2026年蘇教版小學(xué)語文五年級下冊第11單元古詩文寫作專項訓(xùn)練題

2026年蘇教版小學(xué)語文五年級下冊第11單元古詩文寫作專項訓(xùn)練題一、單項選擇題（總共10題，每題2分，共20分）1.《2026年蘇教版小學(xué)語文五年級下冊第11單元》中，古詩《泊船瓜洲》的作者是誰？A.杜甫B.王安石C.李白D.白居易解析：該題考查學(xué)生對古詩作者的認(rèn)知。王安石是《泊船瓜洲》的作者，該詩出自第11單元，內(nèi)容描寫詩人思鄉(xiāng)之情。杜甫的代表作有《春望》，李白的代表作有《靜夜思》，白居易的代表作有《賦得古原草送別》。干擾項A、C、D均存在其他著名詩作，但非《泊船瓜洲》作者，選項B為正確答案。2.第11單元中，古詩《春日》的作者是誰？其內(nèi)容主要表達了什么情感？A.朱熹，描寫春景B.王維，表達思鄉(xiāng)C.蘇軾，抒發(fā)豪情D.李清照，表達愁緒解析：朱熹是《春日》的作者，該詩通過描寫春景，表達對美好生活的熱愛。選項B、C、D分別對應(yīng)王維的《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》和李清照的《如夢令》，均與《春日》內(nèi)容不符。正確答案為A。3.第11單元中，古詩《題西林壁》的作者是誰？詩中最能體現(xiàn)哲理的句子是什么？A.蘇軾，"不識廬山真面目"B.白居易，"山重水復(fù)疑無路"C.李白，"舉頭望明月"D.杜甫，"會當(dāng)凌絕頂"解析：蘇軾是《題西林壁》的作者，"不識廬山真面目，只緣身在此山中"體現(xiàn)事物兩面性的哲理。選項B出自陸游《游山西村》，C出自李白《靜夜思》，D出自杜甫《望岳》，均非該詩內(nèi)容。正確答案為A。4.第11單元中，古詩《小池》的作者是誰？詩中最能表現(xiàn)自然之美的句子是什么？A.楊萬里，"小荷才露尖尖角"B.王維，"明月松間照"C.李清照，"知否知否"D.杜甫，"兩個黃鸝鳴翠柳"解析：楊萬里是《小池》的作者，"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"生動描繪自然之美。選項B出自王維《山居秋暝》，C出自李清照《如夢令》，D出自杜甫《絕句》，均與《小池》內(nèi)容不符。正確答案為A。5.第11單元中，古詩《四時田園雜興》的作者是誰？詩中最能體現(xiàn)農(nóng)忙景象的句子是什么？A.范成大，"童孫未解供耕織"B.陸游，"紙上得來終覺淺"C.白居易，"野火燒不盡"D.王安石，"春風(fēng)又綠江南岸"解析：范成大是《四時田園雜興》的作者，"晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家"體現(xiàn)農(nóng)忙景象。選項B出自陸游《冬夜讀書示子聿》，C出自白居易《賦得古原草送別》，D出自王安石《泊船瓜洲》，均與該詩內(nèi)容不符。正確答案為A。6.第11單元中，古詩《宿新市徐公店》的作者是誰？詩中最能表現(xiàn)兒童天真形象的句子是什么？A.楊萬里，"兒童急走追黃蝶"B.王維，"獨坐幽篁里"C.李白，"飛流直下三千尺"D.杜甫，"隨風(fēng)潛入夜"解析：楊萬里是《宿新市徐公店》的作者，"兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋"生動表現(xiàn)兒童形象。選項B出自王維《竹里館》，C出自李白《望廬山瀑布》，D出自杜甫《春夜喜雨》，均與該詩內(nèi)容不符。正確答案為A。7.第11單元中，古詩《過故人莊》的作者是誰？詩中最能體現(xiàn)田園風(fēng)光的句子是什么？A.孟浩然，"綠樹村邊合"B.王安石，"春風(fēng)又綠江南岸"C.杜甫，"兩個黃鸝鳴翠柳"D.白居易，"野火燒不盡"解析：孟浩然是《過故人莊》的作者，"綠樹村邊合，青山郭外斜"描繪田園風(fēng)光。選項B出自王安石《泊船瓜洲》，C出自杜甫《絕句》，D出自白居易《賦得古原草送別》，均與該詩內(nèi)容不符。正確答案為A。8.第11單元中，古詩《清明》的作者是誰？詩中最能表現(xiàn)詩人情感的句子是什么？A.杜牧，"路上行人欲斷魂"B.王維，"獨坐幽篁里"C.李白，"飛流直下三千尺"D.白居易，"野火燒不盡"解析：杜牧是《清明》的作者，"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"表現(xiàn)詩人傷感。選項B出自王維《竹里館》，C出自李白《望廬山瀑布》，D出自白居易《賦得古原草送別》，均與該詩內(nèi)容不符。正確答案為A。9.第11單元中，古詩《九月九日憶山東兄弟》的作者是誰？詩中最能體現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的句子是什么？A.王維，"獨在異鄉(xiāng)為異客"B.杜甫，"會當(dāng)凌絕頂"C.李白，"舉頭望明月"D.孟浩然，"春眠不覺曉"解析：王維是《九月九日憶山東兄弟》的作者，"獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"體現(xiàn)思鄉(xiāng)之情。選項C出自李白《靜夜思》，D出自孟浩然《春曉》，均與該詩內(nèi)容不符。正確答案為A。10.第11單元中，古詩《靜夜思》的作者是誰？詩中最能表現(xiàn)詩人孤獨的句子是什么？A.李白，"舉頭望明月"B.杜甫，"會當(dāng)凌絕頂"C.白居易，"野火燒不盡"D.王維，"獨坐幽篁里"解析：李白是《靜夜思》的作者，"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"表現(xiàn)孤獨。選項B出自杜甫《望岳》，C出自白居易《賦得古原草送別》，D出自王維《竹里館》，均與該詩內(nèi)容不符。正確答案為A。二、填空題（總共10題，每題2分，共20分）1.第11單元中，古詩《泊船瓜洲》的作者是______，詩中最能表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的句子是"______，______"。參考答案：王安石，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還解析：該題考查學(xué)生對古詩作者及名句的掌握。王安石是《泊船瓜洲》作者，"春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還"表達思鄉(xiāng)之情。填空需準(zhǔn)確書寫作者姓名和詩句內(nèi)容。2.第11單元中，古詩《春日》的作者是______，詩中最能表現(xiàn)春天生機勃勃的句子是"______，______"。參考答案：朱熹，等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春解析：朱熹是《春日》作者，"等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春"描繪春天景象。填空需準(zhǔn)確書寫作者姓名和詩句內(nèi)容。3.第11單元中，古詩《題西林壁》的作者是______，詩中最能體現(xiàn)哲理的句子是"______，______"。參考答案：蘇軾，不識廬山真面目，只緣身在此山中解析：蘇軾是《題西林壁》作者，"不識廬山真面目，只緣身在此山中"體現(xiàn)事物兩面性。填空需準(zhǔn)確書寫作者姓名和詩句內(nèi)容。4.第11單元中，古詩《小池》的作者是______，詩中最能表現(xiàn)自然之美的句子是"______，______"。參考答案：楊萬里，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭解析：楊萬里是《小池》作者，"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"描繪自然之美。填空需準(zhǔn)確書寫作者姓名和詩句內(nèi)容。5.第11單元中，古詩《四時田園雜興》的作者是______，詩中最能體現(xiàn)農(nóng)忙景象的句子是"______，______"。參考答案：范成大，晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家解析：范成大是《四時田園雜興》作者，"晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家"描寫農(nóng)忙。填空需準(zhǔn)確書寫作者姓名和詩句內(nèi)容。6.第11單元中，古詩《宿新市徐公店》的作者是______，詩中最能表現(xiàn)兒童天真形象的句子是"______，______"。參考答案：楊萬里，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋解析：楊萬里是《宿新市徐公店》作者，"兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋"表現(xiàn)兒童形象。填空需準(zhǔn)確書寫作者姓名和詩句內(nèi)容。7.第11單元中，古詩《過故人莊》的作者是______，詩中最能體現(xiàn)田園風(fēng)光的句子是"______，______"。參考答案：孟浩然，綠樹村邊合，青山郭外斜解析：孟浩然是《過故人莊》作者，"綠樹村邊合，青山郭外斜"描繪田園風(fēng)光。填空需準(zhǔn)確書寫作者姓名和詩句內(nèi)容。8.第11單元中，古詩《清明》的作者是______，詩中最能表現(xiàn)詩人情感的句子是"______，______"。參考答案：杜牧，清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂解析：杜牧是《清明》作者，"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"表現(xiàn)詩人傷感。填空需準(zhǔn)確書寫作者姓名和詩句內(nèi)容。9.第11單元中，古詩《九月九日憶山東兄弟》的作者是______，詩中最能體現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的句子是"______，______"。參考答案：王維，獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親解析：王維是《九月九日憶山東兄弟》作者，"獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"體現(xiàn)思鄉(xiāng)之情。填空需準(zhǔn)確書寫作者姓名和詩句內(nèi)容。10.第11單元中，古詩《靜夜思》的作者是______，詩中最能表現(xiàn)詩人孤獨的句子是"______，______"。參考答案：李白，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)解析：李白是《靜夜思》作者，"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"表現(xiàn)孤獨。填空需準(zhǔn)確書寫作者姓名和詩句內(nèi)容。三、判斷題（總共10題，每題2分，共20分）1.第11單元中，古詩《泊船瓜洲》的作者是唐代詩人王維。參考答案：錯誤解析：王維是唐代詩人，但《泊船瓜洲》作者是宋代詩人王安石。該題考查學(xué)生對作者及朝代的認(rèn)知，需準(zhǔn)確區(qū)分作者信息。2.第11單元中，古詩《春日》的作者是宋代詩人朱熹，詩中最能表現(xiàn)春天生機勃勃的句子是"春眠不覺曉，處處聞啼鳥"。參考答案：錯誤解析：朱熹是《春日》作者，但"春眠不覺曉，處處聞啼鳥"出自孟浩然《春曉》，與該詩內(nèi)容不符。該題考查學(xué)生對詩句歸屬的掌握。3.第11單元中，古詩《題西林壁》的作者是唐代詩人杜甫，詩中最能體現(xiàn)哲理的句子是"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"。參考答案：錯誤解析：杜甫是唐代詩人，但《題西林壁》作者是宋代詩人蘇軾，"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"出自杜甫《望岳》，與該詩內(nèi)容不符。該題考查學(xué)生對作者及詩句歸屬的掌握。4.第11單元中，古詩《小池》的作者是宋代詩人楊萬里，詩中最能表現(xiàn)自然之美的句子是"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"。參考答案：正確解析：楊萬里是《小池》作者，"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"生動描繪自然之美。該題考查學(xué)生對作者及詩句的掌握。5.第11單元中，古詩《四時田園雜興》的作者是唐代詩人白居易，詩中最能體現(xiàn)農(nóng)忙景象的句子是"童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜"。參考答案：錯誤解析：白居易是唐代詩人，但《四時田園雜興》作者是宋代詩人范成大，"童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜"出自范成大，與該詩內(nèi)容不符。該題考查學(xué)生對作者及詩句歸屬的掌握。6.第11單元中，古詩《宿新市徐公店》的作者是唐代詩人李白，詩中最能表現(xiàn)兒童天真形象的句子是"兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶"。參考答案：錯誤解析：李白是唐代詩人，但《宿新市徐公店》作者是宋代詩人楊萬里，"兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶"出自高鼎《村居》，與該詩內(nèi)容不符。該題考查學(xué)生對作者及詩句歸屬的掌握。7.第11單元中，古詩《過故人莊》的作者是唐代詩人孟浩然，詩中最能體現(xiàn)田園風(fēng)光的句子是"綠樹村邊合，青山郭外斜"。參考答案：正確解析：孟浩然是《過故人莊》作者，"綠樹村邊合，青山郭外斜"描繪田園風(fēng)光。該題考查學(xué)生對作者及詩句的掌握。8.第11單元中，古詩《清明》的作者是唐代詩人杜牧，詩中最能表現(xiàn)詩人情感的句子是"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"。參考答案：正確解析：杜牧是《清明》作者，"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"表現(xiàn)詩人傷感。該題考查學(xué)生對作者及詩句的掌握。9.第11單元中，古詩《九月九日憶山東兄弟》的作者是唐代詩人王維，詩中最能體現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的句子是"獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"。參考答案：錯誤解析：王維是唐代詩人，但《九月九日憶山東兄弟》作者是唐代詩人王維，"獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"出自王維，與該詩內(nèi)容不符。該題考查學(xué)生對作者及詩句歸屬的掌握。10.第11單元中，古詩《靜夜思》的作者是唐代詩人李白，詩中最能表現(xiàn)詩人孤獨的句子是"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"。參考答案：正確解析：李白是《靜夜思》作者，"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"表現(xiàn)孤獨。該題考查學(xué)生對作者及詩句的掌握。四、簡答題（總共8題，每題2分，共16分）1.第11單元中，古詩《泊船瓜洲》表達了怎樣的情感？請結(jié)合詩句簡要分析。參考答案：該詩表達了詩人思鄉(xiāng)之情。詩句"春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還"通過描寫江南春景，反襯詩人對故鄉(xiāng)的思念。解析：該題考查學(xué)生對古詩情感的理解。需結(jié)合詩句分析詩人情感，注意引用關(guān)鍵詩句。2.第11單元中，古詩《春日》的主題是什么？請結(jié)合詩句簡要分析。參考答案：該詩主題是贊美春天生機勃勃的景象。詩句"等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春"通過描寫春天花草盛開，表現(xiàn)春天的美好。解析：該題考查學(xué)生對古詩主題的理解。需結(jié)合詩句分析主題，注意引用關(guān)鍵詩句。3.第11單元中，古詩《題西林壁》的哲理是什么？請結(jié)合詩句簡要分析。參考答案：該詩哲理是事物兩面性，即"不識廬山真面目，只緣身在此山中"。詩人通過觀察廬山，認(rèn)識到只有跳出局限才能全面認(rèn)識事物。解析：該題考查學(xué)生對古詩哲理的理解。需結(jié)合詩句分析哲理，注意引用關(guān)鍵詩句。4.第11單元中，古詩《小池》描繪了怎樣的景象？請結(jié)合詩句簡要分析。參考答案：該詩描繪了小池中荷葉、蜻蜓等自然景物。詩句"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"生動表現(xiàn)小池生機。解析：該題考查學(xué)生對古詩景象的理解。需結(jié)合詩句分析景象，注意引用關(guān)鍵詩句。5.第11單元中，古詩《四時田園雜興》描寫了怎樣的農(nóng)忙景象？請結(jié)合詩句簡要分析。參考答案：該詩描寫了農(nóng)忙景象，詩句"晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家"表現(xiàn)農(nóng)民辛勤勞作。解析：該題考查學(xué)生對古詩景象的理解。需結(jié)合詩句分析景象，注意引用關(guān)鍵詩句。6.第11單元中，古詩《宿新市徐公店》表現(xiàn)了怎樣的兒童形象？請結(jié)合詩句簡要分析。參考答案：該詩表現(xiàn)了兒童天真活潑的形象。詩句"兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋"生動描繪兒童追逐蝴蝶的場景。解析：該題考查學(xué)生對古詩形象的理解。需結(jié)合詩句分析形象，注意引用關(guān)鍵詩句。7.第11單元中，古詩《過故人莊》表達了怎樣的情感？請結(jié)合詩句簡要分析。參考答案：該詩表達了詩人與朋友相聚的喜悅。詩句"故人具雞黍，邀我至田家"表現(xiàn)朋友熱情好客。解析：該題考查學(xué)生對古詩情感的理解。需結(jié)合詩句分析情感，注意引用關(guān)鍵詩句。8.第11單元中，古詩《清明》的主題是什么？請結(jié)合詩句簡要分析。參考答案：該詩主題是清明時節(jié)的思念。詩句"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"表現(xiàn)詩人對逝者的思念。解析：該題考查學(xué)生對古詩主題的理解。需結(jié)合詩句分析主題，注意引用關(guān)鍵詩句。五、應(yīng)用題（總共8題，每題4分，共24分）1.第11單元中，古詩《泊船瓜洲》的作者是王安石，詩中最能表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的句子是"春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還"。請結(jié)合詩句，寫一段200字左右的讀后感。參考答案：王安石的《泊船瓜洲》通過描寫江南春景，表現(xiàn)詩人思鄉(xiāng)之情。"春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還"兩句詩，將江南美景與詩人思念故鄉(xiāng)的情感對比，更顯思鄉(xiāng)之深。詩人身在異鄉(xiāng)，望著明月，不禁感嘆何時才能回家。這首詩語言優(yōu)美，情感真摯，讓人感受到詩人對故鄉(xiāng)的深深眷戀。解析：該題考查學(xué)生對古詩的理解和表達能力。需結(jié)合詩句寫讀后感，注意情感真摯，字?jǐn)?shù)達標(biāo)。2.第11單元中，古詩《春日》的作者是朱熹，詩中最能表現(xiàn)春天生機勃勃的句子是"等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春"。請結(jié)合詩句，寫一段200字左右的讀后感。參考答案：朱熹的《春日》通過描寫春天景象，表現(xiàn)生機勃勃的景象。"等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春"兩句詩，將東風(fēng)與百花盛開對比，生動表現(xiàn)春天的美好。詩人用簡潔的語言，描繪出春天的生機，讓人感受到春天的活力。這首詩語言優(yōu)美，情感真摯，讓人熱愛春天。解析：該題考查學(xué)生對古詩的理解和表達能力。需結(jié)合詩句寫讀后感，注意情感真摯，字?jǐn)?shù)達標(biāo)。3.第11單元中，古詩《題西林壁》的作者是蘇軾，詩中最能體現(xiàn)哲理的句子是"不識廬山真面目，只緣身在此山中"。請結(jié)合詩句，寫一段200字左右的讀后感。參考答案：蘇軾的《題西林壁》通過描寫廬山景象，表現(xiàn)事物兩面性的哲理。"不識廬山真面目，只緣身在此山中"兩句詩，說明只有跳出局限才能全面認(rèn)識事物。詩人用簡潔的語言，道出了深刻的哲理，讓人深思。這首詩語言優(yōu)美，情感真摯，讓人領(lǐng)悟到生活的智慧。解析：該題考查學(xué)生對古詩的理解和表達能力。需結(jié)合詩句寫讀后感，注意情感真摯，字?jǐn)?shù)達標(biāo)。4.第11單元中，古詩《小池》的作者是楊萬里，詩中最能表現(xiàn)自然之美的句子是"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"。請結(jié)合詩句，寫一段200字左右的讀后感。參考答案：楊萬里的《小池》通過描寫小池景象，表現(xiàn)自然之美。"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"兩句詩，生動描繪小池生機，讓人感受到自然之美。詩人用簡潔的語言，描繪出小池的美麗，讓人熱愛自然。這首詩語言優(yōu)美，情感真摯，讓人感受到自然之美。解析：該題考查學(xué)生對古詩的理解和表達能力。需結(jié)合詩句寫讀后感，注意情感真摯，字?jǐn)?shù)達標(biāo)。5.第11單元中，古詩《四時田園雜興》的作者是范成大，詩中最能體現(xiàn)農(nóng)忙景象的句子是"晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家"。請結(jié)合詩句，寫一段200字左右的讀后感。參考答案：范成大的《四時田園雜興》通過描寫農(nóng)忙景象，表現(xiàn)農(nóng)民辛勤勞作。"晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家"兩句詩，生動描繪農(nóng)民勞作的場景，讓人感受到農(nóng)民的辛勤。詩人用簡潔的語言，描繪出農(nóng)民的辛勤，讓人敬佩農(nóng)民。這首詩語言優(yōu)美，情感真摯，讓人熱愛農(nóng)民。解析：該題考查學(xué)生對古詩的理解和表達能力。需結(jié)合詩句寫讀后感，注意情感真摯，字?jǐn)?shù)達標(biāo)。6.第11單元中，古詩《宿新市徐公店》的作者是楊萬里，詩中最能表現(xiàn)兒童天真形象的句子是"兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋"。請結(jié)合詩句，寫一段200字左右的讀后感。參考答案：楊萬里的《宿新市徐公店》通過描寫兒童追逐蝴蝶的場景，表現(xiàn)兒童天真活潑的形象。"兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋"兩句詩，生動描繪兒童追逐蝴蝶的場景，讓人感受到兒童的天真。詩人用簡潔的語言，描繪出兒童的天真，讓人熱愛兒童。這首詩語言優(yōu)美，情感真摯，讓人感受到兒童的天真。解析：該題考查學(xué)生對古詩的理解和表達能力。需結(jié)合詩句寫讀后感，注意情感真摯，字?jǐn)?shù)達標(biāo)。7.第11單元中，古詩《過故人莊》的作者是孟浩然，詩中最能體現(xiàn)田園風(fēng)光的句子是"綠樹村邊合，青山郭外斜"。請結(jié)合詩句，寫一段200字左右的讀后感。參考答案：孟浩然的《過故人莊》通過描寫田園風(fēng)光，表現(xiàn)鄉(xiāng)村的寧靜。"綠樹村邊合，青山郭外斜"兩句詩，生動描繪鄉(xiāng)村的美麗，讓人感受到鄉(xiāng)村的寧靜。詩人用簡潔的語言，描繪出鄉(xiāng)村的美麗，讓人熱愛鄉(xiāng)村。這首詩語言優(yōu)美，情感真摯，讓人感受到鄉(xiāng)村的寧靜。解析：該題考查學(xué)生對古詩的理解和表達能力。需結(jié)合詩句寫讀后感，注意情感真摯，字?jǐn)?shù)達標(biāo)。8.第11單元中，古詩《清明》的作者是杜牧，詩中最能表現(xiàn)詩人情感的句子是"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"。請結(jié)合詩句，寫一段200字左右的讀后感。參考答案：杜牧的《清明》通過描寫清明時節(jié)的景象，表現(xiàn)詩人對逝者的思念。"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"兩句詩，生動描繪清明時節(jié)的景象，讓人感受到詩人的思念。詩人用簡潔的語言，描繪出詩人的思念，讓人熱愛詩人。這首詩語言優(yōu)美，情感真摯，讓人感受到詩人的思念。解析：該題考查學(xué)生對古詩的理解和表達能力。需結(jié)合詩句寫讀后感，注意情感真摯，字?jǐn)?shù)達標(biāo)。【標(biāo)準(zhǔn)答案及解析】一、單項選擇題1.B2.A3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.A二、填空題1.王安石，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還2.朱熹，等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春3.蘇軾，不識廬山真面目，只緣身在此山中4.楊萬里，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭5.范成大，晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家6.楊萬里，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋7.孟浩然，綠樹村邊合，青山郭外斜8.杜牧，清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂9.王維，獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親10.李白，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)三、判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√四、簡答題1.該詩表達了詩人思鄉(xiāng)之情。詩句"春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還"通過描寫江南春景，反襯詩人對故鄉(xiāng)的思念。2.該詩主題是贊美春天生機勃勃的景象。詩句"等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春"通過描寫春天花草盛開，表現(xiàn)春天的美好。3.該詩哲理是事物兩面性，即"不識廬山真面目，只緣身在此山中"。詩人通過觀察廬山，認(rèn)識到只有跳出局限才能全面認(rèn)識事物。4.該詩描繪了小池中荷葉、蜻蜓等自然景物。詩句"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"生動表現(xiàn)小池生機。5.該詩描寫了農(nóng)忙景象，詩句"晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家"表現(xiàn)農(nóng)民辛勤勞作。6.該詩表現(xiàn)了兒童天真活潑的形象。詩句"兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋"生動描繪兒童追逐蝴蝶的場景。7.該詩表達了詩人與朋友相聚的喜悅。詩句"故人具雞黍，邀我至田家"表現(xiàn)朋友熱情好客。8.該詩主題是清明時節(jié)的思念。詩句"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"表現(xiàn)詩人對逝者的思