遼寧省大連市甘井子區(qū)多校2025-2026學(xué)年八年級下學(xué)期4月階段檢測物理試卷

遼寧省大連市甘井子區(qū)多校2025-2026學(xué)年八年級下學(xué)期4月

階段檢測物理試卷

一、單選題

1.如圖所示實例中，可以增大摩擦的是（）

2.不可以直接說明大氣壓強存在的事實是（）

A.帶掛鉤的塑料吸盤能吸附在光滑的玻璃上

B.鋼筆從墨水瓶中吸取墨水

C.用塑料管吸取飲料瓶中的飲料

D.使用注射器注射藥液

3.小明在高速公路上乘坐大巴車時，他發(fā)現(xiàn)了許多有趣的物理現(xiàn)象，對這些現(xiàn)象的解釋,

以下說法正確的是（）

A.乘車時要系好安全帶，是為了防止慣性

B.安全帶做得扁平，是為了增大受力面積以減小對人體的壓力

C.大巴車向左轉(zhuǎn)彎時，乘客向右歪斜，是因為人的上半身具有慣性

D.大巴車道旁的步行盲道上有一些凹凸的花紋，主要是為了增大摩擦

4.如圖所示，是我國自主研發(fā)的C919大型商用客機，下列關(guān)于客機的相關(guān)物理知識，說

法正確的是（）

A.客機寬大的輪子，減小了客機著陸時對地面的壓力

B.客機在高空受到的大氣壓強比在地面受到的大氣玉強要大

C.客機減速降落時受到外力突然消失，客機將保持靜止?fàn)顟B(tài)

D.客機在天上斜著勻速直線飛行時，受到合力為0

5.科技推動社會發(fā)展。如圖為機器人在水平勻速向前搬運貨物的情景，下列說法正確的是

()

A.貨物對機器人的壓力和貨物受到的重力是一對平衡力

B.機器人對貨物的支持力和貨物受到的重力是一對平衡力

C.機器人對貨物的支持力和機器人受到的重力是一對相互作用力

D.貨物對機器人的壓力和地面對機器人的支持力是一對相互作用力

6.同學(xué)們利用橡皮筋、定滑輪、鉤碼、繩子探究同一直線上二力的合成，如圖所示，橡皮

筋原長4E,在力尸或入、6的共同作用下伸長到，下列說法錯誤的是（）

IAE￡'

甲乙丙

A.實驗中，每次均將橡皮筋右端拉至￡點，這樣做的目的是控制橡皮筋形變程度相同

B.本實驗中力尸或大、外的共同作用，必須達(dá)到相同的作用效果

C.通過比較圖甲和圖丙兩種情況，可知同一直線上方向相同的兩個力的合力大小等于

這兩個力大小之和，方向跟這兩個力的方向相同

試卷第2頁，共9頁

D.通過比較圖乙和圖丙兩種情況，可知同一直線上方向相反的兩個力的合力大小等于

這兩個力大小之差，方向跟較大的那個力的方向相反

二、多選題

7.下面關(guān)于各種力學(xué)概念的理解，表述正確的是（）

A.接觸的物體一定產(chǎn)生力的作用

B.形狀規(guī)則的物體，重心不一定在幾何中心上

C.彈力是由施力物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力

D.運動的物體可以受到靜摩擦力

8.如圖所示，一輕質(zhì)彈簧上端固定在天花板匕下端連接一小球。開始時小球靜止在。點，

將小球向下拉到8點，釋放小球，小球上升到最高點A點，忽略空氣阻力和彈簧自重，小

球在運動過程中，下列判斷正確的是（）

A

o

B

A.小球靜止在。點，小球受平衡力的作用

B.從O點運動到A點，小球只受重力作用

C.小球在運動過程中合力方向始終向上保持不變

D.小球從8運動到A的過程中，先加速后減速

9.如圖所示，水平桌面上有質(zhì)量相同、底面積相同的甲、乙兩個薄壁容器，分別裝有質(zhì)量

相同的a、b兩種液體。下列說法正確的是（）

A.兩種液體密度的大小關(guān)系是已〈外

B.兩種液體對容器底壓強的大小關(guān)系是Pa<Pb

C.兩個容器對桌面壓強的大小關(guān)系是小=比

D.桌面對兩個容器支持力的大小關(guān)系是七

三、填空題

10.同學(xué)們在踢球比賽中，將靜止的足球踢出去，說明力能改變物體的—；足球落向地面

是受到的作用。

11.戰(zhàn)斗機在進(jìn)入戰(zhàn)斗前撤掉副油箱的目的是戰(zhàn)斗機的慣性（選填“增大”或“減

小”），從而增強戰(zhàn)斗機靈活性；戰(zhàn)斗機在發(fā)射導(dǎo)彈后，機身向后發(fā)生抖動的原因是

12.物體受到水平向東拉力為18N,水平向西的拉力為10N,受到的合力大小為,方

向。

13.良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以減少病毒感染，生活中我們要勤洗手。如圖所示，這是洗水池下方

的排水管的“反水彎”，它利用了原理，洗手后，用力甩手，手上的水就掉，這是因為

水具有O

14.如圖所示是測量大氣壓強大小的裝置，這時測得的當(dāng)?shù)卮髿鈮海ㄟx填“大

于，，，，小于，，或，，等于，，）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。如果在實驗中，玻璃管內(nèi)不慎混入空氣，那么管內(nèi)外

水銀面的高度差將（選填“增大”“不變”或“減小”）。

15.如圖甲所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力尸的作用，尸的大小與時

間，的關(guān)系和物體運動速度I，與時間/的關(guān)系如圖乙和丙所示。由圖像可知，當(dāng)/=ls時，物

體受到的摩擦力是N,當(dāng)Z=6s時物體受到的合力是—No

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四、作圖題

16.如圖所示，重力為5N的木塊靜止在水平面上時，請畫出木塊對水平面的壓力廠的示意

圖。

17.窗戶上趴著一只壁虎，請在圖中畫出壁虎受到的重力和摩擦力的示意圖。

五、實驗題

18.如圖是小強設(shè)計的探究”阻力對物體運動影響”的實驗裝置，請思考并回答以下問題:

毛巾棉布木板

(1)每次實驗均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的FI的是：變小車每次進(jìn)入水平面時大小

相等；

小車在水平面上運動時，受到個力的作用；

(2)此實驗是通過改變水平面的粗糙程度來改變小車所受殂力大小的：通過實驗發(fā)現(xiàn)小車在

毛巾表面上滑行的距離最近，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減

小得越—；

(3)如果水平面絕對光滑，小車將做；由此可知力是改變物體運動狀態(tài)的原因；

(4)下表是小明記錄實驗情況的表格，請將①、②兩項內(nèi)容補允完整。

實驗序號水平面的材料①_________②__________速度減小的快慢

1毛巾大

2棉布中

3木板小

19.某小組用如圖所示裝置探究“二力平衡的條件”，每個鉤碼質(zhì)量均相等。

(1)如圖甲所示裝置實驗，該實驗要在水平的桌面上實驗，防止木塊的影響實驗；小明

在實驗時發(fā)現(xiàn)，在左邊掛一個鉤碼，右邊掛一個鉤碼時，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)。繼續(xù)往右邊再

掛一個鉤碼，木塊狀態(tài)沒改變，這時木塊一(選填“是”或“不是“)平衡狀態(tài)；

(2)實驗小組決定改進(jìn)實驗設(shè)計，小明同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示實驗裝置，這個裝置相比甲圖

實驗裝置的優(yōu)點是減小了一對實驗的影響；

(3)經(jīng)過討論，該小組的同學(xué)又設(shè)“出了如圖兩所小裝置.，在丙裝置左邊和右邊各掛一個鉤

碼后，將卡片豎直扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，卡片旋轉(zhuǎn)后回原位并靜止，這表明相互平衡的兩

個力需要作用在_______上。其他小組學(xué)生認(rèn)為本實驗還可以這樣操作：用手向下拉卡片到

一個位置，松手后，觀察到卡片回到原位并靜止，你認(rèn)為此操作(選填“是''或"否”)

正確；

(4)為了探究猜想“只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡”，如果利用如圖丙所示裝置進(jìn)行

實驗，下一步的操作是(選填“剪開左側(cè)繩子剪開右側(cè)繩子”或‘‘剪開卡片”)。

20.同學(xué)們想探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)，猜想滑動摩擦力可能與壓力，接觸面粗

糙程度，接觸面材料有關(guān)，

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乙內(nèi)

未板次恢依帕情未收

(1)為了測量滑動摩擦力的大小，實驗小組組裝了如圖甲所示的裝置。實驗中，水平拉動彈

簧測力計，使木塊做運動，彈簧測力計示數(shù)等于木塊受到滑動摩擦力的大小，大小

為N；

(2)利用圖中甲和乙是探究滑動摩擦力與是否有關(guān)；

(3)按照甲丙丁進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不相等，得出的結(jié)論是_________;

(4)如果通過甲乙兩圖探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)巳＜尸2,則可得出的結(jié)論是，在接

觸面粗糙程度和相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

(5)經(jīng)過討論后，同學(xué)們護(hù)實驗進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)方案如下，改進(jìn)后的一個優(yōu)點是0

21.如圖是“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)''的實驗，其中甲、乙、丙圖中燒杯盛有適量的水,

丁圖中燒杯盛有適量的鹽水，且甲圖與丁圖的金屬盒在液體中的深度相同。

(1)實驗前，要通過調(diào)試，使壓強計U形管兩邊的液面相平。若使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管

兩側(cè)液面已有高度差，接卜.來的操作是_(選填字母)；

A.拆除膠管重新安裝

B.直接從U形管右側(cè)中倒出適量液體

(2)金屬盒上的橡皮膜(選填“薄''或"厚”)一些好，U形管兩側(cè)液面高度差反映橡皮膜

受到的壓強大小，U形管兩側(cè)液面高度差越大，表示此處的液體壓強越大；

(3)保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以初

步得出結(jié)論：同種液體在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強大小；

(4)比較圖甲和圖乙，初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而

(5)為了探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，可以比較兩圖；

⑹小明發(fā)現(xiàn)，利用壓強計無法得出液體壓強與深度的定量關(guān)系。為了更準(zhǔn)確地了解液體壓

強與液體深度的關(guān)系，他利用能進(jìn)行精確測量的數(shù)字式壓強傳感器做了進(jìn)?步的探究，分別

測量出水中不同深度處的液體壓強，并利用軟件生成了如圖所示的圖像。分析圖像后可得結(jié)

論：同種液體中，。

六、計算題

22.如圖所示，鐵桶重為5N,薄壁桶的底面積為lOOcnR桶高為20cm,往桶里倒入5kg

的水，水的深度為15cm,平放在面積為Im?的水平臺面上。(g取10N/kg,水的密度為

LOxKPkg/m3)求:

(1)水對桶底的壓強:

(2)桶底受到水的壓力。

23.一輛合金制作的四輪玩具小車，質(zhì)量為1kg,每個輪子與地面的接觸面積為0.5c〃F，

在水平路面上勻速直線運動的過程中，受到的阻力是車重的0.2倍，求：(g取lON/kg)

(I)當(dāng)水平拉力為多大時，小車恰能做勻速直線