2026年省級初中生物實驗操作與探究技能競賽試題及答案

2026年省級初中生物實驗操作與探究技能競賽試題及答案一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中，為了維持細胞的正常形態(tài)，在載玻片上滴加的液體應選用（）A.清水B.生理鹽水C.碘液D.酒精2.使用顯微鏡觀察玻片標本時，若發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，移動玻片污點不動，轉換物鏡污點仍不動，則污點最可能位于（）A.目鏡B.物鏡C.反光鏡D.載玻片3.在“探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”實驗中，實驗設計的關鍵是（）A.提供同樣的黃粉蟲幼蟲B.設置明亮和陰暗兩種環(huán)境C.保持溫度等其它條件相同且適宜D.以上都是4.下列實驗材料或試劑的選擇中，正確的是（）A.用清水觀察口腔上皮細胞B.用碘液檢驗淀粉的存在C.用生理鹽水觀察植物葉肉細胞D.用顯微鏡直接觀察細微結構5.在制作葉片橫切面的臨時切片時，正確的切法是（）A.迅速地一次切割B.緩慢地切下C.雙刀片并排，迅速切割D.隨意切割6.“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗中，每組實驗通常使用多粒種子而不是一粒，其主要目的是（）A.避免偶然性，減少誤差B.節(jié)約實驗時間C.節(jié)省實驗材料D.獲得更多的實驗數(shù)據(jù)7.在“探究饅頭在口腔中的變化”實驗中，若要探究“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對淀粉消化的作用，應設置的實驗變量是（）A.唾液B.牙齒的咀嚼和舌的攪拌C.溫度D.時間8.觀察血液的永久涂片時，在顯微鏡視野中數(shù)量最多的是（）A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.血漿9.在“探究二氧化碳是光合作用必需的原料”實驗中，常采用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳，氫氧化鈉溶液的作用是（）A.提供二氧化碳B.吸收二氧化碳C.提供氧氣D.吸收氧氣10.下列關于顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（）A.轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應從側面注視物鏡B.觀察物像時，雙眼睜開，左眼注視目鏡C.顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積D.若物像是“b”，則實物是“p”11.在“觀察植物細胞的臨時裝片”實驗中，染色用的液體是（）A.生理鹽水B.清水C.碘液D.龍膽紫染液12.將新鮮血液放入抗凝劑中，靜置一段時間后，血液會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，上層淡黃色半透明的液體是（）A.血清B.血漿C.白細胞D.血小板13.在“探究酒精對水蚤心率的影響”實驗中，需要測量的數(shù)據(jù)是（）A.水蚤的心率B.水蚤的運動速度C.水蚤的存活時間D.水蚤的體型大小14.下列實驗中，不需要使用顯微鏡的是（）A.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞B.觀察人的口腔上皮細胞C.觀察玉米種子的結構D.觀察酵母菌15.在“探究植物對空氣濕度的影響”實驗中，需要使用（）A.溫度計B.濕度計C.光照計D.天平16.制作臨時裝片時，防止氣泡產(chǎn)生的關鍵操作是（）A.撕取的表皮要大B.滴清水要適量C.蓋玻片一側先接觸水滴，再緩慢放下D.染色時間要長17.在“觀察蚯蚓”實驗中，經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，其主要目的是（）A.保持體表濕潤，維持正常呼吸B.除去體表灰塵C.降低體表溫度D.有利于蚯蚓運動18.驗證光合作用產(chǎn)生淀粉的實驗中，滴加碘液后，葉片見光部分變成了（）A.藍色B.紫色C.磚紅色D.黃色19.在“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗中，使用低倍顯微鏡觀察到的毛細血管特征是（）A.紅細胞單行通過B.血液流速最快C.管壁較厚D.血液流向心臟20.某同學在探究“光對鼠婦分布的影響”時，用了10只鼠婦。他在明亮處放置了2只，陰暗處放置了8只，每分鐘統(tǒng)計一次，統(tǒng)計了10次。該實驗設計的不嚴謹之處在于（）A.沒有設置重復組B.鼠婦數(shù)量太少C.放置位置不均勻D.統(tǒng)計次數(shù)太少二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是維持細胞的正常形態(tài)。（）2.顯微鏡觀察時，若視野太暗，應改用大光圈或凹面鏡。（）3.在探究實驗中，對照組通常是不施加實驗變量處理的一組。（）4.綠色植物光合作用所需的原料只有水和二氧化碳。（）5.觀察玉米種子結構時，滴加碘液后，胚乳部分變藍，說明胚乳中含有淀粉。（）6.探究唾液淀粉酶的催化作用時，若將試管置于37℃溫水中，是為了模擬人體口腔溫度。（）7.在“觀察植物根尖的結構”實驗中，用放大鏡即可觀察到根毛和根冠。（）8.呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，釋放能量。（）9.探究“濕度對鼠婦生活的影響”時，變量是土壤的濕度，光照、溫度等條件應相同。（）10.在“觀察心臟的結構”實驗中，心臟壁最厚的是左心室。（）三、填空題（本大題共5小題，每空1分，共15分）1.右圖是顯微鏡的結構示意圖，請據(jù)圖回答：（1）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結構是[]________和[]________。（2）轉動時使鏡筒升降幅度很大的結構是[]________。（3）觀察時，若要將物像從視野左上方移到中央，應向________方移動玻片。2.在“探究綠葉在光下制造有機物”的實驗中：（1）實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→________→滴加碘液。（2）暗處理一晝夜的目的是：將葉片中原有的________運走耗盡。（3）滴加碘液后，見光部分變藍，說明該部分產(chǎn)生了________。3.某同學在探究“唾液對淀粉的消化作用”時，設計了如下實驗：試管編號：1號、2號加入物質(zhì)：漿糊、清水（1號）、唾液（2號）溫度：37℃水浴保溫結果：滴加碘液后，1號試管變藍，2號試管________。該實驗得出的結論是：唾液中的________能消化淀粉。4.在“觀察人體基本組織”切片時，顯微鏡下看到的肌細胞呈________狀，神經(jīng)細胞有許多突起，能產(chǎn)生和傳導________。5.探究“植物的呼吸作用”時，將萌發(fā)的種子放入廣口瓶中密封一段時間，用燃燒的蠟燭放入瓶內(nèi)，蠟燭火焰立刻熄滅，說明瓶內(nèi)________含量減少；往瓶內(nèi)注入澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了________。四、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）1.某同學在使用顯微鏡時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點。他轉動目鏡，污點不動；移動玻片，污點隨之移動。請判斷污點可能位于何處？應該如何處理？2.在“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗中，如果選取的種子本身是胚已死亡的，會對實驗結果產(chǎn)生什么影響？這體現(xiàn)了實驗設計中的什么原則？3.請設計一個簡單的實驗方案，探究“土壤潮濕程度對鼠婦分布的影響”。要求寫出實驗步驟、預期結果及結論。五、綜合實驗探究題（本大題共3小題，共120分）1.（本題40分）某生物興趣小組為了探究“植物光合作用需要二氧化碳作為原料”，進行了如下實驗：實驗材料：盆栽天竺葵兩株（生長狀況相同）、兩個大小相同的玻璃罩、氫氧化鈉溶液（能吸收二氧化碳）、清水、凡士林。實驗步驟：①將兩盆天竺葵放在黑暗處一晝夜。②將兩盆天竺葵分別罩上玻璃罩A和玻璃罩B。在A罩內(nèi)放入盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯，在B罩內(nèi)放入盛有等量清水的小燒杯。用凡士林密封玻璃罩邊緣。③將兩裝置移到光下照射3-4小時。④摘取葉片，脫色，滴加碘液。(1)步驟①中將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是____________________。(2)步驟②中，A罩內(nèi)氫氧化鈉溶液的作用是____________________，B罩內(nèi)清水的作用是____________________。(3)步驟③中，將裝置移到光下照射，是為了讓葉片進行____________________作用。(4)步驟④中，脫色使用的液體是____________________，需要隔水加熱。(5)預期實驗結果：滴加碘液后，從A罩內(nèi)取出的葉片顏色是____________________，從B罩內(nèi)取出的葉片顏色是____________________。(6)該實驗的變量是____________________。(7)若實驗現(xiàn)象與預期相符，得出的結論是____________________。(8)為什么在實驗中要選用兩株生長狀況相同的天竺葵？____________________。(9)實驗中用凡士林密封玻璃罩邊緣的目的是____________________。(10)請指出該實驗設計的一個不足之處，并提出改進建議：____________________。2.（本題40分）小明同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶渾濁的河水，他想探究“水中微生物對有機物的分解作用”，于是設計了如下實驗：實驗裝置：兩個相同的玻璃瓶，編號甲和乙。實驗操作：①在甲、乙兩瓶中分別加入等量的渾濁河水。②將甲瓶進行高溫滅菌處理，乙瓶不作處理。③將兩瓶放在溫暖環(huán)境中靜置數(shù)日。④觀察并記錄兩瓶水的變化情況。(1)該實驗作出的假設是：____________________。(2)步驟②中，甲瓶進行高溫滅菌的目的是____________________。(3)乙瓶在實驗中起的作用是____________________。(4)步驟③中，將兩瓶放在溫暖環(huán)境的原因是____________________。(5)預期數(shù)日后，甲瓶中的水的變化情況是____________________，乙瓶中的水的變化情況是____________________。(6)若要進一步鑒定水中是否產(chǎn)生了無機鹽（如氨氮），可以使用____________________試劑進行檢測（填一種常見化學試劑名稱）。(7)該實驗的變量是____________________。(8)為什么要在兩瓶中加入等量的渾濁河水？____________________。(9)如果實驗結果與預期不符，即甲瓶和乙瓶的水都變清澈了，可能的原因是什么？____________________。(10)實驗結束后，對甲瓶和乙瓶的處理方式應注意什么？____________________。3.（本題40分）某校生物興趣小組為了探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”，設計了如下實驗：實驗材料：兩只相同的玻璃缸，同時期、相同大小的蝌蚪各20只，甲狀腺激素制劑，清水，飼料等。實驗分組：A組（實驗組）、B組（對照組）。實驗過程：①在A、B兩缸中加入等量的清水和飼料。②在A缸中加入適量的甲狀腺激素制劑，B缸中不加。③每天觀察并記錄蝌蚪的體長、后肢及前肢的生長情況、尾部的消失情況等。④連續(xù)觀察兩周。(1)該實驗探究的問題是：____________________？(2)實驗中選用20只蝌蚪而不是1只的原因是____________________。(3)步驟①中，加入飼料的目的是____________________。(4)該實驗的變量是____________________。(5)預期實驗結果：A組蝌蚪的發(fā)育速度比B組蝌蚪____________________（填“快”或“慢”）。(6)A組蝌蚪最終可能變成____________________（填“正常的青蛙”或“體型很小的青蛙”或“早熟的蒼蠅形蛙”）。(7)如果在實驗中，A組蝌蚪全部死亡，可能的原因是____________________。(8)該實驗中，B組的作用是____________________。(9)除了觀察形態(tài)變化外，還可以通過測量蝌蚪的____________________來量化發(fā)育速度。(10)請根據(jù)所學知識，寫出甲狀腺激素除了促進發(fā)育外，另外兩個主要功能：____________________、____________________。答案----------------------------------------一、單項選擇題1.B2.A3.D4.B5.C6.A7.B8.A9.B10.D11.C12.B13.A14.C15.B16.C17.A18.A19.A20.B二、判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√三、填空題1.（1）[⑦]遮光器[⑧]反光鏡（2）[②]粗準焦螺旋（3）左上2.（1）酒精脫色（2）淀粉（3）淀粉3.不變藍唾液淀粉酶4.纖維興奮5.氧氣二氧化碳四、簡答題1.污點位于玻片上。應用擦鏡紙輕輕擦拭玻片，或者更換新的玻片標本。2.會導致實驗失敗，無法觀察到萌發(fā)現(xiàn)象。這體現(xiàn)了實驗材料必須具有生命力（或選用健康、完整的種子）的原則。3.實驗步驟：(1)在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，左側蓋上濕紙板，右側蓋上干紙板。(2)將10只鼠婦放在鐵盤的中線位置。(3)靜置5分鐘后，統(tǒng)計濕土和干土處的鼠婦數(shù)量。(4)重復實驗3次，計算平均值。預期結果：濕土處的鼠婦數(shù)量明顯多于干土處。結論：鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境，土壤潮濕程度影響鼠婦的分布。五、綜合實驗探究題1.(1)消耗掉葉片中原有的淀粉，避免對實驗結果產(chǎn)生干擾(2)吸收二氧化碳作為對照，提供二氧化碳(3)光合(4)酒精(5)不變藍（或呈黃白色）變藍(6)二氧化碳(7)光合作用需要二氧化碳作為原料(8)控制單一變量，排除植物個體差異對實驗結果的影響(9)防止空氣中的二氧化碳進入玻璃罩，影響實驗結果(10)不足：沒有設置重復實驗。建議：增加實驗組數(shù)量，重復實驗以減少誤差。2.(1)水中微生物能分解有機物(2)殺死甲瓶中的微生物(3)對照(4)適合微生物生存和繁殖的溫度(5)仍然渾濁（或變化不大）變得清澈(6)奈斯勒試劑（或硫酸、硝酸銀等，合理即可）(7)是否有微生物(8)控制單一變量，保證實驗的公平性(9)甲瓶滅菌不徹底；或乙瓶中微生物數(shù)量過少；或溫度不適宜(10)需要進行滅菌處理，防止微生物污染環(huán)境3.(1)甲狀腺激素能促進（或影響）蝌蚪的發(fā)育嗎(2)避免偶然性，減少實驗誤差，使實驗結果更準確(3)提供蝌蚪生長所需的營養(yǎng)(4)甲狀腺激素(5)快(6)體型很小的青蛙（或早熟的蒼蠅形蛙）(7)甲狀腺激素制劑添加過多，導致中毒(8)對照(9)體長（或體重、全長等）(10)促進新陳代謝提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性（或促進生長發(fā)育）詳細解析與評分標準----------------------------------------一、單項選擇題解析1.本題考查制作口腔上皮細胞臨時裝片的注意事項。0.9%的生理鹽水濃度與人體細胞液濃度一致，能維持細胞正常形態(tài)，防止細胞吸水漲破或失水皺縮。清水會導致細胞吸水漲破，碘液用于染色，酒精用于消毒或脫水。2.本題考查顯微鏡污點的判斷。污點可能存在于目鏡、物鏡或玻片上。移動玻片污動，說明在玻片上；轉換物鏡污動，說明在物鏡上；若都不動，則在目鏡上。題目中移動玻片和轉換物鏡污點均不動，故在目鏡。3.本題考查對照實驗的設計原則。探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響，變量是光照，其他條件如溫度、濕度、蟲體數(shù)量等必須相同且適宜。A、B、C都是必須的。4.本題考查實驗材料的選擇。口腔上皮細胞需用生理鹽水；碘液遇淀粉變藍，是檢驗淀粉的常用試劑；植物細胞有細胞壁，用清水即可維持形態(tài)；顯微鏡不能直接觀察原子等超微結構，需觀察細胞等顯微結構。5.本題考查徒手切片的技巧。單刀片難以切薄，雙刀片并排（刀片間墊一層薄紙）可以切出較薄且平整的切片。6.本題考查實驗樣本數(shù)量。使用多粒種子是為了避免因個別種子壞死或休眠導致的偶然誤差，使實驗結果更可靠。7.本題考查探究饅頭在口腔中的變化。變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，應設置一組模擬攪拌（切碎并攪拌），一組不攪拌（整塊不攪拌）。8.本題考查血液成分。紅細胞數(shù)量最多，呈兩面凹的圓餅狀，主要功能是運輸氧氣。9.本題考查光合作用原料探究。氫氧化鈉是強堿，能吸收空氣中的二氧化碳，從而創(chuàng)造無二氧化碳環(huán)境。10.本題考查顯微鏡操作。物像移動方向與玻片移動方向相反；物像與實物相比是旋轉180度（上下顛倒、左右相反），“b”旋轉180度仍是“q”而非“p”，若物像“b”，實物應為“q”。D選項描述錯誤，故選D。注：此處若選項D為“若物像是‘b’，則實物是‘q’”則不選，原題D選項為“p”，故D錯。11.本題考查植物細胞染色。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞液泡中無顏色，染色常用碘液，使細胞核染成深色，便于觀察。12.本題考查血液分層。加抗凝劑后，上層是血漿（淡黃色），下層是紅細胞（紅色），中間薄層是白細胞和血小板。不加抗凝劑，上層是血清。13.本題考查酒精對水蚤心率的影響。水蚤心率是敏感指標，受酒精濃度影響明顯。14.本題考查實驗方法。觀察玉米種子結構用肉眼和放大鏡即可，無需顯微鏡。其他選項均需顯微鏡觀察細胞結構。15.本題考查探究植物對空氣濕度的影響。需測量不同環(huán)境（如裸地、草地、灌叢）的空氣濕度，必須使用干濕計（濕度計）。16.本題考查蓋玻片操作。蓋玻片一側先接觸水滴，利用水的表面張力使蓋玻片緩慢蓋下，可排出氣泡，防止氣泡影響觀察。17.本題考查觀察蚯蚓。蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸，濕棉球可保持體表濕潤。18.本題考查光合作用產(chǎn)物驗證。淀粉遇碘變藍。19.本題考查血管識別。毛細血管特點是紅細胞單行通過，血流速度最慢，管壁極薄（由一層上皮細胞構成）。20.本題考查實驗設計嚴謹性。實驗開始時，應將鼠婦放在中央，讓其自行選擇，而不是人為放置在明亮或陰暗處。該同學直接放置了2只在明亮、8只在陰暗，屬于人為干擾，不符合隨機分布原則。二、判斷題解析1.正確。生理鹽水維持滲透壓。2.正確。光圈大、反光鏡凹面鏡聚光強，視野亮。3.正確。對照組不處理，實驗組處理變量。4.錯誤。還需要光照和適宜的溫度。5.正確。胚乳儲存淀粉，遇碘變藍。6.正確。37℃接近人體體溫，酶活性最高。7.錯誤。根毛和根冠肉眼可見，但觀察根尖內(nèi)部細胞結構（如分生區(qū)）需顯微鏡。題目說“觀察根尖的結構”通常指顯微鏡下觀察各分區(qū)細胞特點，故僅用放大鏡不夠。8.正確。呼吸作用概念。9.正確。單一變量原則。10.正確。左心室壁最厚，因為要將血液泵至全身。三、填空題解析1.顯微鏡結構：遮光器（調(diào)節(jié)光圈大小）和反光鏡（調(diào)節(jié)光線方向）調(diào)節(jié)光線強弱；粗準焦螺旋升降幅度大；物像移動與玻片移動相反，物像在左上方，需向左上方移玻片才能移到中央。2.光合作用實驗：暗處理耗盡淀粉；酒精脫色（葉綠素溶于酒精）；見光部分變藍證明產(chǎn)生淀粉。3.唾液消化實驗：清水無酶，淀粉未被消化，遇碘變藍；唾液含淀粉酶，淀粉被分解為麥芽糖，遇碘不變藍。4.組織觀察：肌細胞呈纖維狀（梭形等）；神經(jīng)細胞傳導興奮。5.呼吸作用：消耗氧氣，蠟燭熄滅；產(chǎn)生二氧化碳，使石灰水變渾濁。四、簡答題解析1.污點判斷邏輯：轉目鏡污動→目鏡；移玻片污動→玻片；轉物鏡污動→物鏡。題目轉目鏡不動，移玻片動→玻片。處理：擦拭或更換。2.種子胚死亡，無法萌發(fā)，導致對照組或?qū)嶒灲M無現(xiàn)象，干擾結論。本實驗要求選用萌發(fā)率高的種子，體現(xiàn)樣本的活性和代表性。3.實驗設計題。需明確變量（潮濕/干燥），控制其他變量（光照、溫度），設置對照，描述操作（鋪土、放鼠、計時、統(tǒng)計）。五、綜合實驗