牛頓運動定律的深度理解（專項訓練）-2027屆高考物理一輪復習 （原卷版）

第09講牛頓運動定律的深度理解題型專項訓練

K組卷模式：解題口快+高考考向+題型專練》

?考克發型怖的

題型01牛頓第一定律與慣性辨析...............................................................1

題型02牛頓第二定律深度解讀.................................................................3

題型03力學單位制規范應用....................................................................4

題型04牛頓第三定律受力辨析.................................................................6

題型05超重與失重情景分析....................................................................8

題型06瞬時加速度問題透視..................................................................10

分考量版型制練

題型01牛頓第一定律與慣性辨析

解題口訣：不受外力保狀態，慣性大小看質量，快慢無關記分明。

高考考向：慣性定義正誤判斷、運動與受力關系分析、生活情景慣性應用辨析。

1.如圖，將一只氣球用線固定在一輛小車上，用手突然推動小車，觀察加玻璃罩前后氣球的情況，可能

是（）

A.不加玻璃罩時將相對小車向前運動

B.不加玻璃阜時將相對小車向后運動

C.加玻璃罩后將相對小車向后運動

D.加玻璃罩后將相對小車不動

2.天宮課堂〃第四課于2023年9月21日15時45分開課，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮在

中國空間站夢天實驗艙面向全國青少年進行太空科普授課。在奇妙“乒乓球”實驗中，航天員朱楊柱用水袋

做了一顆水球，桂海潮用白毛巾包好的球拍擊球，水球被彈開，彈開的水球相對于“天宮”做勻速直線運動。

對于該實驗說法止確的是（）

A.擊球過程中，水球所受彈力是由于水球發生形變產生的

B.擊球過程中，水球對“球拍〃的作用力與“球拍〃對水球的作用力是一對平衡力

C.此實驗中水球體積越大其慣性越人

D.在夢天實驗艙內可做實驗直接驗證牛頓第一定律

3.在東漢王充所著的《論衡?狀留篇》中提到“是故湍溺！之流，沙石轉而大石不移。何者?大石重而沙石輕

也，”從物理學的角度對文中所描述現象的解釋，下列說法正確的是（）

A.水沖沙石，沙石才能運動，因為力是產生運動的原因

B.“沙石轉而大石不移”是因為物體運動狀態改變的難易程度與質展有關

C.只有在水的持續沖力作用下沙石才能一直運動，是因為運動需要力來維持

D.“大石不移”是因為大石受到的阻力大于水的沖力

4.如圖，甲車快速啟動時車頭撞上靜止的乙車車尾，導致兩車司機受傷。根據牛頓運動定律，下列情形

最有可能出現的是（）

A.

B.甲車司機背部受傷

C.乙車司機背部受傷

D.若司機系安全帶，可以減少慣性，不用受傷

5.一天，下著傾盆大雨，曉明同學乘坐列車時發現，車廂的雙層玻璃窗內積水了。列車行駛過程中，他

發現水面的形狀如圖甲所示，此時車廂水平桌面，放置的一密閉的盛水容㈱（如圖乙〉，容器內有一氣泡,

則該氣泡（相對于容器）（

，二二?二

列車行駛方向

乙

A.向左移動B.向右移動C.靜止不動D.無法判斷

6.許多科學家在物理學發展過程中做出了重要貢獻，下列表述正確的是（）

A.伽利略的理想斜面實驗說明力不是維持物體運動狀態的原因

B.伽利略對牛頓第一定律的建立做出了一定的貢獻

C.牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因

D.伽利略認為物體的自然狀杰是靜止的，只有當它受到力的作用才會運動

題型02牛頓第二定律深度解讀

解題口訣：外力加速度同源，大小正比方向同，因果對應要吃透。

高考考向：牛二律矢量性、瞬時性、獨立性理解，受力與運動邏輯關系辨析。

7.“物理〃概念的思想源頭，可追溯至先秦經典《莊子?天下》中“判天地之美，析萬物之理”的論述。其中“析

萬物之理”—句，意為剖析天地間各類事物的內在法則，既蘊含了古人對自然現象的觀察思考，也為“物理”

一詞的后續衍生奠定了思想基礎,關于物理思想與方法，下列說法錯誤的是（）

A.重心、合力的概念都體現了等效替代的思想

B.加速度的定義式為用到了比值定義法

tn

C.在探究加速度與力、質展的關系時，運用了控制變最法

D.伽利略的理想斜面實驗運用了在可靠的事實基礎上進行合理外推的方法

8.做直線運動的某物體其速度與位移的關系如圖所示，關于該物體的運動分析正確的是（）

A.該物體做勻變速直線運動B.該物體加速度方向與運動方向相反

C.該物體所受的合力逐漸增大D.該物體通過連續相同的位移所需的時間越來越長

9.在以加速度4勻加速向上運動的電梯里，用彈簧測力計豎直懸掛一個質量為〃?的小球，彈簧測力計示

數為凡若以地面為參考系，小球的運動滿足牛頓第二定律即b-，咫=〃以，g為重力加速度；若以電梯為

參考系，小球相對電梯靜止而其所受合外力不為零，牛頓第二定律不再成立，為了讓牛頓第二定律在這種

情況下仍然成立，我們需要引入一個“慣性力”尸。則在上述情形中，小球所受尸的大小和方向分別為（）

A.ma,豎直向上B.nuh豎直向下

C.F-ma,豎直向上D.F-ma,豎直向下

10.紅隼是一種中小型猛禽，飛行快速，善于在空中懸停并伺機捕捉獵物。一只重為G的紅隼在空中沿水

平方向減速飛行一段距離后懸停,下列說法正確的是（)

A.減速飛行時，該紅隼所受空氣的作用力大于G

B.減速飛行時，該紅隼所受空氣的作用力小于G

C.懸停時，該紅隼所受空氣的作用力大于G

D.懸停時，該紅隼所受空氣的作用力小于G

1L獨竹漂是我國一項民間技藝c如圖，在平靜的湖面上，獨竹漂選手手持劃桿踩著楠竹，沿直線減速滑

行，選手和楠竹相對靜止，則（）

A.選手所受合力為零

B.楠竹受到選手作用力的方向一定豎直向下

C.手持劃桿可使選手（含劃桿）的重心下移，更易保持平衡

D.選手受到楠竹作用力的方向與選手（含劃桿）的重心在同一豎直平面

12.甲、乙兩位同學正在討論加速度的決定因素，甲說："由"=子可知物體的加速度。與Al，成正比，與4

A/

F

成反比“，乙說："由—可知物體的加速度4與產成正比，與〃?成反比"。你認為哪?種說法是正確的？

m

題型03力學單位制規范應用

解題口訣：基本單位牢牢記，導出單位循公式，統一單位再運算。

高考考向：單位正誤判斷、物理量單位推導、計算過程單位規范考查。

13.CT檢查中常用“吸收劑量”這一物理量來衡量人體所受輻射風險，其國際單位是希沃特，記作Sv。每千

克（kg）人體組織吸收1焦耳（J）為1希沃特。下列選項中用國際單位制的基本單位表示希沃特，正確的

是（）

222

A.J/kgB.m/sC.W/kgD.m/s

14.2025年11月神舟二十二號飛船與天宮空間站完成自主快速對接。在姿態調整過程中，飛船短時噴氣，

對飛船施加力矩M，作用時間為△，，而力矩與作用時間的乘積“加用來控制飛船的轉動以調整姿態。力

矩的定義式為M=B'（/為作用力，「為轉軸到力的作用線的垂直距離），則用國際單位制中的基本單位

表示該物理量（MN）的單位是（）

A.依B.kg?m?/sC.N-mD.kg-in/s2

15.國際單位制是國際計量大會采納和推薦的一種一貫單位制，在國際單位制中有7個嚴格定義的基本單

位，分別是m、kg、s、A、K、mol和cd。某道物理題目的答案為】，=/■超，其中v為速率，r為半徑，g

為重力加速度，尸為彈力，則公式中2的單位用國際基本單位表示應為（）

A.kgs2B.kg-s2C.kgm-sD.kgm-s2

16.米是力學中的基本單位，國際單位制定義了基本單位的標準量，即1米等于光在真空中傳播”97；2458

s時間間隔內所經路徑的長度。貝J（）

A.其它兩個力學基本單位是秒和千克B.其它兩個力學基本單位是牛頓和秒

C.光在真空中的傳播速度為麗焉qsD.光在真空中的傳播速度為299792458m/s

17.下雨時，雨滴在均勻分布的空氣中下落過程中受到的阻力可以表示為/=其中「表示空氣

O

密度，d表示雨滴直徑，V表示雨滴下落的速率，〃被稱之為雷諾系數，其經驗公式為

『7為流體的黏滯系數,根據以上信息判斷下列說法正確的是（)

A.雨滴下落過程中做加速度減小的加速運動，直到加速度減為0

B.雨滴下落過程中受到的阻力與雨滴速率的平方成正比

C.雷諾系數的單位為kg/（md）

D.黏滯系數的單位為kg/（ms）

18.要判斷一個物理關系式是否成立，有時不必作復雜的推導，只需分析式中各量的單位，就可判定有些

表達式是錯誤的。例如，光滑水平面上有?質量為M、傾角為。的光滑斜面體，它的斜面上有另一質量為

機的物塊沿斜面下滑。關于下滑過程中物塊對斜面壓力N、斜面的加速度為及滑塊加速度明,下列關系

式中一定錯誤的是（）

Mmgcos0

A.N=B.N.MmgssB

M2+nt2sin20M-/??sin20

〃?gsin夕cos夕?M〃吆sin9cos0

C.a

MM—/Hsin20D-%=-M7T—m~s~in2zOj

題型04牛頓第三定律受力辨析

解題口訣：異物反向同大小，同時產生同消失，平衡受力兩相離。

高考考向：相互作用力與平衡力區分、多接觸點作用力分析、情景受力判斷。

19.（2026?黑吉遼蒙卷?高考真題）秧馬是古代插秧時用的一種農具，蘇軾用“日行千畦”形容其高效。

如圖，人抬腳跨坐在秧馬上，與其一起向前減速滑行的過程中（）

A,秧馬的加速度方向向后

B.秧馬受到秧田的摩擦力方向向前

C.秧馬對人的支持力和人對秧馬的壓力是一對平衡力

D.秧馬對人的支持力和人受到的重力是一對作用力與反作用力

20.如圖所示，智能機械手從左右兩邊夾住物體，使其從圖示位置在豎直面內繞。點緩慢旋轉半周，則（）

上

左右

下

A.圖示時刻物體共受到4個力的作用

B.增大對物體的壓力，物體所受的摩擦力一定變大

C.轉動過程中物體所受摩擦力先減小后增大

D.機械手對物體的作用力大于物體對機械手的作用力

21.“晉作家具〃作為中國古典家具四大流派之一，具有獨特的藝術魅力。如圖所示，一茶壺靜置在八仙桌

的水平桌面上，下列說法正確的是（）

A.茶壺受到重力、支持力、彈力和摩擦力

B.茶壺受到的重力就是桌子受到的壓力

C.茶壺受到的重力和支持力是一對平衡力

D.茶壺對桌面的壓力和桌子對地面的壓力是一對相互作用力

22.如圖所示，甲、乙兩本完全相同的書靜止在水平桌面上。下列說法正確的是（）

A.甲受到地面的支持力是由于甲發生了形變

B.甲對乙的彈力和乙對甲的彈力大小相等

C.地面對甲的摩擦力大小大于地面對乙的摩擦力大小

D.地面對甲的摩擦力大小等于地面對乙的摩擦力大小

23.如圖所示，在水平地面上，一位同學單手倒立斜靠在一大木箱上（木箱側面光滑），已知同學的質量

小于木箱質量，同學和木箱均保持靜止狀態，則下列說法正確的是（）

A.同學受到地面的摩擦力小于木箱受到地面的摩擦力

B.同學受到地面的摩擦力與木箱受到地面的摩擦力是一對平衡力

C.同學受到木箱向右的彈力與地面對人向左的摩擦力是作用力與反作用力

D.同學受到的.重力的平衡力是地面對他向上的彈性力

24.如圖所示，在水平臺秤上放一個裝有水的容器，有一個金屬球掛在彈簧測力計下面，現將金屬球緩慢

浸入水中直至完全浸入，則在此過程中，彈簧測力計的示數一（選填“增大〃或“減小”），臺秤的示數一

（選填"增大"或"減小"），且彈簧測力計示數的減少值—（選填“大于〃"小于”或“等于”）臺秤示數的增加

值，

題型05超重與失重情景分析

解題口訣：加速向上為超重，加速向下屬失重，完全失重彈力空

高考考向：電梯、升降機、拋體等場景判斷、視重計算、動態過程受力分析。

25.（2026?云南卷?高考真題）云南宣威尼珠河大峽谷的“青云電梯〃為谷底孩子們上學提供了交通便利。

若電梯由靜止開始上升260m,用時100s,則此過程電梯的平均速度大小及電梯向上加速時乘客所處的狀

態分別為（）

A.2.6in/s,超重B.0.38m/s,超重C.2.6m/s,失重D.0.38ni/s,失重

26.“浙BA”籃球賽火遍全網，在2025年09月29H的比賽中，金華隊以67回46鎖定勝局，豪取三連勝。

在比賽進行到9分31秒時，一名運動員高高跳起，后仰將球投出，如圖所示，下列說法正確的是（）

A.分析籃球運動軌跡時，不能將球看成質點

B.分析籃球在空中的旋轉時，可將球看成質點

C.籃球出手瞬間，手給球的作用力是球形變產生的

D.籃球出手后上升過程中處于失重狀態

27.一個蘋果從高度為L25m處開始做自由落體運動，取重力加速度大小g=10m/s,下列說法正確的是

A.蘋果下落過程處于失重狀態

B.蘋果運動的時間為0.5s

C.蘋果落地時，蘋果對地面的壓力大于地面對蘋果的支持刀

D.蘋果在空中受重力作用，重力單位牛頓是國際單位制基本單位

28.某同學制作了一個“豎直加速度測量儀〃，其構造如圖所示，輕彈簧上端固定，沿彈簧長度方向固定一

把刻度尺。彈簧自然伸長時，指針所指刻度記為C點；在彈簧下端懸掛一個質量為OJkg的小鋼球，靜止

時指針所指刻度記為。點，并將該處標記為加速度?？潭戎怠，F將這個裝置用來測量電梯豎直上下運行時

的加速度。已知OB、OC間的距離均為1.00cm,人為OC中點，g取10m/s2,取加速度方向向上為正方向，

下列說法正確的是（）

A.該彈簧的勁度系數為IN/m

B.指針在8位置時，小鋼球處于超重狀態

C.指針指在八位置時，"豎直加速度測量儀”的示數為-5m/J

D.若在刻度尺上標注加速度值，則刻度對應的數值是不均勻分布的

29.一臺無人機在豎直方向上飛行，位移和時間的比值與時間之間的關系圖像（上一圖）如圖所示。規定

t

豎直向上為正方向，則無人機在0~。時間內處于（選填"超重"或"失重”）狀態，％時刻無人機的

30.某同學想測量電梯運行時的加速度大小，她將一個臺式彈簧秤放在一個沿豎直方向運動的住宅電梯的

水平地面上，將一個物體放在彈簧秤上，物體和彈簧秤始終相對電梯靜止。該同學首先測量出當電梯靜止

時彈簧秤的示數為15.0N（彈簧科的示數反映了物體對彈簧秤的壓力大小），重力加速度取g=10m/s2。

⑴請你推導物體所受的重力大?。?/p>

⑵當電梯運動時，該同學觀察到某段時間彈簧秤的示數為16.2N,求這段時間電梯的加速度，并判斷這段

時間電梯可能的運動。

題型06瞬時加速度問題透視

解題口訣：繩桿力變一瞬間，彈簧形變有延時，兩類模型分清楚。

高考考向：撤去外力、剪斷繩/桿瞬間加速度求解，彈簧與輕繩模型對比分析。

31.如圖所示，兩個完全相同的物塊1和物塊2之間用輕彈簧連接，用一根不可伸長的輕軟細繩懸掛在天

花板上并保持靜止。剪斷細繩的瞬間，物塊1和物塊2加速度的大小分別為0、％。已知重力加速度為名，

下列選項正確的是（）

A.B.at>gC.a?=gD.a2>g

32.如圖所示，質量均為，〃=lkg的A、B、C、D四枚棋子與質量為M=2kg的托盤￡疊放在豎直輕質彈簧

上并保持靜止，現用一直尺快速擊打出中間的C,在C被快速打出后瞬間，A、B、D、E可視為處于原位置，

重力加速度g取lOm/sz,則此時，下列說法不正確的是（）

E

A.A、B均處于完全失重B.D的加速度為

C.D、E之間的彈力為IOND.彈簧對E的彈力不變

33.如圖所示，升降機內有質量用同的小球A