高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課后習(xí)題 第47講　資本主義制度的擴張與西方文官制度的形成（通史版）

第47講資本主義制度的擴張與西方文官制度的形成一、選擇題(每小題3分,共45分)視角1資本主義制度的完善1.(2025海南海口高三摸底)下圖是歐美近代以來部分大事簡軸,根據(jù)圖中信息設(shè)計一個主題,最恰當(dāng)?shù)氖?)A.資本主義政治制度在全球范圍內(nèi)建立B.資產(chǎn)階級共和政體確立的艱難歷程C.經(jīng)濟發(fā)展與制度變革之間的相互作用D.兩次工業(yè)革命推動世界市場的形成2.(2025山西大同三模)19世紀(jì)30年代,英國控制議會的土地精英們受到制造業(yè)利益團體的支持,屈服于中產(chǎn)階級的要求,進行改革。盡管許多托利黨人相信選舉改革將開啟一個危險的先例,但是由于害怕民眾的抗議甚至是革命的爆發(fā),他們最終作出了妥協(xié)。這場英國的改革()A.提升了全國選民的人口占比B.擴大了議會權(quán)力限制了王權(quán)C.使多數(shù)工人階級獲得選舉權(quán)D.奠定了英國文官制度的基礎(chǔ)3.(2025江蘇高三金太陽聯(lián)考)19世紀(jì)40年代后,美國“地下鐵道”協(xié)助奴隸逃出南方活動異常活躍,“皮膚較白的奴隸通常化妝成白人,皮膚較黑的打扮成仆人,有時逃亡奴隸懷抱嬰兒,偽裝成保姆,還有男人裝成女人,女人裝成男人……”。“地下鐵道”的這些活動()A.推動了廢奴運動的興起B(yǎng).引發(fā)了“罷乘公共汽車”運動C.加劇了南北方之間的斗爭D.促進了“黑人民權(quán)運動”發(fā)展4.(2025河南豫東名校三模)有學(xué)者指出,南北戰(zhàn)爭爆發(fā)前,由于每個州在參議院都擁有兩個固定席位的憲法條款,使南方陷入了一種“不擴張即滅亡”的憲政困境,而北方絕不會聽任蓄奴州占據(jù)參議院多數(shù)席位。學(xué)者意在強調(diào)()A.政治利益是南方挑起內(nèi)戰(zhàn)的根本原因B.南北雙方的矛盾聚焦于國會的主導(dǎo)權(quán)問題C.憲政危機是引發(fā)美國內(nèi)戰(zhàn)的深層原因D.1787年憲法沒有調(diào)和南北雙方的利益訴求視角2資本主義制度的擴張5.(2025江蘇南京一模)1837年,俄國詩人萊蒙托夫為紀(jì)念普希金創(chuàng)作了詩歌《詩人之死》,他寫道:“你們,蜂擁在皇座兩側(cè)的人,扼殺自由、天才、榮耀的劊子手!”這首詩猶如一顆投入平靜湖面的巨石,激起了千層浪。這反映出,當(dāng)時俄國()A.沙皇政府面臨嚴(yán)重統(tǒng)治危機B.農(nóng)奴制改革促進思想解放C.自由民主成為社會各界訴求D.農(nóng)民對農(nóng)奴體制強烈不滿6.(2025山東濱州三模)下表是19世紀(jì)中期俄國和日本改革的部分內(nèi)容。這說明二者都()俄國日本規(guī)定農(nóng)奴在法律上有人身自由,可以改變身份,有權(quán)選擇職業(yè)和擁有財產(chǎn)。地主不得買賣農(nóng)奴、干預(yù)農(nóng)奴生活……廢除傳統(tǒng)時代的“士、農(nóng)、工、商”身份制度,將從事農(nóng)工商職業(yè)的人和賤民一律稱為“平民”,允許居住、遷徙、擇業(yè)、婚姻等自由……A.推動了資本主義發(fā)展B.實現(xiàn)了職業(yè)的自由選擇C.確立了民主政治制度D.保留了大量的封建殘余7.(2025山東齊魯名校聯(lián)考)第一次世界大戰(zhàn)前夕,“沙皇俄國的繁榮達到頂點之際,按人均計算的國民收入比美國低了8—10倍”“俄國4/5的勞動力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),而當(dāng)時美國從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與從事工業(yè)生產(chǎn)的勞動力之比是1∶2.5”。這種狀況的出現(xiàn)主要是因為俄國()A.自然地理環(huán)境的制約 B.重工業(yè)化程度較低C.勞動力資源較為匱乏 D.農(nóng)奴制改革不徹底8.(2025河北邢臺聯(lián)考)19世紀(jì)40—60年代是德意志鐵路建設(shè)全面展開的時期。政府不僅支持私人投資修建鐵路,而且直接投資鐵路建設(shè),建造國有鐵路。到了1850年,德意志的大城市基本上都已有鐵路相連。這反映出()A.私企完全控制國家經(jīng)濟命脈B.德國跨入歐洲強國的行列C.德國經(jīng)濟出現(xiàn)飛躍性的發(fā)展D.國家統(tǒng)一具備了有利條件9.(2025吉林、黑龍江模擬)圖1、圖2分別是不同年份日本陸海軍軍工廠職工數(shù)、機械馬力數(shù)對比圖。據(jù)此可推知,這一時期日本()A.形成了完善的工業(yè)體系B.實施對外侵略擴張戰(zhàn)略C.實現(xiàn)了陸海軍均衡發(fā)展D.官僚寡頭掌握實際權(quán)力10.(2025山東聊城二模)1868—1885年,明治政府除了直接投資近2億日元創(chuàng)辦交通、采礦等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之外,還設(shè)立基金資助民間興辦新式企業(yè),資助金額總計達10793萬多日元;政府還將相當(dāng)數(shù)量的官辦企業(yè)廉價轉(zhuǎn)讓給民間,從而促進了民營資本的發(fā)展。這體現(xiàn)了日本()A.大力推行“殖產(chǎn)興業(yè)” B.以民用工業(yè)為主導(dǎo)C.積極倡導(dǎo)“文化開化” D.基本實現(xiàn)富國強兵11.(2025廣東梅州一模)幕府末期,幕府最早派遣的訪美使節(jié)團中一位仙臺藩士在目睹了美國官兵上下級關(guān)系后,說道:“彼素來疏于禮讓,然其患難相扶、禍福與共,再則彼此上下無別……故亦有其國昌盛哉。”上述材料表明日本()A.幕藩秩序走向崩潰 B.身份秩序開始打破C.部分藩士開始覺醒 D.倒幕運動迫在眉睫視角3西方的文官制度12.(2025陜西聯(lián)考)1829年美國總統(tǒng)安德魯·杰克遜上臺后,宣揚“官職輪換說”“贓物屬于勝利者說”。總統(tǒng)任職8年,把聯(lián)邦一級官員幾乎換掉了五分之一。此后,政黨分贓制愈演愈烈,嚴(yán)重影響政治穩(wěn)定。這說明()A.三權(quán)分立對總統(tǒng)權(quán)力制約有限B.民主政治發(fā)展具有很強隨意性C.政黨政治阻礙了官員正常選拔D.改革官員選拔制度已非常必要13.(2025貴州畢節(jié)三模)19世紀(jì)中葉,英國文官數(shù)量大幅增加,人員膨脹給恩賜官職造成可乘之機,文官素質(zhì)每況愈下。在此背景下,英國政府針對文官的錄用年齡、薪俸標(biāo)準(zhǔn)、競爭考試、政績晉升等進行了改革。這次改革()A.革除了文官體制的弊端B.滿足了商業(yè)資產(chǎn)階級的利益C.促進了政黨政治的形成D.提升了政府的社會治理能力14.(2025湖南懷化一模)1883年美國《彭德爾頓法》規(guī)定:文官必須通過競爭考試,擇優(yōu)錄用;文官不得因為政黨關(guān)系等政治原因被免職,也不得強迫文官參加政治活動或提供政治捐款;文官在政治上要保持“中立”。《彭德爾頓法》的頒布()A.確保了美國官員的政治中立B.實現(xiàn)了美國用人制度的公平C.根除了美國社會的政治腐敗D.提升了美國的國家治理能力15.(2025浙江考向核心卷)英國政府所有的文官選拔考試,都要在公共媒體,如報刊、廣播上公示于眾,并且要注明招考的職務(wù)、責(zé)任、待遇、報考資格、考試科目、考試時間和考試地點。考試的最終結(jié)果要張榜公示,并告知考生本人。上述舉措()A.減輕了國家財政的負(fù)擔(dān)B.保證了文官的政治中立性C.確保了政府的廉潔高效D.提升了文官選拔的公正性二、非選擇題16.(2025貴州黔東南一模)閱讀材料,完成下列要求。(16分)材料一美國于1828年開始修筑第一條鐵路。從19世紀(jì)50年代起,美國的鐵路建設(shè)就快速發(fā)展起來了,美國不僅鐵路里程越來越長,還出現(xiàn)了鐵路建設(shè)的一體化趨勢,即鐵路建筑的重點轉(zhuǎn)向發(fā)展聯(lián)運線路,以便于遠(yuǎn)距離地運送貨物和旅客,同時也便于對鐵路交通流量和收費標(biāo)準(zhǔn)的管理。從此,美國人口居住的主要中心都通過各鐵路線聯(lián)接起來了。到1870年,美國的鐵路體系已不再是地方性的,而成為全國性的了。——摘編自胡才珍《略論第二次科技革命與人類社會互動手段的現(xiàn)代化》材料二日本人起初不歡迎鐵路,視鐵路為“怪物”,群起反對。被迫開放國門后,德川幕府曾派代表赴歐美等地,直接體驗了火車帶來的便捷。明治政府成立后,伊藤博文等人極力呼吁鋪設(shè)鐵路,以京濱鐵路建筑“比較容易,費用相對較少,收支狀況亦最為有利,并在政治、文化方面取得很大的啟蒙效果”為由,力主將其放在優(yōu)先位置。京濱鐵路作為日本第一條鐵路,于1870年4月動工,1872年10月全線竣工。該鐵路的建成大為改變?nèi)毡救嗣駥﹁F路的錯誤認(rèn)知,并為日本培養(yǎng)了一批鐵路建設(shè)人才。——摘編自祝曙光《日本鐵路的誕生》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括19世紀(jì)中期美國鐵路建設(shè)快速發(fā)展的原因。(6分)(2)根據(jù)材料二,指出與美國相比,日本近代鐵路建設(shè)的特點,并結(jié)合所學(xué)知識分析日本近代鐵路建設(shè)的歷史作用。(10分)

答案：1.C解析材料反映新航路開辟、兩次工業(yè)革命等經(jīng)濟發(fā)展與資本主義制度確立和發(fā)展的關(guān)系,體現(xiàn)了“經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化→社會階層重組→政治制度調(diào)整”的傳導(dǎo)鏈條,C項正確;材料的事件都發(fā)生于歐美,無法得出“全球范圍”的結(jié)論,A項錯誤;英國并非共和政體,B項錯誤;材料沒有世界市場形成的信息,D項以偏概全,排除。2.A解析19世紀(jì)30年代英國的議會改革降低了選民的資格,大量工人和城市市民成為選民,提升了全國選民的人口占比,A項正確。1832年的議會改革降低了選民的財產(chǎn)資格限制,但是,大部分工人階級仍然沒有選舉權(quán),材料也不涉及限制王權(quán)的問題,排除B、C兩項;材料與文官制度無關(guān),D項錯誤。3.C解析19世紀(jì)40年代后,美國“地下鐵道”協(xié)助奴隸逃出南方,方式多種,這些活動加劇了美國南北方的矛盾和斗爭,故選C項;廢奴運動興起于19世紀(jì)30年代初,排除A項;“罷乘公共汽車”運動發(fā)生于20世紀(jì)50年代,排除B項;黑人民權(quán)運動發(fā)生在20世紀(jì)60年代,排除D項。4.C解析南北戰(zhàn)爭前,南方因“不擴張即滅亡”的憲政困境與北方就參議院多數(shù)席位產(chǎn)生矛盾,這表明憲政規(guī)則使南北雙方在政治權(quán)力分配上矛盾尖銳,故選C項;南方挑起內(nèi)戰(zhàn)的根本原因是南北經(jīng)濟方面的差異,排除A項;南北矛盾核心是奴隸制存廢問題,排除B項;1787年憲法有調(diào)和南北雙方利益的規(guī)定,排除D項。5.A解析詩歌明確指向?qū)ι郴收捌渲車鷦萘Φ呐?A項正確;農(nóng)奴制改革發(fā)生于1861年,排除B項;俄國的地主階級普遍反對進行民主制改革,C項錯誤;材料是詩人對沙皇統(tǒng)治的憤怒,未體現(xiàn)農(nóng)民對農(nóng)奴體制的態(tài)度,排除D項。6.A解析從材料信息可知,俄國和日本均通過立法打破封建人身依附關(guān)系,促進了勞動力自由流動,為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件,A項正確;兩國改革雖允許職業(yè)自由選擇,但仍受現(xiàn)實條件限制,B項錯誤;僅憑材料不能說明俄、日改革確立民主政治制度,C項錯誤;D項材料并未體現(xiàn),排除。7.D解析1861年俄國農(nóng)奴制改革雖然廢除了農(nóng)奴制,但保留了大量農(nóng)奴制殘余,阻礙著俄國資本主義的發(fā)展,出現(xiàn)了材料中的現(xiàn)象,故選D項;“自然地理環(huán)境的制約”只是次要原因,排除A項;“重工業(yè)化程度較低”也是農(nóng)奴制改革不徹底造成的,排除B項;俄國當(dāng)時勞動力資源并不匱乏,排除C項。8.D解析19世紀(jì)40—60年代德意志大力開展鐵路建設(shè),大城市鐵路相連,這加強了各地經(jīng)濟聯(lián)系與交流,為國家統(tǒng)一奠定經(jīng)濟基礎(chǔ),故選D項;當(dāng)時政府投資鐵路建設(shè),私企無法完全控制國家經(jīng)濟命脈,排除A項;德國在20世紀(jì)初才躋身歐洲強國,排除B項;德國經(jīng)濟飛躍性發(fā)展是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初第二次工業(yè)革命時,排除C項。9.B解析據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知,1899—1909年日本陸海軍軍工廠職工數(shù)、機械馬力數(shù)都在急劇增長,這為日本的對外擴張創(chuàng)造了條件,故選B項;工業(yè)體系包括很多方面,材料主要反映的是軍事工業(yè)的發(fā)展,排除A項;1909年日本陸軍軍工廠職工數(shù)要大大低于海軍,排除C項;材料無法說明軍工廠是否受官僚寡頭控制,排除D項。10.A解析明治政府直接投資官辦企業(yè),然后低價轉(zhuǎn)讓給民間,或者設(shè)立基金資助民間企業(yè),這些都促進了日本的工業(yè)化進程,屬于“殖產(chǎn)興業(yè)”的舉措,故選A項;題干既涉及了官辦企業(yè),也涉及了民間企業(yè),但并沒有提到哪個為主導(dǎo),排除B項;題干是關(guān)于經(jīng)濟領(lǐng)域的舉措,不是文化方面的,排除C項;材料并未涉及“強兵”,排除D項。11.C解析材料說明部分接觸西方的藩士已開始突破傳統(tǒng)觀念,意識到學(xué)習(xí)西方、變革現(xiàn)狀的必要性,屬于“思想覺醒”的表現(xiàn),C項正確;倒幕運動促使幕藩秩序走向崩潰,與材料信息無關(guān),排除A項;材料只是一個藩士的說法,并未說明該說法得到具體執(zhí)行,排除B項;材料并未體現(xiàn)當(dāng)時日本倒幕運動迫在眉睫,排除D項。12.D解析材料說明,19世紀(jì)美國政黨分贓制的弊端逐漸暴露,導(dǎo)致行政效率低下、腐敗蔓延,建立以功績制為核心的文官制度勢在必行,D項正確;材料未提及國會或司法機構(gòu)的反應(yīng),不能說明三權(quán)分立的運行狀況,A項錯誤;材料反映的是美國政治的局部問題,不能得出“隨意性”的結(jié)論,B項錯誤;“政黨分贓制”不是政黨政治的必然產(chǎn)物,C項錯誤。13.D解析材料中,英國通過競爭考試選拔專業(yè)文官、建立政績晉升機制,直接提高了行政效率與公共服務(wù)質(zhì)量,這是改革的直接成果,D項正確;改革雖針對弊端設(shè)計,但“革除”表述絕對,A項錯誤;文官改革適應(yīng)了工業(yè)資產(chǎn)階級的要求,B項錯誤;英國政黨政治形成于19世紀(jì)30年代,C項錯誤。14.D解析從材料信息可知,“競爭考試”有利于提升美國公務(wù)員的整體素質(zhì),“政治中立”減少了政黨輪換的混亂,提升了美國的國家治理能力,故選D項。文官中立是對文官的要求,不等于同官員中立,A項錯誤;原則上有利于公平,不等同于事實上的公平,B項錯誤;“根除腐敗”表述絕對,C項錯誤。15.D解析英國政府將文官選拔考試相關(guān)信息公示,增加了選拔透明度,減少人為操縱空間,提升了文官選拔的公正性,故選D項;文官考試公開化需投入更多行政資源,與財政負(fù)擔(dān)無關(guān),排除A項;政治中立性指文官不參與政黨活動,在