2027屆安徽省安慶市太湖縣四年級數學第一學期期末統考試題含解析

2027屆安徽省安慶市太湖縣四年級數學第一學期期末統考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．一個數由20個億，5個千萬，8個十萬，8個千組成，這個數寫作（________），讀作（________），最高位上的計數單位是（________），省略億位后面的尾數約是（________）。2．鐘面上，當時針從8：00走到9：00的時候，分針轉動了（________）度，時針轉動（________）度。3．把510000改寫成用“萬”作單位的數是_____萬；把35000000000改寫成用“億”作單位的數是_____億4．最大的九位數和最小的十位數的差是（______）。5．小明在計算一道除法算式時，錯將除數63看成了36，得到錯誤的商21。請幫他算一算，正確的商應該是（________）。6．，當□內最小填___時，商的末尾有1．7．2436÷55，商的最高位在________位上，商是________位數．8．14平方千米=（______）公頃=（______）平方米。9．方方在計算除法時，把除數32錯寫成23，結果得到的商是27還余19，正確的商應該是______。10．某市常住人口約一千一百五十四萬人，地區生產總值是303200000000元。第一個橫線上的數寫作（__________），第二個橫線上的數讀作（__________），改寫成以“億”為單位的數是（__________）。11．一個數由21個億，307個萬和4300個一組成，寫作（________），讀作（________）。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．在直線上，若所有的負數都在0的左邊，則在0的左邊離0越遠，數值越小．（______）13．60÷2÷3與60÷（2×3）的運算順序不同，但計算結果相同。（_______）14．用數對可以表示教室里第三列任意一個同學的位置。（______）15．教室的面積大約有4公頃。（________）16．同一平面內的兩條直線，如果不互相平行，就一定互相垂直。（________）17．手電筒射出的光線，可以看成射線．（_____）18．6□000≈6萬，□里可以填的數字有5個．（____）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．以下圖形中可以度量的是（）。A．直線 B．射線 C．線段20．與結果相等的式子是（）。A． B． C．21．（）個50平方米的教室面積大約是1公頃。A．20 B．100 C．20022．在同一平面內，兩條直線的位置關系，下面分類正確的是（）。A． B． C．23．203個39連加大約是(

)A．8000 B．6000 C．4000四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數．270×4=4500÷90=80－80÷10=49×102≈680÷20=25×32=8×5÷8×5=556÷67≈25．列豎式計算。（帶*的要驗算）380×55＝307×45＝952÷28＝345×32＝480÷32＝*892÷89＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．從下面盒子里任意摸出一枚棋子，連一連可能的情況。27．下面各容器的容量用什么單位計量比較合適？連一連。28．它們分別看到什么？六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．星期天，洋洋和媽媽、爸爸一起乘公交車去游樂園游玩，看下面的路線圖，回答問題．（1）如果他們搭乘14路公交車，路程有多遠？（2）洋洋一家搭乘哪路公交車比較近，近多少米？30．680千克蘋果裝27箱，還剩5千克，平均每箱裝多少千克?31．圖書室買回一批圖書，每個書架放150本，放了11個書架，還有350本沒放進去。這批圖書一共有多少本？32．小明15分鐘可以打1200個字，小紅19分鐘可以打1710個字，他們倆誰打字的速度快？如果有一篇3000字左右的文稿，半小時小紅能打印完嗎？33．華龍超市舉行水餃“買三贈一”優惠活動，每袋水餃12元，156元最多能買多少袋？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、2050808000二十億五千零八十萬八千十億21億【分析】整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零，寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。省略“億”后面的尾數就是四舍五入到億位，把億位后的千萬位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“億”字。最高位上的計數單位是十億。【詳解】由20個億，5個千萬，8個十萬，8個千組成，寫作：2050808000；2050808000讀作：二十億五千零八十萬八千；最高位是十億位，計數單位是十億；2050808000≈21億【點睛】本題是考查整數的讀法寫法和求近似數，注意求近似數時要帶計數單位。2、36030【分析】從8：00走到9：00（1小時），分針旋轉了一圈，一圈是一個周角，1周角＝360°，鐘面被分成12等份，用360除以12即可。【詳解】360°÷12＝30°，分針轉動了360°，時針轉動了30°。【點睛】同學們熟記鐘面1大格是30°。3、511【解析】（1）510000＝51萬；（2）100000000＝1億．故答案為51；1．4、1【分析】最大的九位數是999999999，最小的十位數是1000000000，用減法求解。【詳解】根據分析可得：1000000000－999999999＝1【點睛】本題的關鍵是要先求出最大的九位數和最小的十位數分別是多少。5、12【分析】先用錯誤的除數乘錯誤的商求出被除數，然后用被除數除以正確的除數，求出商即可。【詳解】36×21＝756756÷63＝12【點睛】解答本題的關鍵是理解被除數是一定的，然后根據被除數＝除數×商求出被除數，進而求解。6、8【詳解】略7、十兩【解析】先算出243655=44......16,的商是44，所以最高位是在十位上，商是44所以商是兩位數．8、140014000000【詳解】略9、20【分析】計算時把除數32看成了23，可先將錯就錯，根據“商×除數＋余數＝被除數”求出被除數，然后根據“被除數÷除數＝商”，解答即可。【詳解】當除數是23時，根據除法各部分間的關系求出被除數是：23×27＋19＝640，所以640÷32＝20，答：正確的商應該是20；【點睛】此題考查了除法各部分間的關系，將錯就錯先算出被除數是解決本題的關鍵。10、11540000三千零三十二億3032億【分析】寫數時從最高級一位一位的寫；讀數時從最高級一位一位的讀，每級中間連續幾個零只讀一個，每級末尾的零不用讀出；改寫為億作單位的數，即省略個級和萬級的所有0，最后加上億字。【詳解】一千一百五十四萬寫作：11540000；303200000000讀作：三千零三十二億；把303200000000改寫為以億作單位的數（即省略萬級和個級的0），所以是3032億。【點睛】考查學生讀數和寫數的能力，讀數時注意：億級讀完時要寫上億字，萬級讀完時，要寫上萬字。11、2103074300二十一億零三百零七萬四千三百【分析】（1）在數位順序表中，每四個數位為一級。個位、十位、百位、千位為個級，表示幾個一；萬位、十萬位、百萬位、千萬位為萬級，表示幾個萬；億位、十億位、百億位、千億位為億級，表示幾個億。據此寫出這個數。（2）整數的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。【詳解】一個數由21個億，307個萬和4300個一組成，寫作2103074300，讀作二十一億零三百零七萬四千三百。【點睛】寫整數時，從高位起，一級一級的寫。讀整數時，從高位起，一級一級的讀，注意每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【詳解】此題考查了數軸的認識，數軸上的點和數一一對應，原點記作0，負數在原點左邊，正數在原點右邊，從左向右數字越來越大．由此得解．13、√【解析】略14、×【分析】數對表示位置的方法是：第一個數表示列數，第二個數表示行數，所以數對可以表示第3行任意一個的位置，由此即可判斷。【詳解】用數對可以表示教室里第三行任意一個同學的位置；故答案為：×【點睛】此題考查了數對表示位置的方法的靈活應用，要熟練掌握數對中每個數字的意義。15、×【分析】表示一般物體的面積用平方米作單位，表示較小物體的面積用平方分米、平方厘米作單位，表示較大物體的面積通常用公頃、平方千米作單位；因此，表示教室的面積用平方米作單位，根據生活實際，教室的面積大約是40平方米。【詳解】據分析得出：教室的面積大約有40平方米，所以原題錯誤。故答案為：×【點睛】本題是名數的選取，名數選取要結合生活實際及其單位、數據大小。16、×【分析】根據平行的含義可知：同一個平面內的兩條直線，如果不相交，就一定平行，據此解答。【詳解】同一平面內的兩條直線，如果不互相平行，可能相交，在相交的情況中有一種情況是相交并不是一定垂直，原題說法錯誤，故答案為：×。【點睛】本題考查垂直與平行的特征性質，要正確理解平行線的性質，垂直屬于相交，相交不一定垂直。17、√【詳解】略18、×【詳解】6□000≈6萬，□里可以填1～4，共4個數字．原題說法錯誤．故答案為×．三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【詳解】略20、C【分析】根據除法的性質，一個數連續除以兩個數，可以除以后面兩個數的積，也可以先除以第二個數，再除以第一個數，商不變。【詳解】。A.800÷8×2＝100×2＝200與50不等，故A錯誤。B.800÷（8÷2）＝800÷4＝200與50不等，故B錯誤。C.800÷8÷2＝100÷2＝50與50相等，故C正確。故選：C【點睛】本題主要考察除法運算性質的應用及轉換，應靈活運用。21、C【分析】1公頃＝10000平方米，用除法求出10000里面有幾個50平方米，就是有幾個50平方米教室的面積為1公頃。【詳解】1公頃＝10000平方米10000÷50＝200（個）則200個50平方米的教室面積大約是1公頃。故答案為：C。【點睛】解決本題的關鍵是明確1公頃＝10000平方米，再進一步解答即可。22、B【分析】在同一平面內的兩條不重合的直線，只有兩種位置關系，不是相交就是平行，垂直是相交的特殊情況。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，能正確表示同一平面內兩條直線的位置關系。故答案為：B。【點睛】本題考查同一平面內兩條直線的位置關系，注意垂直是一種特殊的相交。23、A【詳解】略四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、1080；50；72；500034；800；25；8【詳解】略25、20900；13815；34；11040；15；10……2【分析】三位數乘兩位數時，用第二個因數每一位上的數分別去乘第一個因數，然后把各次乘得的數加起來。除數是兩位數的除法計算時，先看被除數的前兩位，不夠除時看前三位，除到哪一位商就寫在哪一位上面。有余數的除法驗算時，用商乘除數再加上余數，看是不是等于被除數。【詳解】380×55＝20900307×45＝13815952÷28＝34345×32＝11040480÷32＝15*892÷89＝10……2驗算：89×10＋2＝892五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、見詳解【分析】根據可能性的大小進行依次分析：第一個有10枚紅棋子，摸出一個，一定是紅棋子；第二個有1枚紅棋子，7枚綠棋子，7＞1，綠棋子數量多，所以摸到紅棋子的可能性小；第三個有5枚紅棋子，5枚綠棋子，兩種棋子數量一樣多，所以摸到紅、綠棋子的可能性一樣；第四個8枚綠棋子，摸出一個球，一定是綠棋子，不可能是紅棋子；第五個1枚綠棋子，7枚紅棋子，7＞1，綠棋子比紅棋子少，所以摸到紅棋子的可能性大，由此連線即可。【詳解】【點睛】解答此題應根據可能性的大小進行分析，應明確哪種顏色棋子越多，說明那種顏色的可能性就越大。27、見詳解【分析】毫升是計量單位，通常用來計量比較少的液體，1毫升水只有很少一點點，1毫升水大約只有十幾滴，1毫升水比1升少得多，家用食用油是5升，根據生活經驗連線。【詳解】如下圖：【點睛】本題考查的是毫升和升，了解1毫升和1升有多少和利用實際生活經驗是解題的關鍵。28、【詳解】小鳥從上面看到房子的屋頂，螞蟻從正面看到房子的門和前面，蝸牛看到房子的側面，由此連線得出答案即可．六