5年級下冊語文期末試卷

5年級下冊語文期末試卷一、積累與運用（共30分）1.看拼音寫詞語，注意書寫規范、端正、整潔。（8分）yángyìwēifēnglǐnlǐnjūshùfèngxì（）（）（）（）xiányízhènhànxuányáqiàobìbówù（）（）（）（）2.找出下列詞語中的錯別字，并改正過來。（4分）迫不急待（）走頭無路（）承前起后（）再接再勵（）談笑風聲（）曲指可數（）世外桃圓（）不記其數（）3.給下列加點字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（4分）（1）負：①背著②擔負③依仗，依靠④遭受⑤享有⑥失敗身負重傷（）忘恩負義（）久負盛名（）負隅頑抗（）（2）舉：①向上抬，向上托②動作行為③發起，興辦④提出⑤推選，推薦⑥全舉目遠眺（）舉一反三（）舉不勝舉（）舉國上下（）4.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（6分）（）中送（）（）公（）私（）（）不絕（）（)可親（）山（）野（）（）樂道（1）雷鋒叔叔的事跡（），激勵著一代又一代的人。（2）春天到了，（）的花兒競相開放，美麗極了。（3）他總是那樣（），大家都喜歡和他交朋友。5.按要求寫句子。（4分）（1）擴寫句子：雪花飄落下來。（2）縮寫句子：活潑可愛的小男孩在公園里快樂地奔跑。（3）修改病句：我們要繼承和發揚革命先輩的革命事業。（4）仿寫句子：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；如果我是清風，我將____________________；如果我是春雨，我將____________________。6.默寫古詩《牧童》和《舟過安仁》。（4分）《牧童》：____________________，____________________。____________________，____________________。《舟過安仁》：____________________，____________________。____________________，____________________。二、口語交際（共5分）班里要組織一次“我最喜歡的人物”演講比賽，請你準備一份簡短的演講稿，說說你最喜歡的人物是誰，為什么喜歡他（她），注意表達清楚，語句通順。（不少于80字）三、閱讀理解（共35分）（一）閱讀課文《草船借箭》片段，完成練習。（15分）周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問：“先生預計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天。”周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。魯肅對周瑜說：“十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？”周瑜說：“是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報告我。”魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。”魯肅說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計劃就完了。”魯肅答應了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周瑜疑惑起來，說：“到了第三天，看他怎么辦！”1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）妒忌（）推卻（）遲延（）疑惑（）2.用“——”畫出文中的反問句，并改成陳述句。（3分）3.周瑜為什么要讓諸葛亮趕造十萬支箭？（3分）4.諸葛亮為什么敢立下軍令狀？你覺得他是一個怎樣的人？（4分）5.從這個片段中，你體會到了什么？（3分）（二）閱讀短文《母親的視角》，完成練習。（20分）①那年，我隨母親去看望外婆。車窗外，是疾馳而過的田野、村莊，還有一些零零星星的樹。母親坐在我旁邊，手里攥著她的包，里面裝著給外婆買的點心和水果。②突然，我看到一棵奇怪的樹。它的樹干彎曲，樹枝上只有幾片葉子，而且都是黃色的。“媽，你看那棵樹，好奇怪啊，長得都沒樣子了。”我用手指著窗外，興奮地對母親說。③母親順著我手指的方向望去，沉默了一會兒，說：“那是一棵苦楝樹。”“苦楝樹？”我有些驚訝，“它長得這么難看，為什么叫苦楝樹呢？”④母親嘆了口氣，說：“以前，我和你外婆種過一棵苦楝樹，就在老家的院子里。那時候，你還小，經常爬到樹上去玩。有一次，你從樹上摔下來，磕破了膝蓋，哭了好久。后來，那棵樹被風吹倒了，我和你外婆心疼了好久。”⑤我望著那棵漸漸遠去的苦楝樹，心里突然有點酸酸的。原來，在母親的記憶里，那棵不起眼的苦楝樹，藏著那么多的故事。⑥車繼續往前開，我又看到了一些樹。有高大挺拔的楊樹，有枝葉繁茂的柳樹，還有一些開著花的桃樹。“媽，你看那棵桃樹，開了好多花，真漂亮！”我又興奮地指著窗外。⑦母親看了看，說：“那棵桃樹是你外婆種的。那年，你外婆從娘家帶來了桃樹苗，種在了院子的東邊。后來，桃樹長大了，每年都結很多桃子。你小時候，最喜歡吃外婆家的桃子，每次去都要摘一大筐，還說要給小伙伴們帶。”⑧我聽著母親的話，眼前仿佛出現了外婆家的院子，那棵桃樹，還有我和小伙伴們在樹下玩耍的樣子。⑨車開了很久，終于到了外婆家。外婆站在門口，笑著迎接我們。我跑過去，撲到外婆懷里，外婆撫摸著我的頭，說：“你又長高了。”⑩晚上，我和母親、外婆坐在院子里乘涼。院子里，那棵苦楝樹早已不在，取而代之的是一棵高大的梧桐樹，枝葉茂密，遮住了半邊天。外婆說：“這棵梧桐樹，是你們走了之后，我種的。看著它長大，就像看著你們長大一樣。”?母親望著梧桐樹，又想起了什么，說：“媽，還記得我們以前種的那棵向日葵嗎？就在苦楝樹旁邊，每年夏天都會開得金燦燦的。”?外婆點了點頭，說：“記得，記得。那時候，你和你媽都喜歡向日葵，每次開花都要對著它笑。后來，苦楝樹倒了，向日葵也被別的樹擋住了陽光，慢慢就枯了。”?我望著院子里的梧桐樹，聽著母親和外婆的對話，心里突然明白：母親的視角，原來不是用眼睛看世界，而是用記憶看世界。那些我們身邊看似普通的事物，在母親的眼里，都藏著深深的回憶和情感。1.聯系上下文，解釋下列詞語。（4分）疾馳：____________________不起眼：____________________2.文中提到了哪些樹？請寫出來。（4分）3.母親為什么會對苦楝樹、桃樹、向日葵有那么多的記憶？（4分）4.談談你對“母親的視角，原來不是用眼睛看世界，而是用記憶看世界”這句話的理解。（4分）5.讀完這篇短文，你有什么感受？（4分）四、習作（共30分）題目：一件令我______的事要求：1.把題目補充完整，橫線上可以填“開心”“難忘”“感動”“后悔”等詞語；2.內容具體，感情真實，語句通順，書寫工整；3.不少于400字。（試卷完）</think_never_used_51bce0c785ca2f68081bfa7d91973934>五年級下冊語文期末測試卷一、積累與運用（共30分）1.看拼音寫詞語，注意書寫規范、端正、整潔。（8分）yángyìwēifēnglǐnlǐnjūshùfèngxì（）（）（）（）xiányízhènhànxuányáqiàobìbówù（）（）（）（）2.找出下列詞語中的錯別字，并改正過來。（4分）迫不急待（）走頭無路（）承前起后（）再接再勵（）談笑風聲（）曲指可數（）世外桃圓（）不記其數（）3.給下列加點字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（4分）（1）負：①背著②擔負③依仗，依靠④遭受⑤享有⑥失敗身負重傷（）忘恩負義（）久負盛名（）負隅頑抗（）（2）舉：①向上抬，向上托②動作行為③發起，興辦④提出⑤推選，推薦⑥全舉目遠眺（）舉一反三（）舉不勝舉（）舉國上下（）4.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（6分）（）中送（）（）公（）私（）（）不絕（）（)可親（）山（）野（）（）樂道（1）雷鋒叔叔的事跡（），激勵著一代又一代的人。（2）春天到了，（）的花兒競相開放，美麗極了。（3）他總是那樣（），大家都喜歡和他交朋友。5.按要求寫句子。（4分）（1）擴寫句子：雪花飄落下來。（2）縮寫句子：活潑可愛的小男孩在公園里快樂地奔跑。（3）修改病句：我們要繼承和發揚革命先輩的革命事業。（4）仿寫句子：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；如果我是清風，我將____________________；如果我是春雨，我將____________________。6.默寫古詩《牧童》和《舟過安仁》。（4分）《牧童》：____________________，____________________。____________________，____________________。《舟過安仁》：____________________，____________________。____________________，____________________。二、口語交際（共5分）班里要組織一次“我最喜歡的人物”演講比賽，請你準備一份簡短的演講稿，說說你最喜歡的人物是誰，為什么喜歡他（她），注意表達清楚，語句通順。（不少于80字）三、閱讀理解（共35分）（一）閱讀課文《草船借箭》片段，完成練習。（15分）周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問：“先生預計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天。”周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。魯肅對周瑜說：“十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？”周瑜說：“是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報告我。”魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。”魯肅說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計劃就完了。”魯肅答應了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周瑜疑惑起來，說：“到了第三天，看他怎么辦！”1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）妒忌（）推卻（）遲延（）疑惑（）2.用“——”畫出文中的反問句，并改成陳述句。（3分）3.周瑜為什么要讓諸葛亮趕造十萬支箭？（3分）4.諸葛亮為什么敢立下軍令狀？你覺得他是一個怎樣的人？（4分）5.從這個片段中，你體會到了什么？（3分）（二）閱讀短文《母親的視角》，完成練習。（20分）①那年，我隨母親去看望外婆。車窗外，是疾馳而過的田野、村莊，還有一些零零星星的樹。母親坐在我旁邊，手里攥著她的包，里面裝著給外婆買的點心和水果。②突然，我看到一棵奇怪的樹。它的樹干彎曲，樹枝上只有幾片葉子，而且都是黃色的。“媽，你看那棵樹，好奇怪啊，長得都沒樣子了。”我用手指著窗外，興奮地對母親說。③母親順著我手指的方向望去，沉默了一會兒，說：“那是一棵苦楝樹。”“苦楝樹？”我有些驚訝，“它長得這么難看，為什么叫苦楝樹呢？”④母親嘆了口氣，說：“以前，我和你外婆種過一棵苦楝樹，就在老家的院子里。那時候，你還小，經常爬到樹上去玩。有一次，你從樹上摔下來，磕破了膝蓋，哭了好久。后來，那棵樹被風吹倒了，我和你外婆心疼了好久。”⑤我望著那棵漸漸遠去的苦楝樹，心里突然有點酸酸的。原來，在母親的記憶里，那棵不起眼的苦楝樹，藏著那么多的故事。⑥車繼續往前開，我又看到了一些樹。有高大挺拔的楊樹，有枝葉繁茂的柳樹，還有一些開著花的桃樹。“媽，你看那棵桃樹，開了好多花，真漂亮！”我又興奮地指著窗外。⑦母親看了看，說：“那棵桃樹是你外婆種的。那年，你外婆從娘家帶來了桃樹苗，種在了院子的東邊。后來，桃樹長大了，每年都結很多桃子。你小時候，最喜歡吃外婆家的桃子，每次去都要摘一大筐，還說要給小伙伴們帶。”⑧我聽著母親的話，眼前仿佛出現了外婆家的院