2024-2025學年北京市海淀區統編版六年級下冊期末考試語文試卷（原卷和解析）

六年級第二學期語文練習2025.06

同學們，我們即將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨入新的學校，開啟新的學習生活

讓我們一起飽含深情，向師友、向母校告別吧！

第一部分基礎?運用

難忘六年成長印記，完成下面小題。

“鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知?！毙W生活即將結束，那一個個看似(siking々nqu3n)

的日子，此刻都成了(bici)間最美好的回憶：小小畫本上的iybuzhi)涂鴉，主題活動中的精彩辯論，

(qingcui)悅耳的下課鈴聲，情緒低落時伙伴的貼心(kuAnwei),(mingmei)陽光下奔跑的身影，

種植園里親手栽培的幼苗，科學實險中迸發的(linggan),還有那一句句(jitud)著老師無限期望的

話語……六年時光轉瞬即逝，卻留下了無數個溫馨而動人的畫面，記錄著成長的點點滴滴。

1.看拼音寫詞語，注意書寫規范、端正、整潔。

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2.下列詞語中，加點字讀音相同的一項是()

A.好衣怒馬鮮為人知B.樓道回間斷

C.但然靜曲惜D.茗瞬轉變

3.文中“辯”字第九等是()

A.橫B.撇C,橫折提D,橫折

4.用下面詞語替換文中畫橫線的部分，萼用相近的一項是()

A.萬象更新B.習以為常C.獨一無二D.聞所未聞

攜手制作成長紀念冊，完成下面小題。

5.臨別贈言：(1)六年時光里，無數的名言警句和璀璨詩句滋養著我們成長。請你挑選一句寫在下面的橫

線上，并寫出選擇的原因。

贈言：_____________________________________

原因：_________________________________________

(2)小品好問善思，他的好友小明希望他永遠保持這一可貴的品質，想在畢業紀念冊上為他寫一句贈言,

最?恰?當?的一項是（）

A.愿你如“專心致志”者，未來學習心無旁鷲，終有所成。

B.難忘六年“俱學”之友情，愿我們新征程仍能攜手共進。

C.愿你對世界永葆好奇之心，如“兩小兒”般敢探真理之光O

I）.愿你能學習孔子，即便“不能決”，亦能以謙遜之心處事。

6.翰墨留念：趙孟籽i的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意，深受同學們喜愛。大家邀請書法

課代表小明臨摹一幅趙孟^的作品放到紀念冊中，應該選（）項。

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7.書海揚帆：六年來，中外名著給了我們力昂:和滋養。請你為同學推薦一本書，并結合所選書目，從內容、

語言、情節、人物、啟迪五個方面任?選?兩?個?，寫出推薦理由。

書名：《》

推薦理由：______________________________________________

8.封面命名：請你為畢業紀念冊取一個有尊義的名字，并說明理由。

名字：《》

理由：________________________________________________

第二部分理解?感悟

守護身心，健康成長，完成下面小題。

【材料一】①海淀區積極響應習近平總書記的號召，秉持“健康第一”的教育理念，幫助學生在體育

鍬煉中享受樂趣，增強體質，健全人格，錘煉意志。近年來，海淀區統籌多方力量，多措并舉，為學生成

長兄起一道道健康防線。數據顯示，2024年海淀區中小學生近視率和肥胖率分別下降0.97個百分點和0.76

個百分點，平均身高增長1.25厘米。

②2025年，北京市教育委員會發布了《關于進一步加強新肚代中小學體育工作的若干措施》，海淀區積

極落實這一政策，倡導''走出教室，走進操場”的陽光體育理念，鼓勵學生增強體育嫩煉，促進身心健康

發展。

（材料來源于相關新聞報道）

【材料二】

2025年4月6日，海淀馬拉松系列賽激情開跑。本屆馬拉松以“暢

跑三山五園，塔續中華文脈”為主題，設置10公里精英賽和4.8公I”號warn

里歡樂跑兩個項目，選手將會享受和親人、朋友跑步帶來的快樂。

參賽要求：

1.歡樂跑參賽選手限2人1組（1名成人1名中小學生）。

2.13歲以下未成年人須由監護人（含家長或法定代理人）陪同，

一起報名參賽并一同領取參賽物資。

（根據相關材料改寫）

【材料三】

9請結合上述二則材料作出判斷，正確的畫“J”，錯誤的畫“X”八

（1）活動前熱身準備活動要盡量壓縮，確保比賽有充足的時間。（）

（2）體育鍛煉有助于降低近視率和肥胖率，促進青少年身心健康發展。（）

（3）六年級一班小明決定和同桌小亮組隊參加歡樂跑活動。（）

（4）2025年海淀馬拉松歡樂跑起點為世紀金源購物中心，終點為中關村國家自主創新示范區展示交易中心。

（）

（5）2025年海淀馬拉松設置/10公里精英賽和4.8公里歡樂跑兩個項Flo（）

10.臨近畢業，同學們想以跑步的形式惜別母校中值得留戀的地方，請你結合校園情況設計?個跑步路線圖,

標明起點、終點和途經地點。從中至少選擇造個地點說明設計理由。

路線圖_____________設計理由_____________

11.有的同學提出“跑步容易受傷，而且喜歡的人不多，我不想他。”請你結合材料三，對他的觀點進行反

駁。

12.請你參考以上三則材料內容，結合自身跑步經驗，為今后開展校園跑活動提出建議。（至少寫出兩個方

面）

追光向前

①當重慶疑軍賽的比分定格在11：8,孫穎莎轉身向觀眾席鞠躬的瞬間，場館的聚光燈仿佛穿透了她

24年的人生——凌晨揮拍的身影，逆風翻盤的吶喊，凝望國旗的深情……成為了照亮無數人前行的光。

②2005年，路過和平西路小學乒乓球館的人，經常會看到一個小女孩隔著窗戶，看大孩子們揮拍訓練，

眼里還閃著渴望的光。那一年，5歲的孫穎莎與乒乓球結下了不解之緣。訓練中，別的孩子練半小時就喊累，

她卻能對著墻顛球兩個小時，直到掌心被球拍磨出紅印，也不叫苦。一盆球有150多個，每一次，她都會

認真打完。直到現在，教練還常說：“莎莎從小就不一般，她是從心里熱愛身乓球。”

③十年后，河北省隊的球館里，清晨六點半的燈光準時亮起。15歲的孫穎莎穿著磨白的訓練服，對著

發球機揮拍?！?］發球機設定在每分鐘80球,她的膝蓋幾乎要貼到地面,每一次撲救都在地板上留下淡淡

的擦痕。北方冬日裳風刺骨.窗玻璃上結著冰花，可孫穎莎似乎對寒冷毫無察覺，專注地訓練，正手、反

手、扣殺、拉孤網……乒乓球撞擊球拍與球臺的“啪啪”聲在空蕩的球館里格外清晰，手臂酸痛也不停歇！

④2017年6月，孫穎莎首次參加成人組賽事便在日本公開賽中斬獲女單、女雙兩項冠軍。7月，她的

世界排名從“無”直接“空降”至世界第十，成為身乓球隊一顆冉冉升起的新星。2018年，對孫穎莎而言

是百煉成鋼的一年,一系列比賽慘遭失利.無緣能軍。當賽場上的挫敗如狂風驟雨般接踵而至時,這個18

歲的姑娘始終咬緊牙關，以超乎年齡的堅韌默默承受著成長之疥?！?］她常常對自己說：“堅持住,熬過去

就好了?！鼻蝠^里的燈光見證了她日復一日揮汗如雨的訓練。膝蓋護具里浸透的不僅是汗水，更是一個少

年對乒乓球矢志不渝的熱愛。夜深人^時，總能看到她獨自加練的身影，倔強的火種在心底燃燒，將每個

失分點都熔鑄成涅槃重生的基石。

⑤她是球場上的“智多星”，打球聰明，應變自如。一場對決賽中，當對手用大角度調動將比分拉至4：9

時，她立即改變戰術，打亂對手芍泰，成功連追6分，上演驚天逆轉。她的大腦仿佛一臺高速運轉的計犀

機，總能在危急關頭精準預判對手的動作。只要對手一露出破綻，她就馬上抓住機會，做出正確的判斷。

⑥最難忘的是2021年在東京奧運會決賽時，孫穎莎以2：4惜敗隊友，金牌夢碎。當時，她的眼眶紅

了，卻硬是沒讓淚水流下來。第二天，女團決賽面對日本選手伊藤美誠，她沉著應戰。當決勝局打到9：9

時，她突然從背后擊球，球擦著臺邊落地。［3］她激動地舉起球柏,右手還在顫抖，目光卻堅定地注視著看

臺上方的五星紅旗。她知道,無數雙眼睛正在看著她，祖國需要她嬴。那一刻，她眼中的堅定勝過所有遺

憾，個人得失面前，國家榮譽永遠是第一位。心懷祖國的孫潁莎一路拼將：20224首次登頂國際乒聯世界

排名第一；2023年成為WTT大滿貫賽史上首位“三起王”；2024年巴黎奧運會奪得中國乒乓球隊首枚混雙

金牌...

⑦從石家莊小巷里的四塊錢球拍，到世界賽場上的金色獎杯，孫穎莎的故事從不是天賦的神話，而是

普通人用汗水寫就的精彩詩篇。當你把熱愛浸成底色，把倔強鍛成鋒芒，心中的理想就會鑄成閃耀的勛章。

正如她在演講中所說：“從向往光到追逐光，最后用力發光——這，就是我們的使命?！?/p>

（本文根據相關材料改寫）

13.聯系上下文解釋詞語。

（1）專注：_____________________________________________________________

（2）矢志不渝：______________________________________________________

14.閱讀短文第②一⑥自然段，了解孫穎莎的成長經歷，用小標題的形式概括。（語言簡練即可）

②（）@（）⑥（為國而戰，碩果累累）

-------------------------------------------------------------------------------->

③（）⑤（）

15.閱讀文中三處畫橫線的句了，先分別寫出運用的描寫方法，再選擇處結合內容寫寫對刻畫人物的作

用。

[1]（）[2]（）[3]（）

我選擇第（）處，作用是：______________________________________________________

16.今年4月20日，在中國澳門舉行的世界杯女單決賽中，孫穎莎每板球都又狠又準。不管對手怎么拼，

她都不慌亂，始終掌控節奏，最終獲得世界冠軍。請你結合短文內容，仿照評論區的留言，在橫線上發表

一條評論。

評論（133491）

■孫穎莎

?臺下一分鐘，臺上上年功。

?每一次得分，都是在為中國揚國威！

?銀球旋舞勢如虹，颯爽英姿傲世雄。

?_____________________________________

17.結合短文內容，談談你對“從向往光到追逐光，最后用力發光——這，就是我們的使命”這句話的理解。

第三部分表達?交流

18.書寫成長，展望未來。

從下面兩個題目中任選一題，完成一篇習作。

題目一：溫暖

六年的小學時光匆匆而過，總有一些看似平常的瞬間，如同春日暖陽給予我們溫暖。這份溫曖可能源于一

次經歷、i場旅行、一處風景、一本書籍，亦或是一個人……請以“溫暖”為題，寫一篇習作。

要求：內容具體，語句通順，有真情實感。

題目二:____________

如果人能預測未來，如果你有一個AI機器人助手，如果人類登上其他星球生活……那將會發生什么呢？請

你放飛想象，寫一個奇特而乂令人信服的科幻故事。

要求：題目自擬，內容具體，語句通順。

六年級第二學期語文練習2025.06

同學們，我們即將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨入新的學校，開啟新的學習生活。

讓我們一起飽含深情，向師友、向母校告別吧!

第一部分基礎?運用

難忘六年成長印記，完成下面小題。

“鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知?！毙W生活即將結束，那一個個看似(sikinqqu3n)

的日子，此刻都成了(bici)間最美好的回憶：小小畫本上的(youzhi)涂鴉，主題活動中的精彩辯論,

(qingcui)悅耳的下課鈴聲，情緒低落時伙伴的貼心(kuAnwei),(mingmei)陽光下奔跑的身影,

種植園里親手栽培的幼苗，科學實驗中迸發的(linggan),還有那一句句(jitud)著老師無限期望的

話語……六年時光轉瞬即逝，卻留下了無數個溫馨而動人的畫面，記錄著成長的點點滴滴。

1.看拼音寫詞語，注意書寫規范、端正、整潔。

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2.下列詞語中，加點字讀音相同的一項是()

A.好衣怒馬鮮為人知B.樓道間間斷

C.悄然靜悄悄D.轉瞬轉變

3.文中“辯”字第九筆是()

A.橫B.撇C.橫折提D.橫折

4.用下面詞語替換文中畫橫線的部分，意思相近的一項是()

A.萬象更新B.習以為常C.獨一無二D.聞所未聞

bTyouzhiqingcuikuanwei

【答案】1.彼-此幼稚清脆寬慰

?%

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明-媚靈感-…寄托司空見慣2.D3.

C4.B

【解析】

【1題詳解】

本題考查看拼音寫漢字。

要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，

做到工整、規范、正確。本題“稚”“慰”“媚”“寄”“慣”的筆畫較復雜，易寫錯，需注意。

【2題詳解】

本題考查多音字的辨析。

A.xian/xian；

B.jian/jian；

C.qiao/qiao；

B.都讀zhu3n：

故選Do

【3題詳解】

本題考查筆畫順序。

辯的筆順為：點、橫、點、撇、橫、橫、撇、點、橫折提、點、橫、點、撇、橫、橫、豎，一共16筆，第

九笠是橫折提。

故選C。

【4題詳解】

本題考查近義詞。

司空見慣：指某事常見，不足為奇。

A.萬象更新：宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現了一番新氣象.

B.習以為常：常做某種事情或常見某種現象，成了習慣，就覺得很平常了。

C.獨一無二：沒有相同的或沒有可以相比的，形容十分稀少。

D.聞所未聞：聽到從來沒有聽到過的，形容事物非常稀罕。多指道理、內容新鮮、奇特；也指罕見的人和

事物

故選B。

攜手制作成長紀念冊，完成下面小題。

5.臨別贈言：（1）六年時光里，無數的名言警句和璀璨詩句滋養著我們成長。請你挑選一句寫在下面的橫

線上，并寫出選擇的原因。

贈言：_____________________________________

原因：_________________________________________

（2）小亮好問善思，他的好友小明希望他永遠保持這一可貴的品質，想在畢業紀念冊上為他寫一句贈言，

地管學的一項是（）

A.愿你如“專心致志”者，未來學習心無旁瞥，終有所成。

B.難忘六年“俱學”之友情，愿我們新征程仍能攜手共進。

C.愿你對世界永葆好奇之心，如“兩小兒”般敢探真理之光。

D.愿你能學習孔子，即便“不能決”，亦能以謙遜之心處事。

6.翰墨留念：趙孟^的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意，深受同學們喜愛。大家邀請書法

課代表小明臨摹一幅趙孟^的作品放到紀念冊中，應該選（）項。

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7.書海揚帆：六年來，中外名著給了我們力量和滋養。請你為同學推薦一本書，并結合所選書目，從內容、

語言、情節、人物、啟迪五個方面住廢牙個，寫出推薦理由。

書名：《》

推薦理由：_____________________________________________

8.封面命名：請你為畢業紀念冊取一個專常義的名字，并說明理由。

名字：《》

理由：________________________________________________

【答案】5.①.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。②.這句詩出自李白的《行路難》，充滿了勇

往直前的豪情與對未來的堅定信念。六年的學習生涯中，我們既收獲過成功的喜悅，也面臨過挫折的考驗,

它能激勵我們在未來的道路上，無論遇到什么困難，都能保持昂揚的斗志，勇敢駛向理想的彼岸。③.C

6.C

7.①.《鋼鐵是怎樣煉成的》②.從人物角度，主人公保爾?柯察金在革命與建設中，即便經歷

失明、癱瘓等重重磨難，仍憑借頑強的意志為理想奮斗，他的堅韌與執著能讓我們明白：真正的強者不是

沒有軟弱，而是在困境中選擇不屈。從啟迪方面，書中“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因

虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”這句名言，能激勵我們珍惜時光，用奮斗書寫有意義的人生。

8.①.拾光里的腳?、?“拾光”既指拾起六年里珍貴的時光片段，又暗含“時光”的美好

意象；“腳印”象征著我們在校園里留下的成長足跡，有課堂上的思考、運動場上的拼搏、友誼中的溫暖。

這個名字既體現了對過往的珍藏，也暗示了成長的印記，宙有紀念意義v

【解析】

【5題詳解】

（1）本題考查語言表達。

要求用名言警句或者詩句寫臨別贈言。選擇贈言時，核心在于讓贈言貼合畢業場景，既能體現過往的共同

經歷，又能傳遞真摯情感或美好期許。贈言需傳遞積極情感，或珍惜過往，或祝福未來，避免消極或無關

的內容。

示例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

原因：在這六年的學習生活中，我們經歷了許多困難與挑戰，就如同寶劍需要經過磨礪，梅花要歷經寒冬。

這句名言激勵著我們，只有戰勝困難，才能收獲成功，在未來的人生道路上，它也將持續鼓舞我們勇敢面

對挫折。

（2）本題考查句子理解

A.“愿你如'專心致志’者，未來學習心無旁鷲，終有所成”強調的是專心學習，沒有體現小亮好問善思

的品質，不符合要求。

B.“難忘六年‘俱學'之友情，愿我們新征程仍能攜手共進”主要表達的是對友情的珍視和對未來共同

前行的期望，與好問善思無關，不符合。

C.“愿你對世界永葆好奇之心，如‘兩小兒’般敢探真理之光”，兩小兒敢于對自然現象進行探索、發問，

體現了好奇與好問善思，符合小明希望小亮保持好問善思品質的贈言要求。

D.“愿你能學習孔子，即便'不能決'，亦能以謙遜之心處事”突出的是謙遜處事，并非好問善思，不

符合。

故選C。

【6題詳解】

本題考查書法。

A.《九成宮醴泉銘》是歐陽詢的作品，其書法風格嚴謹工整、平正峭勁。

B.《顏勤禮碑》是顏真卿的作品，其字體端莊雄偉，氣勢磅礴。

C.《三門記》是趙孟的楷書作品，運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書筆意。

D.《玄秘塔碑》是柳公權的作品，其字體骨力勁健，結構嚴謹。

故選C。

【7題詳解】

本題考查介紹推薦。

推薦書籍時，需要結合書籍的核心特點（內容、人物、語言、主題等）和能帶給讀者的價值（啟發、情感

共鳴、知識收獲等）來闡述理由，讓推薦更有說服力。

書名：《魯濱遜漂流記》

推薦理由：從內容上看，這本書講述了魯濱遜在荒島上獨自生活二十八年多的傳奇經歷，展現了豐富的荒

島求生知識與奇妙的冒險情節。從人物方面來說，魯濱遜勇敢堅毅、樂觀向上，在絕境中不放棄希望，努

力創造生活，他的形象激勵著我們在面對困難時要勇敢前行。

【8題詳解】

本題考查綜合實踐。

為畢業紀念冊取名，需緊扣“畢業”這一核心場景，體現紀念冊的意義（記錄回憶、承載情感、象征新起

點等），名字要簡潔且富有內涵。

示例：

名字：《青春的印記》

理由：畢業意味著我們初中青春時光的一個節點，這本紀念冊記錄著我們在校園里的點點滴滴，是青春留

下的珍貴印記。

第二部分理解?感悟

守護身心，健康成長，完成下面小題。

【材料一】①海淀區積極響應習近平總書記的號召，秉持“健康第一”的教育理念，幫助學生在體育

鍬煉中享受樂趣，增強體質，健全人格，錘煉意志。近年來，海淀區統籌多方力量，多措并奉，為學生成

長發起一道道健康防線。數據顯示，2024年海淀區中小學生近視率和肥胖率分別下降0.97個百分點和0.76

個百分點，平均身高增長1.25厘米。

②2025年，北京市教育委員會發布了《關于進一步加強新肚代中小學體育工作的若干措施》，海淀區積

極落實這一政策，倡導''走出教室，走進操場”的陽光體育理念，鼓勵學生增強體育鍛煉，促進身心健康

發展。

（材料來源于相關新聞報道）

【材利二】

2025年4月6日，海淀馬拉松系列賽激情開跑。本屆馬拉松以“暢

跑三山五園，摩續中華文脈”為主題，設置10公里精英賽和4.8公

里歡樂跑兩個項目，選手將會享受和親人、朋友跑步帶來的快樂。

參賽要求：

1.歡樂跑參賽選手限2人1組（1名成人1名中小學生）。

2.13歲以下未成年人須由監護人（含家長或法定代理人）信同，

一起報名參賽并一同領取參賽物資。

（根據相關材料改寫）

【材料三】

9.請結合上述三則材料作出判斷，正確的畫“J”，錯誤的畫“X”。

（1）活動前熱身準備活動要盡量壓縮，確保比賽有充足的時間。（）

（2）體育鍛煉有助于降低近視率和肥胖率，促進青少年身心健康發展。（）

（3）六年級一班小明決定和同桌小亮組隊參加歡樂跑活動.（）

（4）2025年海淀馬拉松歡樂跑起點為世紀金源購物中心，終點為中關村國家自主創新示范區展示交易中心。

()

（5）2025年海淀馬拉松設置了19公里精英賽和4.8公里歡樂跑兩個項目。（）

10.臨近畢業，同學們想以跑步的形式惜別母校中值得留戀的地方，請你結合校園情況設計一個跑步路線圖,

標明起點、終點和途經地點。從中至少選擇毆個地點說明設計理由。

路線圖_____________設計理由_____________

11.有的同學提出“跑步容易受傷，而且喜歡的人不多，我不想跑?！闭埬憬Y合材料三，對他的觀點進行反

駁。

12.請你參考以上三則材料內容，結合自身跑步經驗，為今后開展校園跑活動提出建議。（至少寫出兩個方

面）

【答案】9.①.X②.J③.X?.X⑤.J

10.①.起點為教學樓前廣場，途經操場、圖書館、實驗樓，終點為學校大門。②.途經操場:

操場是同學們口常進行體育鍛煉、上體育課的地方，承載了大家很多運動的回憶，在這里跑步能喚起同學

們對體育課和課間活動的美好記憶。

途經圖書館：圖書館是同學們汲取知識的殿堂，許多同學在這旦度過了安靜的閱讀時光，途經此處能讓大

家想起在知識海洋中遨游的日子。

11.同學你好，我不同意你的觀點。數據顯示跑步是大眾健身項目中最受歡迎的項目，如果運動前充分熱身、

運動不過量、強度不過大，同時注意保持標準的跑步姿勢，就不容易受傷了。

12.豐富跑步形式：可以借鑒海淀馬拉松的模式，設置不同距離的跑步項目，如300米、800米等，滿足不

同學生的需求；也可以組織親子跑活動，讓家長參與進來，增加跑步的趣味性。

結合校園特色：將校園內的標志性地點納入跑步路線，如材料口設計路線時考慮的操場、圖書館等，讓學

生在跑步過程中重溫校園生活的美好，同時也能增強對學校的認同感。此外，還可以定期舉辦校園跑步比

賽，設置獎勵機制，激發學生的參與熱情。

【解析】

【導語】這篇閱讀材料以“健康第一”為核心，通過三則不同形式的文本構建了立體化的健康教育主題。

材料?以政策數據展現海淀區體育教育成果，材料二用賽事公告體現實踐推廣，材料三則以怪表直觀呈現

跑步益處。三則材料相互補充，形成從理念到實踐、從宏觀到微觀的完整邏輯鏈。文本設計注重多模態呈

現（文字+表格+圖表），符合現代閱讀習慣。問題設置梯度合理，既有基礎信息提取題，也有應用實踐題，

能有效考查學生信息整合與遷移能力。整體緊扣“體育育人”的時代主題，具有現實教育意義。

【9題詳解】

本題考查的是材料內容的理解。

（1）結合常識可知，體育鍛煉前充分熱身是避免受傷的重要環節，不能為壓縮時間而減少，否則可能影響

身體健康，與“健康第一”理念相悖。

故本題的說法錯誤。

（2）材料一第①段中明確提到海淀區通過加強體育鍛煉，中小學生近視率和肥胖率下降，說明體育鍛

煉有助于促進青少年身心健康。

故本題的說法正確。

（3）材料二指出歡樂跑需“2人1組（1名成人1名中小學生）”，小明與同桌均為中小學生，不符合組

隊要求。

故本題的說法錯誤。

（4）材料二和三中均未提及歡樂跑的起點和終點，題干中的“世紀金源購物中心”和“中關村國家自主創

新示范區展示交易中心”，無依據支持該說法。

故本題的說法錯誤。

（5）材料二明確說明2025年海淀馬拉松設置“10公里精英賽和4.8公里歡樂跑兩個項目”，表述正確。

故本題的說法止確。

【10題詳解】

本題考查的是表達能力。

結合校園情況設計一個跑步路線圖，標明起點、終點和途經地點。從中至少選擇兩個地點說明設計理由。

答案并不唯一，言之有理即可。

示例：

路線圖：起點：教學樓大廳；途經地點：實驗樓一籃球場一食堂：終點：教學樓大廳。

設計理由：實驗樓有大家做實驗的合作記憶，體現共同探索的時光；籃球場承載著課間運動的歡樂，見

證青春活力，都貼合惜別時對校園生活的留戀。

【11題詳解】

本題考查的是材料內容的理解。

反駁他人可先依據圖表數據，拆解同學觀點里的兩個“論據”，用數據說明“受傷可通過合理方式規

避”“跑步本就受大眾歡迎”，針對性反駁，讓回應有理有據。

示例:

同學你好，我不同意你的觀點。根據材料三中的數據，跑步受傷多是因為沒好好熱身、運動過量這些不當

操作，咱們畢業跑輕松點、做好熱身就沒事。而且大眾健身里跑步參與度61.0%,超多人喜歡，一起跑著

告別母校多有意義，來試試唄！

【12題詳解】

本題考查的是表達能力。

結合材料和自身經驗，為校園跑活動提出的建議，答案并不唯一，言之有理即可。

示例：規劃串聯校園標志性地點（如操場、教學樓、圖書館小花園）的路線，同時設置長短不同分支路線。

跑前組織統一熱身，提醒穿合適運動裝備，路線沿途放置簡易急救包。

追光向前

①當重慶疑軍賽的比分定格在11：8,孫穎莎轉身向觀眾席鞠躬的瞬間，場館的聚光燈仿佛穿透了她

24年的人生——凌晨揮拍的身影，逆風翻盤的吶喊，凝望國旗的深情……成為了照亮無數人前行的光。

②20054,路過和平西路小學乒乓球館的人，經常會看到一個小女孩隔著窗戶，看大孩子們揮拍訓練,

眼里還閃著渴望的光。那一年，5歲的孫穎莎與乒乓球結下了不解之緣。訓練中，別的孩子練半小時就喊累，

她卻能對著墻顛球兩個小時，直到掌心被球拍磨出紅印，也不叫苦。一盆球有150多個，每一次，她都會

認真打完。直到現在，教練還常說：“莎莎從小就不一般，她是從心里熱愛乒乓球。”

③十年后，河北省隊的球館里，清晨六點半的燈光準時亮起。15歲的孫穎莎穿著磨白的訓練服，對著

發球機揮拍?！?1發球機設定在每分鐘80球,她的膝蓋幾乎要貼到地面,每一次撲救都在地板上留下淡淡

的擦痕。北方冬日裳風刺骨.窗玻璃上結著冰花，可孫穎莎似乎對寒冷毫無察覺，專注地訓練，正手、反

手、扣殺、拉弧圖……乒乓球撞擊球拍與球臺的“啪啪”聲在空蕩的球館里格外清晰，手臂酸痛也不停歇！

④2017年6月，孫穎莎首次參加成人組賽事便在日本公開賽中斬獲女單、女雙兩項冠軍。7月，她的

世界排名從“無”直接“空降”至世界第十，成為乒乓球隊一顆冉冉升起的新星。2018年，對孫穎莎而言

是百煉成鋼的一年，一系列比賽，慘遭失利，無緣冠軍。當賽場上的挫敗如狂風驟雨般接踵而至時，這個18

歲的姑娘始終咬緊牙關，以超乎年齡的堅韌默默承受著成長之痛。1~21她常常對自己說：“堅持住.熬過去

就好了?！鼻蝠^里的燈光見證了她日貪一日揮汗如雨的訓練。膝蓋護具里浸透的不僅是汗水，更是一個少

年對乒乓球矢志不渝的熱愛。夜深人靜時，總能看到她獨自加練的身影，倔強的火種在心底燃燒，將每個

失分點都熔鑄成涅槃重生的基石。

⑤她是球場上的“智多星”，打球聰明，應變自如。一場對決賽中，當對手用大角度調動將比分拉至4：9

時，她立即改變戰術，打亂對手節奏，成功連追6分，上演驚天逆轉。她的大腦仿佛一臺高速運轉的計算

機，總能在危急關頭精準預判對手的動作。只要對手一露出破綻，她就馬上抓住機會，做出正確的判斷。

⑥最難息的是2021年在東京奧運會決賽時，孫穎莎以2：4惜敗隊友，金牌夢碎。當時，她的眼眶紅

了,卻硬是沒讓淚水流下來。第二天,女團決賽面對日本選手伊藤美誠,她沉著應戰。當決勝局打到9：9

時，她突然從背后擊球，球擦著臺邊落地?！?1她激動地舉起球柏.右手還在顫抖,目光卻堅定地注視著看

臺上方的五星紅旗。她知道,無數雙眼睛正在看著她，祖國需要她贏那一刻，她眼中的堅定勝過所有遺

憾，個人得失面前，國家榮譽永遠是第一位。心懷祖國的孫穎莎一路拼搏：2022年首次登頂國際乒聯世界

排名第一；2023年成為WTT大滿貫賽史上首位“三起王”；2024年巴黎奧運會奪得中國乒乓球隊首枚混雙

金牌……

⑦從石家莊小巷里的四塊錢俅拍，到世界賽場上的金色獎杯，孫穎莎的故事從不是天賦的神話，而是

普通人用汗水寫就的精彩詩篇。當你把熱愛浸成底色，把倔強照成鋒芒，心中的理想就會鑄成閃耀的勛章。

正如她在演講中所說：“從向往先到追逐光，最后用力發光——這，就是我們的使命?！?/p>

(本文根據相關材料改寫)

13.聯系上下文解釋詞語。

(1)專注：___________________________________________________________________

(2)久志不渝：

14.閱讀短文第②一⑥自然段，了解孫穎莎的成長經歷，用小標題的形式概括。（語言簡練即可）

②（））⑥（為國而戰，碩果累累）

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③（）⑤（）

15.閱讀文中三處畫橫線的句子「