遺傳與進化（知識清單）-2026年高考生物沖刺復習（解析版）全國

秘籍遺傳與進化（回歸教材知識）

內容導覽

＞一、遺傳因子的發現..........................................................1

1、一對相對性狀的雜文實驗..............................................1

2、兩對相對性狀的雜交實驗..............................................3

＞二、基因和染色體的關系....................................................5

1、減數分裂和受精作用..................................................5

2、基因在染色體上.......................................................8

3、伴性遺傳............................................................10

＞三、基因的本質...........................................................12

1、DNA是主要的遺傳物質...............................................12

2、DNA的結構..........................................................14

3、DNA的復制..........................................................14

4、基因是有遺傳效應的DNA片段........................................17

＞四、基因的表達...........................................................18

1、基因指導蛋白質的合成...............................................18

2、基因表達與性狀的關系...............................................20

＞五、基因突變及其他變異...................................................21

1、基因突變............................................................21

2、基因重組............................................................23

3、染色體變異..........................................................23

4、人類遺傳病..........................................................24

＞第6章生物的進化.........................................................26

1、生物有共同祖先的證據...............................................26

2、自然選擇與適應的形成...............................................27

3、種群基因組成的變億與物種的形成.....................................28

必背問答題清單

>一、遺傳因子的發現

1、一對相對性狀的雜交實驗

（1）豌豆用作遺傳實驗材料的特點及優點（教材P2）

豌豆的特點優點

自花傳粉，閉花受粉，自然狀態下一般都用豌豆做人工雜交實驗，結果既可靠，又

是______容易分析

具有易于區分的_____且能夠穩定地

實驗結果易于觀察和分析

______給后代

花較______易于做人工雜交實驗

用數學統計方法分析結果更可靠，且偶然

子代個體數量較______

性小

（2）人工異花傳粉過程（教材P3）

①去雄：先除去花的全部蕊，避免花傳粉：

②套袋：套上紙袋，避免花粉的干擾；

③傳粉：待去雄花的蕊成熟時，采集另一植株的花粉，將興集到的花粉涂（撒）在去雄花的雌蕊的柱頭上：

④套袋：避免花粉的干擾，保持后代為人工授粉的后代。

（3）一對相對性狀的雜交實驗（假說演繹法）（教材P4）

①過程

1）發現現象：純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本（用P表示）進行雜交無論用高莖豌豆作母本（正交），還是

作父本（反交）,雜交后產生的第一代（簡稱子一代，用&表示）總是高莖的。

2）提出問題：

為什么子一代都是高莖而沒有矮莖的呢？

為什么子一代沒有矮莖的，而子二代乂出現了矮莖的呢？

子二代中出現3:1的性狀分離比是偶然的嗎？

3）進行實驗：用子一代自交，結果在第二代（簡稱子二代，用Fz表示）植株中，不僅有高莖的，還有矮莖的。

高莖與矮莖的性狀分離比接近3:1。還對豌豆的其他6對相對性狀進行了雜交實驗，都符合以上規律。

1

Ar-ii4高莖豌豆與矮莖豌豆雜交實驗的分析圖解

4）提出假說：

A.生物的性狀是由遺傳因子決定的。這些因子就像一個個獨立的顆粒，既不會相互融合，也不會在傳遞

中消失。每個因子決定一種特定的性狀，其中決定顯性性狀的為顯性遺傳因子，用大寫字母（如D）來表

示；決定的性性狀的為隱性遺傳因子，用小寫字母（如d）來表示。

B.在體細胞中，遺傳因子是成對存在的。例如，純種高莖豌豆的體細胞中有成對的遺傳因子DD,純種矮莖

豌豆的體細胞中有成對的遺傳因子dd。像這樣，遺傳因子組成相同的個體叫作純合子。因為R自交的

后代中出現了隱性性狀，所以在日的體細胞中必然含有隱性遺傳因子；而&表現的是顯性性狀，因此

R的體細胞中的遺傳因子應該是Dd。像這樣，遺傳因子組成不同的個體叫作雜合子。

C.生物體在形成生殖細胞一一配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中。配子中只含有

每對遺傳因子中的一個。

D.受精時，雌雄配子的結合是隨機的。例如，含遺傳因子D的配子，既可以與含遺傳因子D的配子結合，

又可以與含遺傳因子d的配子結合。

5）演繹推理、驗證假說：測交實驗，讓&與隱性純合子雜交。以日高莖豌豆（Dd）與隱性純合子矮莖豌豆（dd）

雜交為例，孟德爾根據假說，推出測交后代中高莖與矮莖植株的數量比應為1:1測交實驗的結果是：在得到

的166株后代中，87株是高莖的，79株是矮莖的，高莖與矮莖植株的數量比接近1:1。孟德爾測交實驗的

結果驗證了他的假說。

②幾個概念：

?相對性狀：一種生物的性狀的表現類型；

?顯性性狀：后中顯現出來的性狀；

?隱性性狀：丘中未顯現出來的性狀；

?性狀分離：雜種后代中同時出現性狀和性狀的現象。

?性狀：指生物的形態結構、生理特征、行為習慣等具有的各種特征。

（4）性狀分離比的模擬實驗（教材P6）

?乙兩個小桶：分別代表雌、雄；

?乙小桶內的彩球：分別代表雌、雄：

?不同彩球的隨機組合：模擬生物在生殖過程中，雌、雄的隨機結合。

（5）分離定律（教材P7）

?內容:在生物的體細胞中，控制性狀的遺傳因子成一存在，不相融合；在形成配子時，成對

的遺傳因子發生________，后的遺傳因子分別進入不同的

中，隨遺傳給后代。

?實質：在合子的細胞中，位于一對染色體上的基因，具有一定的獨立性：在減數

2

分裂形成的過程中，基因會隨染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立

地隨配子遺傳給后代。

?發生時間：減數第一次分裂:

?適用范圍：―性生殖的核生物的遺傳；位于同源染色體上的______基因。

2、兩對相對性狀的雜交實驗

（1）過程（教材P9）

①兩對相對性狀雜交實驗的過程

?*?

黃色圓粒綠色皺粒

w黃色圓粒

.

黃色綠色黃色綠色

圓粒圓粒皺粒皺粒

315I08IOI32

9：3：3

iMl6黃色圓粒豌豆和綠色皺粒

豌豆的雜交實驗示意圖

②對雜交實驗結果的分析

無論正交還是反交，結出的種子（R）都是黃色圓粒的。Fz中還出現了親本所沒有的性狀組合一一綠色圓粒和黃

色皺粒，孟德爾首先對每一對相對性狀單獨進行分析，只看一對相對性狀，無論是豌豆種子的形狀還是子

葉的顏色，依然遵循分離定律，也就是說控制種子形狀的遺傳因子的遺傳，與控制子葉顏色的遺傳因子的

遺傳是互不干擾的。

③提出問題

F2中為什么會出現新的性狀組合呢？Fz中不同性狀的比（9：3：3：I）與一對相對性狀雜交實驗中Fz的3：I

的數量比有聯系嗎？

④提出假說，解釋問題

A、假說內容

a.兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制。

b.B在產生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子可以自由組合。

c.B產生的雌配子和雄配子各有4種：YR、Yr、yR、yr,且數量比為I：I：1：1。

d.受精時，雌雄配子的結合是隨機的。雌雄配子的結合方式有16種，基因型有9種，表型有4種，且比

例為9：3：3：lo

B、遺傳圖解

棋盤格式：

3

yyrr

PYYRR

［黃色圓粒）綠色皺粒）

YyRr（黃色圓粒）

0

4種表型9種基因型

激YRYryRyrrlYYRR

9Y_R_（黃陰）2YYRr

YR?2YyRR

z4YyRr

-3Y_n?（黃皺）,

YrzIYYrr

■z7

I?一（綠圓）2Yyrr

Izz-3yyR_

yRz<

?1瓦1IyyRR

1，

1.\z（綠皺）

?.?IzJ--lyyrr

yrL，自

C、結果分析

｛純合子）YYRR、YYrr、yyRR、yyrr|各占1/16

（單雜合子p|YyRR、YYRr、Yyrr、yyRr各占2/16

■（雙雜合子J^YyRr）占4/16

丹-Y_R_占9/16

----顯--除--性--------單--顯----Yv_rr+,yyR口_占卜6A/1八6A

雙一yyrr占】“6

親本類型YR+yyrr占10/16

與親本關系

評組類型Y_rr+yyR_占6/16

⑤演繹推理，驗證假說

演繹推理圖解一測交及結果

溫交雜種子一代除性純合子

黃色I1粒綠色被粒

YyRryyrr

配子O????

F????

黃色IB較黃色繚粒綠色圓粒螺色縈粒

YyRrYyrryyRryyrr

A$119就色網粒豌豆與綠色破粒豌豆

測交偵驗的分析圖解

實驗結果與演繹結果相符，假說成立。

4

（2）基因的自由組合定律（教材P12）

①內容：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是的；在形成配子時，決定同一性狀的成對

的遺傳因子彼此，決定不同性狀的遺傳因子O

②實質：位于染色體上的_____基因的分離或組合是互不干擾的；在減數分裂過程中，

染色體上的基因彼此分離的同時，染色體上的______基因自由組合。

③發生時間：減數第一次分裂期；

適用范圍：有性生殖的真核生物的核遺傳；位于染色體上的______基因。

（3）孟德爾獲得成功的原因（教材P12）

?材料：選擇豌豆作為實驗材料：

?對象：由一對相對性狀到多對相府性狀；

?方法：對實驗結果進行統計學分析，運用法

（4）孟德爾遺傳規律的應用（教材P13）

?應用：有助于人們正確地解釋生物界普遍存在的遺傳現象，還能夠預測雜交后代的類型和它們出現的

概率，這在動植物育種和醫學實踐等方面都具有重要意義。

?實例

a.雜交育種：人們有FI的地將具有不同優良性狀的兩個親本柒交，使兩個親本的優良性狀組合在一起，

再篩選出所需要的優良品利％例如既抗倒伏又抗條銹病的純種小麥的選育。

b.醫學實踐：人們可以依據分離定律和自由組合定律，對某些遺傳病在后代中的患病概率作出科學的推

斷，從而為遺傳咨詢提供理論依據。

習題演練

⑴兩對相對性狀的雜交實驗中，Fl（YyRr）產生配子時，成對的遺傳因子可以自由組合（）

原因：

（2）“將F1（黃色圓粒豌豆）與隱性純合子（綠色皺粒豌豆）進行正反交，統計實驗結果顯示后代均出現了四種表

型且比例接近1團1團垣1〃屬于孟德爾在研究兩對相對性狀雜交實驗過程中的“演繹〃環節（）

原因：

（3）下圖中①②過程可以體現分離定律的實質，⑥過程體現了自由組合定律的實質（）

親代：①A[ax②A]a親代：A④aBbx⑤Aa]Bb

配RAaAa配子:ABAbaBabABAbaBab

③[*<|可

J代.AAAaAaaa子代:ABAbbaaBaabb

甲一一一乙

原因：

⑷在進行減數分裂的過程中，等位基因彼此分離，非等位基因自由組合（）

原因：

>二、基因和染色體的關系

1、減數分裂和受精作用

（1）減數分裂（教材P19）

5

①概念：進行性生殖的生物，在產生成熟細胞時進行的染色體數目減半的細胞分裂。

在減數分裂前，染色體復制二次，而細胞在減數分裂過程中連續分裂次。減數分裂是一種特殊方式

的有絲分裂，其結果是成熟生殖細胞中的染色體數目比原始生殖細胞的減少一半。

②主要特征

A.減數分裂I

前期：同源染色體配對一一;四分體中的非姐妹染色單體可以發生;

后期：染色體分離，分別移向細胞的兩極。

B.減數分裂團：每條染色體的分裂，分開，分別移向細胞的兩極。

③幾個概念

A.同源染色體：配對的兩條染色體，和一般都相同，一條來自一方、一條來自方。

B.聯會：在減數分裂過程中，同源染色體兩兩配對的現象

C.四分體：由于每條染色體都含有條姐妹染色單體，因此，聯會后的每對同源染色體含有條

染色單體，叫作四分體。四分體中的非姐妹染色單體之間經常發生纏繞，并交換相應的片段。

D.精原細胞：是原始的生殖細胞，可以通過分裂進行增殖，每個精原細胞中的染色體數目

都與體細胞的相同。當雄性動物性成熟時，______里的一部分精原細胞就開始進行分裂。

④精子的形成過程

精原細胞一初級精母細胞一次級精母細胞一精細胞一一精子

⑤精卵細胞形成過程對比

比較項目精子的形成卵細胞的形成

場所______（曲細精管）—

細胞質分裂______等分裂卵母細胞—均等分裂;極體均等分裂

是否變形變形不變形

1個精原細胞一_____個精1個卵原細胞f______個較大的卵細

結果細胞一變形成為4個精子（成胞（成熟配子）和3個較小的極體（退化

熟配子）消失，不能受精）

相同點染色體的變化行為相同

（2）受精作用（教材P27）

①概念：卵細胞和精子相互、成為受精卵的過程

②實質：精子的細胞核與卵細胞的細胞核相互融合，使彼此的染色體會合在一起

③結果：受精卵中的染色體數目又恢復到體細胞中的數目，保證了物種染色體

的穩定，其中有一半的染色體來自精子（父方），另一半染色體來自卵細胞（母方）；

④遺傳多樣性：減數分裂形成的配子，染色體組成具有多樣性，導致了不同配子遺傳物質的差異，

加上受精過程中卵細胞和精子結合的隨機性，同一雙親的后代必然呈現多樣性，從而有利于生物在自然選

擇中進化，體現了生殖的優越性

⑤遺傳穩定性：減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體

恒定，對于生物的和,都是十分重要的。

⑥減數分裂過程中相關物質變化

A、染色體數目變化曲線

6

染色體數

4〃

2；；H+LLH~i

IIIIIIIII

°時期

錯誤!錯誤!錯誤!染色體數目變化及原因：

?減數分裂I末期：同源染色體分離，并分別進入兩個子細胞，染色體數目

?減數分裂H后期：分裂，染色體數目暫時到體細胞水平

?減數分裂【【末期：后形成的染色體分離，并分別進入兩個子細胞，染色體數目。

B、核DNA數目變化曲線

核DNA數

4?----；----：——：----：：：：

"_LLJJJZH+L

。時期

核DNA數目變化及原因

?減數分裂前的間期：DNA,核DNA數目,染色體數目

?減數分裂I末期：核DNA隨分離,并分別進入兩個子細胞中，核DNA數目

?減數分裂II末期：分裂，染色體上的DNA分開，分別進入兩個子細胞，數量再

C、染色單體數目變化曲線

染色單體數

II

時期

錯誤!錯誤!錯誤!染色單體數目變化及原因

?減數分裂前的間期：復制，形成

?減數分裂I末期：分離,并分別進入兩個子細胞，染色單體數目

?減數分裂II后期：著絲粒分裂，染色單體

習題演練

⑴同源染色體的形態大小不一定相同，但形態大小相同的一定是同源染色體（不考慮變異）（）

原因：

⑵同源染色體的片段互換發生在殂妹染色單體之間（）

原因：

⑶減數分裂過程中染色體數目的減半發生在減數分裂（3（）

⑷雌果蠅體細胞中有4對同源染色體，經減數分裂得到的卵細胞有2對同源染色體（）

7

原因:

2、基因在染色體上

（1）薩頓的假說（法）（教材P29）

①薩頓的發現：

?一種蝗蟲的體細胞中有24條染色體，生殖細胞中只有12條染色體。

?精子和卵細胞結合形成的受精卵，又具有了24條染色體。

?蛭蟲子代體細胞中的染色體數目，與雙親體細胞中的染色體數目一樣。

?子代體細胞中的這24條染色體，按形態結構來分，兩兩成對，共12對，每對染色體中的一條來臼父

方，另?條來自母方。

②薩頓的假說：基因（遺傳因子）是由攜帶著從親代傳遞給下一代的。也就是說，基因就在染色體上,

因為基因和染色體的行為存在著明顯的關系。

?基因在雜交過程中保持性和性。染色體在配子形成和受精過程中，也有相對■穩定的形態

結構。

?在體細胞中基因存在，染色體也是的。在配子中只有成對的基因中的一個，同樣，也只

有成對的染色體中的一條。

?體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方。同源染色體也是如此。

?非等位基因在形成配子時,非同源染色體在減數分裂I的后期也是自由組合的。

③實驗材料：蝗蟲。

薩頓只是根據現象推理出了假說，并沒有進行實驗驗證，沒有實驗證據的支持。

（2）基因位于染色體上的實驗證據（假說演繹法）（教材P30）

①果蠅作為遺傳學研究的實驗材料的優點：

?個體，容易飼養。

?繁殖速度，在室溫下10多天就繁殖一代。

?后代數量_____，一只雌果蠅一生能產生幾百個后代。

?有明顯的性狀，便于觀察和統計。

?染色體數目少（對），便于觀察。

②摩爾根的實驗（材料：果蠅）

1）.觀察現象，提出問題

A、實驗過程（摩爾根先做了雜交實驗?，緊接著做了回交實驗二）

實驗一（雜交實驗）

P紅眼（￥）j白眼（4）

F.紅眼（？、＜/）

|A雌雄交配

B紅眼（?、b）白眼（⑺

31

_____________44________

實驗二（回交實驗）

F.紅眼（帛）x白眼（十）

I

紅眼（汨白眼（?）紅眼白）白眼6）

1:11:1

8

B、現象分析

F全為紅眼＞紅眼為顯性性狀

實驗一中，F2中紅眼：白眼=3：in符合基因

.的分離定律，白眼性狀都是雄性

C、提出問題：為什么白眼性狀的表現總是與性別相關聯?

2）提出假說，解釋現象

果蠅體細胞中的染色體

項目雌性雄性

ly

必收%

圖示

已有r

理論

XXXY

同源染色體4對4對

染色體組成6+XX6+XY

常染色體ii、in、wH、in、iv

性染色體XXXY

假說1：控制果蠅眼色的基因位于X染假說2：控制果蠅眼色的基因位于X、

假說色體的非同源區段匕X染色體上有，Y染色體的同源區段匕X染色體和Y

而Y染色體上沒有染色體上都有

wwW

X*X*X-YXxXY*

P紅眼（?）白,”）「紅眼（》）*白眼（^）

1/\

1/\w

配子X*xwY配子XX*Y*

/XZ11

實驗一X"'XwXWY/'XT

F紅眼（?）?紅眼（（/）Fi紅眼（?）?紅眼（d）

圖解（

w

配子XwY配jXY*

XwXWXWXWYxwX\Y*

F紅眼（辛）紅眼（b）

F2紅眼（辛）紅眼（d）2

xwXWYww

wXxX'Y*

紅眼（?）白眼（d）X紅眼（?）白眼（6

9

回交回交

紅眼（?）X白眼（d）紅眼（?）X白眼⑺

R:XWX*X-YF,:XWXWXUY*

/\/\/\/\

實驗二

配子X*X*X*Y配子XwX*X*Y*

圖解后代W：

后代

基因型XWX*XWYXWX*X*Y基因型XWX*XWY*XWX*X-Y*

表型紅眼?紅眼d白眼？白眼表型紅眼？紅眼白眼9白眼d

比例1:1:1：1比例1：1：1：1

疑惑上述兩種假說都能夠解釋實驗一和實驗二的實驗現象

3）演繹推理

為了驗證假說，摩爾根設計了多個新的實驗，其中有一組實驗最為關鍵，即白眼雌果蠅與野生型紅眼雄果

蠅交配，最后實驗的真實結果和預期完全符合，假說1得到了證實。利用上述的假說1和假說2,繪出''白

眼雌果蠅與親本紅眼雄果蠅交配”實驗的遺傳圖解，如表所示。

假說1：控制果蠅眼色的基因位于X假說2：控制果蠅眼色的基因位于X、

假說染色體的非同源區段上，X染色體上Y染色體的同源區段上，X染色體和Y

有，而Y染色體上沒有染色體上都有

白眼雌果蠅紅眼雄果蠅白眼雌果蠅紅眼雄果蠅

X*X*xXWYXWX*XXWYW

1

圖解

XWX*X*YXWXWXWYW

紅眼雌果蠅白眼雄果蠅紅眼雌果蜘纖眼雄果悔

4）實驗驗證，得出結論：控制果蠅紅眼、白眼的基因只位于X染色體上。

5）基因與染色體的關系：一條染色體上有個基因，基因在染色體上呈性排列。

習題演練

（1）摩爾根在實驗室培養的雄果蠅中首次發現了白眼性狀，該性狀來自基因重組（）

原因：

⑵芳讓紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅雜交，則可通過子代的眼色來辨別性別（）

（3摩爾根果蠅雜交實驗證明了基因在染色體上且呈線性排列（）

原因：

3、伴性遺傳

（1）概念：決定性狀的基因位于染色體上，在遺傳上總是和相關聯的遺傳現象。（教材P34）

（2）性別決定方式

①性染色體：XY型、ZW型

②染色體組數；蜜蜂（雄蜂卵細胞發育而來一個染色體組，雌蜂受精則發育而來兩個）

10

③溫度：某些烏龜、鱷魚等

④其他

（3）類型和特點（以XY型為例）

類型伴Y染色體遺傳伴X染色體隱性遺傳伴X染色體顯性遺傳

基因位置Y染色體上X染色體上

舉例人類外耳道多毛癥人類紅綠色盲抗維生素D佝僂病

Q-fQOTD

i6-rU

模型圖解□-rd白

6由

①若女性為患者，則其父①男性的抗維生素D佝僂病

致病基因只位于Y親和兒子一定是患者；若基因一定傳給女兒，也一定

染色體上，無顯隱男性正常，則其母親和女來自母親。②若男性為患者，

性之分，患者后代兒也一定正常。②如果一則其母親和女兒一定是患

遺傳特點中男性全為患者，個女性攜帶者的父親和兒者；若女性正常，則其父親

女性全為正常。簡子均患病，說明這種遺傳和兒子也一定正常。③這種

記為“男全病，女病的遺傳特點是隔代遺遺傳病的遺傳特點是女性患

全正”傳。③自然群體中男性患者多于男性，圖中顯示的遺

者多于女性傳特點是世代連續遺傳

要點歸納

遺傳類型的判斷口訣

無中生有為隱性，有中生無為顯性；隱性疾病看女病，母病子必病，女病父必病；顯性疾病看男病，子病

母必病，女病父必病

（4）伴性遺傳的應用（教材P37）

①推測后代發病率，指導優生優育

婚配實例生育建議及原因分析

生女孩；原因：該夫婦所生男孩均患色盲，而女

男性正常X女性色盲

孩正常

生男孩；原因；該夫婦所生女孩均患病，而男孩

抗維生素D佝僂病男性X女性正常

正常

②根據性狀推斷性別，指導生產實踐

習題演練

⑴雌雄異體生物的性別都是由性染色體決定的（）

原因：

（2）位于X染色體非同源區段的基因在體細胞中不存在等位基因（)

11

原因：

（3）與性別相關聯的性狀遺傳都是伴性遺傳，都遵循孟德爾的遺傳規律（）

原因:

（4）人類的紅綠色盲患病家系的系譜圖中一定能觀察到隔代遺傳現象（）

原因：

A三、基因的本質

1、DNA是主要的遺傳物質

（1）肺炎鏈球菌的轉化實驗（教材P43）

①肺炎鏈球菌類型

?R型：沒有多糖類的,在培養基上形成的菌落表面，叫作R型細菌。R型細菌不會使人或小

鼠患病，因此致病性。（莢膜是某此細菌的細胞壁外面包圍的一層膠狀物質。無莢膜的肺炎鏈球

菌，感染人體或動物體后，容易被吞噬細胞吞噬并殺滅

?S型：有多糖類的,在培養基上形成的菌落表面oS型細菌致病性，可使人和小鼠

患，小鼠并發癥死亡。有莢膜的肺炎鏈球菌可抵抗吞噬細胞的吞噬，有利7細菌在宿主

體內生活并繁殖。

②格里菲斯的小鼠體內轉化實驗

?過程：

第一組：注射R型活細菌一一小鼠死亡；

第二組：注射S型活細菌一一小鼠死亡，從小鼠體內分離出型活細菌；

第三組：注射加熱致死的S型細菌一一小鼠死亡；

第四組:將R型活細菌與加熱致死的S型細菌混合一一小鼠死亡，從小鼠體內分離出______型活細菌。

?結論：已經加熱致死的S型細菌，含有某種促使R型活細菌轉化為S型活細菌的活性物質一一。

易錯警示

艾弗里只提出了“轉化因子”，并不知道轉化因子的本質。

③艾弗里的小鼠體外轉化實驗（法原理）

艾弗里和他的同事將加熱致死的S型細菌破碎后，設法去除絕大部分糖類、蛋白質和脂質，制成細胞提取

物。

?過程：

第一組：將細胞提取物加入有R型活細菌的培養基中，結果出現了型活細菌；

笫二至第四組：對細胞提取物分別用蛋白酶、RNA酶或酯酶處理后再進行轉化實驗，結果表明分別用蛋白

酶、RNA酶或酯酶處理后，細胞提取物仍然具有轉化活性，即培養基中出現了

型活細菌；

第五組：用DNA酶處理后，細胞提取物就失去了轉化活性，即培養基中只有活細菌，沒有出現S型

活細菌。

?結論：______才是使R型細菌產生穩定遺傳變化的物質。

（2）噬菌體侵染細菌的實驗（放射性同位素標記法）（教材P44）DNA—您j

①T2噬菌體：一種專門寄生在_____體內的______，它的頭部和尾量白*Xn.部的外

12

▲圖31T2唏床體的模式圖

殼都是由構成的，頭部含有。T2噬菌體侵染大腸桿菌后，就會在自身遺傳物質的作用下，利

用大腸桿菌體內的物質來合成自身的組成成分，進行大量增殖。當噬菌體增殖到一定數量后，大腸桿

菌，釋放出大量的噬菌體。在T2噬菌體的化學組成中，60%是蛋白質，40%是DNA。對這兩種物質

的分析表明：僅蛋白質分子中含有,幾乎都存在于DNA分子中。

②過程：

A.赫爾希和蔡斯首先在分別含有放射性同位素和放射性同位素的培養基中培養大腸桿菌

B.再用上述大腸桿菌培養,得到蛋白質含有35s標記或DNA含有32P標記的噬菌體。

C.用35$或szp標記的噬團體分別侵染標記的大揚桿菌，經過短時間的后，用攪拌

器、o

注：攪拌的目的是，離心的目的是讓上清液中析出質量較輕

的,而離心管的沉淀物中留下。

D,離心后，檢查上清液和沉淀物中的放射性物質發現：用35s標記的一組侵染實驗，放射性同位素主要分

布在中；用32P標記的一組實驗，放射性同位素主要分布在離心管的中。

E.進一步觀察發現：在細菌裂解釋放出的噬菌體中，檢測到32P標記的DNA,但檢測到35s標

記的蛋白質。

③結論：噬菌體侵頰菌時，進入細菌的細胞中，而外殼仍留在細胞外。才

是噬菌體的遺傳物質。

（3）煙草花葉病毒感染實驗（教材P46）

過程：從煙草花葉病毒中分別提取和來感染煙草，提取的，不能使煙草感染病毒，但

是，從這些病毒中提取的，卻能使煙草感染病毒。

結論：在這些病毒中，是遺傳物質。

（4）DNA是主要的遺傳物質的原因：因為生物的遺傳物質是DNA。

易錯警示

1、某種特定的生物，遺傳物質是特定的，即是DNA或是RNA,不能說主要是DNA,只有當描述生物的遺

傳物質時，才能說DNA是主要的遺傳物質。

2、噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中，放射性同位素35s和放射性同位素32P是分別加入到不同培養基中，分別

培養兩組大腸桿菌，不要誤認為同時加在一個培養基中，加在一個培養基是無法區分物質去向的。

習題演練

⑴在真核生物中，DNA是主要的遺傳物質（）

原因：

⑵細胞核內的遺傳物質是DNA,細胞質內的遺傳物質是RNA（）

原因:

⑶在噬菌體侵染細菌的實驗過程中，通過攪拌、離心使噬菌體的蛋白質和DNA分開（）

原因：

⑷用35s和32P同時標記噬菌體，可使實驗更具說服力（）

原因：

⑸在艾弗里的實驗中，實驗組分別加入了相應的水解酷，這是利用了自變量控制中的加法原理（）

原因:

⑹艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質（X）

原因：

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2、DNA的結構

（1）DNA雙螺旋結構模型的構建（教材P48）

構建者：和。

（2）DNA的結構主要特點（教材P50）

①DNA是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按方式盤旋成結構；

②DNA中的和交替連接，排列在外側，構成基本骨架；排列在內側；

③兩條鏈上的堿基通過______鍵連接成堿基對，并且堿基配對具有一定的規律：A（喋吟）一定

與T（喀咤）配對；G（喋吟）一定與C（喀咤）配對。堿基之間的這種一一對應的關系，叫作

原則。

注：