2026年安徽省人教版初中語文九年級上冊第9章閱讀理解專項訓練

2026年安徽省人教版初中語文九年級上冊第9章閱讀理解專項訓練一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.閱讀下面這首詩，完成題目。《夜雨寄北》李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。下列對詩歌內容的理解，不正確的一項是（）a.詩人通過“巴山夜雨漲秋池”的景象，表達了對妻子的思念之情。b.“何當共剪西窗燭”一句暗示了詩人對未來團聚的期盼。c.詩歌前兩句以景襯情，后兩句直接抒情，結構嚴謹。d.詩人將當下的孤獨與未來的歡聚形成對比，突顯了時間的流逝感。2.閱讀下面這段文字，完成題目。《論語》中記載：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話強調了學習與思考的辯證關系。在初中階段，我們應當如何理解這一觀點？下列說法中，最符合原文意思的一項是（）a.學習和思考是相互排斥的，過多學習會妨礙思考。b.學習和思考是相互依存的，只有二者結合才能取得進步。c.學習和思考沒有必然聯系，可以單獨進行。d.學習比思考更重要，思考只是輔助手段。3.閱讀下面一篇散文片段，完成題目。《故鄉》節選魯迅我冒了嚴寒，回到故鄉去。......兩岸的豆麥和河底的水草，都擠滿了生活；油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。......下列對這段文字的分析，不正確的一項是（）a.作者通過描寫故鄉的景物，展現了鄉村生活的生機與活力。b.“油蛉低唱，蟋蟀彈琴”運用了擬人的修辭手法，增強了文字的感染力。c.景物描寫中暗含了作者對故鄉的懷念之情。d.這段文字與后文對故鄉的失望形成鮮明對比，突顯了作者的內心矛盾。4.閱讀下面一則新聞，完成題目。近日，安徽省教育廳發布通知，要求各地學校加強學生閱讀指導，推廣經典文學作品。通知指出，閱讀是提升學生語文素養的重要途徑。下列對這則新聞的理解，不正確的一項是（）a.學校將增加閱讀課時，鼓勵學生廣泛閱讀。b.經典文學作品是學生閱讀的重點內容。c.閱讀僅能提升學生的語文能力，與其他學科無關。d.閱讀有助于培養學生的思辨能力和人文素養。5.閱讀下面一段文言文，完成題目。《出師表》節選諸葛亮先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。下列對這段文字的理解，不正確的一項是（）a.作者通過“先帝創業未半而中道崩殂”的背景，突顯了當前的危機形勢。b.“侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外”體現了作者對國家忠誠的態度。c.作者認為益州雖然疲弊，但仍有希望扭轉局勢。d.這段文字主要表達了作者的感激之情，與治國策略無關。6.閱讀下面一首詞，完成題目。《水調歌頭?明月幾時有》蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。下列對這首詞的理解，不正確的一項是（）a.詞人通過“明月幾時有”的疑問，表達了對宇宙的探索精神。b.“我欲乘風歸去”一句暗示了詞人對超脫世俗的向往。c.詞中“瓊樓玉宇”指代天上的宮殿，突顯了詞人對美好生活的追求。d.詞人最終選擇留在人間，體現了對現實的無奈與妥協。7.閱讀下面一篇議論文片段，完成題目。《論毅力》節選梁啟超意志力薄弱的人，遇著一點挫折，便心灰意冷，好像泄了氣的皮球，立刻萎靡不振了。......下列對這段文字的分析，不正確的一項是（）a.作者通過對比意志堅強與薄弱的人，強調了毅力的重要性。b.“泄了氣的皮球”運用了比喻的修辭手法，生動形象。c.作者認為毅力是成功的唯一因素。d.這段文字旨在鼓勵人們培養堅強的意志力。8.閱讀下面一段說明文，完成題目。《中國石拱橋》節選茅以升石拱橋的橋洞成弧形，就像虹一樣。......下列對這段文字的理解，不正確的一項是（）a.作者通過“虹一樣”的比喻，突顯了石拱橋的美觀性。b.石拱橋的橋洞形狀具有科學性，能夠承受較大的壓力。c.這段文字主要介紹了石拱橋的歷史背景。d.作者認為石拱橋是中國古代建筑的代表之一。9.閱讀下面一篇童話片段，完成題目。《安徒生童話》節選《海的女兒》小美人魚為了追求愛情，不惜放棄自己的魚尾，換取人類的雙腿。然而，當她發現王子并不愛她時，卻選擇了犧牲自己。......下列對這段文字的分析，不正確的一項是（）a.小美人魚的悲劇命運突顯了愛情的偉大與殘酷。b.作者通過小美人魚的犧牲，表達了對社會不公的批判。c.這段文字旨在教育人們要珍惜愛情，不要盲目追求。d.小美人魚的形象體現了作者對女性命運的關懷。10.閱讀下面一段書信，完成題目。《傅雷家書》節選傅雷你這次考試的成績不錯，但不要驕傲，要繼續努力。......下列對這段文字的理解，不正確的一項是（）a.傅雷通過鼓勵兒子，展現了父親對子女的關愛。b.書信中強調了學習態度的重要性，而不僅僅是成績。c.傅雷認為兒子已經不需要繼續努力了。d.這段文字體現了傅雷對教育的深刻理解。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《論語》中“三人行，必有我師焉”這句話體現了_________的精神。2.《故鄉》中“我冒了嚴寒，回到故鄉去”一句，通過_________的描寫，展現了故鄉的蕭條景象。3.《出師表》中“先帝創業未半而中道崩殂”一句，用_________的背景，突顯了當前的危機形勢。4.《水調歌頭?明月幾時有》中“明月幾時有？把酒問青天”一句，通過_________的方式，表達了對宇宙的探索精神。5.《論毅力》中“意志力薄弱的人，遇著一點挫折，便心灰意冷”一句，通過_________的對比，強調了毅力的重要性。6.《中國石拱橋》中“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹一樣”一句，通過_________的比喻，突顯了石拱橋的美觀性。7.《海的女兒》中“小美人魚為了追求愛情，不惜放棄自己的魚尾”一句，通過_________的描寫，展現了小美人魚的犧牲精神。8.《傅雷家書》中“你這次考試的成績不錯，但不要驕傲”一句，通過_________的方式，展現了父親對子女的關愛。9.《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話，強調了_________與_________的辯證關系。10.《故鄉》中“兩岸的豆麥和河底的水草，都擠滿了生活”一句，通過_________的描寫，展現了鄉村生活的生機與活力。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《論語》中“學而時習之，不亦說乎”這句話，強調了學習的重要性。（）2.《故鄉》中“我冒了嚴寒，回到故鄉去”一句，通過描寫故鄉的景物，展現了鄉村生活的美好。（）3.《出師表》中“先帝創業未半而中道崩殂”一句，用先帝的背景，突顯了當前的危機形勢。（）4.《水調歌頭?明月幾時有》中“明月幾時有？把酒問青天”一句，通過疑問的方式，表達了對宇宙的探索精神。（）5.《論毅力》中“意志力薄弱的人，遇著一點挫折，便心灰意冷”一句，通過對比的方式，強調了毅力的重要性。（）6.《中國石拱橋》中“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹一樣”一句，通過比喻的方式，突顯了石拱橋的美觀性。（）7.《海的女兒》中“小美人魚為了追求愛情，不惜放棄自己的魚尾”一句，通過描寫小美人魚的犧牲，展現了愛情的偉大。（）8.《傅雷家書》中“你這次考試的成績不錯，但不要驕傲”一句，通過鼓勵的方式，展現了父親對子女的關愛。（）9.《論語》中“三人行，必有我師焉”這句話，體現了虛心的精神。（）10.《故鄉》中“兩岸的豆麥和河底的水草，都擠滿了生活”一句，通過描寫鄉村的景物，展現了鄉村生活的蕭條。（）四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡述《論語》中“學而時習之，不亦說乎”這句話的含義。2.簡述《故鄉》中“我冒了嚴寒，回到故鄉去”一句的作用。3.簡述《出師表》中“先帝創業未半而中道崩殂”一句的意義。4.簡述《水調歌頭?明月幾時有》中“明月幾時有？把酒問青天”一句的表達效果。5.簡述《論毅力》中“意志力薄弱的人，遇著一點挫折，便心灰意冷”一句的論證方法。6.簡述《中國石拱橋》中“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹一樣”一句的修辭手法。7.簡述《海的女兒》中“小美人魚為了追求愛情，不惜放棄自己的魚尾”一句的象征意義。8.簡述《傅雷家書》中“你這次考試的成績不錯，但不要驕傲”一句的表達效果。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.閱讀下面一首詩，回答問題。《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。請分析這首詩的表達效果。2.閱讀下面一段文言文，回答問題。《論語》節選子曰：“學而時習之，不亦說乎？”請解釋這句話的含義。3.閱讀下面一篇散文片段，回答問題。《故鄉》節選魯迅我冒了嚴寒，回到故鄉去。......請分析這段文字的描寫手法。4.閱讀下面一首詞，回答問題。《水調歌頭?明月幾時有》蘇軾明月幾時有？把酒問青天。......請分析這首詞的抒情手法。5.閱讀下面一段議論文片段，回答問題。《論毅力》節選梁啟超意志力薄弱的人，遇著一點挫折，便心灰意冷。......請分析這段文字的論證方法。6.閱讀下面一段說明文，回答問題。《中國石拱橋》節選茅以升石拱橋的橋洞成弧形，就像虹一樣。......請分析這段文字的說明方法。7.閱讀下面一篇童話片段，回答問題。《海的女兒》節選小美人魚為了追求愛情，不惜放棄自己的魚尾。......請分析這段文字的象征意義。8.閱讀下面一段書信，回答問題。《傅雷家書》節選傅雷你這次考試的成績不錯，但不要驕傲。......請分析這段文字的表達效果。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.d.詩人將當下的孤獨與未來的歡聚形成對比，突顯了時間的流逝感。解析：詩歌前兩句以景襯情，后兩句直接抒情，結構嚴謹。詩人通過對比當下的孤獨與未來的歡聚，突顯了時間的流逝感，而非時間的流逝感。2.b.學習和思考是相互依存的，只有二者結合才能取得進步。解析：原文強調學習和思考的辯證關系，二者缺一不可。選項a、c、d均與原文不符。3.d.這段文字與后文對故鄉的失望形成鮮明對比，突顯了作者的內心矛盾。解析：這段文字主要描寫了故鄉的生機與活力，與后文對故鄉的失望形成對比，但并非這段文字的主要作用。4.c.閱讀僅能提升學生的語文能力，與其他學科無關。解析：閱讀不僅提升語文能力，還能培養學生的思辨能力和人文素養。選項a、b、d均與通知內容相符。5.d.這段文字主要表達了作者的感激之情，與治國策略無關。解析：這段文字主要表達了作者的治國策略，而非感激之情。6.d.詞人最終選擇留在人間，體現了對現實的無奈與妥協。解析：詞人通過“起舞弄清影，何似在人間”表達了對人間的留戀，而非無奈與妥協。7.c.作者認為毅力是成功的唯一因素。解析：作者強調毅力的重要性，但并非唯一因素。8.c.這段文字主要介紹了石拱橋的歷史背景。解析：這段文字主要介紹了石拱橋的形狀和特點，而非歷史背景。9.b.作者通過小美人魚的犧牲，表達了對社會不公的批判。解析：作者通過小美人魚的犧牲，主要表達了對愛情的追求與犧牲，而非社會不公。10.c.傅雷認為兒子已經不需要繼續努力了。解析：傅雷鼓勵兒子繼續努力，而非認為兒子已經不需要努力。二、填空題1.虛心解析：原文“三人行，必有我師焉”體現了虛心的精神。2.蕭條解析：原文通過描寫故鄉的景物，展現了故鄉的蕭條景象。3.先帝解析：原文用先帝的背景，突顯了當前的危機形勢。4.疑問解析：原文通過疑問的方式，表達了對宇宙的探索精神。5.對比解析：原文通過對比意志堅強與薄弱的人，強調了毅力的重要性。6.比喻解析：原文通過比喻的方式，突顯了石拱橋的美觀性。7.犧牲解析：原文通過描寫小美人魚的犧牲，展現了小美人魚的犧牲精神。8.鼓勵解析：原文通過鼓勵的方式，展現了父親對子女的關愛。9.學習思考解析：原文強調了學習與思考的辯證關系。10.生機與活力解析：原文通過描寫鄉村的景物，展現了鄉村生活的生機與活力。三、判斷題1.√解析：原文強調學習的重要性。2.×解析：原文通過描寫故鄉的景物，展現了鄉村生活的蕭條。3.√解析：原文用先帝的背景，突顯了當前的危機形勢。4.√解析：原文通過疑問的方式，表達了對宇宙的探索精神。5.√解析：原文通過對比的方式，強調了毅力的重要性。6.√解析：原文通過比喻的方式，突顯了石拱橋的美觀性。7.√解析：原文通過描寫小美人魚的犧牲，展現了愛情的偉大。8.√解析：原文通過鼓勵的方式，展現了父親對子女的關愛。9.√解析：原文體現了虛心的精神。10.×解析：原文通過描寫鄉村的景物，展現了鄉村生活的生機與活力。四、簡答題1.《論語》中“學而時習之，不亦說乎”這句話的含義是，學習并時常溫習，不是很令人愉悅嗎？解析：這句話強調了學習的重要性，以及學習帶來的愉悅感。2.《故鄉》中“我冒了嚴寒，回到故鄉去”一句的作用是，通過描寫故鄉的蕭條景象，展現了作者對故鄉的失望之情。解析：這句話通過描寫故鄉的蕭條景象，為后文對故鄉的失望做了鋪墊。3.《出師表》中“先帝創業未半而中道崩殂”一句的意義是，用先帝的背景，突顯了當前的危機形勢。解析：這句話通過先帝的背景，突顯了當前的危機形勢，為后文的治國策略做了鋪墊。4.《水調歌頭?明月幾時有》中“明月幾時有？把酒問青天”一句的表達效果是，通過疑問的方式，表達了對宇宙的探索精神。解析：這句話通過疑問的方式，表達了對宇宙的探索精神，展現了詞人的豪放性格。5.《論毅力》中“意志力薄弱的人，遇著一點挫折，便心灰意冷”一句的論證方法是，通過對比的方式，強調了毅力的重要性。解析：這句話通過對比意志堅強與薄弱的人，強調了毅力的重要性。6.《中國石拱橋》中“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹一樣”一句的修辭手法是，通過比喻的方式，突顯了石拱橋的美觀性。解析：這句話通過比喻的方式，突顯了石拱橋的美觀性，展現了作者的藝術才華。7.《海的女兒》中“小美人魚為了追求愛情，不惜放棄自己的魚尾”一句的象征意義是，通過描寫小美人魚的犧牲，展現了愛情的偉大。解析：這句話通過描寫小美人魚的犧牲，展現了愛情的偉大，以及作者對愛情的贊美。8.《傅雷家書》中“你這次考試的成績不錯，但不要驕傲”一句的表達效果是，通過鼓勵的方式，展現了父親對子女的關愛。解析：這句話通過鼓勵的方式，展現了父親對子女的關愛，以及傅雷對教育的深刻理解。五、應用題1.《靜夜思》的表達效果是通過描寫床前明月光、疑是地上霜，以及舉頭望明月、低頭思故鄉，展現了作者對故鄉的思