2026年山東高職單招(語文)真題試卷帶答案

-2026年山東高職單招(語文)真題試卷帶答案一、選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）本部分每題只有一個正確答案，請將正確答案的字母填在題后括號內。考查范圍：語言文字運用、文學文化常識、文言基礎知識。(1)下列詞語中加點字的讀音正確的一項是（）A.蹊蹺（xīqiào）B.模范（mófàn）C.角色（jiǎosè）D.禪讓（chánràng）答案：A解析：本題考查字音辨別。“蹊蹺”中“蹺”讀作“qiào”而非“xiāo”；“模范”中“模”讀作“mó”；“角色”中“角”讀作“jué”；“禪讓”中“禪”讀作“shàn”音，不讀“chán”。(2)下列選項中沒有錯別字的一項是（）A.煙銷云散B.拾金不昧C.陰謀詭計D.言簡意賅答案：D解析：本題考查字形辨別。“陰”應為“陰謀詭計”；“煙銷云散”“拾金不昧”“言簡意賅”均為正確詞語，無錯別字。(3)下列句子中，語序不當的一項是（）A.他一進來，大家就停止了講話。B.這本書是他昨天借來的。C.我們對這個問題討論了很久。D.只有努力學習，才能取得好成績。答案：A解析：本題考查病句辨析。A項“進來”應放在“他”前，改為“他一進來”語序正確，B、C、D項均為正確語序。(4)下列句子中的修辭手法判斷正確的一項是（）A.春風又綠江南岸——擬人B.群山如猛虎——比喻C.真是無可奈何花落去——夸張D.桃李滿天下——引用答案：B解析：本題考查修辭手法識別。“群山如猛虎”是比喻手法；“春風又綠江南岸”是擬人；“無可奈何花落去”是引用；“桃李滿天下”為借代。(5)下列句子中沒有語病的一項是（）A.由于他的努力，獲得了成功。B.這個問題大家討論得非常熱烈。C.我們必須堅決反對這種不好的風氣。D.他沒有去參加今天的聚會。答案：D解析：本題考查病句辨析。A項成分殘缺，缺少主語；B項“得非常熱烈”修飾不當，應為“討論得非常熱烈”；C項“堅決反對”表達不夠準確；D項無語病。(6)下列句子中，語言表達得體的一項是（）A.請盡快回復郵件，以免耽誤工作進度。B.請您不要忘記我上次的請求。C.請他明天來公司一趟。D.你知道我昨天的事情嗎？答案：A解析：本題考查語言得體。A項語義清晰、語氣禮貌；B項語氣強硬、不夠尊重；C項使用“他”間接指人，不夠得體；D項表達不夠正式。(7)下列關于《赤壁賦》的表述，錯誤的一項是（）A.作者為蘇軾B.賦中寫的是作者與友人游赤壁的情景C.文中把簫聲比作“自然之音”D.全文表達了作者對人生短暫的感慨答案：C解析：本題考查文學常識。《赤壁賦》描繪簫聲“如怨如慕，如泣如訴”，并未將其比作“自然之音”；其余選項表述均正確。(8)“予嘗求古仁人之心，或異二者之為”出自哪位作家的作品？（）A.杜甫B.范仲淹C.王安石D.蘇軾答案：B解析：本題考查文學常識。“予嘗求古仁人之心”出自范仲淹的《岳陽樓記》。(9)下列文言詞語中不屬于詞類活用的一項是（）A.東臨碣石B.先天下之憂而憂C.越明年，政通人和D.欲窮千里目答案：C解析：本題考查文言詞類活用。“東臨”“欲窮”“先”均是動詞的使動用法，C項中“越”為“等到”的意思，未活用。(10)下列句子中“之”字用法不同于其他三項的是（）A.略無慕艷意B.凌萬頃之茫然C.縱一葦之所如D.則物與我皆無盡也答案：A解析：本題考查文言虛詞用法。A項“之”為結構助詞，B項為“的”之意，C項為“的”之意，D項為“的”之意。(11)下列關于《詩經》的表述，錯誤的一項是（）A.原名《詩》B.是我國最早的一部詩歌總集C.可分為“風”“雅”“頌”三部分D.多用對偶句式答案：D解析：本題考查文學常識。《詩經》常用賦、比、興手法，但并非多用對偶句式，D項錯誤。(12)文言文中的“被動句”是指主語是動作承受者的一種句式，下列句子中不是被動句的是（）A.不拘一格降人才B.予嘗求古仁人之心C.因人之力而敝之D.為國者無使為積威之所劫哉答案：B解析：本題考查文言句式。A項“為”表示被動（被降）；C項“為”表示被動（被敝）；D項“為”表示被動（被劫）；B項“予”為主語，為主動句。(13)下列句子中，屬于“省略句”的一項是（）A.若亡鄭而有益于君B.縈繞堤岸C.初極狹，才通人D.有時朝發白帝，暮到江陵答案：C解析：本題考查文言句式。“才通人”省略了“石”字，原句應為“初極狹，才通人之穴”。(14)下列句子中，加點詞“其”、“之”用法相同的一項是（）A.其真無馬邪？其真不知馬也？B.或異二者之為，何哉？C.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也D.而不知太守之樂其樂也答案：B解析：本題考查文言虛詞。“二者之為”中“之”作結構助詞，表示“的”；其余選項中“其”均為主謂關系的指示代詞，作用不同。(15)下列句子中，不屬于“對偶”的一項是（）A.風聲雨聲讀書聲聲聲入耳B.書到用時方恨少C.紅日初升，其道大光D.山光悅鳥性，潭影空人心答案：B解析：本題考查修辭手法。“書到用時方恨少”是常見俗語，非對偶句式；其余選項均為對偶句。(16)下列句子中，不屬于“借代”修辭的一項是（）A.兩朝開濟老臣心B.五十步笑百步C.青青子衿，悠悠我心D.紅巾翠袖，誰啟盤桓答案：D解析：本題考查修辭手法。“青青子衿”借代“你”；“五十步笑百步”借代“前人”；“紅巾翠袖”借代“女子”；D項為比喻，非借代。(17)下列關于中國傳統文化節日的表述，錯誤的一項是（）A.寒食節在清明節前一天B.元宵節要吃湯圓C.中秋節有賞月、拜月的習俗D.端午節吃粽子是為了紀念亞歷山大答案：D解析：本題考查傳統文化知識。端午節吃粽子是為了紀念屈原，而非亞歷山大。(18)“不以物喜，不以己悲”出自哪篇文章？（）A.《岳陽樓記》B.《出師表》C.《醉翁亭記》D.《楚辭》答案：A解析：本題考查文學常識。“不以物喜，不以己悲”是范仲淹《岳陽樓記》中名句。(19)下列句子中，加點詞“因”的用法與“因人之力而敝之”中的“因”相同的一項是（）A.因為B.因此C.因為訴D.因此否答案：C解析：本題考查文言虛詞。“因”在此句中表示“憑借”，C項“因為訴”中的“因”亦指“憑借”。(20)下列詞語中，“虛詞”與其他三項不同的一項是（）A.之B.而C.其D.不答案：D解析：本題考查文言虛詞。“之”“而”“其”均為虛詞，D項“不”是實詞，作副詞用。(21)下列句子中，有“被動句”結構的是（）A.洎卿謝恩B.父母俱存，兄弟無恙C.為國者無使為積威之所劫哉D.為我謝曰“吾為爾來”答案：C解析：本題考查文言句式。“為積威之所劫哉”是典型的被動句結構。(22)下列句子中，“以”字起引出原因作用的一句是（）A.以天下之大，選賢與能B.以是人多以書假余C.不以物喜，不以己悲D.子曰：“吾與點也。”（《論語·先進》）答案：C解析：本題考查文言虛詞。“不以物喜”中的“以”表示原因，C項正確。(23)下列句子中，“所”字構成被動句的一項是（）A.若屬皆且為所虜B.匹夫之怒，不為國殤C.亦不為我多也D.所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也答案：A解析：本題考查文言句式。“為所虜”是典型的被動句結構，表示“被俘虜”。(24)下列句子中，“焉”字為兼詞的一項是（）A.汝心之憂，無乃爾是過與？B.姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓。C.不入虎穴，焉得虎子D.且焉置土石答案：C解析：本題考查文言虛詞。“焉”在C項中兼作疑問代詞和語氣詞，讀作“yān”。(25)下列說法錯誤的一項是（）A.《歸園田居》是陶淵明的作品B.《阿房宮賦》的作者是杜牧C.“孟子”代表儒家學派D.宋代文學的代表作是《聊齋志異》答案：D解析：本題考查文學常識。《聊齋志異》是清代小說，不是宋代文學的代表作，“孟子”“荀子”“莊子”“韓非子”均屬諸子百家，D項錯誤。(26)下列哪位作家是現當代文學中的代表人物？（）A.杜甫B.魯迅C.王維D.王安石答案：B解析：本題考查文學常識。魯迅是現代文學的重要代表人物，A、C、D均為古代作家。(27)下列語句中，與“蒼山如海，落日樓頭”所用修辭手法相同的一項是（）A.風聲鶴唳，草木皆兵B.野火燒不盡，春風吹又生C.這天的太陽發出的光芒像金絲一樣D.勸君更盡一杯酒答案：C解析：本題考查修辭手法。“蒼山如海”是比喻，“像金絲一樣”亦為比喻，其余選項分別為“夸張”“借代”“擬人”。(28)請選出下列句子中的病句并改正。A.全社會高度重視健康問題，所以加強體育鍛煉是重要的。B.他以高分成績獲得了第一名。C.今天天氣非常的好，我們去郊游。D.這個人的想法是唯一正確的。答案：C解析：本題考查病句辨析。C項中“非常的好”語序不當，應為“非常好”。(29)下列成語中，與“杞人憂天”意義相近的一項是（）A.隔靴搔癢B.驚弓之鳥C.畏首畏尾D.人云亦云答案：A解析：本題考查成語辨析。“杞人憂天”比喻不必要的或缺乏根據的憂慮，與“隔靴搔癢”意思相近。(30)下列說法中錯誤的一項是（）A.《李憑箜篌引》是李賀詩作B.王勃是初唐四杰之一C.“今宵酒醒何處”出自柳永D.《滕王閣序》是唐代文學作品答案：C解析：本題考查文學常識。“今宵酒醒何處”出自秦觀的《踏莎行》，而非柳永，C項錯誤。二、古詩文默寫（10分）(31)補寫出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)誰家玉笛暗飛聲，______(2)寒夜將船泊在煙水里，______(3)無可奈何花落去，______(4)長風破浪會有時，______(5)少壯不努力，______(6)文天祥《過零丁洋》中“山河破碎風飄絮，______”(7)大漠孤煙直，______(8)夜闌臥聽風吹雨，______(9)其曲彌高，其和彌寡，______(10)或取而代之，或因勢利導，______答案：(1)散入春風滿洛城(2)江楓漁火對愁眠(3)似曾相識燕歸來(4)直掛云帆濟滄海(5)老大徒傷悲(6)腸斷無行人問(7)長河落日圓(8)鐵馬冰河入夢來(9)其心彌苦(10)其道彌光解析：本題考查古詩文默寫。題目中的詩句均為常見的中考、單招高頻考查內容，要求考生準確記憶并填寫。三、文言文閱讀（本大題共5小題，共20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【文言文原文】齊景公游于牛山，而泣曰：“美哉山川之樂乎！美哉山川之樂乎！”左右曰：“君何泣之深也？”公曰：“吾嘗三歲于此，而山川未改。昔日吾在此處聞道，今已失之，豈不悲乎？”遂命左右設祭，以謝山川之靈。(32)解釋下列句子中加點詞語的含義。（4分，每小題1分）（1）吾嘗三歲于此——______（2）山川未改——______（3）吾嘗在此處聞道——______（4）遂命左右設祭——______答案：（1）曾經（2）改變（3）聽到道理（4）于是解析：本題考查文言實詞含義。本段文字出自《韓非子·外儲說左上》，考查的是常見文言實詞的含義。(33)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分，每小題3分）（1）美哉山川之樂乎！（2）乃命左右設祭，以謝山川之靈。答案：（1）多么美好的山川美景啊！（2）于是命令左右的人舉行祭祀，以感謝山川之靈。解析：本題考查文言翻譯。“美哉”譯為“多么美好”，“以”為“用來”，“謝”表示“感謝”。(34)下列對原文有關內容的概括和分析，正確的一項是（3分）A.齊景公因山川美景而落淚，說明他是個感性的人B.右手之人勸他停止哭泣，他聽從了建議C.齊景公認為山川的美景是永恒不變的D.文章諷刺了齊景公的多愁善感答案：C解析：本題考查文意理解。齊景公見山川未改，聯想到自己的追求逝去，因此感到悲傷，C項正確。(35)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.齊景公游于牛山/而泣曰/美哉山川之樂乎B.齊景公游/于牛山而泣曰/美哉山川之樂乎C.齊景公/游于牛山而泣/曰/美哉山川之樂乎D.齊景公游于牛山/而泣/曰/美哉山川之樂乎答案：D解析：本題考查文言標點。正確斷句為“齊景公游于牛山/而泣/曰/美哉山川之樂乎”，語意通順，結構完整。(36)請根據文章內容，簡述齊景公為何落淚？（4分）答案：齊景公因以前在牛山聽道時的感悟和追求已隨時間流逝而不再，感到惋惜，因此落淚。解析：本題考查理解分析能力。文章用“吾嘗三歲于此”引出追憶和對逝去思想的懷念，導致齊景公情感的流露。四、古詩詞鑒賞（本大題共2小題，共10分）閱讀下面這首古詩，完成下面小題。【詩歌原文】《泊秦淮》杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。(37)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（4分）A.“煙籠寒水月籠沙”運用對偶句式，描繪了夜景的朦朧美感B.“商女不知亡國恨”中的“不知”含諷刺意味C.全詩表達了作者對市民的批評D.這首詩是唐代山水田園詩的代表答案：D解析：本題考查古詩詞鑒賞。這首詩是杜牧的七言絕句，主題是借景抒情，表達對亡國之痛的感慨，D項錯誤。(38)請賞析“隔江猶唱后庭花”一句在詩中的作用和意蘊。（6分）答案：這句話通過描繪商女在江對岸仍然歌唱《后庭花》，表達了詩人對當時社會狀況的諷刺與哀嘆，同時借“后庭花”這一意象暗指亡國之音，強化了全詩的批判意義。解析：本題考查詩歌意象與主旨。“隔江”顯示距離，“猶唱”顯示不改舊習，整體帶出對社會現實的關注。五、現代文閱讀（本大題共4小題，共25分）閱讀下面的文章，完成下面小題。【文章內容】我曾在一次旅途中，聽見一位老者說起他年輕時的故事。那是一個關于堅持與夢想的故事。他年輕時因家庭經濟困難，只能靠撿廢品為生。但他從未放棄對讀書的熱愛，攢錢買了幾本書。后來他用這些書自學文化知識，終于考上了大學，如今已是知名企業的管理人員。他曾在書中寫道：“我走過的每一步，都是對夢想的堅持。”這句話我一直銘記于心。(39)下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（4分）A.文章通過回憶老者的故事，表達了個人堅持夢想的重要性B.老者的故事是為了啟發讀者追夢C.文章采用了夾敘夾議的方式寫成D.文章的主旨是激勵讀者敢于夢想答案：A解析：本題考查現代文主旨分析。文章通過老者的故事，強調堅持的重要性，A項正確。(40)請找出文章中的一個主要意象，并分析其作用。（6分）答案：書中的話是文章的重要意象，它既是對老者人生經歷的概括，也起到了總結全文的作用，表達了夢想與堅持的意義。解析：本題考查意象分析。“書中的話”是文章的核心內容，貫穿全文，引導讀者思考人生與夢想。(41)請分析文章中“攢錢買了幾本書”這一細節對塑造人物形象的作用。（7分）答案：這一細節體現了老者對知識的渴望與努力，突出其樸實、堅韌、有理想的性格特征，強化了人物形象的真實性和感人之處。解析：本題考查細節描寫的作用。“攢錢買書”是具體行為的體現，有助于展示老者對教育的重視，塑造人物堅韌的形象。(42)請結合文章內容，談談你對“夢想與堅持”的看法。（8分）答案：我認為“夢想與堅持”是人生中非常重要的品質。夢想給予人方向，而堅持則是實現夢想的關鍵。沒有堅持，夢想會變成空想；沒有夢想，堅持便缺乏動力。文章中的老者通過堅持實現了自己的夢想，鼓勵我們在面對困難時，也要保持信念與毅力。解析：本題考查內容理解與個人感悟。“夢想”是內心追求，“堅持”是行為表現，二者結合體現了文章的現實意義與啟發性。六、應用文寫作（15分）(43)根據下列材料，寫一份倡議書。材料：學校食堂近期發現部分學生浪費食物，為此學校決定開展“光盤行動”，倡導節約糧食。要求：格式規范，要素齊全，內容完整，語言得體，不超過400字。答案：倡議書敬愛的同學們：近年來，食堂中存在大量食物浪費的現象，這不僅造成資源的極大浪費，也背離了中華民族勤儉節約的傳統美德。為了倡導節約，構建綠色校園，學校決定開展“光盤行動”。我們倡議全體同學共同參與，做到以下幾點：1.合理點餐，按需取用；2.拒絕浪費，吃完為榮；3.倡導環保理念，踐行低碳生活。希望每位同學都能從自身做起，珍惜每一粒糧食，共同營造節約光榮的社會氛圍。倡議人：校學