2027屆綿陽市江油市四上數(shù)學期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2027屆綿陽市江油市四上數(shù)學期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．兩個數(shù)相乘的積一定大于這兩個數(shù)相加的和。（__________）2．計算(625÷5)×(125÷25)時，兩個括號里面的同時計算。（____）3．因為19÷4＝4……3，所以190÷40＝40……30。（________）4．9999÷99=99（_____）5．甲乙，如果將甲乙同時乘100，這時結(jié)果還是．___．二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．一班有40個學生，二班有42個學生，三班有47個學生，這三個班級平均每班有（

）人．A．40 B．43 C．457．將一張圓形紙對折三次后展開，不能得到（）的角。A．90° B．45° C．120° D．135°8．下面三個立體圖形從（）看到的形狀不同。A．前面 B．上面 C．右面9．把4升水倒入50毫升的小杯中，可以到滿（）杯。A．40 B．50 C．60 D．8010．已知M÷N＝15，那么下面算式結(jié)果錯誤的是（）。A．（M×10）÷（N×10）＝15 B．（M÷3）÷（N÷3）＝15C．（M×4）÷（N×2）＝30 D．（M×5）÷（N×3）＝15三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．測量角大小的工具是_____。12．下圖是一張長方形紙折起來以后的圖形，如果∠2＝50°，那么∠1的度數(shù)為（________）°。13．一個數(shù)，它的億位和千位都是6，個位和十萬位是8，其它數(shù)位都是1．這個數(shù)寫作________，讀作________．14．根據(jù)積和商的變化規(guī)律填空。（1）24×15＝36072×45＝（________）（24×2）×（15÷3）＝（________）（2）384÷8＝48（________）÷16＝48（384×2）÷（8÷2）＝（________）15．3500立方分米=_____立方米0.8立方分米=_____立方厘米83立方厘米=_____毫升40升=_____立方厘米16．奇思在計算一個數(shù)乘21時，錯把21看成了27，計算的結(jié)果是4077，正確的計算結(jié)果應該是_______。17．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。245000000（________）6987989935平方千米（________）3500公頃34509800（________）349058004000米（________）4千米180×5（________）150×8300÷12（________）600÷2418．亮亮現(xiàn)在讀四年級，他在（2）班，他的座位號是8號，他的學生編號是1．小麗跟亮亮同一個班，她的座位號是22號，那么她的學生編號是________．19．花店有615枝花，如果每次用28枝花制作花籃，能做（______）個花籃，還余（_______）枝花．20．方方在計算除法時，把除數(shù)32錯寫成23，結(jié)果得到的商是27還余19，正確的商應該是______。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數(shù)。650÷50＝902÷31≈6300÷90÷7＝27÷9×3＝25×40＝36－36÷9＝15×7÷15×7＝120＋18－20＝22．用豎式計算。（帶*的驗算）213×33＝505×23＝*205÷26＝945÷45＝23．用計算器計算36695＋43187=________五、動手操作。（每題6分，共12分）24．把問題和對應的算式連起來．一項工程，甲單獨做8天完成，乙單獨做6天完成．25．從下面的盒子里任意摸出一個球，結(jié)果是哪個？用線連一連。

六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．在下圖中，，（）⊥（），在線段AB、AC、AD、AE中，線段（）最短。過E點畫一條線段EF，使得EF＝AD。27．看圖回答問題。（1）所在的位置用數(shù)對表示是_______。俗話說“相走田”，下一步可能走到的位置用數(shù)對表示是_______。（2）“馬走日”，若下一步走到的位置用數(shù)對表示是（1，2），請在圖中用△標出來。28．同學們利用雙休日幫助果農(nóng)采摘蘋果，從4棵蘋果樹上摘下的蘋果分別放成4堆．果農(nóng)李伯伯估計每棵樹可產(chǎn)100kg的蘋果，同學們以此估計數(shù)為標準，超過的千克數(shù)記為正數(shù)，不足的千克數(shù)記為負數(shù)（如圖所示）．①這4堆蘋果共重多少千克？②這4堆蘋果平均每堆重多少千克？以李大伯的估計數(shù)為標準，超過的千克數(shù)記為正數(shù)，不足的千克數(shù)記為負數(shù)則平均數(shù)為多少千克？29．太陽和地球之間的距離約14960000千米，橫線上的數(shù)讀作（），改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（）萬。月球和地球之間的平均距離約384000千米，先把這個數(shù)用“△”在下圖中標一標，再把這個數(shù)四舍五入到萬位約是（）。30．一塊長方形菜地，寬7米，長比寬的2倍多1米。（1）這塊長方形菜地的長是多少米？（2）如果四周圍上籬笆，籬笆長多少米？（3）如果這塊長方形菜地一面靠墻，籬笆至少要多少米？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【分析】0乘任何數(shù)都得0，舉例證明即可。【詳解】例如：132×0＜132＋0兩個數(shù)相乘的積一定大于這兩個數(shù)相加的和。原題說法錯誤，故答案為：×。【點睛】找一些較特殊的數(shù)，用賦值法能比較容易解決此類問題。2、√【詳解】略3、×【分析】商的變化規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時擴大相同倍數(shù)或縮小為原來的幾分之幾，商不變，余數(shù)也同時擴大相同倍數(shù)或縮小為原來的幾分之幾。據(jù)此解答即可。【詳解】19÷4＝4……3，被除數(shù)和除數(shù)同時乘10，商不變，仍是4。但是余數(shù)也同時乘10。即190÷40＝4……30。故答案為：×。【點睛】熟練掌握商的變化規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵。4、錯誤【分析】除數(shù)是兩位數(shù)，從最高位除起，用兩位數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果它比除數(shù)小，就試除前三位數(shù)，除到哪一位就把商寫在那一位上面，每次除后余數(shù)要比除數(shù)小；注意哪一位上的數(shù)不夠商1，要商0.【詳解】原題計算錯誤，列豎式計算如下：故答案為錯誤5、×【詳解】略二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、B【詳解】略7、C【分析】圓形紙的度數(shù)是周角360°，對折一次除以2得到兩個以圓心為頂點的180°的角，對折二次除以4，得到90°的角，對折三次除以8得到45°的角，故能得到的角都是45度角的倍數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】A．90°，90÷45＝2，可以得到。B.45°，45÷45＝1，可以得到。C.120°，120÷45不能得到整數(shù)，不可以。D.135°，135÷45＝3，可以得到。故答案選：C。【點睛】本題考查周角的知識和角的對折，掌握周角是180°是解題的關(guān)鍵。8、A【分析】觀察圖形可知，從前面看到的圖形各不相同；三個圖形從上面看到的圖形相同，都是一行3個正方形，三個圖形從右面看到的是一列2個正方形；只有從前面看到的圖形不同，都是下一行3個正方形，上一行一個正方形分別在第二行的中、左、右，據(jù)此即可解答問題。【詳解】如圖的三個立體圖形，從前看形狀是不同的，都是下一行3個正方形，上一行一個正方形分別在第二行的中、左、右；故答案為：A【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。9、D【詳解】略10、D【分析】商的變化規(guī)律：（1）除數(shù)不變，被除數(shù)擴大幾倍，商也擴大幾倍；（2）被除數(shù)不變，除數(shù)擴大幾倍，商反而縮小為原來的幾分之一；（3）被除數(shù)和除數(shù)同時擴大相同倍數(shù)或縮小為原來的幾分之一，商不變。據(jù)此解答即可。【詳解】A．（M×10）÷（N×10）＝15；B．（M÷3）÷（N÷3）＝15；C．（M×4）÷（N×2）＝15×4÷2＝30；D．（M×5）÷（N×3）＝15×5÷3＝25；故答案為：D。【點睛】熟練掌握商的變化規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、量角器【分析】結(jié)合實際，我們通常用量角器測量角度的大小。據(jù)此解答即可。【詳解】生活中，我們測量角大小的工具是量角器。【點睛】本題的關(guān)鍵是掌握測量角的工具。12、80【分析】這個圖形是長方形紙折起來后得到的，則∠2＝∠3。∠1、∠2和∠3組成一個平角，則∠1＝180°－2×∠2。【詳解】∠1＝180°－2×50°＝180°－100°＝80°則∠1的度數(shù)為80°。【點睛】解決本題時應先明確∠2＝∠3，再根據(jù)平角為180°解答即可。13、611816118六億零八十萬六千零八【分析】本題是考查整數(shù)的讀、寫法，分級讀、寫或借助數(shù)位表讀、寫數(shù)能較好的避免讀、寫錯數(shù)的情況，是常用的方法，要熟練掌握．【詳解】根據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫1，即可寫出此數(shù)．根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的1都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個1都只讀一個零，即可讀出此數(shù)．14、3240240768192【分析】（1）根據(jù)積的變化規(guī)律，如果兩個因數(shù)擴大相同的倍數(shù)（0除外），積擴大的倍數(shù)就等于兩個因數(shù)擴大倍數(shù)的乘積；一個因數(shù)擴大2倍，乘積就擴大2倍，另一個因數(shù)縮小3倍，那么新得的乘積再縮小3倍即可解答。（2）在除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變；商不變的規(guī)律：在除法算式里，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變；若被除數(shù)擴大2倍，除數(shù)縮小2倍，那么商就會擴大（2×2）＝4倍。【詳解】（1）24×15＝360積擴大：3×3＝9倍72×45＝（3240）積是：360×2÷3＝720÷3＝240（24×2）×（15÷3）＝（240）（2）384÷8＝48被除數(shù)，除數(shù)同時擴大2倍，被除數(shù)是：384×2＝768（768）÷16＝48商是：48×2×2＝96×2＝192（384×2）÷（8÷2）＝（192）【點睛】此題考查的目的是理解掌握積的變化規(guī)律、商的變化規(guī)律的靈活運用。15、3.5800832【解析】（1）低級單位立方分米化高級單位立方米除以進率1．（2）高級單位立方分米化低級單位立方厘米乘進率1．（3）立方厘米與升是同一級單位，二者互化數(shù)值不變．（4）高級單位升化低級單位立方厘米乘進率1．此題是考查體積（容積）的單位換算．單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率．【詳解】（1）3500立方分米=3.5立方米；（2）0.8立方分米=800立方厘米；（3）83立方厘米=83毫升；（4）40升=2立方厘米．故答案為：3.5，800，83，2．16、3171【分析】根據(jù)題意，錯把21看成了27，計算的結(jié)果是4077，根據(jù)乘數(shù)＝積÷另一個乘數(shù)，用4077÷27得出另外一個正確的乘法，再乘21即可求出正確的計算結(jié)果。【詳解】4077÷27×21＝151×21＝3171【點睛】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握乘除法之間的關(guān)系，先根據(jù)錯誤的積和看錯的乘數(shù)得出另一個正確的乘法，再進一步解答。17、＞＝＜＝＜＝【分析】（1）（3）比較整數(shù)的大小，位數(shù)多的那個數(shù)就大；如果位數(shù)相同，就看最高位，最高位上的數(shù)大，那個數(shù)就大；最高位上的數(shù)相同，就看下一位，哪一位上的數(shù)大，那個數(shù)就大；（2）（4）不同單位的名數(shù)比較大小，先化成統(tǒng)一的單位，再根據(jù)數(shù)值的大小進行比較得解；（5）（6）先計算出結(jié)果，再根據(jù)整數(shù)的大小比較方法解答即可。【詳解】245000000＞6987989935×100＝3500，3500＝3500，所以35平方千米＝3500公頃；34509800＜349058004×1000＝4000，4000＝4000，所以4000米＝4千米；180×5＝900，150×8＝1200，900＜1200，所以180×5＜150×8；300÷12＝25，600÷24＝25，25＝25，所以300÷12＝600÷24。【點睛】此題主要考查了整數(shù)比較大小的方法的應用，以及面積單位間的換算，注意高級單位的名數(shù)化成低級單位的名數(shù)，乘單位間的進率，反之，則除以單位間的進率。18、40222【詳解】亮亮現(xiàn)在讀四年級，他在（2）班，他的座位號是8號，他的學生編號是1，那么這個編號的前一位表示年級，第二三位表示班級；第四五位表示座位號．由此求解．這類問題先根據(jù)給出編碼找出每位上數(shù)字代表的含義，再根據(jù)這個含義編號碼．19、2127【詳解】略20、20【分析】計算時把除數(shù)32看成了23，可先將錯就錯，根據(jù)“商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)”求出被除數(shù)，然后根據(jù)“被除數(shù)÷除數(shù)＝商”，解答即可。【詳解】當除數(shù)是23時，根據(jù)除法各部分間的關(guān)系求出被除數(shù)是：23×27＋19＝640，所以640÷32＝20，答：正確的商應該是20；【點睛】此題考查了除法各部分間的關(guān)系，將錯就錯先算出被除數(shù)是解決本題的關(guān)鍵。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、13；30；10；91000；32；49；118【詳解】略22、7029；11615；7……23；21【分析】（1）（2）三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算：用兩位數(shù)的個位和十位分別去乘三位數(shù)的每一位，用哪一位去乘，乘得的積的末尾就和哪一位對齊，最后再把乘得的積相加。（3）（4）整數(shù)除法的計算法則：先從被除數(shù)的高位除起，除數(shù)是幾位數(shù)，就看被除數(shù)的前幾位；如果不夠除，就多看一位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪位的上面；如果哪一位上不夠商1，要補“0”占位；每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)。【詳解】213×33＝7029505×23＝11615*205÷26＝7……23驗算：945÷45＝2123、79882【詳解】略五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】把這項工程的總量看成單位“1”，甲單獨做8天完成，甲的工作效率就是，乙單獨做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它們的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天數(shù)；（2）用乙的工作效率減去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做這項工程的幾分之幾；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它們的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【詳解】連線如下：【點睛】此題主要考查工作時間、工作效率、工作總量三者之間的數(shù)量關(guān)系，解答時往往把工作總量看作“1”，再利用它們的數(shù)量關(guān)系解答．25、見詳解【分析】根據(jù)可能性的大小進行依次分析：第一個箱子10個紅球，摸出一個球，一定是紅球；第二個箱子里5個紅球5個白球，紅球和白球個數(shù)相等，摸出一個球，摸到紅球和白球的可能性一樣大；第三個箱子都是白球，摸出一個球，一定是白球，則不可能摸出紅球；第四個箱子有3個白球7個紅球，紅球個數(shù)多，摸出一個球，摸到紅球的可能性比白球大，進而連線即可。【詳解】

【點睛】本題主要考查了學生對可能性大小知識的掌握情況，注意根據(jù)可能性的大小進行分析、解答。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、AD；BE；AD【分析】（1）兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。據(jù)此可知，圖中AD⊥BE。（2）過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。從直線外一點到這條直線的線段中，垂直線段最短，這條垂直線段的長度叫做點到直線的距離。據(jù)此可知，過A點到的4條線段中，線段AD最短。（3）兩直線互相平行時，從一條直線上任意一點向另一條直線作垂線，所得的平行線間的垂直線段的長度，叫做平行線間的距離。平行線之間的距離處處相等。據(jù)此可知，要使EF＝AD，則過E點向作垂線，這條垂線即為所求的線段EF。【詳解】在下圖中，，AD⊥BE，在線段AB、AC、AD、AE中，線段AD最短。過E點畫一條線段EF，使得EF＝AD。如下圖所示：【點睛】本題考查垂直和平行的性質(zhì)。從直線外一點到這條直線的線段中，垂直線段最短。這個性質(zhì)常用于解決最短路線問題。平行線之間的距離處處相等27、（1）（4，2）；（6，0）或（6，4）或（2，0）或（2，4）；（2）見詳解【分析】（1）數(shù)對中第一個數(shù)表示列，第二個數(shù)表示行，據(jù)此可用數(shù)對表示出的位置；“相走田”，下一步可能走的位置即可列出；（2）