期末復習：積累與運用（專項提優）-2025-2026學年統編版八年級語文下冊

【備戰期末】積累與運用專項提優-2025-2026學年語文八年級

下冊統編版（2024）

（24-25八年級下?山東威海?期末）閱讀下面的詩詞，完成下面小題。

①閱讀文學作品，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養為目的。②《壺

口瀑布》中河水濁浪奔騰、前呼后擁的奪人氣勢，讓人心魄有蟀；《安塞腰鼓》中的鼓聲沖

破束縛和用搴，涌動著噴薄而出的生命力量，那火烈的場面讓人；吳伯簫挑著燈籠去

迎祖父，而祖父在路上輕易不提性或著的情事，燈籠映照著長幼情篤；利奧波德筆下的大雁

定期軍性，它們在天空中灑下來一首帶著野性的詩歌……

1.下列詞語的字形及加點字的字音，完全氐砸的一項是（）

A.震惇（h加）B.閉搴（sai）C.斡（w3）旋D.遷儂（xi）

2.下列詞語填入語段橫線上?最?恰?當的一項是（）

A.目眩神迷B.不知所措C.歷歷在目D.嘆為觀止

3.第①句話有語病，請改正。

（25-26八年級下?吉林?期末）閱讀語段，回答問題。

八年級下冊語文學習之旅就要結束了。這一程我們了解了王選一生中最重要的ju6擇

對他的影響：我們還欣賞過黃河壺口瀑布的一川大水，跌將粉碎，形成一個個舉渦時的喧囂；

也曾和馬克?吐溫一起坐在勃朗峰頂傾聽那瞬息萬變的云霞【甲】（A.紛至沓來B.

摩肩接踵）時的長鳴……當然，我們也一起誦讀經典詩文，和常建一起登臨古寺，漫步山林：

和莊子一起扶搖九萬里，俯瞰大地。這些經典詩文雖然已成為中國文學的寶貴遺產，而且是

世界人民的共同精神財富，總之,這學期的學習歷程，【乙，

4.給加點字注音，根據拼音寫漢字。

凝渦ju6擇

5.為語段中甲處選擇恰當的詞語填在橫線上。（填序號即可）

6.語段中畫線的語句有語病，請寫出修改意見。

7.請選出填入乙處，與上下文銜接得最恰當的一項是（）

①像欣賞了一場驚動人心的交響樂

②像進行了一次蕩滌心靈的旅行

③像和一位睿智的長者促漆長談

A.②@(DB.?@?C.③①②D.①③②

（25-26八年級下?吉林?期末）閱讀語段，回答問題。

天地英雄氣，千秋尚凜然。在歷史的天空中，英雄烈士燦若群星，他們是中華民族閃

亮的精神坐標。據不完全統計，近代以來有大約2000萬左右名烈士為國捐嫗,他們在硝煙

彌漫的戰場、祖國建設的熱土、保家衛國的一線沖鋒陷陣、拋灑熱血①口他們為了謀求民族

獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而英勇牯牲。那一張張年輕的面孔，那一段段未竟的

征程，都化作歲月里靜般的豐碑，鐫刻著不朽的赤誠。

一個有希望的民族人能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。習近平總書記強

調：“崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出②□紀念烈士，是為了銘記歷史，也

是為了學習傳承他們熱愛祖國、忠于人民、無私奉獻、敢于弼牲的寶貴精神。精神的偉力，

總能帶來心靈的震臉n：信仰的光.芒.總能穿越時空的阻隔。英雄烈士的事跡和精神,永遠

是激勵我們奮勇前行的強大力量。

（選自《人民日報》，有刪改）

8.給語段中加點字注音或根據拼音寫漢字。

靜穆震han

9.語段中畫波浪線句子提煉句子主干，正確的一項是（）

A.事跡和精神是力量°B.精神是強大力量”

C.事跡是強大力量。D.事跡和精神是強大力量。

10.填入語段中兩個“口”內的標點符號，正確的一項是（）

A.①；②。"B.①；②"。C.①，②。"D.①，②

II.語段中畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。

（24-25八年級下Z南麗江?期木）閱讀下面文字，按要求完成小題。

讀書，不僅能讓我們看到不同的風景，更能讓我們從中汲取前行的力量。

每一篇文章都是一扇窗，透過它，我們冷舉時空，與作者一同感受世界的波瀾壯闊與

細膩溫柔。讀梁衡的《壺口瀑布》，我們仿佛置身于黃河之畔，在的聲響中，感受壺

口瀑布怒不可遏（力的氣勢；跟隨馬麗華的筆觸，我仁仿佛踏入堅冰叢莽間的礫石堆，看

見各拉丹冬那岸穆（m€i）的冰塔林在陽光照松下出冷峻而雄奇的光芒：乘著酈道元

的航船，我們字舉在“兩岸建山，略無閑處'’的峽谷間，看見雪白的浪花與碧綠的潭水;

試卷第2頁，共6頁

循著馬克?吐溫的視線，我們仰面遙望，但見山巔之上色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕

歌漫舞，那朵朵白云精美柔細，宛若游絲蛛網一般。

讀書，更是一場精神的修行。跟隨張中行先生，我們見識到葉圣陶先生誨（hid）人不

倦、不恥下問的品格；與丁肇中同行，我們體悟到治學者求實、格物致知的精神；翻

開魯迅的《藤野先生》，我們仿佛看到藤野先生為魯迅批改講義、耐心糾（jiU）錯的情景,

感受到他毫無民族偏見的胸懷；聽了顧拜旦的演講，我們明白了：即使形勢多么嚴峻，狂風

驟雨之后也會迎來破曉的黎明。

12.文中注音不正確的一項是（）

A.遏(e)B.穆(mu)C.誨(hui)D.糾(jiu)

13.文中加點詞語有錯別字的一項是（)

A.跨越B.穿梭C.輕歌漫舞D.格物致知

14.文中橫線卜應填入的詞語,最恰當的一項是)

A.震耳欲聾折射相映成趣嚴謹B.振聾發鞍折射相輔相成謹慎

C.振聾發旗輻射相映成趣嚴謹D.震耳欲聾輻射相輔相成謹慎

15.文中畫線句子有語病，修改正確的一項是（)

A.只有形勢多么嚴峻，狂風驟雨之后才會迎來破曉的黎明。

B.雖然形勢多么嚴峻，但狂風驟雨之后會迎來破曉的黎明。

C.不管形勢多么嚴峻，狂風驟雨之后也會迎來破I虎的黎明。

D.無論形勢多么嚴峻，狂風驟雨之后都會迎來破曉的黎明。

（24-25八年級下.重慶北暗?期末）閱讀以下語段，完成下面小題。

登高遠眺，游目騁懷，我們不僅可以在四月大里賞云的流盼、樹的搖曳、草的豐泗、

松的蒼尊（）挺拔，笑對鮮妍娉婷的芳華，還可以領喀歷史文化的底蘊，感受文人的赤子

丹心。形銷骨立的艾青站在破碎的山河上,含淚吶喊“我對這土地愛得深沉.”；貶官后的歐

陽修孜孜不倦地造福一方百姓，引來無數贄譽……

世界之廣袤讓人頓開茅塞，哪怕冰塞黃河、雪滿太行，在間不容發之際，我們仍要向

著遠方前進，所有懷古傷今大可不必，心無旁鴛地做好眼前的事才最要緊。無數英雄兒女以

金戈鐵馬之勇，不懈奮斗之姿，zh（i就了豐功偉ji,他們的壯舉至今常被人提起。我們要牢

記智慧的承（）言，篤守先輩樹立的理想信念，從中漢取精神力量，帶著與生俱來的頑強，

我們一定要活出自己五彩配稠的人生,不因他人的光芒遮掩了自己而矯揉造作。如果人生就

是一條小溪,那么不管遇到什么樣的地勢，我們都應該奔涌不息，一路前行。我們要在新時

代的征程中奮勇前行，書寫中華民族輝煌的新篇章。

16.根據拼音寫漢字，給加點字注音。

①蒼勁挺拔（）②73就（）③豐功偉jl（）④熊言（）

17.文中畫橫線的成語使用錯誤的一項是（）

A.形銷骨立B.心無旁鷲C.五彩斑斕D.矯揉造作

18.請從下列備選短語中任選一個，仿照文中畫波浪線的句子，抒寫面對人生的姿態。

參考短語：一片海洋一次旅行一首歌

19.（24-25八年級下?廣西南寧?期末）班級將舉辦“壯美廣西，秀甲天下”主題活動，請你參

加。

【邕城夜未央】

三街兩巷，迄今保留著清代至民國時期的民居建筑。白天，青磚黛瓦馬頭墻，回廊飛

檐花格窗：夜晚，燈火用騎映深巷，人潮涌動夜未央，各式的復古招牌被霓虹燈帶勾勒輪廓，

重現老南寧商業盛景。漫步在明清風格的青石板巷弄，馬頭墻與暖黃燈籠映出古邕州的風骨，

仿佛穿越回了那個充滿故事的年代。

【書局文韻長】

欽州書局以一座寬敞明亮的被鶴罩，將嶺南駐樓風格的建筑原貌悉心守護.這里是喧

囂塵世中，為W。動靈魂仃造的靜謐港灣。踏入其中，開闊的書屋頂部如無垠蒼穹，瞬間令

人心境,窗外，溫暖的陽光透過玻璃傾瀉而下，與書頁間的墨香交織纏繞。在這充滿浪漫

氣息、文藝情懷與詩意的空間里，人們可以斜靠在古色古香的書架旁，任由思緒在浩瀚典籍

中肆意遨游。

【三門海幻籃】

“海上有山，山上有海【甲】河池鳳山縣的三門海，有潟比海更令人驚嘆的藍綠邑，

被譽為中國版的“卡普里島藍洞”。乘船穿梭其間，仿佛穿越了時空，進入了一個只存在于幻

想中的水世界。船下的水，清漱見底，藍得深邃【乙】山邊的樹，蒼翠欲滴，綠得生機。陽

光透過水面，灑下斑駁的光影，宛如點點星光，在水中跳躍。由,于主面上的落心隨著小波輕

輕搖戔，像是大自然精心編排的舞蹈。

（I）請給文段中的加點字注音，根據拼音寫漢字。

①困珊

試卷第4頁，共6頁

@zao動

（2）填入語段橫線處的成語，你認為最恰當的一項是（）

A.風云變幻B.豁然開朗C.相輔相成D.天衣無縫

⑶依次填入【甲】【乙】內的標點，正確的一項是（）

A.【甲】【乙】；B.【甲】.”【乙】；

C.【甲”【乙入D.【甲】工【乙】、

（4）請你從三街兩巷、欽州書局、三門海中任選一處，擬寫一則宣傳標語。要求：體現景致

或場所的主要特點，至少使用一種修辭方法，每則20字以內。

（5）【三門海幻藍】畫波浪線的句子有語病，請指出錯誤類型，并寫出修改意見。

（24-25八年級下?山東臨沂?期末）學校開展“好客山東好品山東”研學活動，小語準備了一段

材料參加活動文案征集。“好客山東好品山東，【甲】賞風土人情，享山東好品。

山東的雄偉氣勢，顯現在巍峨高大、雄奇磅礴的泰山,顯現在層巒吞（嶂彭）、【乙】

壁立千仞的嶗山；山東的古枷厚重，在于蜿蜒千里、孕育齊魯文化的黃河，【丙】在于壽續

千年文脈、創造古韻新風的大運河；山東的秀美清麗，在于大明湖的碧波蕩漾，在于的突泉

的清澈逑明，在于微山湖的風景秀麗：山東的博大深邃，展現在獨具特色的風土人情和開放

包容的文化中，展現在引潟舌尖味蕾的魯菜中……【丁】絢麗多姿的山東，文化與自然景觀

相輔相成，吸引了全國各地的游客紛至（踏沓）來。

20.文中加點字的讀音和括號中的字形，完仝正確的一項是（）

A.嶂zhuodeng踏B.嶂zhuocheng沓

C.彰zhuocheng踏D.彰zhuodeng沓

21.文段中四處標點符號，使用不正確的一項是（）

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

22.研學中小語記錄了自己的見聞和感受，其中加點成語使用不正確的一項是（）

A.臨沂：春天的沂河公園，陽光明媚，草冷簞§，我們一家人徜徉其中，盡享美景.

B.泰安：川旗下昌的泮汶河，古老而現代，承載著這座城市的歷史記憶，見證了城市

的6速發展。

C.濟南：泉城公園全新開放，從湖上縱目四望，長堤拂柳，碧波蕩漾，蓑不勝收。

D.青島：在國人心中已成為冬劃基米的帆船之都，奧帆中心每年都吸引很多游客參觀

游覽。

（24-25八年級下?黑龍江哈爾濱?期末）閱讀下面的文字，完成小題。

讀萬卷書，行萬里路，讓我們跟著課本感受語文的魅力吧！黃土高原上茂騰騰的后生

們打出了歲礴的腰鼓聲，讓人嘆為觀止；“社會主義路上大踏步走，光榮的延河還要在前

頭……”，“信天游''的回響嘎然而止。這是獨特的民俗之美。大自然的語言里，活躍在田間

草陸的昆蟲銷聲匿跡,這是冬天要到了；一群大雁目空一切地從我們頭頂飛過，在這場遷住

里，它為我們獻上了一首帶著野性的詩歌。這是神奇的科學之美。滔滔黃河水自壺口處前呼

后擁跌入巨穴深潭之內，水底似有龍撇巨浪，怒不可扼；玉龍雪山晶瑩奪目地奉立在藍天之

下，潭水映照雪山，真讓人目炫神迷。這是自然賦予的壯闊之美。

讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去探索、現察和創造吧！

23.語段中加點字注音完全正確的一項是（）

A.磅礴(pang)B.遷做(Xi)

C.C立(zh。)D.賦予(yu)

24.語段中畫線詞語沒有錯別字的一項是（）

A.嘎然而止B.銷聲匿跡

C.怒不可扼D.目炫神迷

25.對語段中畫波浪線的病句修改正確的一項是（）

A.讓我們彷徨在充滿魅力的語文世界里，去探索、觀察和創造吧!

B.我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去探索、觀察和創造吧！

C.讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去觀察、探索和創造吧!

D.讓我們徜徉在充滿魅力的語文世界里，去創造、探索和觀察吧!

試卷第6頁，共6頁

《【備戰期末】積累與運用專項提優-2025-2026學年語文八年級下冊統編版（2024）》參考

答案

1.C2.D3.刪去“為目的”。

【解析】1.A.震撼；

B.閉搴（se）；

D.遷徙（xi）。

2.A.日眩神迷：多形容美好景致讓人眼花繚亂迷亂，不合語境；

B.不知所措：形容處境窘迫、不知如何應對，望文生義；

C.歷歷在目：指往事清晰地呈現在眼前，不適合形容當下的場面感受；

D.嘆為觀止：指贊美所見事物好到極點，契合對安塞腰鼓動人場面的贊嘆。

3.句式雜糅，“可以……”與"以……為目的”兩種句式混氏，造成結構混亂，應刪去“為目的

4.xudn抉5.A6.把“雖然”改成“不僅”。7.C

【解析】4.本題考查字音字形。

漩渦（xuAnwU）：水流旋轉形成的螺旋形水渦。

抉擇（ju6z6）：挑選、選擇（多指在重要的、難以取舍的情況下做出決定），比“選擇”更正

式、莊重。

5.本題考查詞義辨析。

紛至沓來：連續不斷地到來；

摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳，形容人很多，很擁擠。

語境是“云霞連續出現的狀態”，“紛至沓來''強調“連續、繁多''的動態，符合語境；

故選Ao

6.本題考查病句修改。

語段中畫線的語句關聯詞使用錯誤，“雖然”表轉折關系，而句中“中國文學的寶貴遺產“卻“世

界人民的共同精神財富”是遞進關系（范圍從中國拓展到世界，程度逐層加深），需用表遞進

的關聯詞不僅……而且……搭配，才能契合語句邏輯，故把“雖然''改成"不僅”。

7.本題考查語句銜接。

要結合前文“學習歷程''的恃點選喻體，看選項邏輯；前文先提及王選的抉擇等人物事跡與思

想，這與“和一位睿智的長者促膝長談（③）的語境相符，體現了從人物身上獲取智慧的過

程；接著描述了黃河壺口瀑布的喧囂、勃朗峰頂云霞的變幻等自然景觀的震撼，這與“欣賞

了一場驚動人心的交響樂”（①）的意境契合，突出了自然之美的沖擊力；最后說至廠一起誦

答案第1頁，共7頁

讀經典詩文，和常建一起登臨古寺，漫步山林；和莊子一起扶搖九萬里，俯瞰大地”，這與“進

行了一次蕩滌心靈的旅行”（②）的概括一致，古寺的清幽洗滌著世俗的浮躁，天地的遼闊

消解著個人的狹隘。這種沉浸式的誦讀與共鳴，正是“心靈蕩滌”的過程；

故選C。

8.mu撼9.A10.C11.將句中“大約”或“左右”去掉其一。

【解析】8.本題考查字音字形。

靜穆（jingmu）：安靜而莊嚴。

震撼（zhCnhAn）：內心受到強烈的沖擊或感動，精神或"青緒劇烈起伏或波動。

9.本題考查提煉句子主干。

“英雄烈士的”為定語，“事跡和精神”為主語，“永遠''是狀語修飾謂語“是”，“激勵我們奮勇前

行的強大”為定語，“力量”是賓語，所以句子主干為：事跡和精神是力量；

故詵Ao

10.本題考查標點符號。

①處前后兩個分句“他們在硝煙彌漫的戰場……拋灑熱血”與“他們為了謀求民族獨立……英

勇犧牲”，分別從英雄烈士的行動場景和奮斗目標兩個層面并列闡述，句式結構相似，目.前

一級的停頓使用頓號連接，所以應該使用連接，表示停頓；②處為直接引用

話語，引號應包裹完整引文，句末的句號需放在引號內；

故選C。

11.本題考查病句辨析與修改。

畫線句中的“大約2000萬名左右”語義重復，“大約”與“左右”表達的意思一致，刪去其中一

個即可。可改為：近代以來有大約2000萬名烈1?為國捐軀。（或近代以來有2000萬名左右

烈士為國捐軀。）

12.C13.C14.A15.D

【解析】12.本題考查宇音。

C.誨（huD——hui（誨人不倦：指教導別人時特別耐心，絲亳沒有厭倦的神情）；

故選C。

13.本題考查易錯字。

C.輕歌漫舞——輕歌曼舞（輕松愉快的音樂，柔和優美的舞蹈）；

故選Co

14.本題考杳選詞填空。

答案第2頁，共7頁

震耳欲聾：形容聲音極大，幾乎要把耳朵震聾。

振聾發陽：原指聲音大得讓耳聾者也能聽見，后比喻言論、文章能啟發愚蒙、喚醒糊涂的人。

第一空：描述壺口瀑布的聲響，強調“聲音大”，應選“震耳欲聾”；

折射:物理學中指光從?種介質斜射入另?種介質時傳播方向偏折的現象:也可指間接反映。

輻射：從中心向四周沿直線擴散（如能量、光芒）。

第二空：冰塔林是介質，陽光照射后光的傳播方向偏折透出光芒，應選“折射”；

相映成趣：事物互相襯托、映照，顯得富有情趣。

相輔相成：兩件事物互相配合、補充，缺一不可。

第三空：雪白浪花與碧綠潭水互相襯托，顯得有情趣，應選“相映成趣”；

嚴謹：態度嚴肅謹慎，做事細致周全（常用于學術、治學等場景）。

謹慎：密切注意言行，避免風險或錯誤。

第四審：治學者的“求實、格物致知”對應“嚴肅細致的態度”，應詵“嚴謹”：

故選A。

15.本題考查病句的辨析與修改。

關聯詞語使用不當，"多么''是表程度的副詞，需與“無論/不管”搭配，構成“無論/不管

都……的條件關系結構，表示“在任何條件下，結果都不變所以應將原句中的“即使”改為

“無論或“不管”,“也”改為“都”。

A.“只有……才......”是必要條件，邏輯錯誤（并非“形勢嚴峻”是“迎來黎明”的必要條件）；

B.“雖然……但......”是轉折關系，“雖然”后接既成事實，與“多么”（表強化語氣的程度副詞）

搭配不當；

C.“不管……也……”搭配錯誤，正確結構是“不管……都……”）

故選Do

16.jing鑄績zhen17.A18.示例：如果人生就是一首歌，

那么不管遇到什么樣的旋律，我們都應該放聲高歌，熱烈激昂。

【解析】16.本題考查字音字形。

蒼勁挺拔（cangjingtingba）：老練剛勁,直立而高聳。

鑄就（zhtijiU）：通過努力、奮斗或長期積累而造就（功業、成就等）。

豐功偉績（僥nggGngwCiji）：偉大的功勞和業績。

箴言（zhenyAn）：規諫勸誡的話。

17.本題考杳成語運用。

答案第3頁，共7頁

A.形銷骨立：形容身體極其消瘦，只剩骨架，多用于因疾病、饑餓或極度悲痛導致的生理狀

態。文中用來描寫詩人艾青“站在破碎的山河上的形象，但艾青作為愛國詩人，其精神內核

是深沉熾熱而非病態消瘦,此處用“形銷骨立''側重外在形體，與語境中強調的赤子情懷不符,

屬于語義不當、搭配失當，使用不恰當；

B.心無旁鷲：形容心思集中，專心致志。文中指專注做好眼前事，契合語境，使用恰當；

C.五彩斑斕：形容色彩絢麗多彩。文中比喻人生豐富多彩，屬合理引申，使用恰當；

D.矯揉造作：形容過分做作，不自然。文中指不要因他人優秀而刻意模仿、失去本真，符合

語境，使用恰當；

故選Ao

18.本題考查仿寫能力。

原文畫波浪線句子運用了“如果人生就是……，那么不管.....我們都應該............”的結

構，H圍繞“人牛”主題，以“小溪”為喻體，描述面對不同情況應有的態度。從備詵短語中詵

一個作為喻體，如“一次旅行”，可圍繞旅行中會遇到不同風景、路況等，對?應人生不同經歷，

表達積極應對的姿態；“一首歌”可結合歌曲有不同旋律、節奏，類比人生有起伏，闡述堅持

奮進的態度；“一片海洋”可依據海洋有風浪、平靜等不同狀態，對應人生困境與順境，表明

勇敢前行的決心。

示例?：如果人生就是?片海洋，那么不管遇到什么樣的風浪，我們都應該波瀾壯闊，一往

無前.

示例二：如果人生就是一次旅行，那么不管遇到什么樣的坎坷，我們都應該步履不停，向陽

而行。

19.(1)lan躁

⑵B

(3)B

(4)示例：①三街兩巷：青磚黛瓦映古韻，燈火闌珊夜木央。(對偶)②欽州書同：玻璃穹頂

攬蒼穹，墨香書海任遨游,(對偶+比喻)③三門海：碧波蕩漾藍洞幻，光影斑駁似星河。(比

喻)

(5)成分殘缺刪去“由于”。

【詳解】(1)本題考查漢字的正確讀音和寫法。

闌珊(lanshan)：意思是衰落、凋零，將盡。

躁動(涓。優年)：意為不平靜、不安定。

答案第4頁，共7頁

（2）本題考查成語運用。

根據語境“踏入其中，開闊的書屋頂部如無煙蒼穹，瞬間令人心境”分析。

A.風云變幻：側重形勢變化，與心境無關。

B.豁然開朗：形容從狹窄幽暗突然變得開闊明亮，符合“瞬間令人心境開闊”的語境。。

C.相輔相成：指兩者相互配合，不符合語境。

D.天衣無縫：形容完美自然，無痕跡，不涉及心境變化,

故選B。

（3）本題考查標點。

［甲］處："海上有山，山上有海”是完整引用，句末句號應放在引號內，即“。”，表示引語結

束。

［乙］處：“藍得深邃''與“綠得生機”為并列分句，且內部己有逗號，需用