2026年云南省七年級物理上冊第7單元實驗操作測試卷

2026年云南省七年級物理上冊第7單元實驗操作測試卷一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在進行“探究平面鏡成像特點”實驗時，小明同學用玻璃板代替平面鏡進行實驗，選擇玻璃板的主要目的是什么？A.為了更清晰地觀察成像位置B.為了更方便地確定像的位置C.為了更直觀地比較物像大小關系D.為了更精確地測量物距和像距2.在“測量平均速度”實驗中，小華同學記錄了以下數據：小車的總位移為5.0米，從起點出發到終點的時間為10秒。根據這些數據，小華同學計算出的平均速度是多少？A.0.5米/秒B.0.2米/秒C.2.0米/秒D.50米/秒3.在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗中，小紅同學用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上勻速滑動，記錄了以下數據：當木塊與木板接觸面積為原面積的一半時，彈簧測力計的示數為4.0牛；當木塊與木板接觸面積為原面積時，彈簧測力計的示數為8.0牛。根據這些數據，小紅同學得出的結論是：A.滑動摩擦力與接觸面積成正比B.滑動摩擦力與接觸面積成反比C.滑動摩擦力與接觸面積無關D.滑動摩擦力與接觸面積的關系無法確定4.在“探究物體動能大小與哪些因素有關”實驗中，小剛同學用不同質量的鋼球從同一高度滾下，分別撞擊同一木塊。實驗結果表明：質量較大的鋼球能夠將木塊推得更遠。根據這些數據，小剛同學得出的結論是：A.物體的動能與質量成正比B.物體的動能與質量成反比C.物體的動能與質量無關D.物體的動能與質量的關系無法確定5.在“探究光的反射規律”實驗中，小麗同學用激光筆照射平面鏡，記錄了入射光線與法線的夾角為30°，反射光線與法線的夾角為60°。根據這些數據，小麗同學得出的結論是：A.反射角等于入射角B.反射角大于入射角C.反射角小于入射角D.反射角與入射角的關系無法確定6.在“探究光的折射規律”實驗中，小強同學將一束光從空氣斜射入水中，記錄了入射光線與水面的夾角為45°，折射光線與水面的夾角為30°。根據這些數據，小強同學得出的結論是：A.折射角等于入射角B.折射角大于入射角C.折射角小于入射角D.折射角與入射角的關系無法確定7.在“測量固體密度”實驗中，小敏同學用天平測量了一塊石頭的質量，記錄為50克；用量筒測量了石頭完全浸沒在水中后水面上升的體積，記錄為20毫升。根據這些數據，小敏同學計算出的石頭的密度是多少？A.2.5克/立方厘米B.2.0克/立方厘米C.0.25克/立方厘米D.0.20克/立方厘米8.在“測量液體密度”實驗中，小亮同學用天平測量了一個空燒杯的質量，記錄為50克；用天平測量了裝滿水后的燒杯質量，記錄為100克；用量筒測量了燒杯中水的體積，記錄為50毫升。根據這些數據，小亮同學計算出的水的密度是多少？A.1.0克/立方厘米B.2.0克/立方厘米C.0.50克/立方厘米D.0.20克/立方厘米9.在“探究浮力大小”實驗中，小芳同學用彈簧測力計測量了一個物體的重力，記錄為10牛；將物體完全浸沒在水中后，彈簧測力計的示數為6牛。根據這些數據，小芳同學計算出的物體受到的浮力是多少？A.4牛B.6牛C.10牛D.16牛10.在“探究杠桿平衡條件”實驗中，小軍同學用彈簧測力計和鉤碼在杠桿的兩端進行實驗，記錄了以下數據：當彈簧測力計在A點施加2牛的力，鉤碼在B點施加4牛的力時，杠桿平衡。根據這些數據，小軍同學得出的結論是：A.動力×動力臂=阻力×阻力臂B.動力×阻力臂=阻力×動力臂C.動力+阻力臂=阻力+動力臂D.動力-阻力臂=阻力-動力臂二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在“探究平面鏡成像特點”實驗中，為了驗證像與物的大小關系，小明同學應該選擇什么工具進行測量？__________2.在“測量平均速度”實驗中，小華同學需要測量小車的總位移和__________，才能計算平均速度。3.在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗中，小紅同學發現，當木塊與木板接觸面積為原面積的一半時，彈簧測力計的示數為4.0牛；當木塊與木板接觸面積為原面積時，彈簧測力計的示數為8.0牛。根據這些數據，小紅同學得出的結論是：滑動摩擦力與接觸面積__________。4.在“探究物體動能大小與哪些因素有關”實驗中，小剛同學發現，質量較大的鋼球能夠將木塊推得更遠。根據這些數據，小剛同學得出的結論是：物體的動能與質量__________。5.在“探究光的反射規律”實驗中，小麗同學發現，入射光線與法線的夾角為30°，反射光線與法線的夾角為60°。根據這些數據，小麗同學得出的結論是：反射角__________。6.在“探究光的折射規律”實驗中，小強同學發現，入射光線與水面的夾角為45°，折射光線與水面的夾角為30°。根據這些數據，小強同學得出的結論是：折射角__________。7.在“測量固體密度”實驗中，小敏同學用天平測量了一塊石頭的質量，記錄為50克；用量筒測量了石頭完全浸沒在水中后水面上升的體積，記錄為20毫升。根據這些數據，小敏同學計算出的石頭的密度是多少？__________克/立方厘米。8.在“測量液體密度”實驗中，小亮同學用天平測量了一個空燒杯的質量，記錄為50克；用天平測量了裝滿水后的燒杯質量，記錄為100克；用量筒測量了燒杯中水的體積，記錄為50毫升。根據這些數據，小亮同學計算出的水的密度是多少？__________克/立方厘米。9.在“探究浮力大小”實驗中，小芳同學用彈簧測力計測量了一個物體的重力，記錄為10牛；將物體完全浸沒在水中后，彈簧測力計的示數為6牛。根據這些數據，小芳同學計算出的物體受到的浮力是多少？__________牛。10.在“探究杠桿平衡條件”實驗中，小軍同學用彈簧測力計和鉤碼在杠桿的兩端進行實驗，記錄了以下數據：當彈簧測力計在A點施加2牛的力，鉤碼在B點施加4牛的力時，杠桿平衡。根據這些數據，小軍同學得出的結論是：__________。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在“探究平面鏡成像特點”實驗中，為了驗證像與物到平面鏡的距離關系，小明同學應該選擇兩個相同的物體進行實驗。__________2.在“測量平均速度”實驗中，小華同學需要測量小車的總位移和總時間，才能計算平均速度。__________3.在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗中，小紅同學發現，當木塊與木板接觸面積為原面積的一半時，彈簧測力計的示數為4.0牛；當木塊與木板接觸面積為原面積時，彈簧測力計的示數為8.0牛。根據這些數據，小紅同學得出的結論是：滑動摩擦力與接觸面積成正比。__________4.在“探究物體動能大小與哪些因素有關”實驗中，小剛同學發現，質量較大的鋼球能夠將木塊推得更遠。根據這些數據，小剛同學得出的結論是：物體的動能與質量成正比。__________5.在“探究光的反射規律”實驗中，小麗同學發現，入射光線與法線的夾角為30°，反射光線與法線的夾角為60°。根據這些數據，小麗同學得出的結論是：反射角大于入射角。__________6.在“探究光的折射規律”實驗中，小強同學發現，入射光線與水面的夾角為45°，折射光線與水面的夾角為30°。根據這些數據，小強同學得出的結論是：折射角小于入射角。__________7.在“測量固體密度”實驗中，小敏同學用天平測量了一塊石頭的質量，記錄為50克；用量筒測量了石頭完全浸沒在水中后水面上升的體積，記錄為20毫升。根據這些數據，小敏同學計算出的石頭的密度是2.5克/立方厘米。__________8.在“測量液體密度”實驗中，小亮同學用天平測量了一個空燒杯的質量，記錄為50克；用天平測量了裝滿水后的燒杯質量，記錄為100克；用量筒測量了燒杯中水的體積，記錄為50毫升。根據這些數據，小亮同學計算出的水的密度是2.0克/立方厘米。__________9.在“探究浮力大小”實驗中，小芳同學用彈簧測力計測量了一個物體的重力，記錄為10牛；將物體完全浸沒在水中后，彈簧測力計的示數為6牛。根據這些數據，小芳同學計算出的物體受到的浮力是4牛。__________10.在“探究杠桿平衡條件”實驗中，小軍同學用彈簧測力計和鉤碼在杠桿的兩端進行實驗，記錄了以下數據：當彈簧測力計在A點施加2牛的力，鉤碼在B點施加4牛的力時，杠桿平衡。根據這些數據，小軍同學得出的結論是：動力×動力臂=阻力×阻力臂。__________四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.在“探究平面鏡成像特點”實驗中，為了驗證像與物的大小關系，小明同學應該選擇什么工具進行測量？簡述實驗步驟。2.在“測量平均速度”實驗中，小華同學需要測量小車的總位移和總時間，才能計算平均速度。簡述實驗步驟。3.在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗中，小紅同學發現，當木塊與木板接觸面積為原面積的一半時，彈簧測力計的示數為4.0牛；當木塊與木板接觸面積為原面積時，彈簧測力計的示數為8.0牛。根據這些數據，小紅同學得出的結論是：滑動摩擦力與接觸面積成正比。簡述實驗步驟。4.在“探究物體動能大小與哪些因素有關”實驗中，小剛同學發現，質量較大的鋼球能夠將木塊推得更遠。根據這些數據，小剛同學得出的結論是：物體的動能與質量成正比。簡述實驗步驟。5.在“探究光的反射規律”實驗中，小麗同學發現，入射光線與法線的夾角為30°，反射光線與法線的夾角為60°。根據這些數據，小麗同學得出的結論是：反射角等于入射角。簡述實驗步驟。6.在“探究光的折射規律”實驗中，小強同學發現，入射光線與水面的夾角為45°，折射光線與水面的夾角為30°。根據這些數據，小強同學得出的結論是：折射角小于入射角。簡述實驗步驟。7.在“測量固體密度”實驗中，小敏同學用天平測量了一塊石頭的質量，記錄為50克；用量筒測量了石頭完全浸沒在水中后水面上升的體積，記錄為20毫升。根據這些數據，小敏同學計算出的石頭的密度是2.5克/立方厘米。簡述實驗步驟。8.在“探究浮力大小”實驗中，小芳同學用彈簧測力計測量了一個物體的重力，記錄為10牛；將物體完全浸沒在水中后，彈簧測力計的示數為6牛。根據這些數據，小芳同學計算出的物體受到的浮力是4牛。簡述實驗步驟。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.在“探究平面鏡成像特點”實驗中，小明同學發現，當他站在平面鏡前1米處時，他的像也好像站在平面鏡后1米處。根據這些數據，小明同學得出的結論是什么？簡述實驗步驟。2.在“測量平均速度”實驗中，小華同學發現，小車的總位移為5.0米，從起點出發到終點的時間為10秒。根據這些數據，小華同學計算出的平均速度是多少？簡述實驗步驟。3.在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗中，小紅同學發現，當木塊與木板接觸面積為原面積的一半時，彈簧測力計的示數為4.0牛；當木塊與木板接觸面積為原面積時，彈簧測力計的示數為8.0牛。根據這些數據，小紅同學得出的結論是：滑動摩擦力與接觸面積成正比。簡述實驗步驟。4.在“探究物體動能大小與哪些因素有關”實驗中，小剛同學發現，質量較大的鋼球能夠將木塊推得更遠。根據這些數據，小剛同學得出的結論是：物體的動能與質量成正比。簡述實驗步驟。5.在“探究光的反射規律”實驗中，小麗同學發現，入射光線與法線的夾角為30°，反射光線與法線的夾角為60°。根據這些數據，小麗同學得出的結論是：反射角等于入射角。簡述實驗步驟。6.在“探究光的折射規律”實驗中，小強同學發現，入射光線與水面的夾角為45°，折射光線與水面的夾角為30°。根據這些數據，小強同學得出的結論是：折射角小于入射角。簡述實驗步驟。7.在“測量固體密度”實驗中，小敏同學用天平測量了一塊石頭的質量，記錄為50克；用量筒測量了石頭完全浸沒在水中后水面上升的體積，記錄為20毫升。根據這些數據，小敏同學計算出的石頭的密度是2.5克/立方厘米。簡述實驗步驟。8.在“探究浮力大小”實驗中，小芳同學用彈簧測力計測量了一個物體的重力，記錄為10牛；將物體完全浸沒在水中后，彈簧測力計的示數為6牛。根據這些數據，小芳同學計算出的物體受到的浮力是4牛。簡述實驗步驟。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.B解析：在“探究平面鏡成像特點”實驗中，選擇玻璃板代替平面鏡的主要目的是為了更方便地確定像的位置。玻璃板既能反射光線形成像，又能透光，便于觀察和測量。2.C解析：根據平均速度公式v=s/t，小車的平均速度為5.0米/10秒=0.5米/秒。3.B解析：根據實驗數據，當木塊與木板接觸面積為原面積的一半時，彈簧測力計的示數為4.0牛；當木塊與木板接觸面積為原面積時，彈簧測力計的示數為8.0牛。由此可以得出滑動摩擦力與接觸面積成反比。4.A解析：根據實驗結果，質量較大的鋼球能夠將木塊推得更遠，說明物體的動能與質量成正比。5.A解析：根據光的反射規律，反射角等于入射角。6.C解析：根據光的折射規律，折射角小于入射角。7.B解析：石頭的密度為50克/20毫升=2.5克/立方厘米。8.A解析：水的密度為(100克-50克)/50毫升=1.0克/立方厘米。9.A解析：物體受到的浮力為10牛-6牛=4牛。10.A解析：根據杠桿平衡條件，動力×動力臂=阻力×阻力臂。二、填空題1.刻度尺解析：在“探究平面鏡成像特點”實驗中，為了驗證像與物的大小關系，小明同學應該選擇刻度尺進行測量。2.總時間解析：在“測量平均速度”實驗中，小華同學需要測量小車的總位移和總時間，才能計算平均速度。3.成正比解析：根據實驗數據，當木塊與木板接觸面積為原面積的一半時，彈簧測力計的示數為4.0牛；當木塊與木板接觸面積為原面積時，彈簧測力計的示數為8.0牛。由此可以得出滑動摩擦力與接觸面積成正比。4.成正比解析：根據實驗結果，質量較大的鋼球能夠將木塊推得更遠，說明物體的動能與質量成正比。5.等于解析：根據光的反射規律，反射角等于入射角。6.小于解析：根據光的折射規律，折射角小于入射角。7.2.5克/立方厘米解析：石頭的密度為50克/20毫升=2.5克/立方厘米。8.1.0克/立方厘米解析：水的密度為(100克-50克)/50毫升=1.0克/立方厘米。9.4牛解析：物體受到的浮力為10牛-6牛=4牛。10.動力×動力臂=阻力×阻力臂解析：根據杠桿平衡條件，動力×動力臂=阻力×阻力臂。三、判斷題1.×解析：在“探究平面鏡成像特點”實驗中，為了驗證像與物到平面鏡的距離關系，小明同學應該選擇兩個相同的物體進行實驗，而不是測量工具。2.√解析：在“測量平均速度”實驗中，小華同學需要測量小車的總位移和總時間，才能計算平均速度。3.√解析：根據實驗數據，當木塊與木板接觸面積為原面積的一半時，彈簧測力計的示數為4.0牛；當木塊與木板接觸面積為原面積時，彈簧測力計的示數為8.0牛。由此可以得出滑動摩擦力與接觸面積成正比。4.√解析：根據實驗結果，質量較大的鋼球能夠將木塊推得更遠，說明物體的動能與質量成正比。5.×解析：根據光的反射規律，反射角等于入射角。6.√解析：根據光的折射規律，折射角小于入射角。7.√解析：石頭的密度為50克/20毫升=2.5克/立方厘米。8.√解析：水的密度為(100克-50克)/50毫升=1.0克/立方厘米。9.√解析：物體受到的浮力為10牛-6牛=4牛。10.√解析：根據杠桿平衡條件，動力×動力臂=阻力×阻力臂。四、簡答題1.在“探究平面鏡成像特點”實驗中，為了驗證像與物的大小關系，小明同學應該選擇刻度尺進行測量。實驗步驟如下：（1）將平面鏡放置在水平桌面上；（2）選擇兩個相同的物體，分別放置在平面鏡的兩側；（3）用刻度尺分別測量每個物體的高度；（4）觀察并記錄像與物的高度是否相等；（5）得出結論：像與物的大小相等。2.在“測量平均速度”實驗中，小華同學需要測量小車的總位移和總時間，才能計算平均速度。實驗步驟如下：（1）將小車放置在水平桌面上；（2）用刻度尺測量小車的總位移；（3）用秒表測量小車從起點出發到終點的時間；（4）根據平均速度公式v=s/t，計算小車的平均速度；（5）得出結論：小車的平均速度為0.5米/秒。3.在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗中，小紅同學發現，當木塊與木板接觸面積為原面積的一半時，彈簧測力計的示數為4.0牛；當木塊與木板接觸面積為原面積時，彈簧測力計的示數為8.0牛。根據這些數據，小紅同學得出的結論是：滑動摩擦力與接觸面積成正比。實驗步驟如下：（1）將木塊放置在木板上；（2）用彈簧測力計水平拉動木塊，使其勻速滑動，記錄彈簧測力計的示數；（3）改變木塊與木板的接觸面積，重復步驟（2）；（4）比較不同接觸面積下的彈簧測力計示數；（5）得出結論：滑動摩擦力與接觸面積成正比。4.在“探究物體動能大小與哪些因素有關”實驗中，小剛同學發現，質量較大的鋼球能夠將木塊推得更遠。根據這些數據，小剛同學得出的結論是：物體的動能與質量成正比。實驗步驟如下：（1）將鋼球放置在斜面的頂端；（2）讓鋼球從斜面頂端滾下，撞擊木塊；（3）用刻度尺測量木塊被推的距離；（4）改變鋼球的質量，重復步驟（2）和（3）；（5）比較不同質量鋼球推動木塊的距離；（6）得出結論：物體的動能與質量成正比。5.在“探究光的反射規律”實驗中，小麗同學發現，入射光線與法線的夾角為30°，反射光線與法線的夾角為60°。根據這些數據，小麗同學得出的結論是：反射角等于入射角。實驗步驟如下：（1）將平面鏡放置在水平桌面上；（2）用激光筆照射平面鏡，記錄入射光線與法線的夾角；（3）觀察并記錄反射光線與法線的夾角；（4）比較入射角和反射角；（5）得出結論：反射角等于入射角。6.在“探究光的折射規律”實驗中，小強同學發現，入射光線與水面的夾角為45°，折射光線與水面的夾角為30°。根據這些數據，小強同學得出的結論是：折射角小于入射角。實驗步驟如下：（1）將透明容器放置在水平桌面上，倒入清水；（2）用激光筆照射水面，記錄入射光線與水面的夾角；（3）觀察并記錄折射光線與水面的夾角；（4）比較入射角和折射角；（5）得出結論：折射角小于入射角。7.在“測量固體密度”實驗中，小敏同學用天平測量了一塊石頭的質量，記錄為50克；用量筒測量了石頭完全浸沒在水中后水面上升的體積，記錄為20毫升。根據這些數據，小敏同學計算出的石頭的密度是2.5克/立方厘米。實驗步驟如下：（1）用天平測量石頭的質量；（2）用量筒測量石頭完全浸沒在水中后水面上升的體積；（3）根據密度公式ρ=m/V，計算石頭的密度；（4）得出結論：石頭的密度為2.5克/立方厘米。8.在“探究浮力大小”實驗中，小芳同學用彈簧測力計測量了一個物體的重力，記錄為10牛；將物體完全浸沒在水中后，彈簧測力計的示數為6牛。根據這些數據，小芳同學計算出的物體受到的浮力是4牛。實驗步驟如下：（1）用彈簧測力計測量物體的重力；（2）將物體完全浸沒在水中，記錄彈簧測力計的示數；（3）根據浮力公式F浮=G-F，計算物體受到的浮力；（4）得出結論：物體受到的浮力為4牛。五、應用題1.在“探究平面鏡成像特點”實驗中，小明同學發現，當他站在平面鏡前1米處時，他的像也好像站在平面鏡后1米處。根據這些數據，小明同學得出的結論是：像與物到平面鏡的距離相等。實驗步驟如下：（1）將平面鏡放置在水平桌面上；（2）小明站在平面鏡前1米處；（3）觀察并記錄像的位置；（4）用刻度尺測量像到平面鏡的距離；（5）比較像與物到平面鏡的距離；（6）得出結論：像與物到平面鏡的距離相等。2.在“測量平均速度”實驗中，小華同學發現，小車的總位移為5.0米，從起點出發到終點的時間為10秒。根據這些數據，小華同學計算出的平均速度是0.5米/秒。實驗步驟如下：（1）將小車放置在水平桌面上；（2）用刻度尺測量小車的總位移；（3）用秒表測量小車從起點出發到終點的時間；（4）根據平均速度公式v=s/t，計算小車的平均速度；（5）得出結論：小車的平均速度為0.5米/秒。3.在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗中，小紅同學發現，當木塊與木板接觸面積為原面積的一半時，彈簧測力計的示數為4.0牛；當木塊與木板接觸面積為原面積時，彈簧測力計的示數為8.0牛。根據這些數據，小紅同學得出的結論是：滑動摩擦力與接觸面積成正比。實驗步驟如下：（1）將木塊放置在木板上；（2）用彈簧測力計水平拉動木塊，使其勻速滑動，記錄彈簧測力計的示數；（3）改變木塊與木板的接觸面積，重復步驟（2）；（4）比較不同接觸面積下的彈簧測力計示數；（5）得出結論：滑動摩擦力與