中小學人工智能教師能力標準（試行）

中小學人工智能教師能力標準（試行）為貫徹落實國家關于人工智能教育發展的相關部署，規范中小學人工智能教師隊伍建設，提升教師人工智能素養與教學能力，依據《中華人民共和國教師法》，結合我國中小學人工智能教育發展實際，制定本標準。本標準適用于中小學從事人工智能教育教學、教研及相關工作的教師，為教師培養、培訓、評價等工作提供參考依據。一、基本素質要求中小學人工智能教師應具備德才兼備、知行合一、內外兼修的基本素質，堅守立德樹人根本任務，踐行新時代教師職業行為準則，同時具備適應人工智能教育發展的專業素養與創新意識，具體包括以下三點：思想政治素質：擁護黨的教育方針，熱愛教育事業，關愛學生，恪守師德師風，自覺踐行社會主義核心價值觀，將立德樹人貫穿人工智能教育教學全過程。專業素養：具備扎實的學科基礎與人工智能相關專業知識，掌握教育教學基本規律，具備一定的教學研究與創新能力，能夠適應人工智能教育教學的發展需求。職業素養：秉持終身學習理念，主動關注人工智能技術發展與教育應用動態，具備良好的溝通協作能力、問題解決能力和責任擔當，自覺維護學生合法權益與信息安全。二、核心能力維度及具體要求本標準從人工智能理解與意識、基本知識、基本技能、問題解決、教學實踐、倫理與安全六個維度，明確中小學人工智能教師應具備的18項核心能力要求，具體如下：（一）人工智能理解與意識價值認知：正確認識人工智能的教育價值與社會意義，理解人工智能對教育教學變革的推動作用，樹立“以人工智能賦能教育、促進學生全面發展”的教育理念。發展意識：主動關注人工智能技術發展前沿動態，了解人工智能在教育領域的應用趨勢，具備將人工智能技術與學科教學融合的創新意識。育人導向：始終堅持育人本質，明確人工智能教育的核心是培養學生的數字素養、創新思維和實踐能力，避免技術異化，實現技術與育人的有機統一。（二）人工智能基本知識基礎理論：掌握人工智能的基本概念、發展歷程、核心原理（如機器學習、深度學習、自然語言處理等），了解人工智能的技術架構與應用場景。學科關聯：熟悉中小學各學科與人工智能的融合點，能夠結合學科特點，梳理人工智能相關的教學內容與知識點，構建跨學科教學體系。知識更新：具備主動學習人工智能新知識、新技能的能力，及時更新自身知識儲備，適應人工智能技術與教育教學融合的發展需求。（三）人工智能基本技能工具應用：熟練掌握中小學常見的人工智能教學工具、平臺及軟件（如編程工具、智能教學系統、數據處理工具等），能夠運用相關工具開展教學活動。資源開發：具備人工智能教學資源的開發與整合能力，能夠設計、制作符合中小學生認知特點的教學課件、案例、實踐項目等資源。設備操作：熟悉人工智能相關教學設備（如智能機器人、傳感器、智能終端等）的基本操作與維護方法，能夠保障教學設備正常運行。（四）問題解決能力問題識別：能夠精準識別人工智能教育教學中存在的問題（如教學內容適配性、學生學習難點、技術應用障礙等），并分析問題產生的原因。方案設計：針對教學中的實際問題，設計合理的解決方案，合理分配軟硬件資源，制定切實可行的教學實施計劃。過程管控：能夠有效管理問題解決過程，及時調整教學策略與方案，總結問題解決經驗，提升教學質量與效率。（五）教學實踐能力教學設計：能夠結合中小學學生的年齡特點、認知水平和學科要求，設計科學合理的人工智能教學方案，明確教學目標、教學內容、教學方法和評價方式。課堂實施：能夠靈活運用多種教學方法（如項目式學習、探究式學習、合作學習等）開展人工智能教學，引導學生主動參與、動手實踐，培養學生的創新思維和實踐能力。教學評價：建立多元化的教學評價體系，能夠運用過程性評價與終結性評價相結合的方式，全面評價學生的學習效果，及時反饋評價結果并優化教學。教研創新：積極參與人工智能教育教學研究，探索人工智能與學科教學深度融合的有效路徑，總結教學經驗，形成教學成果，推動教學創新。（六）倫理與安全素養倫理認知：了解人工智能倫理的基本原則，明確人工智能應用中的倫理邊界，能夠引導學生樹立正確的人工智能倫理觀，規范自身教學行為。安全防護：掌握學生數據安全、個人信息保護的相關法律法規和技術要求，能夠規范采集、使用、存儲學生數據，防范數據泄露、濫用等安全風險。合規教學：自覺遵守人工智能教育相關的政策法規和行業規范，避免在教學中出現違規使用人工智能技術、侵犯學生權益等行為，保障教學活動合規有序開展。三、實施與保障（一）教師培養與培訓各地教育行政部門和學校應結合本標準，制定人工智能教師培養、培訓計劃，構建分層分類的培訓體系，通過專題培訓、教研交流、實踐研修等多種形式，提升教師的人工智能素養與教學能力。鼓勵高校、科研機構與中小學合作，開展人工智能教師培養工作，為教師提供專業支撐。（二）評價與激勵將本標準作為中小學人工智能教師考核、評價的重要依據，建立科學合理的評價機制，全面評價教師的專業能力與教學實績。對在人工智能教育教學工作中表現突出的教師，給予表彰獎勵，激發教師參與人工智能教育的積極性與主動性。（三）資源保障學校應加大對人工智能教育的資源投入，完善教學設施、設備建設，搭建人工智能教學平臺，為教師開展教學活動提供必要的資源支持。同時，整合優質教學資源，建立人工智能教學資源庫，實現資源共享，提升教學效率。（四）動態更新本標準將根據人工智能技術發展、教育教學改革需求及實踐反饋，適時進行