統編版（2024）新教材小學二年級道德與法制下冊第三單元第12課《見賢要思齊》第1課時課件

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(統編版)二年級第三單元12.

1見賢要思齊同學們，在我們身邊總有一些同學特別棒：上課認真聽講，寫字工工整整，樂于助人又有禮貌。這

些優秀的小伙伴，就是我們學習的好榜樣。向榜樣看齊，學習他們的優點，我們就能一點點

變得更優秀，這就叫見賢思齊常進步。今天我們就一

起來找找身邊的榜樣，學著做更好的自己!01什么是“見賢思齊”呢?它是一則漢語成語，成語有關典故最早出自于春

秋

·孔子《論語

·里仁》。孔子說的“見賢思齊”,意思是見到有道德有才能的人，要向他看齊。02完整原文：子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”。不僅要求向優秀者學習，還強調看到品行有缺陷

的人時，要自我反思是否也有類似問題，通過正反對比完

善道德。核心思想：體現了中華民族一心向善、積極進取、自強不

息的精神，鼓勵人們善于發現他人長處，激發內心自覺

。03視頻：成語故事04我知道孔子向老子求教的故事。公元前521年春，孔子因仰慕老子學識，

向魯國國君申請并獲得批準，由南宮敬叔陪

同，乘坐魯君提供的一車二馬前往東周都城

洛陽。孔子向老子行了弟子禮，并送上贄禮

(一種見面禮，畫像石中描繪為鳥)以示尊

敬。05孔子回到魯國后，對弟子盛贊老子，將其比作龍，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，

我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸

我可以結網來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛

在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射

下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而

上天的。老子，其猶龍邪!”表達了極高的敬意。06視頻：孔子拜師07孔子向老子問禮，正是見賢思齊的生動體現。他放下身份、虛心求教，以賢

者為鏡，取長補短，彰顯了謙遜好學、追

求真理的品格。這告訴我們：真正的成長，

始于敬畏與虛心，貴在主動向優秀者看齊，

在學習中完善自我、提升修養。08我發現，了不起的人都善于向別人學習。我國“雜交水稻之父”袁隆平，一生都在虛心

學習、不斷請教。他在研究水稻的過程中，從不固

步自封，經常向身邊的農技人員、農民請教經驗，

也認真學習國外先進的育種技術。別人有長處，他就認真借鑒；遇到不懂的問題，

他就主動求教。正是這種見賢思齊、虛心好學的態

度，讓他不斷突破技術難關，最終用一粒種子改變

了世界。故事會09古往今來，見賢思齊的故事數不勝數，我還知道……春秋時期，魯國有一位名叫閔損的少年，天性孝順且恭敬體貼。盡管繼

母對他苛刻，他始終保持感恩之心，恭敬待之。同村子騫起初覺得閔損軟

弱，直到親眼見到閔損在寒冬中穿得單薄卻不抱怨，還勸說父親讓繼母和

弟弟們穿暖。子騫被閔損的無怨無悔深深感動，反觀自己常因母親嘮叨而

頂嘴，感到羞愧。從此，子騫開始留意閔損的言行，每當閔損讀書專注認

真，他便收起貪玩之心。當閔損禮貌對待鄰里長輩，他便學著主動問候。

經過一段時間，子騫性情變得溫和，學業也有了很大進步。村民們都說子

騫的變化是學了閔損的好榜樣。10故事會榜樣讓我們見賢思齊，看到別人的優點，主動學習、改正不足，一步步變得更好。

哪些人可以成為我們的榜樣呢?比如，我們要向優秀的班級看齊。“向優秀的班級看齊”是一種積極向上

的集體成長理念，強調通過學習先進班

集體的經驗與做法，提升自身班級的凝

聚力、學風建設和綜合素質。11哥哥是我的榜樣。我要學習他助人為樂的品質。在生活中，我會以哥哥為鏡，見賢思

齊，主動關心同學，幫助身邊有困難的人。

從點滴小事做起，用行動傳遞溫暖，努力

成為一個有愛心、有擔當的好學生。12見賢思齊，我家也要成為文明家庭。做到家人之間要互敬互愛、和睦相處。

鄰里之間友好互助，禮貌待人，主動謙讓，

不講粗話。尊老愛幼，誠實守信，遵守公

德，用實際行動傳承良好家風。講究衛生，

愛護環境，勤儉節約，不浪費糧食和水電。1314視頻“榜樣的力量是無窮的”。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面

旗。播撒一種榜樣，我們能夠時時看

到奮斗的目標和參照物。15見賢思齊可以讓人找到榜樣，不斷進步。李紅同學熱愛勞動值得我學習。

值得我學習。

值得我們學習。16同學們，榜樣如燈，照