河南安陽市某中學2025-2026學年高一年級下冊第一次聯考歷史（解析版）

安陽一中鶴壁高中新鄉一中三校2025?2026學年下學期高一年級第一次聯考

歷史試卷

時間：75分鐘總分：100分

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應的答案標號涂黑。如需改動，用

橡皮擦干凈，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無

效。

3.考試范圍：《中外歷史綱要》（下）第一至四單元。

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項

符合題目要求。

1.有學者認為，人類以為自己馴化了植物，但其實是植物馴化了人類。原本靠著狩獵和采集過著舒適生活

的人類，在農業產生后被迫永久定居在麥田旁邊。據此可知，農業的產生（）

A,增加了人類的食物供應B.降低了勞動生產效率

C.改變了人類的生活方式D.促進了社會階級分化

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確

時空是原始社會時期的中國.根據“原本靠著狩獵和采集過著舒適生活的人類，在農業產生后被迫永久定

居在麥田旁邊“可知，農業生產使人類放棄了漁獵生活，轉而進行定居和農業生產，這說明農業的產生改

變了人類的生活方式，C項正確；農業生產不一定能夠增加人類的食物供應，排除A項；農業生產實際上

是提高了勞動生產效率，排除B項：材料體現的是人類生活方式的變化，并不能體現社會階級的變化，排

除D項。故選C項。

2.古代文明從環境來看，有的分布在大江大河的平原地帶，有的分布在沿海島嶼山地；文明產生的時間跨

度相對大一些，在公元前3500年到公元前500年左右：政治體制有奴隸制、君主專制和民主制。這體現了

當時（）

A.人類文明的多元發展B.農耕文明的不斷擴展

C.地理影響文明的發展D.不同文明間交流互鑒

【答案】A

【解析】

【詳解】根據材料可知，古代文明在地理環境上既有大江大河平原，也有沿海島嶼山地，時間跨度從公元

前3500年至前500年，政治體制涵蓋奴隸制、君主專制和民主制，這些特征共同說明古代文明并非單一

模式，而是在空間、時間和制度上呈現出明顯的多樣性，體現了人類文明的多元發展，A項正確；材料雖

提到部分文明位于農耕區，但并未體現農耕文明不斷向外擴展的過程，無法得出該結論，排除B項；地理

對文明發展確有影響，但題干不僅強調地理分布，還包含時間與政治體制的差異，僅用地理因素解釋不夠

全面，排除C項；材料未提及不同文明之間的交流互動，無法推出交流互鑒的結論，主要是文明的多元

化，排除D項。故選A項。

3.早在古王國時期，埃及勢力已伸展到巴勒斯坦地區，到新王國時代，其統治區域一度達到幼發拉底河。

與此同時，西亞文明也從兩河流域不斷向外擴展，古巴比倫王國已把勢力伸展到兩河流域北部和地中海東

岸。這可用來說明（）

A.古代文明的多元化特征B.古代帝國都實行君主制

C.文明的擴張與帝國形成D.戰爭有利于文明的交流

【答案】C

【解析】

【詳解】根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據本感時間信息可知準確時空是：古代（世

界）。根據材料可知，古埃及的統治區域擴展到幼發拉底河，古巴比倫統治區域更是擴展到地中海沿岸，

這是文明擴張與帝國形成的表現，C項正確；材料中強調的是兩個文明的統一性而不是差異性，無法體現

多元化特征，排除A項；材料未提及政治制度相關內容，且“都'實行君主制”說法過于絕對，排除B項；

材料也并未說明文明的擴展和戰爭有關，排除D項。故選C項，

4.他自稱“亞洲之王”，漸漸將帝國的根基向東方遷移，以東方多民族為基礎構建新的統治體制。這個新

的統治體制固然帶有某些希臘、馬其頓人成分，但更是西亞和埃及文明的遺產。他建立了（）

A.埃及新王國B.波斯帝國C.亞歷山大帝國D.羅馬帝國

【答案】C

【解析】

【詳解】根據題干信息可知，材料描述的人物自稱“亞洲之王”，將帝國根基向東方遷移，統治體制融合

了希臘、馬其頓與西亞、埃及文明，這與亞歷山大帝國的特征相符，C項正確；埃及新王國是古代埃及的

政權，未融合希臘、馬其頓文明，排除A項；波斯帝國是古代西亞政權，與希臘、馬其頓無關，排除B

項；羅馬帝國的統治重心在歐洲，未以東方多民族為基礎構建統治體制，排除D項。故選C項。

5.據羅馬史學家塔西佗的記載，遷入西羅馬帝國的日耳曼軍事首領依靠個人威望吸引戰1?效忠，從而建立

了軍事上的依附關系；法蘭克王國則將征服的土地授予親兵，以換取他們的軍事服務。由此可見，日耳曼

人的活動（）

A.促進了歐洲農耕生產的發展B.松弛了人身政治依附關系

C.實現了亞歐文明的深度融合D.推動了西歐的封建化進程

【答案】D

【解析】

【詳解】根據材料信息及所學知識可知，日耳曼軍事首領通過個人威望建立軍事依附關系、法蘭克王國以土

地授予換取親兵軍事服務的做法，正是西歐封君封臣制度形成的重要基礎，這種土地與效忠相綁定的模式

推動了西歐的封建化進程，D項正確；材料僅涉及軍事依附關系和土地封賞，未提及農耕生產發展的相關內

容，排除A項；以土地換取效忠的模式化了人身依附關系和政治依附關系，而非松弛，排除B項；材料聚焦

日耳曼人在西歐的統治舉措，未涉及亞洲文明，無法體現亞歐文明的深度融合，排除C項。故選D項。

6.中世紀后期，西歐自治城市與王權的結盟逐漸成為潮流，比如法國腓力二世在位時，與巴黎、里昂等城

市結盟.，城市提供財政支持，國王則保護城市工商業發展、確認城市自治權。這一現象（〕

A.打破了封建土地國有制B.致使貴族退出歷史舞臺

C.有利于西歐向近代轉型D.強化了西歐的封建制度

【答案】C

【解析】

【詳解】A.中世紀后期西歐主要實行封建領主土地所有制，不存在封建土地國有制的社會形態，錯誤。

B.自治城市與王權結盟主要是為了共同對抗地方割據貴族，這一舉措沖擊了貴族勢力，但并未使貴族退出

歷史舞臺，貴族階層在西歐社會仍長期存在，錯誤。

C.西歐自治城市與王權結盟，既加強了王權以推動國家統又促進了城市工商業繁榮與商品經濟發展，

推動市民階層壯大，加速了封建制度的瓦解，有利于西歐社會向近代資本主義時代轉型，正確。

D.城市與王權的結盟促進了商品經濟發展，動搖了封建自然經濟基礎，削弱了封建割據勢力，是對封建制

度的沖擊而非強化，錯誤。

故選C項。

7.1453年奧斯曼帝國攻陷君士坦丁堡后，蘇丹讓猶太人擔任財政官吏、醫生等職務；與外國人打交道所需

的外語人才主要由基督徒充當：帝國的海上力量使用希臘臣民。這表明奧斯曼帝國采取（）

A.政教合一的政治體制B.因俗而治的政治策略

C.靈活實用的統治政策D.兼收并蓄的文化制度

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是本質題。根據材料關鍵信息可知準確時空

是：15世紀的奧斯曼帝國。根據材料“蘇丹讓猶太人擔任財政官吏、醫生等職務；與外國人打交道所需的

外語人才主要由基督徒充當；帝國的海上力量使用希臘臣民“可知，奧斯曼帝國根據不同民族、不同職業

的特點，采取靈活實用的統治政策，C項正確；材料未涉及奧斯曼帝國的政治體制，排除A項；材料未涉

及因俗而治的說法，排除B項；材料強調的是統治政策，非文億制度，排除D項。故選C項。

8.8世紀后期，日本律令制下的“班田收授法”逐漸難以推行，地方豪強通過兼并土地、隱匿人口，形成

了擁有私人武裝的勢力集團，甚至一些貴族和寺院也憑借特權侵占國有土地。這一現象反映了（）

A.大化改新的徹底失敗B.中央集權的弱化

C.武士集團的正式形成D.幕府統治的鞏固

【答案】B

【解析】

【詳解】據本題題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：8世紀后期日本。根據

材料可知，“班出收授法”是律令制下中央控制土地和人口的核心制度，其崩壞、地方豪強勢力膨脹、中央

對地方控制力下降，直接反映了中央集權的弱化，與題干考查的“中央集權削弱”核心知識點?致，B項正

確：大化改新確立的律令制在初期強化了中央集權，“班田收授法”的崩潰是改革措施在后期的失效，并非

“徹底失敗”，排除A項；武士集團形成于10世紀以后，材料時間為8世紀后期，且材料未提及“武士集

團”的核心特征（以武力服務于主君），排除C項；幕府統治始于12世紀末的鑲倉幕府，與材料時間不符，

且材料體現的是中央集權削弱，與“幕府統治鞏固”無關，排除D項。故選B項。

9.16世紀，廷巴克圖通過尼日爾河航運匯集了杰內城產的銅器、北方商隊運來的羊毛織物，以及南方森林

區的象牙。來自北非的學者在此交易書籍，當地工匠用銅器加工精美飾品遠銷地中海。這反映出廷巴克圖

（）

A.因大西洋三角貿易興起而繁榮

B.手工業生產依賴奴隸勞動力

C.經濟活力源于跨區域資源流通

D.是西非伊斯蘭文化唯一中心

【答案】C

【解析】

【詳解】A.大西洋三角貿易主要是歐洲一非洲一美洲之間的黑奴貿易，且興盛于16世紀之后，而廷巴克

圖的貿易是西非內部及跨撒哈拉、地中海貿易，與大西洋三角貿易無關，錯誤。

B.材料僅提到“當地工匠用銅器加工精美飾品”，未提及手工業生產依賴奴隸勞動力，錯誤。

C.廷巴克圖匯集了不同區域的商品，學者交易書籍，工匠加工的飾品遠銷地中海，這些都體現了跨區域的

資源流通為其帶來經濟活力，正確。

D.西非還有杰內、加奧等重要的伊斯蘭文化中心，廷巴克圖只是其中之一，錯誤。

故選C項。

1（）.印加帝國統治時期，政府主導修筑了兩條貫穿南北的主干道，道路沿線每隔一定距離設置繹站，安置信

使，信使依靠接力方式迅速將消息從帝國北端傳遞到南端。這（）

A.促進了各帝國間的文化交融B.構建了完善的交通網絡

C.滿足了帝國境內的民生需求D.提升了國家治理的效能

【答案】D

【解析】

【詳解】根據材料信息可知印加帝國修筑貫穿南北的主干道并設置驛站信使，通過接力傳遞消息。這一措

施的核心目的是強化中央對地方的控制，通過快速傳遞政令與軍情提升行政效率，有利于提升國家治理效

能，D項正確；驛站系統主要用于內部信息傳遞，而非文化交融，排除A項；材料僅涉及兩條主干道，無

法構成“完善的交通網絡“，且驛站功能側重信息傳遞而非交通覆蓋，排除B項；驛站系統服務于行政與軍

事需求（如政令傳達、軍隊調度），與民生需求（如貿易、生活）無直接關聯，排除C項。故選D項。

11.1519年，麥哲倫船隊出發前與西班牙王室簽訂協議：“船隊發現的新土地歸王室所有，王室享有新土

地全部財富的905爰哲倫及其船員可獲得10%,并享有新土地的貿易壟斷權。”該協議（）

A.掀起了歐洲商業革命和價格革命

B.反映出新航路開辟的重要動因

C.滿足了王室對土地和財富的追求

D.旨在打破奧斯曼人的貿易壟斷

【答案】B

【解析】

【詳解】根據材料概括可知：材料中協議明確新土地歸王室，王室享有絕大部分財富，體現西班牙王室對

領土和財富的掠奪欲望，是新航路開辟的重要動因，B項正確；該協議本身并不能直接“掀起”歐洲的商

業革命和價格革命，這些是后續一系列經濟變革的結果，材料未涉及商品種類、貿易中心、經營方式和貴

金屬流入導致的貨幣貶值，物價上漲等內容的論述，排除A項；雖然協議體現了王室對財富的追求，但

“滿足了”這一說法不準確，且王室的實際收益取決于航行結果，排除C項；該協議旨在獲取新土地和財

富，并非直接針對奧斯曼人的貿易壟斷，排除D項。故選B項。

12.17世紀初，效力于荷蘭的英國人哈得遜曾多次向西北航行，探索經北冰洋通向亞洲的航路。在航程

中，他發現并以自己的名字命名了哈得遜河、哈得遜灣，還留下了大量有關北美洲海岸地形的航海日記。

由此可見，哈得遜的遠航（）

A.為哥倫布到達美洲奠定基礎

B.開辟了北大西洋到達亞洲的航線

C.拓展了歐洲人對世界的認知

D.促進了歐洲與大洋洲的直接聯系

【答案】C

【解析】

【詳解】由材料可知，哈得遜多次從歐洲出發，探索經北冰洋前往亞洲的新航路，他留下的豐富文獻記載

加深了人們對北美洲地形的了解，拓展了歐洲人對世界的認知，C項正確；1492年，哥倫布到達美洲的巴

哈馬群島，哈得遜的遠航”為哥倫布到達美洲奠定基礎”表述史實有誤，排除A項；材料體現了哈得遜在

北美洲的探索，并未體現其遠航的最終結果，無法判斷其是否開辟了北大西洋到達亞洲的航線，排除B

項；從歐洲出發前往北冰洋，不會經過位于南半球的大洋洲，無法促進歐洲與大洋洲的直接聯系，排除D

項。故選C項。

13.如圖為威尼斯槳帆船航行路線變化示意圖。圖中航線變化體現了（）

A.全球物種的大交換B.商業革命的發生

C.多元文明格局打破D.價格革命的出現

【答案】B

【解析】

【詳解】根據地圖信息可知，威尼斯槳帆船航行范圍逐漸縮小，結合所學（商業革命）可知，新航路開辟

之后，歐洲的商業中心從地中海區域轉移到大西洋沿岸，傳統的以威尼斯為代表的地中海商業逐漸菱縮，

B項正確；新航路開辟后，全球物種大交換的范圍不斷擴展，而地圖信息顯示的是范圍縮小，排除A項；

隨著早期殖民擴張與掠奪，世界多元文明格局被打破，其范圍也是“擴大”，而不是“縮小”，排除C

項；價格革命涉及的是美洲白銀大量流入歐洲，導致歐洲物價上漲，貨幣貶值，這與地圖涉及的地理范圍

不一致，排除D項。故選B項。

14.弗吉里奧（1349?1420）是意大利的教育家，他將身體運動引入學校，認為體育教育應該培養充滿世

俗精神的、得到全面發展的、身心俱健的人。他將競爭精神列為受教育者應該具有的一種首要品格，認為

競爭精神的基石在人的天性之中，人具有一種渴望得到贊揚的天性。這反映出（）

A.人文主義思潮對教育理念的深刻影響

B.宗教改革影響下的教育世俗化

C.啟蒙運動倡導理性與平等教育的普及

D.科學革命推動教育方法的革新

【答案】A

【解析】

【詳解】根據材料并結合所學可知，弗吉里奧生活于14世紀末至15世紀初（文藝復興早期），其教育思

想強調“世俗精神”“身心全面發展”和“競爭精神”，體現了人文主義的核心主張一一關注人的價值、

現世生活和個性發展，這正是文藝復興時期人文主義在教育領域的典型表現，A項正確；宗教改革始于16

世紀，弗吉里奧的活動早于宗教改革近一個世紀，時間不符，排除B項；啟蒙運動興起于18世紀，主張

理性、平等和科學教育，與題干中14—15世紀的時間范圍不符，排除C項；科學革命發生在16—17世

紀，與題干時間不符，排除D項。故選A項。

15.牛頓的成就證明：《圣經》并非人們獲得知以的唯?源泉，人們通過觀察、實驗和理論綜合也可以獲得

正確的知識，神圣的天體可以被正確地統一到力學規則已這表明牛頓的成就（）

A,形成了正確的科學方法B.推動了近代物理學領域的發展

C.促進了民眾思想的解放D.打破了人們對《圣經》的信仰

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確

時空是：近代世界。材料表明“《圣經》并非人們獲得知識的唯?源泉，人們可知通過觀察、實驗和理論

綜合也可以獲得正確的知識”可知一定程度上破除了人們對《圣經》的迷信，促進了民眾思想的解放，C項

正確；材料重點說的是通過牛頓的成就一定程度上破除對《圣經》迷信從而促進了民眾思想的解放，形成

了正確的科學方法不是材料的主旨，排除A項；材料只是提到牛頓的研究方法，不涉及具體的物理學領

域，排除B項；現在的基督徒還信仰《圣經》，不能說打破了人們對《圣經》的信仰，排除D項。故選C

項。

16.下圖為美國創作于1785年前后的漫畫，漫畫中的騎馬者代表美國政府，失控的馬象征新生的美國，旁

側持旗者代表冷漠的各州代表。馬本應“穩步前行（Trot）”，卻因失去控制而暴躁狂跳。該漫畫（）

A.反映了美國對英國殖民統治的強烈不滿

B.揭示了邦聯體制下中央權力缺失的弊端

C.體現了聯邦制下各州與中央的權力制衡

D.說明了美國兩黨制形成初期的政治對立

【答案】B

【解析】

【詳解】A.美國1783年已經擺脫英國殖民統治獲得獨立，時間背景不符，錯誤。

B.邦聯體制下美國中央政府權力極度弱小，地方各州權力過大。漫畫中代表中央政府的騎馬者無法控制失

控的美國（馬），各州代表冷漠旁觀，精準揭示了邦聯體制下中央權力缺失的弊端，正確。

C.聯邦制1787年憲法才確立，時間不符，且漫畫反映的是中央政府失控的危機，不是中央與地方的權力

制衡，錯誤。

D.美國兩黨制正式形成于19世紀中期，時間遠晚于1785年，錯誤。

故選B項。

二、非選擇題：本題共4小題，第17題12分，第18題14分，第19題14分,第20題12

分，共52分。

17.閱讀材料，回答問題。

材料一公元前150（）年左右，摧毀印度河流域文明的“雅利安”入侵者最初是游牧的牧天。這一階

段的雅利安人信奉吠陀教（一般認為，吠陀教是古婆羅門教的前身），這種信仰反映出他們的生活方式。

吠陀崇拜儀式以動物犧牲為中心環節,包括以家畜為犧牲；婆羅門僧侶講述著口口相傳的遠古傳奇,這些

神話傳說同時也佐證了如下信條：社會巨額剩余價值應當納入武士統治階層及婆羅門僧侶階層的腰包，因

為他們是“再生的”神明，生來就超越社會上其他階層群體。大約公元前1000年左右，冶鐵技術的緩慢

傳播改變了人們的生活方式。與此同時，統治階層以武力達成所需，并以宗教種姓制度為理論支撐，將雅

利安普通平民歸入低級的吠舍階層（即耕種者），被征服的族群則是種姓制度中最底層的首陀羅。延續千

年的種姓制度就此在印度扎根。

——摘編自克里斯?哈曼《世界人民的歷史：從石器時代到新千年（1999）》

材料二公元476年，西羅馬帝國在“蠻族”的入侵下滅亡。當時的“蠻族”日耳曼人較之羅馬而言

是一個落后民族。在蠻族入侵過程中，帝國的大批土地、城市、建筑、文物被毀。而基督教教會在西羅馬

帝國的廢墟上，保持著教區為基本單位劃分的組織系統，為日耳曼諸王國汲取羅馬行政區劃體制提供了藍

圖。基督教的教階制也為世俗封建制度的形成提供了理論依據和規范。中世紀時期，西方文化具有鮮明的

特質和機制，這就是宗教文化占主導地位，基督教滲透到西方社會文化的每一個層面，各個階層的精神生

活和物質生活都打上了宗教的烙曲。哲學是神學的奴仆，教有是宗教的工具，文學和藝術也是教義的衍生

物。

摘編自劉文華《基督教對歐洲中世紀的歷史作用》

（1）根據材料一并結合所學知識，概括古代印度種姓制度的特點。

（2）根據材料二并結合所學知識，分析基督教教會對歐洲社會發展的歷史作用。

【答案】（1）特點：歷史悠久：等級森嚴；與宗教緊密相連；滲透人民生活。

（2）歷史作用：為日耳曼諸王國汲取羅馬行政區劃體制提供了藍圖；推動了西歐封建社會的建立；基督教

會對歐洲的教育、文化傳承和發展起到了關鍵作用；教會的存在為歐洲提供了一個共同的文化和信仰基礎，

促進了思想上的統一；但中世紀的教會控制著人們的精神生活，宗教嚴重束縛了人性的發展。

【解析】

【小問1詳解】

本題為特點題。時空為古代印度。特點：根據材料“公元前1500年左右，摧毀印度河流域文明的‘雅利

安'入侵者最初是游牧的牧民”可知，歷史悠久；根據材料”這一階段的雅利安人信奉吠陀教（?般認為，

吠陀教是古婆羅門教的前身），這種信仰反映出他們的生活方式。吠陀崇拜儀式以動物犧牲為中心環節，

包括以家畜為犧牲；婆羅門僧侶講述著口口相傳的遠古傳奇”可知，等級森嚴；根據材料“社會巨額剩余

價值應當納入武士統治階層及婆羅門僧侶階層的腰包”可知，與宗教緊密相連；根據材料“統治階層以武

力達成所需，并以宗教種姓制度為理論支撐，將雅利安普通平民歸入低級的吠舍階層（即耕科者），被征

服的族群則是種姓制度中最底層的首陀羅。延續千年的種姓制度就此在印度扎根”可知，滲透人民生活。

【小問2詳解】

本題為影響題。時空為中古時期的歐洲。歷史作用：根據材料“在蠻族入侵過程中，帝國的大批土地、城

市、建筑、文物被毀。而基督教教會在西羅馬帝國的廢墟上，保持著教區為基本單位劃分的組織系統，為

日耳曼諸王國汲取羅馬行政區劃體制提供了藍圖”可知，為日耳曼諸王國汲取羅馬行政區劃體制提供了藍

圖，推動了西歐封建社會的建立；根據材料“基督教的教階制也為世俗封建制度的形成提供了理論依據和

規范”可知，基督教會對歐洲的教育、文化傳承和發展起到了關鍵作用；根據材料“基督教滲透到西方社

會文化的每一個層面，各個階層的精神生活和物質生活都打上了宗教的烙印”可知，教會的存在為歐洲提

供了一個共同的文化和信仰基礎，促進了思想上的統一：根據材料“哲學是神學的奴仆，教育是宗教的工

具，文學和藝術也是教義的衍生物”可知，但中世紀的教會控制著人們的精神生活，宗教嚴重束縛了人性

的發展。

18.閱讀材料，回答問題。

材料一亨利七世是都鐸王朝在位較久且頗有作為的國王。他上臺不久就獲得了海關歲入、法庭罰金

等王室專屬經濟特權。亨利七世盡量減少對外戰爭及軍費開支，雄厚的經濟實力使他不需要過于依靠議會

撥款，因此他不經常召開議會。1486年初，亨利七世迎娶約克家族伊麗莎白為王后，這既把玫瑰戰爭中勢

不兩立的兩大家族聯合起來，又增添了都鐸王朝的合法性。他對覬覦王位的政敵采取鐵血政策，在殘酷鎮壓

敵對派貴族的同時，努力羅致人才作為政府的核心人物，以此改變政府和議會的階級結構，擴大專政王權的

社會基礎。

——摘編自閻照祥《英國政治制度史》

材料二14世紀的西歐國王已經擺脫封君封臣制的強烈影響，開始經常強調全國的臣民都歸他統治，

都應供養國王和他的政府。在觀念上，國王仍然把臣民分成三個等級，但在事實上，構成王權社會基礎的除

了全國的教士和世俗封建貴族，還有城市的上層市民。市民的力量起初還是微不足道的，他們只注意本城市

的利益，只是在當商業及國內外政治的發展使市民的利益超出了本城的狹小范圍之后，他們才改變了對國

家事務的冷淡態度，開始幫助國王，促進統一，以助力自己的發展。十四五世紀正是這樣一個時代。

—摘編自吳于廛齊世榮《世界史?古代史》

（1）根據材料一，概括亨利七世強化王權的主要措施。

（2）根據材料二并結合所學知識，簡析市民階層支持王權的原因。

【答案】（1）措施：充實王朝的財政收入：削弱議會作用（降低議會對王權的制約）：通過聯姻增強政權合

法性；打擊敵對派與貴族勢力；不拘門第羅致人才，擴大專制王權的社會基礎。（任答3點即可）

（2）原因：市民階層維護和擴大自身經濟利益的需要；王權與市民利益具有一致性；市民政治地位的提升；

民族意識的萌芽。（任答3點即可）

【解析】

【小問I詳解】

措施：本小問可從財政、議會、聯姻、敵對派、人才等角度進行概括。解題思路如下表:

材料關鍵信息推埋過程措施

他上臺不久就獲得了海關歲入、法庭罰金等經濟特權、減少軍費

充實王朝的財政

王室專屬經濟特權。亨利七世盡量減少對外開支f充實財政收入

收入；

戰爭及軍費開支

削弱議會作用

雄厚的經濟實力使他不需要過于依靠議會撥實力f不經常召開議

（降低議會對王

款，因此他不經常召開議會會f削弱議會作用

權的制約）；

亨利七世迎娶約克家族伊麗莎白為王后，這

迎娶一兩大家族聯合通過聯姻增強政

既把玫瑰戰爭中勢不兩立的兩大家族聯合起

f增強政權合法性權合法性；

來，又增添了都鐸王朝的合法性

他對覬覦王位的政敵采取鐵血政策，在殘酷鐵血政策一打擊敵對打擊敵對派貴族

鎮壓敵對派貴族派貴族勢力勢力；

努力羅致人才作為政府的核心人物，以此改不拘門第羅致人

人才f改變一擴大王

變政府和議會的階級結構，擴大專政土權的才，擴大專制王

權的社會基礎

社會基礎權的社會基礎

【小問2詳解】原因：本小問可從自身需要、利益一致、政治地位、民族意識等角度進行概括。解題思路

如下表:

材料關鍵信息和所學推理過程評價

幫助國王一自己的發展市民階層維護和擴

開始幫助國王，促進統一，以助力自己

一維護和擴大自身經濟大自身經濟利益的

的發展

利益需要；

只是在當商業及國內外政治的發展使市

民的利益超出了本城的狹小范圍之后；商業和政治的發展一超

結合時代背景分析：14-15世紀西歐商品出一封建割據的分裂狀

王權與市民利益具

經濟/資本主義萌芽發展，封建割據的分態阻礙了商業發展、王

有一致性：

裂狀態阻礙了商業發展，王權要強化集權要強化集權一王權與

權、打擊地方割據，市民階層要統一市市民利益具有一致性

場，二者利益一致

在觀念上，國王仍然把臣民分成三個等

級，但在事實上，構成王權社會基礎的三個等級一市民政治地市民政治地位的提

除了全國的教士和世俗封建貴族，還有位的提升升；

城市的上層市民

開始幫助國王，促進統一，以助力自己

時代背景f王權加強f

的發展；民族意識的萌芽

統一^^民族意識的萌芽

結合所學14―15世紀的時代背景

19.閱讀材料，回答問題。

材料咖啡是用經過烘焙磨粉的咖啡豆制作出來的飲料，是世界三大飲料之一。尋一方靜室，沖一杯

咖啡成了不少人緩解疲勞的選擇，但濃郁的咖啡香味不能掩蓋它所承載的“黑色”歷史。咖啡原產于非洲

埃塞俄比亞，6世紀傳入阿拉伯半島，15世紀后傳播到歐洲，被稱為“阿拉伯酒”。17世紀，荷蘭人在印

度和印尼爪哇島廣泛種植咖啡。18世紀初，咖啡傳入拉丁美洲，英國人發現投資咖啡種植利泗豐厚，就在

其殖民地牙買加籃山山脈大量種植，由此逐漸形成享譽世界的“牙買加籃山咖啡”。拉丁美洲也成了日后

世界咖啡的主產區。19世紀末，在西半球、東南亞、非洲等適宜種植的地區，形成了大規模的種植園體系

和供應鏈。20世紀咖啡生產和消費的全球化進一步加速，但咖外生產國的相對貧困化問題在現有國際體系

下仍難以根本解決。

——摘編自潘宏勝《咖啡的傳播與貿易》

（1）根據材料并結合所學知識，分析咖啡成為世界性商品的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，對咖啡承載的“黑色歷史”進行解讀。

【答案】（I）原因：咖啡自身獨特的魅力；新航路開辟與殖民擴張：利潤豐厚，種植廣泛；世界市場的形成

和發展。（四點）

（2）解讀：近代早期，咖啡種植園條件惡劣，殖民者對咖啡生產者進行殘酷壓榨：種植咖啡的巨大利潤刺

激了奴隸貿易的發展；造成被殖民地區經濟的畸形發展。總之，咖啡的“黑色”歷史，一定程度上折射出資

本主義發展的罪惡和不公。（三點）

【解析】

【小問I詳解】

本題是背景題。時空是近代的世界。根據材料“尋一方靜室，沖一杯咖啡成了不少人