2026年蘇教版小學語文五年級第8單元作文寫作專項練習

2026年蘇教版小學語文五年級第8單元作文寫作專項練習一、單項選擇題（總共10題，每題2分，共20分）1.根據(jù)蘇教版小學語文五年級第8單元《習作8：我的心兒怦怦跳》的要求，以下哪種情境不適合作為本次習作的寫作素材？（）A.在學校運動會上，我第一次參加長跑比賽，心跳加速的經(jīng)歷B.媽媽帶我去醫(yī)院體檢，等待結(jié)果時緊張不安的心情C.我偷偷幫同學完成作業(yè)，擔心被老師發(fā)現(xiàn)的心理活動D.在超市里看到小偷被警察抓住，我感到既害怕又興奮的瞬間參考答案：A解析：選項A雖然符合“心兒怦怦跳”的主題，但長跑比賽屬于常見情境，缺乏新意；選項B涉及體檢等待的緊張感，符合單元寫作要求；選項C涉及道德困境的內(nèi)心掙扎，更具深度；選項D包含多種情緒沖突，適合作為寫作素材。正確答案為A，因為其情境較為普通，難以體現(xiàn)單元要求的“獨特體驗”。2.在《習作8》的寫作指導中，老師強調(diào)要運用“動作描寫”和“心理描寫”來表現(xiàn)“心兒怦怦跳”的場景，以下哪個句子最符合這一要求？（）A.我跑得氣喘吁吁，感覺心臟快要跳出來了。B.當老師宣布我的作文得獎時，我激動地跳了起來，心里像揣了只小兔子。C.考試時，我緊張地咬著筆桿，手心冒汗。D.我偷偷摸摸地往窗外看，心跳得飛快。參考答案：B解析：選項B同時包含動作描寫（“跳了起來”）和心理描寫（“心里像揣了只小兔子”），生動表現(xiàn)了獲獎時的激動心情。選項A僅動作描寫；選項C僅心理描寫；選項D僅動作描寫。正確答案為B，因為它符合單元寫作指導的要求。3.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作目標中，哪一項不是本次習作的重點？（）A.通過具體事例，寫出自己“心兒怦怦跳”時的真實感受B.運用多種修辭手法，如比喻、擬人，增強文章的表現(xiàn)力C.按照時間順序，詳細描寫事件的發(fā)生過程D.學習運用“示兒”“贈汪倫”等古詩中的表達方式參考答案：D解析：選項A、B、C均屬于《習作8》的寫作要求，包括真實感受、修辭手法和敘事順序；選項D涉及古詩學習，與本次習作無關(guān)。正確答案為D，因為單元重點在于記敘文寫作技巧，而非古詩賞析。4.在《習作8》的寫作中，如果選擇“參加演講比賽”作為素材，以下哪個段落開頭最吸引人？（）A.今天下午，我參加了學校舉辦的演講比賽，我感到非常緊張。B.當我站在講臺上，聚光燈照在我身上時，我的心跳得像打鼓一樣。C.比賽前，我反復練習演講稿，但越練越害怕。D.比賽結(jié)束后，同學們的掌聲讓我很開心。參考答案：B解析：選項B直接描寫“心兒怦怦跳”的場景，用比喻手法增強感染力，最符合單元寫作要求；選項A平鋪直敘；選項C側(cè)重準備過程；選項D描寫比賽后，與主題無關(guān)。正確答案為B，因為它突出緊張情緒的描寫。5.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作評分標準中，哪一項占比最高？（）A.語句通順，沒有錯別字B.內(nèi)容具體，能夠真實表達“心兒怦怦跳”的感受C.段落分明，結(jié)構(gòu)完整D.修辭手法運用得當參考答案：B解析：單元寫作的核心是“真實感受”，因此內(nèi)容具體性占比最高；選項A、C、D屬于寫作的基本要求，但不是重點。正確答案為B，因為單元強調(diào)“真情實感”的寫作。6.在《習作8》的寫作中，如果選擇“被老師表揚”作為素材，以下哪種描寫方式最符合單元要求？（）A.老師表揚了我，我高興得手舞足蹈。B.當老師宣布我被評為“進步之星”時，我的臉突然變得通紅，心跳加速。C.老師的話像一股暖流，讓我心里美滋滋的。D.我覺得被表揚是一件很平常的事情，沒什么特別的。參考答案：B解析：選項B同時描寫了生理反應（“臉通紅”“心跳加速”）和心理感受，符合“心兒怦怦跳”的主題；選項A僅動作描寫；選項C僅心理描寫；選項D缺乏真情實感。正確答案為B，因為它生動表現(xiàn)了被表揚時的復雜情緒。7.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作指導中，老師提到“可以通過環(huán)境描寫來烘托氣氛”，以下哪個句子最符合這一要求？（）A.教室里靜悄悄的，同學們都在認真聽講。B.當我站在講臺上，窗外的鳥叫聲突然變得格外刺耳。C.老師宣布比賽結(jié)果時，教室里的燈光閃爍了一下。D.我緊張得手心冒汗，但努力保持鎮(zhèn)定。參考答案：B解析：選項B通過環(huán)境描寫（“鳥叫聲刺耳”）來表現(xiàn)緊張氣氛，符合單元寫作指導；選項A、C僅環(huán)境描寫，但與“心兒怦怦跳”主題無關(guān)；選項D僅心理描寫。正確答案為B，因為它用環(huán)境烘托情緒。8.在《習作8》的寫作中，如果選擇“第一次獨自過馬路”作為素材，以下哪個段落結(jié)尾最有力？（）A.我終于安全地走到了馬路對面，心里松了一口氣。B.雖然很害怕，但我還是鼓起勇氣走了過去，心跳一直沒停下來。C.那一刻，我明白了獨立的重要性。D.過馬路是一件很簡單的事情，沒什么好緊張的。參考答案：B解析：選項B通過直接描寫“心兒怦怦跳”的感受，并強調(diào)緊張狀態(tài)，結(jié)尾有力；選項A、C、D缺乏情感深度。正確答案為B，因為它突出了寫作主題。9.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，如果選擇“收到生日禮物”作為素材，以下哪種描寫方式最符合單元要求？（）A.今天是我的生日，媽媽送了我一個玩具汽車，我很喜歡。B.當我打開禮物盒，看到里面是一本《哈利?波特》，我的心一下子跳到了嗓子眼。C.禮物雖然不貴，但媽媽的心意讓我非常感動。D.收到禮物的那一刻，我沒什么感覺，只是隨便翻了一下。參考答案：B解析：選項B通過直接描寫“心兒怦怦跳”的感受，并突出禮物的驚喜，符合單元寫作要求；選項A、C、D缺乏情感描寫。正確答案為B，因為它生動表現(xiàn)了收到禮物的緊張情緒。10.在《習作8》的寫作中，如果選擇“參加運動會接力賽”作為素材，以下哪個段落開頭最吸引人？（）A.今天下午，我們班參加了運動會接力賽，我負責最后一棒。B.當我接過接力棒時，手心緊張得冒汗，心跳得像打鼓一樣。C.比賽前，我們隊進行了多次練習，大家都很有信心。D.比賽結(jié)束后，我們班得了第一名，大家都很高興。參考答案：B解析：選項B直接描寫“心兒怦怦跳”的場景，用比喻手法增強感染力，最符合單元寫作要求；選項A、C、D缺乏情感描寫。正確答案為B，因為它突出緊張情緒的描寫。二、填空題（總共10題，每題2分，共20分）1.在《習作8：我的心兒怦怦跳》的寫作中，要寫好“心兒怦怦跳”的場景，需要抓住______和______兩個方面進行描寫。參考答案：動作描寫、心理描寫解析：單元寫作指導強調(diào)通過動作和心理描寫表現(xiàn)緊張情緒，因此填空內(nèi)容符合寫作要求。2.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，如果選擇“被老師批評”作為素材，可以描寫______時的緊張感受。參考答案：站起來回答問題解析：站起來回答問題容易讓人緊張，符合“心兒怦怦跳”的主題，適合作為寫作素材。3.在《習作8》的寫作中，描寫“心兒怦怦跳”的場景時，可以運用______的修辭手法，使文章更生動。參考答案：比喻、擬人解析：單元寫作指導鼓勵運用修辭手法，比喻和擬人是最常用的表達方式。4.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，如果選擇“參加才藝比賽”作為素材，可以描寫______時的緊張心情。參考答案：上臺表演解析：上臺表演是常見的緊張場景，符合單元寫作要求。5.在《習作8》的寫作中，要寫好“心兒怦怦跳”的場景，需要按照______的順序，詳細描寫事件的發(fā)生過程。參考答案：時間解析：記敘文寫作的基本要求是按時間順序敘事，符合單元寫作指導。6.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，如果選擇“第一次騎自行車”作為素材，可以描寫______時的緊張感受。參考答案：快要摔倒的時候解析：快要摔倒的場景容易讓人緊張，符合“心兒怦怦跳”的主題。7.在《習作8》的寫作中，描寫“心兒怦怦跳”的場景時，可以描寫______的細節(jié)，使文章更真實。參考答案：手心冒汗、心跳加速解析：這些細節(jié)描寫能直接表現(xiàn)緊張情緒，符合單元寫作要求。8.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，如果選擇“收到重要郵件”作為素材，可以描寫______時的緊張心情。參考答案：打開郵件的一瞬間解析：打開重要郵件的瞬間容易讓人緊張，符合“心兒怦怦跳”的主題。9.在《習作8》的寫作中，要寫好“心兒怦怦跳”的場景，需要抓住______這一核心主題進行描寫。參考答案：緊張感受解析：單元寫作的核心是表現(xiàn)“心兒怦怦跳”的緊張情緒，因此填空內(nèi)容符合寫作要求。10.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，如果選擇“參加考試”作為素材，可以描寫______時的緊張感受。參考答案：交卷前檢查答案解析：交卷前檢查答案的場景容易讓人緊張，符合“心兒怦怦跳”的主題。三、判斷題（總共10題，每題2分，共20分）1.在《習作8：我的心兒怦怦跳》的寫作中，只要寫清楚事件經(jīng)過，不需要描寫自己的感受。（×）解析：單元寫作的核心是表現(xiàn)“心兒怦怦跳”的感受，因此需要描寫心理活動。2.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，可以選擇任何自己感興趣的主題，不需要符合“心兒怦怦跳”的主題。（×）解析：單元寫作要求必須圍繞“心兒怦怦跳”的主題展開，不能隨意選擇主題。3.在《習作8》的寫作中，描寫“心兒怦怦跳”的場景時，可以運用大量的形容詞，不需要其他描寫手法。（×）解析：除了形容詞，還可以運用動作描寫、心理描寫等手法，使文章更生動。4.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，如果選擇“參加運動會接力賽”作為素材，可以重點描寫比賽結(jié)果，不需要描寫緊張感受。（×）解析：單元寫作的核心是表現(xiàn)“心兒怦怦跳”的感受，因此需要描寫緊張情緒。5.在《習作8》的寫作中，描寫“心兒怦怦跳”的場景時，可以運用第一人稱“我”，這樣更符合記敘文的要求。（√）解析：第一人稱更符合記敘文的寫作風格，能更好地表現(xiàn)內(nèi)心感受。6.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，如果選擇“收到生日禮物”作為素材，可以重點描寫禮物的外觀，不需要描寫自己的感受。（×）解析：單元寫作的核心是表現(xiàn)“心兒怦怦跳”的感受，因此需要描寫心理活動。7.在《習作8》的寫作中，要寫好“心兒怦怦跳”的場景，需要抓住細節(jié)描寫，不需要描寫環(huán)境。（×）解析：環(huán)境描寫可以烘托氣氛，使文章更生動，符合單元寫作要求。8.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，如果選擇“參加才藝比賽”作為素材，可以重點描寫比賽前的準備過程，不需要描寫緊張感受。（×）解析：單元寫作的核心是表現(xiàn)“心兒怦怦跳”的感受，因此需要描寫緊張情緒。9.在《習作8》的寫作中，描寫“心兒怦怦跳”的場景時，可以運用比喻、擬人等修辭手法，使文章更生動。（√）解析：修辭手法能使文章更生動，符合單元寫作指導。10.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，如果選擇“第一次騎自行車”作為素材，可以重點描寫騎車的技巧，不需要描寫緊張感受。（×）解析：單元寫作的核心是表現(xiàn)“心兒怦怦跳”的感受，因此需要描寫緊張情緒。四、簡答題（總共8題，每題2分，共16分）1.在《習作8：我的心兒怦怦跳》的寫作中，如何運用動作描寫來表現(xiàn)“心兒怦怦跳”的場景？請舉例說明。參考答案：動作描寫可以通過描寫人物的身體反應來表現(xiàn)緊張情緒。例如，當“我”站在講臺上時，“我”的手心冒汗，腿不停地抖動，心跳得像打鼓一樣。這些動作描寫能直接表現(xiàn)“我”的緊張情緒。2.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，如果選擇“參加考試”作為素材，可以描寫哪些細節(jié)來表現(xiàn)“心兒怦怦跳”的感受？參考答案：可以描寫“我”的手心冒汗、心跳加速、筆尖發(fā)抖等細節(jié)，以及“我”反復檢查答案的緊張心理，這些細節(jié)能表現(xiàn)“心兒怦怦跳”的感受。3.在《習作8》的寫作中，如何運用環(huán)境描寫來烘托“心兒怦怦跳”的氣氛？請舉例說明。參考答案：環(huán)境描寫可以通過描寫周圍環(huán)境的變化來烘托氣氛。例如，當“我”站在講臺上時，窗外的鳥叫聲突然變得格外刺耳，教室里的燈光也閃爍了一下，這些環(huán)境描寫能表現(xiàn)“我”的緊張情緒。4.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，如果選擇“收到重要郵件”作為素材，可以描寫哪些心理活動來表現(xiàn)“心兒怦怦跳”的感受？參考答案：可以描寫“我”打開郵件時的緊張心情，以及“我”猜測郵件內(nèi)容時的焦慮感，這些心理活動能表現(xiàn)“心兒怦怦跳”的感受。5.在《習作8》的寫作中，要寫好“心兒怦怦跳”的場景，需要抓住哪些方面進行描寫？參考答案：需要抓住動作描寫、心理描寫、環(huán)境描寫等方面進行描寫，使文章更生動、真實。6.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，如果選擇“參加才藝比賽”作為素材，可以描寫哪些細節(jié)來表現(xiàn)“心兒怦怦跳”的感受？參考答案：可以描寫“我”上臺時的緊張心情，以及“我”反復練習時的心理活動，這些細節(jié)能表現(xiàn)“心兒怦怦跳”的感受。7.在《習作8》的寫作中，描寫“心兒怦怦跳”的場景時，可以運用哪些修辭手法？參考答案：可以運用比喻、擬人等修辭手法，使文章更生動。例如，“我的心跳得像打鼓一樣”“我的手心像揣了只小兔子”。8.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，如果選擇“第一次騎自行車”作為素材，可以描寫哪些場景來表現(xiàn)“心兒怦怦跳”的感受？參考答案：可以描寫“我”快要摔倒時的緊張心情，以及“我”努力保持平衡的心理活動，這些場景能表現(xiàn)“心兒怦怦跳”的感受。五、應用題（總共8題，每題4分，共24分）1.請以“參加演講比賽”為主題，寫一個段落，描寫“心兒怦怦跳”的場景。參考答案：當“我”站在講臺上時，手心緊張得冒汗，心跳得像打鼓一樣。聚光燈照在“我”身上，讓“我”感到既興奮又害怕。臺下同學們的目光讓“我”更加緊張，但“我”還是努力深呼吸，開始演講。2.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，請以“收到生日禮物”為主題，寫一個段落，描寫“心兒怦怦跳”的場景。參考答案：當“我”打開禮物盒時，看到里面是一本《哈利?波特》，心跳突然加速。這是“我”最喜歡的書，媽媽竟然猜對了“我”的心思，讓“我”感到既驚喜又感動。3.在《習作8》的寫作中，請以“參加考試”為主題，寫一個段落，描寫“心兒怦怦跳”的場景。參考答案：當“我”交卷前檢查答案時，手心冒汗，心跳加速。這道題“我”不確定答案，如果錯了會影響成績，讓“我”非常緊張。4.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，請以“第一次騎自行車”為主題，寫一個段落，描寫“心兒怦怦跳”的場景。參考答案：當“我”快要摔倒的時候，手心緊張得冒汗，心跳得像打鼓一樣。自行車搖搖晃晃，讓“我”感到既害怕又興奮，但“我”還是努力保持平衡，繼續(xù)騎行。5.在《習作8》的寫作中，請以“參加才藝比賽”為主題，寫一個段落，描寫“心兒怦怦跳”的場景。參考答案：當“我”上臺表演時，手心冒汗，心跳加速。聚光燈照在“我”身上，讓“我”感到既興奮又害怕。臺下同學們的目光讓“我”更加緊張，但“我”還是努力深呼吸，開始表演。6.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，請以“收到重要郵件”為主題，寫一個段落，描寫“心兒怦怦跳”的場景。參考答案：當“我”打開郵件時，看到里面是“我”夢寐以求的夏令營報名成功通知，心跳突然加速。這是“我”第一次獨自參加夏令營，讓“我”感到既驚喜又期待。7.在《習作8》的寫作中，請以“參加運動會接力賽”為主題，寫一個段落，描寫“心兒怦怦跳”的場景。參考答案：當“我”接過接力棒時，手心緊張得冒汗，心跳得像打鼓一樣。這是最后一棒，如果“我”掉棒會影響成績，讓“我”非常緊張。8.蘇教版五年級第8單元《習作8》的寫作中，請以“被老師表揚”為主題，寫一個段落，描寫“心兒怦怦跳”的場景。參考答案：當老師宣布“我”被評為“進步之星”時，臉突然變得通紅，心跳加速。這是“我”第一次獲得這樣的榮譽，讓“我”感到既驚喜又自豪?！緲藴蚀鸢讣敖馕觥恳?、單項選擇題1.A2.B3.D4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B二、填空題1.動作描寫、心理描寫2.站起來回答問題3.比喻、擬人4.上臺表演5.時間6.快要摔倒的時候7.手心冒汗、心跳加速8.打開郵件的一瞬間9.緊張感受10.交卷前檢查答案三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×四、簡答題1.動作描寫可以通過描寫人物的身體反應來表現(xiàn)緊張情緒。例如，當“我”站在講臺上時，“我”的手心冒汗，腿不停地抖動，心跳得像打鼓一樣。這些動作描寫能直接表現(xiàn)“我”的緊張情緒。2.可以描寫“我”的手心冒汗、心跳加速、筆尖發(fā)抖等細節(jié)，以及“我”反復檢查答案的緊張心理，這些細節(jié)能表現(xiàn)“心兒怦怦跳”的感受。3.環(huán)境描寫可以通過描寫周圍環(huán)境的變化來烘托氣氛。例如，當“我”站在講臺上時，窗外的鳥叫聲突然變得格外刺耳，教室里的燈光也閃爍了一下，這些環(huán)境描寫能表現(xiàn)“我”的緊張情緒。4.可以描寫“我”打開郵件時的緊張心情，以及“我