：相交直線既是軸對稱又是中心對稱圖形，等腰三角形是軸對稱圖形，平行四邊形是中心對稱圖形。正多邊形當邊數為奇數時是軸對稱圖形，當邊數為偶數時既是軸對稱又是中心對稱圖形。

2、答案：C本題解析：兩位同學中至少有1位被選中的反面是兩位同學都沒有被選中，顯然對立事件的概率更容易計算，兩位同學都沒有被選中的概率是：

3、答案：B本題解析：

4、答案：C本題解析：自身免疫性溶血性貧血的患者一般伴有黃疸、肝脾腫大、網織紅細胞增高，Coombs試驗（+）。解析：此患者可考慮陣發性睡眠性血紅蛋白尿癥（PNH），PNH患者的紅細胞對補體敏感性增高，在酸化的血清中，經37℃孵育，易溶血。酸化血清溶血試驗（Ham試驗）的特異性高，是診斷的重要依據。解析：糞便鏡檢找到鉤蟲卵，鉤蟲引起的貧血多為缺鐵性貧血，但經驅蟲及補充鐵劑治療，貧血無明顯改善，可以排除缺鐵性貧血。網織紅細胞5%；血清膽紅素正常；骨髓檢查示紅系明顯增生，粒紅比例倒置，外鐵（+++），內鐵正常，這些符合溶血性貧血的特征。解析：紅細胞的半壽期為25～32天，溶血性貧血時，紅細胞的壽命縮短，約為14天。解析：巨幼細胞貧血是由于維生素B和（或）葉酸缺乏或其他原因導致DNA合成障礙，使細胞核發育障礙所致的一類貧血。

5、答案：A本題解析：輔助性T細胞的標志性抗原為CD3CD4CD8，細胞毒性T細胞的標志性抗原為CD3CD4CD8。

6、答案：D本題解析：暫無解析

7、答案：D本題解析：原發性纖溶亢進癥臨床表現主要是出血，大多為全身多部位自發性或輕微外傷后出血，特點為皮膚淤點及相互融合的大片淤斑，原發性纖溶的患者常有自幼反復出現輕微外傷或手術后出血的特點。有的患者有異常出血的家族史。實驗室檢查：APTT、PT、TT均延長，3P試驗陰性，D-二聚體正常，優球蛋白溶解時間縮短，血漿FDP增加，PLG減低。

8、答案：D本題解析：紅細胞體積減小，中心淡染區擴大為缺鐵性貧血的血象。鐵染色與鐵代謝的檢查特點：骨髓鐵染色示鐵消失，鐵粒幼細胞64.44μmol/L，紅細胞游離原葉啉>0.9μmol/L。

9、答案：C本題解析：Ⅰ型超敏反應的檢測試驗包括皮膚試驗和血清IgE檢測；Ⅱ型超敏反應的檢測試驗是抗細胞抗體的檢測（如Rh抗體和抗球蛋白抗體）；Ⅲ型超敏反應的試驗是免疫復合物的測定；Ⅳ型超敏反應包括結核菌素皮試和斑點試驗。

10、答案：E本題解析：維生素B缺乏癥可使患者患巨幼細胞貧血，血象呈大細胞正色素性貧血，紅細胞形態明顯大小不等，形態不規則，可見巨紅細胞。

11、答案：C本題解析：標準品可分為一、二、三3個等級，國際標準品為一級標準品，國家標準品為二級標準品，商品校準品為三級標準品。

12、答案：C本題解析：

13、答案：B本題解析：血小板生存期縮短見于血小板破壞增多性疾病，如原發性血小板減少性紫癜、同種和藥物免疫性血小板減少性紫癜、脾功能亢進、系統性紅斑狼瘡。

14、答案：B本題解析：正常骨髓象，幼紅細胞約占有核細胞的20%。

15、答案：D本題解析：血漿魚精蛋白副凝固試驗陽性見于DIC的早、中期，但在惡性腫瘤、上消化道出血、外科大手術后、敗血癥、腎小球疾病、人工流產、分娩等也可出現假陽性。陰性見于正常人、晚期DIC和原發性纖溶癥。

16、答案：C本題解析：1.特種蛋白免疫分析儀根據監測角度的不同分為免疫透射分析和免疫散射濁度分析。

17、答案：A本題解析：1.患者尿頻，尿痛2年，下腹隱痛，肛門指診均符合慢性前列腺炎。前列腺液鋅含量明顯降低1.7mmol/L（正常為5.38±0.75），初步可排除前列腺肥大和前列腺癌。前列腺肥大時鋅含量增高，前列腺癌鋅含量雖下降，但下降幅度不如慢性前列腺炎大。

18、答案：D本題解析：若函數?(x)在[a，b]上可導，則可推知?(x)在[a，b]上連續，反之不成立，故D項錯誤。由閉區間上連續函數的局部性質知，若?(x)在[a，b]上連續，則?(x)在[a，b]上有最大值與最小值，故A項正確；由一致連續性定理知，有界閉集上任意連續函數都是一致連續函數，故B項正確；由定積分存在定理可知，在[a，b]上連續的函數必可積，故C項正確。

19、答案：C本題解析：

20、答案：A本題解析：活化的GPⅡb/Ⅲa是血小板膜上的纖維蛋白原受體

21、答案：C本題解析：歐拉通過對七橋問題的研究提出了“一筆畫定理”：一個圖形要能一筆畫成必須符合兩個條件，一是圖形是連通的（圖形的各部分之間連接在一起），二是圖形中的奇點（與奇數條邊相連的點）個數為0或2。

22、答案：C本題解析：

23、答案：D本題解析：均質型為細胞核均勻著染熒光，有些核仁部位不著色，分裂期細胞染色體可被染色出現熒光。斑點型為細胞核內出現顆粒狀熒光，分裂期細胞染色體無熒光。核膜型為熒光著色主要在細胞核周圍形成熒光環。核仁型熒光著色主要在核仁區，分裂期細胞染色體無熒光著色。

24、答案：B本題解析：故選B。

25、答案：B本題解析：①APTT正常和PT延長多見于如遺傳性和獲得性因子Ⅶ缺乏癥，多數是由于外源性凝血途徑缺陷所致的出血性疾病。②APTT延長和PT正常多數是由于內源性凝血途徑缺陷所引起的出血性疾病，如血友病A、B和因子Ⅺ缺乏癥（遺傳性、獲得性）。③APTT和PT均延長見于遺傳性和獲得性因子Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ、Ⅹ缺乏癥、肝臟病、DIC等。④臨床有出血癥狀且APTT和PT均正常可見于FⅫ缺乏癥。

26、答案：C本題解析：數學的三個基本思想：抽象、推理、建模。人們通過抽象，從客觀世界中得到數學的概念和法則，建立了數學學科；通過推理，進一步得到更多的結論，促進數學內部的發展：通過數學建模把數學應用到客觀世界去，就產生了巨大的效益，反過來又促進了數學科學的發展。

27、答案：C本題解析：教師教學要發揮引導作用，而不是主體作用，故選c。

28、答案：B本題解析：暫無解析

29、答案：D本題解析：影響初中數學課程的主要因素有數學學科內涵；社會發展現狀；學生心理特怔。

30、答案：E本題解析：Ⅰ型超敏反應的檢測試驗包括皮膚試驗和血清IgE檢測；Ⅱ型超敏反應的檢測試驗是抗細胞抗體的檢測（如Rh抗體和抗球蛋白抗體）；Ⅲ型超敏反應的試驗是免疫復合物的測定；Ⅳ型超敏反應包括結核菌素皮試和斑點試驗。

31、答案：B本題解析：血清蛋白區帶電泳為檢測M蛋白的初篩試驗，鑒定其類型能力差；免疫電泳可以鑒別M蛋白的類型，但其靈敏度低于免疫固定電泳；血清免疫球蛋白的定量對于診斷免疫球蛋白增殖性疾病具有重要價值；多發性骨髓瘤患者通常有不明原因蛋白尿，宜加做尿的本周蛋白檢測加以鑒別。

32、答案：A本題解析：基本初等函數Ⅱ（三角函數）、平面上的向量、三角恒等變換都屬于必修4的內容，算法初步是選修3的內容之一，故選A。

33、答案：C本題解析：指數函數屬于高中數學必修一的內容。

34、答案：A本題解析：血小板膜糖蛋白GPⅠb在黏附過程中，起VWF的受體作用。

35、答案：D本題解析：已知線性方程組是非齊次的，方程組有解，則系數矩陣的秩等于增廣矩陣的秩，由此可以求出k。

36、答案：A本題解析：暫無解析

37、答案：C本題解析：AFP、CEA、PSA、CA125和CA15-3分別是原發性肝細胞癌、結腸癌、前列腺癌、卵巢癌和乳腺癌的腫瘤標志。

38、答案：E本題解析：細胞黏附因子是介導細胞間及細胞與細胞外級之間黏附作用的分子，其化學本質為糖蛋白，可以細胞膜表面表達和可溶性兩種形式存在。

39、答案：B本題解析：

40、答案：B本題解析：

41、答案：A本題解析：義務教育階段的數學課程應具有：基礎性、普及性和發展性。．

42、答案：B本題解析：1.患者尿頻，尿痛2年，下腹隱痛，肛門指診均符合慢性前列腺炎。前列腺液鋅含量明顯降低1.7mmol/L（正常為5.38±0.75），初步可排除前列腺肥大和前列腺癌。前列腺肥大時鋅含量增高，前列腺癌鋅含量雖下降，但下降幅度不如慢性前列腺炎大。

43、答案：A本題解析：

44、答案：D本題解析：

45、答案：B本題解析：義務教育階段數學課程目標分為總體目標和學段目標，總體目標是義務教育階段數學課程的終極目標，而學段目標則是總體目標的細化和學段化，故選B。

46、答案：A本題解析：α2-M在小兒，妊娠及口服避孕藥時增高，小兒血清α2-M水平為成人的2.5倍，應用鏈激酶、尿激酶治療時α2-M可以減低。

47、答案：B本題解析：再生障礙性貧血診斷標準如下：①全血細胞減少，網織紅細胞絕對值減少；②一般無肝脾大：③骨髓至少有一個部位增生減低或重度減低（如增生活躍，須有巨核細胞明顯減少），骨髓小粒非造血細胞增多；④能除外引起全血細胞減少的其他疾病。

48、答案：A本題解析：《九章算術》是中國古典數學最重要的著作，分成九章，依次是：方田、粟米、衰分、少廣、商功、均輸、盈不足、方程及勾股。

49、答案：D本題解析：因為m，n垂直，所以mn=0，即（λa+bn）（2a-b）=0，2λ|a|2+（2-λ）|a||b|cosπ/3-|b|2=0，得出λ=2

50、答案：D本題解析：暫無解析

51、答案：D本題解析：日本學者Tonegawa最初證明BCR在形成過程中有可變區基因片段隨機重排。

52、答案：A本題解析：1.隱蔽抗原（眼部特異抗原）的釋放與自身抗體作用，產生交感性眼炎。

53、答案：B本題解析：暫無解析

54、答案：A本題解析：惡性組織細胞病是異常組織細胞增生所致的惡性疾病，骨髓涂片見到形態異常的組織細胞是惡性組織細胞病的最重要特征。

55、答案：C本題解析：暫無解析

56、答案：B本題解析：DIC時，血小板計數一般為（50～100）×10/L，處于代償時，可>100×10/L，但不會超過150×10/L。

57、答案：B本題解析：PT是監測口服抗凝劑的首選指標，應使PT維持在正常對照值的1.5～2.0倍，使PTINR維持在1.5～2.0為佳。

58、答案：C本題解析：根據條件可知，方程組中方程的個數一定小于未知數的個數，所以Ax=0必有非零解。由

59、答案：B本題解析：第一、三、四圖形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形，第二個圖形是軸對稱圖形，但不是中心對稱圖形，故選B。

60、答案：B本題解析：暫無解析

61、答案：D本題解析：義務教育階段的總目標是知識與技能、數學思考、問題解決和情感態度。

62、答案：B本題解析：暫無解析

63、答案：A本題解析：Ⅰ型超敏反應的檢測試驗包括皮膚試驗和血清IgE檢測；Ⅱ型超敏反應的檢測試驗是抗細胞抗體的檢測（如Rh抗體和抗球蛋白抗體）；Ⅲ型超敏反應的試驗是免疫復合物的測定；Ⅳ型超敏反應包括結核菌素皮試和斑點試驗。

64、答案：B本題解析：1.供者器官選擇應遵循：以ABO血型完全相同為好，至少能夠相容；選擇最佳HLA配型的供者器官。

65、答案：B本題解析：《普通高中數學課程標準（2017年版）》指出，高中數學課程分為必修課程、選擇性必修課程、選修課程。

66、答案：B本題解析：暫無解析

67、答案：C本題解析：暫無解析

68、答案：C本題解析：本題主要考查矩陣的初等變換及行列式的主要性質。對矩陣可以做如下三種變換：（1）對調兩行，記作（2）以數乘某一行的所有元素，記作。（3）把某一行所有元素的k倍加到另一行對應的元素上去，記作若方陣A經過以上三種初等變換得到方陣B，則對應的行列式的關系依次為|A|=–|B|，k|A|=|B|，|A|=|B|，即|A|=a|B|，a∈R（a≠0）。所以|A|=0時，必有|B|=0。C項正確。A、B、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除

69、答案：C本題解析：自身免疫性溶血性貧血的患者一般伴有黃疸、肝脾腫大、網織紅細胞增高，Coombs試驗（+）。解析：此患者可考慮陣發性睡眠性血紅蛋白尿癥（PNH），PNH患者的紅細胞對補體敏感性增高，在酸化的血清中，經37℃孵育，易溶血。酸化血清溶血試驗（Ham試驗）的特異性高，是診斷的重要依據。解析：糞便鏡檢找到鉤蟲卵，鉤蟲引起的貧血多為缺鐵性貧血，但經驅蟲及補充鐵劑治療，貧血無明顯改善，可以排除缺鐵性貧血。網織紅細胞5%；血清膽紅素正常；骨髓檢查示紅系明顯增生，粒紅比例倒置，外鐵（+++），內鐵正常，這些符合溶血性貧血的特征。解析：紅細胞的半壽期為25～32天，溶血性貧血時，紅細胞的壽命縮短，約為14天。解析：巨幼細胞貧血是由于維生素B和（或）葉酸缺乏或其他原因導致DNA合成障礙，使細胞核發育障礙所致的一類貧血。

70、答案：B本題解析：X～N(μ，σ2)，Y=2X-3，則E(Y)=2E(X)-3=2μ-3，D(Y)=D(2X-3)=4D(X)=4σ2，故Y～N(2μ-3，4σ2)。

71、答案：D本題解析：

72、答案：D本題解析：

73、答案：D本題解析：

74、答案：C本題解析：標準的目標要求包括3個方面：知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。體驗涵蓋在過程與方法目標中。

75、答案：A本題解析：《普通高中數學課程標準（2017年版）》指出，高中數學課程是義務教育階段后普通高級中學的主要課程，具有基礎性、選擇性和發展性。

76、答案：C本題解析：

77、答案：D本題解析：“尺規作圖三大問題”是指三等分角，即三等分任意角；立方倍積，即作一個立方體使之體積等于已知立方體體積的二倍；化圓為方，即作一個正方形使之面積等于已知圓的謠積

78、答案：D本題解析：暫無解析

79、答案：A本題解析：本題主要考查數學常識。笛卡爾于1637年，在創立了坐標系后，不僅提出了解析幾何學的主要思想方法，還指明了其發展方向。笛卡爾引入了坐標系以及線段的運算概念，他創新地將幾何圖形‘轉譯’代數方程式，從而將幾何問題以代數方法求解，這就是今日的“解析幾何”或稱“坐標幾何”。笛卡爾成功地創立了解析幾何學，他的這一成就也為微積分的創立奠定了基礎。費馬獨立于笛卡兒發現了解析幾何的基本原理，笛卡兒是從一個軌跡來尋找它的方程的，而費馬則是從方程出發來研究軌跡的，這正是解析幾何基本原則的兩個相反的方面。費馬于1630年用拉丁文撰寫了僅有八頁的論文《平面與立體軌跡引論》。

80、答案：B本題解析：異常組織細胞性白血病的α-NBE染色呈陽性反應，且不被NaF抑制，而單核細胞雖呈陽性反應，但可被NaF明顯抑制。

81、答案：C本題解析：血小板具有使血凝塊收縮的作用，血凝塊縮小并得以凝固，血凝塊的收縮，有利于傷口的縮小和愈合。

82、答案：C本題解析：由于隨機變量X服從正態分布N(μ，σ2)，則隨機變量Y=2X的均值為2μ，方差為4σ2，即Y服從的分布是N(2μ，4σ2)。

83、答案：C本題解析：血清蛋白區帶電泳為檢測M蛋白的初篩試驗，鑒定其類型能力差；免疫電泳可以鑒別M蛋白的類型，但其靈敏度低于免疫固定電泳；血清免疫球蛋白的定量對于診斷免疫球蛋白增殖性疾病具有重要價值；多發性骨髓瘤患者通常有不明原因蛋白尿，宜加做尿的本周蛋白檢測加以鑒別。

84、答案：B本題解析：大約在公元前6世紀至公元前4世紀之間，古希臘人遇到了令他們百思不得其解的三大尺規作圖問題，這就是著名的古代幾何作圖三大難題：(1)三等分角問題：將任一個給定的角三等分；(2)立方倍積問題：求作一個正方體的棱長，使這個正方體的體積是已知正方體體積的二倍；(3)化圓為方問題：求作一個正方形。使它的面積和已知圓的面積相等。

85、答案：D本題解析：yOz平面上的曲線，（y，z）繞z軸旋轉一周，所得旋轉曲面方程為

86、答案：C本題解析：引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能是教學的首要任務．因為教學的其他任務都只有在引導學生掌握知識和技能的基礎上才能實現．

87、答案：B本題解析：暫無解析

88、答案：E本題解析：1.流式細胞儀主要由四部分組成：流動室和液流系統；激光源和光學系統；光電管和檢測系統；計算機和分析系統。

89、答案：D本題解析：本題考查概率求解的知識。甲乙2人每局獲勝的概率均為1/2，甲勝兩局乙負局以后，那么甲要是獲勝的話就只有2種情況：（1）接下來一局，甲勝乙負，概率為1/2；（2）接下來是甲先負一局，然后甲勝，概率為1/2×1/2=1/4。綜上，甲獲勝的概率為1/2＋1/2×1/2=3/4，那么乙獲勝的概率為1-3/4=1/4，所以，按照獲勝的概率來看，他們分配獎金的比例應該是3:1。

90、答案：E本題解析：彌散性血管內凝血（DIC）是由于多種病因所引起的病理生理過程的一個中間環節。其特點是體內有血小板聚集，病理性凝血酶生成，纖維蛋白在微血管中沉積，形成廣泛性微血栓。在此過程中，消耗了大量血小板，使BPC減少和功能異常，消耗了大量凝血因子使凝血活性減低。同時，通過內激活途徑發生了繼發性纖溶亢進。因此E選項說法錯誤。

91、答案：C本題解析：教師教學要發揮引導作用，而不是主體作用，故選c。

92、答案：A本題解析：本題主要考查有理數和無理數的性質。（1）有理數與有理數：和、差、積、商均為有理數（求商時分母不為零）。（2）有理數與無理數：一個有理數和一個無理數的和、差均為無理數；一個非零有理數和一個無理數的積、商均為無理數。（3）無理數和無理數：和、差、積、商可能是有理數也可能是無理數。A項正確。B、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

93、答案：D本題解析：暫無解析

94、答案：A本題解析：根據函數的增減性，增+增=增，可知f（x）+g（x）是增函數。故本題選A。

95、答案：A本題解析：因為f'（x0）=0,f（x0）>0，所以f''（x0）=-6f（x0）＜0，則f（x）在x=x0處取得極大值。故本題選A。

96、答案：D本題解析：均質型為細胞核均勻著染熒光，有些核仁部位不著色，分裂期細胞染色體可被染色出現熒光。斑點型為細胞核內出現顆粒狀熒光，分裂期細胞染色體無熒光。核膜型為熒光著色主要在細胞核周圍形成熒光環。核仁型熒光著色主要在核仁區，分裂期細胞染色體無熒光著色。

97、答案：B本題解析：溶血性貧血時，外周血紅細胞數和血紅蛋白量減少，網織紅細胞明顯增多，常為2%～5%。

98、答案：B本題解析：本題主要考查概念間的關系。矩形：有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。菱形：有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。在概念a和概念b的關系上，如果有的a是b，有的a不是b，并且有的b是a，有的b不是a，那么a和b這兩個概念之間就是交叉關系。例如“食物”與“植物”、“間諜”與“軍官”等等。對于本題，正方形既是矩形，又是菱形，但有的矩形不是菱形，有的菱形不是矩形，因此滿足交叉關系。B項正確，當選。A項：同一關系概念的重要特征就是“雖然外延完全相同，但其內涵卻不完全一樣”，例如：“等角三角形”與“等邊三角形”。矩形與菱形的外延不同。與題干不符，排除。C項：屬種關系是指一個概念的部分外延與另一個概念的全部外延重合的關系。例如數學中的“數”與“整數”，幾何中的“三角形”與“直角三角形”等均是屬種關系。需要注意的是：屬種關系或種屬關系因兩個概念間的前后順序變化而關系也發生變化不同，具有交叉關系的兩個概念不包含順序性，因而前后兩概念的順序發生變化并不影響它們之間的邏輯關系。與題干不符，排除。D項：在同一個屬概念下的兩個種概念的外延互相排斥，其相加之和等于該屬概念的外延。很顯然矩形和菱形不具備這樣的關系。與題干不符，排除。

99、答案：C本題解析：暫無解析

100、答案：B本題解析：暫無解析

101、答案：A本題解析：二期止血缺陷是指凝血因子缺乏或病理性抗凝物質存在導致的出血性疾病。常用的篩查實驗包括PT、APTT。

102、答案：A本題解析：暫無解析

103、答案：本題解析：（1）問題情境：某地現有耕地10000公頃，規劃10年后糧食單產比現有增加22％，人均糧食產量比現在提高10％，如果人口年增長率為1％，那么耕地每年至多只能減少多少公頃（精確到1公頃）?分析：此題以關系國計民生的耕地、人口、糧食為背景，給出兩組數據，要求考生從兩條線索抽象數列模型，然后進行比較與決策。讀題：問題涉及耕地面積、糧食單產、人均糧食占有量、總人口數及三個百分率，其中人均糧食占有量P=糧食單產×耕地面積÷總人口數，主要關系是：P實際≥P規劃。建模：設耕地面積平均每年減少x公頃，現在糧食單產為a噸／公頃，現在人口數為m，則現在占有量為評價：答案x≤4公頃符合控制耕地減少的國情，又驗算無誤，故可作答。討論與反思：本題主要是抓住各量之間的關系，注重3個百分率。其中耕地面積為等差數列，總人口數為等比數列模型，問題用不等式模型求解。本題的解法是建立不等式模型，要求對指數函數、不等式、增長率、二項式定理應用于近似計算等知識熟練。此種解法可以解決有關統籌安排、最佳決策、最優化等問題。此種題型屬于不等式模型，也可以把它作為數列模型，相比之下，主要求解過程是建立不等式模型后解出不等式。在解答應用問題時，我們強調“評價”這一步不可少!它是解題者的自我調節，比如本題求解過程中若令5.0110≈1，算得結果為x≤98公頃，自然會問：耕地減少這么多，符合國家保持耕地的政策嗎?于是進行調控，檢查發現是錯在5.0110的近似計算上。（2）甲、乙兩公司同時開發同一種新產品，經測算，對于函數f（x），g（x）以及任意的x≥0，當甲公司投入x萬元做宣傳時，若乙公司投入的宣傳費小于f（x）萬元，則乙公司對這一新產品的開發有失敗的風險，否則沒有失敗的風險；當乙公司投入x萬元做宣傳時，若甲公司投入的宣傳費小于g（x）萬元，則甲公司對這一新產品的開發有失敗的風險，否則沒有失敗的風險。①試解釋f（0）=10，g（0）=20的實際意義；司為了避免惡性競爭，經過協商，同意在雙方均無失敗風險的情況下盡可能少地投入宣傳費用，問甲、乙兩公司各應投入多少宣傳費?

104、答案：C本題解析：暫無解析

105、答案：A本題解析：急性髓細胞白血病表達髓系抗原，可由原始細胞及干細胞抗原，CD34、HLA-DR、CD13、CD33和CD57陽性。

106、答案：本題解析：數學教學活動應當賦予學生以最多的思考、動手和交流的機會。與此相伴的是，教師的角色要作出改變。《義務教育數學課程標準《2011年版)》指出：“學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者、合作者”。這就是說，數學課程的一切都是圍繞學生的發展展開。所以學生是學習的“主人”。再次明確這一點，意在進一步改變傳統的數學教學模式，拓寬學生在數學教學活動中的空間。教師要從一個知識傳授者轉變為學生發展的促進者；要從教室空問支配者的權威地位，向數學學習活動的組織者、引導者和合作者的角色轉換。教師角色轉變的重心在于傳統意義上的教師教和學生學，不斷讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。表面上看，似乎教師的空間被“壓縮”了，實際上《標準》賦予教師更高的要求、更大的責任和更多的期望。教師的作用，特別要體現在引導學生思考和尋找眼前的問題生活中的問題與自己已有的知識體驗之間的關聯方面．在于提供把學生置于問題情境之中的機會，在于營造一個激勵探索和理解的氣氛，在于為學生提供有啟發性的討論模式。

107、答案：本題解析：①類比；②映射；③特殊化

108、答案：B本題解析：暫無解析

109、答案：A本題解析：暫無解析

110、答案：本題解析：教學活動應努力使全體學生達到課程目標的基本要求，同時要關注學生的個體差異，促進每個學生在原有基礎上的發展。①對于學習有困難的學生，教師要給予及時的關注與幫助，鼓勵他們主動參與數學學習活動，并嘗試用自己的方式解決問題、發表自己的看法；要及時地肯定他們的點滴進步，耐心地引導他們分析產生困難或錯誤的原因，并鼓勵他們自己去改正，從而增強學習數學的興趣和信心。②對于學有余力并對數學有興趣的學生，教師要為他們提供足夠的材料和思維空間，指導他們閱讀，發展他們的數學才能。③在教學活動中，要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化，恰當評價學生在解決問題過程中所表現出的不同水平。④問題情境的設計、教學過程的展開、練習的安排等要盡可能地讓所有學生都能主動參與，提出各自解決問題的策略。⑤引導學生通過與他人的交流選擇合適的策略，豐富數學活動的經驗，提高思維水平。

111、答案：A