大班育兒心得三篇

大班育兒心得三篇

第1局部

光陰似箭，李欣怡已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增加，慢慢長成了一個“小大人”。她的進步首先離不開教師的辛勤培育，作為家長的責任也是很重要的。

由于我在小學工作，每天都會抽出一局部時間和她溝通溝通，有時是放學回家時，有時是晚上睡覺前，談談今日過的怎么樣，讓她學會關注身邊的事物。在與她溝通時，仔細的聽她說話，讓她感到父母對她的重視和敬重，這樣她小小的自尊心就會被樹立起來。

現在許多孩子的眼睛都消失的問題，我女兒也檢查后大夫說要愛護，為此，盡管動畫片、嬉戲是現在少兒們的最愛，作為家長的我，給她規定時間，提前告知她可以玩多久，看多久，時間到了自己就不玩了。大多數時候她都能夠自己把握好時間。

在生活中，我們會經常讓她自己的事情盡量自己完成，即使做得不好，也會給出肯定的鼓舞。這樣，漸漸地她的獨立意識就增加了，而且自信念也有了。比方，我利用業余時間給她報了舞蹈班和電子琴班，剛開頭她都不情愿去，漸漸的經過教師和我的一再鼓勵，她也自己寵愛上了舞蹈，還給別人說這是她的愛好。

還有一點，統一家庭的教育思想很重要，假如父母的意見不統一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統一時，孩子就會觀看家長的一言一行，誰占優勢就會向哪一方靠，孩子不會區分誰對誰錯時會誤導孩子的辨別力量。所以，家庭和諧對培育孩子的規章意識和紀律感很有幫忙。所以我們尋常對孩子的教育有意見不統一時，都會采納背著孩子的溝通方式，而不是當著她的面前爭吵不休。

教育孩子這門功課說起來簡潔，做起來可沒那么簡單，信任我們做爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子歡樂安康的成長又要豐富孩子各種各樣的學問，這并非是件簡單事。讓我們一起加油吧！

第2局部

時間過的真快，孩子不知不覺就開頭就讀大班了，我家這孩子常常被教師們說懂事、然后各位家長們也在我育兒有方，其實這都是特別簡潔的，我只是做到了自己身為家長應當做的，我從來不會過多的去關注他，陪伴他，要知道過多的寵愛，是會把孩子推向歧途的。

一、多留意細節，相互成長

現在孩子已經是大班了，作為他的媽媽，我會常常去留意他的變化，然后清晰自己該做什么，不該做什么。要想讓自己親近你，你首先得讓他覺得他在你的心目中是最重要的，否則就算你是他的爸爸媽媽，他也很難跟您放開心扉，在教育孩子這塊其實也是雙向的，在遇到問題的時候，不妨先在自己身上找找緣由。就比方現在的孩子就是特別喜愛把自己尋常在幼兒園里的瑣碎事情說給你聽的，以前每天在放學的路上你的孩子是否有始終在碎碎念，而現在變的不愛說話了，你責備他現在有心里話都不跟你說了，其實我跟我孩子也有過這個狀況，那是由于我在接他放學的路上，我只顧著盯著手機忙工作，對于他說的話，我總是愛答不理的，有時候甚至都是直接無視的，其實他有在時不時的跟你透露點什么，他就會想，既然媽媽都不情愿聽，那我就不說了。長期以往你就會跟孩子有一大段難以言喻的距離，真的要去仔細的聽他們的話，在他們說完跟誰玩耍了之后，可能就要說自己在幼兒園里犯什么錯了。所以作為父母真的要多端詳自己，孩子們是第一次當孩子，我們也是第一次當父母，都是在相互學習的，不要覺得自己做的肯定就是對的，這點很重要。

二、寧愿說建議，不說批判

這個年紀的孩子，確實特殊的喜愛聽表揚的話，但是不代表他們也能承受批判他們的話，真的會對他們的打擊很大。比方有一次，兒子在幼兒園跟人打架了，把別人額頭都砸出血了，孩子他爸回來就是在批判他，不問緣由，孩子就在那始終哭。后來我就先了解狀況，才知道，是那個男孩子始終在煩他，我兒子也是一再警告，說不要在吵他了，對方就是不聽，反而變本加厲的動手動腳的，他這才把我跟他說的在幼兒園跟同學和諧相處，不要吵架打架一事直接拋諸腦后動手的，由于我似乎并沒有教過他，假如對方咄咄逼人不聽勸阻怎么辦，最終他也只能遵從自己的本能，去讓對方閉嘴了，要說錯，其實我也有錯。這件事之后，他直接不愿要爸爸抱他，由于在他心里，自己沒錯，而卻迎來了你的批判。對于孩子的第一次犯錯，真的.寧愿去了解狀況，建議他以后怎么做，也不要直接批判，真的對他們的打擊會很大。

父母是在孩子的成長中扮演這極為重要的角色的，盼望各位做父母的的不要讓自己失去孩子的信任，他們要成長，我們同樣也要成長。

第3局部

經過了小班和中班的學習，大班學生，對于學習態度更加端正，有了肯定學習根底，但也有孩子們始終都有的缺點，上課時不夠仔細，不能集中精力，愛玩愛鬧想要教育好他們就需我們教師連續努力，下面是我教育大班學生的一些心得。

對于大班的小朋友，不能如小班中班的小朋友那樣事事讓著他們，也需要適當的教育，不能讓他們鋪張時間，上課和下課的態度要擺正，上課就要盯著每一個學生，凝視他們學習中的表現，表現好的要表揚，表現不好的要批判。得到表揚的學生會更加乖巧，學習也更努力，被批判的小朋友也不再那么跳脫頑皮，知道遵守法規。固然對于被批判的小朋友，我們還要在他們下次表現好時給他們表揚，讓他們知道他們的表現教師都知道，這樣可以提高小朋友學習熱忱。

在學校小朋友學習的表現，也應當準時與學生家長匯報，我在教學中，一般都不會把小朋友成績直接公布在群里，一個是不盼望學生家長難做，另一個也是不想打擊小朋友自信念，但是會私下里把小朋友在學校的表現成績告知家長，同時給家長一些建議，比方什么時候安排他們寫作業，監視他們學習等，讓家長重視起小朋友學習，這樣家長和我們共同努力才能夠教育好小朋友。

在教學中，我們必需要有急躁，幼兒園的小朋友許多都需要手把手教育，由于他們接觸學習時間不長，需要我們教師常常留意，不能疏忽大意。和小學生相比，他們還需要我們教師約束，需要手把手教育，哪里做的不好就要告誡，時刻把他們的成長放心中，有時候教育他們學習認字，學習寫字，都需要屢次重復教育，甚至是一個個教育，只有這樣才能夠讓他們學會。

在幼兒園，要教育孩子，永久要記住，留意學生的心情，他們的心情嚴峻影響他們學習，快樂時往往比不快樂時學習效果好，當小朋友生氣或不快樂，就必需要盡快安撫，讓他們安靜下來，同時也要想方法讓學生感到好玩，想要上學。這樣我們才可能教育好他們學習，每次都需要積極的指導和監視。

要保持一顆童心，能夠和小朋友做朋友，對于小