七年級英語第一學期Unit 2課件

Unit2Thisismysister.七年級英語·第一學期·家庭成員與人物介紹Contents目錄七年級英語第一學期Unit2課程結構總覽01Part1詞匯學習：家庭成員稱呼02Part2語法精講：指示代詞與句型03Part3對話練習：情景交際運用04Part4綜合提升：閱讀與寫作CHAPTER01詞匯學習：家庭成員稱呼掌握核心家庭與擴展家庭成員的英文表達Vocabulary·Unit2核心家庭成員詞匯英語中核心家庭成員的稱呼按性別和輩分區分，掌握father/mother、brother/sister等對應詞是構建家庭介紹句型的基礎。男性成員Malefather（爸爸）/dad（口語）——Thisismyfather,Tom.brother（兄弟）——older/youngerbrother，英語不做詞匯區分grandfather（爺爺/外公）/grandpa——不區分父方母方son（兒子）/uncle（叔叔/舅舅）/cousin（堂表兄弟）女性成員Femalemother（媽媽）/mom（口語）——Thisismymother,Mary.sister（姐妹）——older/youngersister，英語用同一個詞grandmother（奶奶/外婆）/grandma——不區分父方母方daughter（女兒）/aunt（阿姨/姑姑）——涵蓋多種稱呼Unit2·Vocabulary擴展家庭與相關詞匯擴展家庭詞匯包括集合稱謂（parents、children）和更廣泛的親屬關系（cousin、husband、wife），英語在這些稱呼上比中文更為簡化。01parents（父母）是parent的復數，指父親和母親的統稱Thesearemyparents,JackandLinda.02children（孩子們）是child的不規則復數，注意不加-sHowmanychildrendoyourparentshave?03cousin（堂/表兄弟姐妹）英語不區分堂表、不分性別，統稱cousin04husband/wife（丈夫/妻子）注意wife復數為wivesThisismyuncleBobandhiswife,AuntHelen.05pet（寵物）許多英語家庭將寵物視為家庭成員Isthisyourpetdog?Abigfamily—大家庭聚會場景VOCABULARY易混淆詞匯辨析家庭詞匯中存在多組易混淆概念，如family（家庭成員）與home（住所）、parent（單數）與parents（復數），準確辨析這些詞匯是避免表達錯誤的關鍵。familyvshome01family指家庭成員的集合——Myfamilyisbig.強調的是人02home指居住的地方或家的概念——MyhomeisonParkStreet.強調的是地點03athome表示"在家"這個狀態——Isyourmotherathome?不可用infamily替換單復數與特殊變化01parent→parents——Myparentisateacher.指父母中的一位02child→children（不規則變化）——Theyhavethreechildren.不能寫成childs03wife→wives（變f為v加-es）——Thewivesarechattinginthegarden.Unit2·VocabularyPractice詞匯鞏固練習通過關系推理型填空題和配對練習，幫助學生不僅記住單個詞匯的含義，更能理解家庭成員之間的關系網絡，提升在實際語境中運用詞匯的能力。Myfather'smotherismy______.grandmother

—考查輩分關系的英文表達Mymother'sbrotherismy______.uncle

—英語中不區分舅舅和叔叔Myaunt'sdaughterismy______.cousin

—不分性別、不分堂表配對練習：將左欄英文parents/children/husband與右欄中文釋義正確連線—強化詞匯記憶Ihaveabig______.Therearesixpeopleinmy______.family

—語境造句練習課堂互動：學生積極舉手回答問題CHAPTER02語法精講：指示代詞與句型掌握this/that/these/those的用法與人物介紹核心句型DEMONSTRATIVEPRONOUNS指示代詞this/that/these/those指示代詞按"數量（單/復數）"和"距離（近/遠）"兩個維度構成四象限體系：this（近單）、that（遠單）、these（近復）、those（遠復），是英語中最基礎的空間指代工具。SINGULAR·近this這個—指近處的單數人或物Thisismysister,Jenny.這是我姐姐珍妮Thisis…SINGULAR·遠that那個—指遠處的單數人或物Thatismybrotheroverthere.那邊那個是我哥哥Thatis…PLURAL·近these這些—this的復數，指近處的多人或多物Thesearemyparents.這兩位是我的父母Theseare…PLURAL·遠those那些—that的復數，指遠處的多人或多物Thosearemycousins.那些是我的表親們Thoseare…UNIT2·GRAMMAR指示代詞用法對照表四個指示代詞按距離與數量構成整齊的對應關系，掌握其搭配規則（單數配is、復數配are）以及電話場景中的特殊用法，是正確運用指示代詞的關鍵。指示代詞用法對照指示代詞含義單/復數距離例句this這個單數近Thisismyfriend,Tom.that那個單數遠ThatismyuncleBob.these這些復數近Thesearemygrandparents.those那些復數遠Thosearemyclassmates.指示代詞按"近/遠"和"單/復"兩個維度分為四組，單數配is，復數配areUNIT2·核心句型人物介紹核心句型人物介紹的句型體系以指示代詞為核心，分為陳述句和疑問句兩大類，掌握肯定與否定回答的固定格式是交際運用的基礎。陳述句句型Thisis+單數人物Thisismysister,Jenny.介紹身邊的一個人，is不可省略陳述句句型Theseare+復數人物Thesearemybrothers,TomandJack.介紹多個人，用are陳述句句型Thatis/ThoseareThatismyteacher,Mr.Li.指遠處的人時使用疑問句與回答Isthis...?Yes,itis./No,itisn't.單數疑問句，回答用it指代疑問句與回答Arethese...?Yes,theyare./No,theyaren't.復數疑問句，回答用they指代疑問句與回答Whoishe/she?He/Sheismybrother/sister.用who提問人物身份，回答用he或sheUnit2·GrammarFocus人稱代詞he/she/they與be動詞搭配人稱代詞he/she/they用于已介紹人物的后續描述，需與be動詞嚴格對應（is/are），且在Isthis...?問句的回答中用it指代被確認的人物身份。初中英語課堂教學場景heHeismyfather.Heisateacher.用于指代前文提到的男性人物sheSheismymother.Sheisverykind.用于指代前文提到的女性人物theyTheyaremygrandparents.TheyliveinBeijing.指代多個人，搭配areitIsthisyourbrother?—Yes,itis.回答中用it指代this這個指示代詞whoWhoarethey?—Theyaremycousins.用who對人物身份提問，復數回答用theyareGrammarPractice語法鞏固練習指示代詞與be動詞的搭配是考試中最高頻的出錯點，通過改錯練習和句型轉換訓練，幫助學生內化"單數配is、復數配are"的規則意識。改錯練習FindtheMistakesThisaremysister.→Thisismysister.this是單數，be動詞應用isThoseismyparents.→Thosearemyparents.those是復數，be動詞應用areIstheseyourbrother?→Isthisyourbrother?brother是單數，應用this句型轉換Transform單數→復數Thisismyfriend.→Thesearemyfriends.復數→單數Thosearemycousins.→Thatismycousin.陳述句→一般疑問句Thisismysister.→Isthisyoursister?Chapter03對話練習：情景交際運用在家庭聚會、朋友見面等真實場景中練習人物介紹Unit2·Dialogue情景對話一：帶朋友回家帶朋友回家介紹家人是本單元最核心的交際場景，對話中綜合運用Thisis...、She/Heis...、Isthis/she...?等句型，是詞匯和語法知識的實戰演練。01Dad,thisismyfriend,David.用thisis向家人介紹朋友，稱呼語Dad放在句首表示對話對象02Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.初次見面的標準問候語，too表示"也"03Thisisaphotoofmyfamily.通過照片介紹不在場的家人，thisis用于指認照片中的人物04Issheolderthanyou?/Yes,sheistwoyearsolder.用she指代已提到的sister進行追問，比較級句型初次出現05Whoisthatboy?/That'smybrother,Tom.用who詢問人物身份，that指照片中較遠的人帶朋友回家·向家人介紹朋友的情景對話UNIT2·DIALOGUE情景對話二：看照片聊家人看照片聊家人是另一個高頻交際場景，照片中的人物雖然不在現場，但說話人用this/these指代近處人物，用that/those指代較遠人物，體現了指示代詞的靈活運用。01A:Look!Thisisaphotoofmyfamily.

——aphotoof...表示"……的照片"，of表示所屬關系02B:Whoisthisman?/A:Heismyfather.Heisadoctor.

——用who詢問身份，再用heis進一步描述03B:Isthisyourmother?/A:Yes,sheis.Sheisanurse.

——一般疑問句確認身份，簡略回答Yes,sheis04B:Aretheseyourbrothers?/A:Yes,theyare.Theyaretwins.

——復數疑問句，twins表示雙胞胎05B:Whatahappyfamily!/A:Thankyou!

——Whata+形容詞+名詞!是感嘆句的常用結構UNIT2·PRONOUNS電話用語中的指示代詞英語電話用語中this指代說話人自己、that指代電話那頭的人，這與面對面交流時的用法不同，是考試中常見的易錯點，需要特別記憶和練習。自我介紹與確認身份Hello,thisisLiMingspeaking.電話中介紹自己用Thisis...speaking，不說IamLiMingIsthatTom(speaking)?詢問對方身份用Isthat...?而不是AreyouTom?Yes,thisisTom./Yes,speaking.確認身份時用thisis或簡略回答speaking電話用語對比面對面面對面：Thisismyfriend,Jack.（介紹旁邊的人）電話：ThisisJack.（介紹自己）面對面：Whoareyou?（直接詢問）電話：Whoisthat?/MayIaskwhoiscalling?面對面：AreyouMary?電話：IsthatMary?——電話中一律用this/that替代you/IUNIT2·PRACTICE角色扮演練習RolePlay角色扮演是語言學習中最有效的輸出訓練方式，通過在模擬真實場景中運用所學詞匯和句型，學生能夠將被動知識轉化為主動交際能力，同時培養語感和自信心。場景一：家庭聚會角色分配學生A扮演主人，學生B扮演外國朋友——A向家人逐一介紹B必用句型Thisismy.../Nicetomeetyou./Whoisthatboy/girl?——至少使用3個核心句型加分項加入He/Sheisa...的職業介紹和Howoldishe/she?的追問場景二：電話聊天角色分配兩人模擬電話通話——用Hello,thisis...開場，用Isthat...?確認身份必用句型Thisis...speaking./Isthat...?/Whoisthat?——注意電話用語的特殊規則加分項加入Whatisyourfather/motherdoing?的現在進行時擴展（預習內容）CHAPTER04綜合提升：閱讀與寫作通過閱讀理解鞏固知識，通過寫作訓練提升綜合表達能力ReadingComprehension閱讀理解：MyFamily家庭介紹類閱讀理解是七年級英語考試的高頻題型，解題關鍵在于快速定位家庭成員信息，理清人物與職業/愛好的對應關系，并準確理解數量詞和代詞的指代對象。閱讀短文Hi,I'mLucy.Ihaveahappyfamily.Therearefivepeopleinmyfamily:mygrandfather,myfather,mymother,mybrotherTomandI.Mygrandfatheris70yearsold.Helikesreadingbooks.Myfatherisadoctor.Heworksinabighospital.Mymotherisateacher.SheteachesEnglish.MybrotherTomis10yearsold.Helikesplayingfootballverymuch.Iam13yearsold.Iamastudent.IlikeEnglishandmusic.Ilovemyfamilyverymuch.理解練習Q1:HowmanypeopleareinLucy'sfamily?A:Five.

關鍵詞定位：fivepeopleQ2:WhatdoesLucy'smotherdo?A:Sheisateacher.

關鍵詞定位：motherisateacherQ3:Wholikesplayingfootball?A:Tom.

關鍵詞定位：Tom...likesplayingfootballWRITINGPRACTICE寫作訓練：介紹我的家庭家庭介紹類寫作是七年級英語的核心寫作任務，需要按照"開頭引入→成員逐一介紹→情感總結"三段式結構展開，綜合運用指示代詞、人稱代詞和職業/愛好詞匯。01開頭段：MynameisLiHua.Ihaveahappyfamily.Therearefourpeopleinmyfamily.——用簡潔的自我介紹引出家庭主題02正文段：Thisismyfather.Heisaworker.Helikesplayingbasketball.——每位成員介紹姓名/稱呼、職業、愛好03正文段擴展：Mymotherisanurse.Sheisverykind.Ialsohaveasister.Sheisastudent.——用she/heis描述性格特征04結尾段：Ilovemyfamily.Weareveryhappytogether.——用簡短的情感表達收束全文，點明主題05寫作檢查清單：①是否使用了this/these句型②he/she是否對應正確③單復數是否一致④詞數是否達標寫作語境：在家完成英語作文練習UNIT2·SAMPLEWRITING優秀范文展示優秀范文展示了家庭介紹寫作的完整結構和語言規范，通過具體范例幫助學生理解如何將詞匯、句型和語法知識組織成一篇連貫、完整的英語短文。范文全文Hello!MynameisWangLin.Iam13yearsold.Ihaveahappyfamily.Therearefourpeopleinmyfamily:myfather,mymother,mysisterandI.Thisismyfather.HisnameisWangGang.Heisapoliceman.Heistallandstrong.Helikesplayingbasketball.Thisismymother.HernameisLiuMei.Sheisanurse.Sheisverybeautifulandkind.Shelikescooking.范文點評結構清晰開頭自我介紹→逐一介紹成員→結尾表達感情，三段式結構完整句型豐富使用Thisis...、He/Sheis...、He/Shelikes...等多種句型，避免單調重復信息充實每位家庭成員都包含姓名、職業、外貌或愛好等2-3個描述維度CulturalInsights文化拓展：中西方家庭文化差異中西方在家庭稱呼、親屬關系表達和家庭成員定義上存在顯著文化差異，了解這些差異不僅能幫助學生更準確地使用英語，還能培養跨文化交際意識和全球視野。在英語國家，寵物被視為家庭成員的一部分稱呼簡化uncle涵蓋叔叔/舅舅/姑父/姨父，aunt涵蓋阿姨/姑姑/舅媽/姨媽父方母方祖輩統稱grandfather既指爺爺也指外公，grandmother既指奶奶也指外婆內外之分直呼其名英語國家晚輩有時可直接用firstname稱呼長輩，在中國文化中則不禮貌長幼禮儀寵物入家許多英語家庭將寵物視為家庭成員——Heispartofourfamily.Pets=Family核心家庭為主英語國家更常見核心家庭（parents+children），大家庭同住比中國少小家庭制Unit2·FamilyIdioms趣味英語：家庭相關習語英語中有大量與家庭相關的習語和諺語，這些表達往往不能直譯，了解其真實含義不僅能豐富語言積累，還能幫助學生更好地理解英語文化中的家庭觀念。經典諺語Proverbs趣味表達FunExpressionsLikefather,likeson.有其父必有其子——形容兒子和父親在性格或行為上非常相似。這句諺語強調遺傳因素和家庭環境對子女成長的深遠影響。theblacksheepofthefamily家中的害群之馬——指家庭中與大家格格不入或讓人頭疼的成員。這個表達源于黑色羊毛在白色羊群中格外顯眼。Bloodisthickerthanwater.血濃于水——親情的重要性，家人之間的關系比朋友更緊密。這句諺語體現了西方文化中對血緣關系的重視。toruninthefamily家族遺傳——某種特征或才能在家族中代代相傳。常用于描述外貌、性格或特殊技能在家族成員間的延續。UNIT2·QUIZ單元小測驗QuizTime單元測驗涵蓋詞匯辨析、語法運用和句型轉換三大核心考點，通過選擇題形式檢驗學生對家庭成員稱呼、指示代詞搭配和疑問句回答格式的掌握程度。Q1親屬關系Thisismy______.Sheismyfather'ssister.A.aunt?B.uncleC.cousinD.grandmotherQ2回答格式—Isthisyourbrother?—No,______.A.itisB.itisn't?C.heisD.heisn'tQ3指示代詞______aremygrandparents.TheyliveinShanghai.A.ThisB.ThatC.These?D.ItQ4輩分關系Mymother'smotherismy______.A.auntB.sisterC.grandmother?D.cousinQ5人物提問—______isthatgirl?—Sheismysister.A.WhatB.Who?C.HowD.WhereQ5人物提問—______isthatgirl?—Sheismysister.A.WhatB.Who?C.HowD.WhereUNIT2·ANSWERKEY測驗答案詳解通過對每道題的逐一解析，幫助學生不僅知道正確答案，更理解解題的邏輯和依據，從而在類似題目中舉一反三，避免重復犯錯。詞匯題解析Q1&Q4Q1father'ssister=爸爸的姐妹=姑姑=aunt。類似推理：mother'sbrother=舅舅=uncleQ4mother'smother=媽媽的媽媽=外婆=grandmother。英語不區分奶奶和外婆語法題解析Q2,Q3&Q5Q2Isthis...?的回答用it指代，肯定Yes,itis.否定No,itisn't.不能用he/she替換itQ3grandparents是復數→排除this/that/it→選these（近處）或those（遠處），語境暗示在近處Q5問"那個女孩是誰"是對人物身份提問→用Who，不用What（問事物）或How（問方式）UNIT2·KNOWLEDGEMAP單元知識體系總結Unit2的知識體系由詞匯、語法和交際三大板塊構成，三者相互支撐：詞匯是表達的基礎，語法是組句的規則，交際是知識的綜合運用，形成從輸入到輸出的完整學習閉環。詞匯VocabularyCoreFamilyfather/mother/brother/sister/grandfather/grandmother按輩分和性別分類記憶Extendedparents/children/cousin/uncle/aunt/husband/wife注意不規則復數和集合名詞WatchOutfamily（家庭成員）vshome（住所）parent（單數）vsparents（復數）語法&交際GrammarDemonstrativesthis（近單）/that（遠單）/these（近復）/those（遠復）按距離和數量兩維度區分KeyPatternsThisis…/Theseare…/Isthis…?/Arethese…?/Whois…?人物介紹五大句型PhoneTalkThisis…speaking./Isthat…?/Whoisthat?與面對面交流的區別UNIT2·ASSIGNMENT課后作業Homework課后作業分為基礎鞏固、寫作訓練和拓展實踐三個層次，滿足不同學習能力學生的需求，確保每位學生都能在課后有效復習和深化本單元的核心知識。課后鞏固，溫故知新01必做①：完成練習冊Unit2全部練習，重點完成詞匯填空（10題）和語法選擇（8題），標注錯題原因02必做②：寫一篇60詞左右的家庭介紹短文，要求包含至少3個Thisis...句型和2個He/Sheis...句型03選做拓展：繪制個人家庭樹（familytree），用英文標注每位成員的稱呼，可配照片或手繪04預習任務：提前閱讀Unit3第一篇課文，圈出生詞并嘗試根據上下文猜測含義，為下節課做準備PronunciationTips發音指導家庭成員詞匯中包含多個中國學生易出錯的發音難點，如th咬舌音、不發音字母組合和重音位置，通過針對性訓練可有效提升口語準確性。易錯發音重點01th咬舌音/e/：mother/brother/father/grandfather/grandmother——舌尖輕放上下齒之間，聲帶振動02不發音字母：daughter/?d??t?r/中gh不發音；husband/?h?zb?nd/中第二個h不發音03重音位置：family/?f?m?li/重音在第一音節；children/?t??ldr?n/重音也在第一音節朗讀練習01對比朗讀：this/e?s/vsthat/e?t/vst