南寧陳教練混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索課件

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教育教學中的應用探索南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培

教育教學中的應用探索南寧陳教練分享敬請大家無須拍照，我會在課件最后發分享二維碼，有碼有天下混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索南寧陳教練分享分享的側重點：線上教學組織與管理混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用南寧陳教練分享

混合式教學方法，是對傳統的教學方法、教練培訓方法和學員學習方法的一場革命！

這場革命的成果，不是教練失業、學員“放羊”，而是教練更充分地利用寶貴的學時，學員達成更好的學習成效。

在優質教育資源不再稀缺的移動互聯時代，這場駕培教育教學的革命可以而且必須發生！南寧陳教練分享混合式（線上與線下）教學的融合混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索

線上教學與線下教學的有機融合。

我們探討是遠景目標，學時占比大概比例：線上1：線下2（模擬1/實車1）“線上+模擬倉”用活用好后，最后大概是：實車3小時科目二、2小時科目三上考場

目前部分駕校已做到了科目二在模擬器上打好基礎，真車5小時左右特訓就能參加考試。教學大綱、學時要求是正確的！科技應用是主流！南寧陳教練分享混合式（線上與線下）教學的融合混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索

線上教學與線下教學的有機融合。

我們探討是遠景目標，

模擬倉、AI智能的理論部分完全可以轉為

線上教育教學（練前、練中、練后）

至少有可能節約1/3線下資源教學大綱、學時要求都是正確的！科技創新與應用是主流！南寧陳教練分享一、什么是混合式教學二、線上學習的資源構建與整合三、線上學習的教學設計四、線上與線下教學的融合五、現有線下教學的幾點思考（模擬倉、AI智能輔助教學車、教練指導車）混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索南寧陳教練分享一、什么是混合式教學混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索

混合式教學（線上+線下）

是當前我國高等職業教育的熱點話題。不久的將來一定會是我國駕培教育教學改革的重要內容。

線上學習+線下實踐操作

混合式教學模式是將多種多樣方法、形式聚焦一起、融為一爐，共為之用，它是利用信息技術把傳統教學的優勢和網絡在線教學的優勢有機融合起來的教學方法。南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索混合式教學模式的要求：1.線上有資源，資源的建設規格要能夠實現對知識的講解2.線下有實踐活動，活動要能夠檢驗、鞏固、轉化線上知識的學習3.過程有評估，線上和線下，過程和結果都需要開展評估南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索混合式教學模式的優點：

將數字化或網絡化學習的優勢結合起來，二者優勢互補，從而獲得更佳的教學效果。

混合式教學可以充分發揮教練和學員的自主性，更能充分體現學員作為學習過程主體的主動性、積極性與創造性。

由于線上教學面對的是網絡，而網絡是包容開放的，他不像書面知識，都是死內容，在線上學習，更能接受更多的知識，然后取長補短，進行合理的分配。南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索混合式教學模式的缺點：1、具備一定的操作門檻

對于學員來說，需要掌握一定的信息技術能力，同時在展開培訓項目時，需要提前制訂好操作指南以及培訓規則；對于教練來說，課件設計、課程錄制、教學設計等在一定程度上考驗授課教練的技能。2、線上平臺存在問題

有的線上學習平臺存在運行環境不穩定、速度慢、運行卡頓、平臺兼容性不強、人性化體現不足等問題，所以在進行系統選型時，需要進行多維度的考察。南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用南寧陳教練分享南寧陳教練分享二、線上學習的資源構建與整合1、土豪鑫式：錢、錢、錢購買平臺資源和服務（傳說目前沒有開源的）2、赤腳式（免費）駕校或教練團隊自行精選素材，建教學資源庫，按教學設計發布（微信端）……混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索（一）精選素材（找）有網有天下……舉例說明：要找科目二教學視頻搜索：南寧陳教練科目二要找科目三教學視頻搜索：南寧陳教練科目三要找某個知識點的解說搜索：比如：南寧陳教練

科目三回頭觀察南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索（一）精選素材（下載）如何下載（不給下載的也要下載）：視頻下載，建議用碩鼠官網（當前支持130+個網站）錄屏軟件……爬蟲軟件……南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索（二）建教學資源庫將精選的資源，通過團隊專業審核，選擇最好的資源，上傳到網上（比如百度網盤、小紅書、知乎、超星泛雅、B站、優酷、愛奇藝……）這是我2015年做的，后面種種原因未更新，資源較陳舊南寧陳教練分享三、線上學習的教學設計這是教練要研究的重點內容。傳統駕培，一般是學員到駕校后，（1）模擬倉學習理論和模擬操作、（2）AI輔教練車學習（3）教練用車親自指導線上學習的內容就是要將理論的這部分內容，在教練的教學設計指導下，先上網學習，包括但不僅限于微課、微視頻、PPT、美文、直播、錄播、實時自我測評……混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索南寧陳教練分享三、線上學習的教學設計混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索

線上教學準備1.教學工具：超星學習通、騰訊會議與微信群……2.教學資源：思維導圖、美篇、微課視頻、電子教案、課件與教學參考資料……3.隨堂練習：通過選擇或判斷題的設計，強化學員對本節識記性知識點的掌握……4.單元測驗：通過單項或多項選擇題的設計，強化學員對本節識記性與應用性知識點的掌握……5.測驗結果分析：借助超星平臺的試題分析功能，把握學員在知識掌握中存在的問題并進行針對性輔導……南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索線上學習測驗與結果分析：問卷星、UMU……南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索線上學習測驗與結果分析：問卷星、UMU……南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索線上學習測驗與結果分析：問卷星、UMU……南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索（二）按教學設計發布（建議微信端）舉例：5個學員掛您名下，教練您要全面負責。一、指導學員按您的教學設計進行線上學習考核，合格后，進入模擬倉學，二、學員在您的教學設計下，在模擬倉教學助理教練指導下學習，考核合格，進入AI智能輔助教學，三、學員在您的教學設計指導下，在場地AI教學助理指導下學習考核合格。四、您隆重登場實車，后面科目三也是類似的南寧陳教練分享四、線上與線下教學的融合混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索

線上教學與線下教學的有機融合。

我們探討是遠景目標，學時占比大概比例：線上1：線下2（模擬1/實車1）“線上+模擬倉”用活用好后，最后大概是：實車3小時科目二、2小時科目三上考場

目前部分駕校已做到了科目二在模擬器上打好基礎，真車5小時左右特訓就能參加考試。教學大綱、學時要求是正確的！科技應用是主流！南寧陳教練分享四、線上與線下教學的融合混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索

線上教學與線下教學的有機融合。

我們探討是遠景目標，

模擬倉、AI智能的理論部分完全可以轉為

線上教育教學（練前、練中、練后）

至少有可能節約1/3線下資源教學大綱、學時要求都是正確的！科技創新與應用是主流！南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索

舉個梨子（例子）吧！小車科目二直角轉彎線上教學設計1、教練發布學習任務、內容、菜單式學習方式（至少2套供學員選擇）2、學員自主選擇學習套餐學習、實時測試考核、再學習、再考核……3、教練查看學員學習動態，適時指導……4、學員完成線上教學內容，考核合格，流轉……南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索舉個梨子（例子）吧！小車科目二直角轉彎線上教學設計1、完整精選微視頻1（左轉）、2（右轉）；

圖文美篇解說……2、考核內容：

（1）.操作要領（視頻或圖片點考核）

（2）.評判標準（圖或文式）南寧陳教練分享菜單式學習方式，學員自主選擇混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索互動環節南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索互動測試視頻互動環節混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用南寧陳教練分享線上學習過程的考核要多種多樣，形式內容豐富多彩，比如上面的形式，邊看邊出考核內容，回答正確，下一步，不正確，返回重做……混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用南寧陳教練分享南寧陳教練分享五、現有實操教學的幾點思考1、實操教學，學員要課前預習嗎？2、教練，是“教”為主還是指導“練”為主？“教”理論部分能離開實車嗎？3、智能駕駛模擬倉能部分替代實車嗎？4、AI智能輔助教學，教練會下崗嗎？5、考試內容是教學的底線？

實際開車的安全駕御如何實現？混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用南寧陳教練分享南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索南寧陳教練分享混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索南寧龍港駕校的模擬倉混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用南寧陳教練分享南寧龍港駕校大巴模擬倉混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用南寧陳教練分享南寧龍港駕校小車AI智能輔助教學南寧陳教練分享五、現有實操教學的幾點思考混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索南寧陳教練分享五、現有實操教學的幾點思考不考就不教嗎？考的內容錯的也不糾正？比如：模擬燈光，超車，只遠近閃2下，不考打左燈，我們教學員打左燈了嗎？上路考試超車要打左燈嗎？倒車入庫，進出庫，我們教學員要用燈光嗎？實際開車，要打燈嗎？坡道定點停車和起步，是靠邊停車嗎？是起步嗎？我們教學員要用燈光嗎？

等等等等等等等……混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用探索混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用南寧陳教練分享“教學有法，教無定法”

這句話對混合式教學也是適用的，這意味著沒有一個現成的、放之四海皆準的混合式教學方法可以套用。混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用南寧陳教練分享

強化理、實一體、手腦并用，實施項目式、任務式、案例式、情景化教學。

作為教練，要勇于嘗試，要先開始進行混合式教學，然后在此過程中慢慢提升，最后到達線上線下的高度融合，但是任何類型的教學方式，離不開一個核心：教練水平、能力提升。若缺少教練教學能力的提升，一切皆為空談。混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用南寧陳教練分享

教學評價

持續開展教學診斷與改進，注重過程評價與結果評價相結合，探索增值評價，健全綜合評價，關注育人成效，檢驗教學質量，促進學員全面成長。鼓勵運用大數據、人工智能等現代信息技術開展教與學行為的精準分析，個性化評價學員的學習成果和學習成效。混合式教學在智慧駕培教育教學中的應用南寧陳教練分享