八年級生物下冊期末復習早背晚默小紙條（全冊知識點）

人教版一下生物早背晚默小紙條【早背第1天】

第一章生物的生殖

知識點1無性生殖的特點和意義

1.無性生殖：不經過生性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的生殖方式

2.植物無性生殖的主要方式（做了補充）

①會裂生殖:通過細胞分裂將一個親代個體分為形態、大小、結構相似的兩個子代個體

的生殖方式，如草履蟲和細菌

②盅芨生殖:由母體直接長出芽體，芽體長大成熟后與母體脫離，發育形成新個體的生

殖方式。如水蛆和酵母菌

③營養生殖:通過營養器官長成新個體的繁殖方式，如椒草、竹、馬鈴薯等

3.特點：

無性生殖的后代，只具有母體的遺傳特性。

4.意義：繁殖速度快，能夠快速占領環境，這有利于物種的生存和發展。

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第一章生物的生殖

知識點1無性生殖的特點和意義

1.無性生殖：不經過的結合，由的生殖方式

2.植物無性生殖的主要方式（做了補充）

①:通過細胞分裂將一個親代個體分為形態、大小、結構相似的兩個子代個體

的生殖方式，如草履蟲和細菌

②:由母體直接長出芽體，芽體長大成熟后與母體脫離，發育形成新個體的生

殖方式。如水蝗和酵母菌

③：通過營養器官長成新個體的繁殖方式，如椒草、竹、馬鈴薯等

3.特點：

無性生殖的后代，只具有特性.

4.意義：繁殖速度快，能夠快速占領環境，這有利于物種的

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第一章生物的生殖

知識點2無性生殖的應用

1.托插：

①過程:剪取一段枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤或水中。在適宜的逼度下，不久,

枝條下部便長出報，上部女菱。最后，枝條會長成一個新個體。

②常用桿插繁殖的植物：月季花、番薯、葡萄、菊花

③注意事項：

a.每段保留兩個節。（節上長有芽）//^

C.去掉大部分甚至全部吐左。禰茶照

d.托插時需將下面二個節埋入土中桿插示意圖

2.嫁接：嫁接后接穗的性狀還保持原有植物的形狀，與砧木無關

1）過程:把一個植物體的鼓或差,接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個

完整的植物體

2）常用桿插繁殖的植物：柿、蘋果、梨、桃等果樹

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第一章生物的生殖

知識點2無性生殖的應用

1.托插：

①過程:剪取一段枝條，把枝條的下部插入濕潤的一或_中。在適宜的一下，不久,

枝條下部便長出_,上部一。最后，枝條會長成一個新個體。

②常用桿插繁殖的植物：月季花、番薯、葡萄、菊花

③注意事項：

a.每段保留一個節。（節上長有芽）y#

C.去掉大部分甚至全部o不應禰

d.井插時需將下面_個節埋入土中桿插示意圖

2.嫁接：嫁接后接穗的性狀還保持原有植物的形狀，與砧木無關

1）過程:把一個植物體的，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個

完整的植物體

2）常用桿插繁殖的植物：柿、蘋果、梨、桃等果樹

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第一章生物的生殖

知識點2無性生殖的應用

3）嫁接包括兩種方式

A是枝接B是芽接

①是接穰②是氈主

4）嫁接成活的關鍵

嫁接時，應當使接穗與砧木的形成層（分生組織）緊密結合,以確保接穗成活。

5）優點：既能保持果樹的優良特性,又能使植株提早開花結果

3.植物組織培養技術

①過程:在無菌條件下，將植物的莖尖、葉片、莖段等在人工配制的培養基上培養，并誘

導它成“試管苗”，進而得到完整的植株

②優點：植物材料用量少，可在短期內獲得大量“試管苗”，到達繁殖速度帙目的。

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第一章生物的生殖

知識點2無性生殖的應用

3）嫁接包括兩種方式

A是—B是

①是—②是一

4）嫁接成活的關鍵

嫁接時，應當使—與（分生組織）緊密結合，以確保接穗成活。

5）優點：既能保持果樹的,又能使植株

3.植物組織培養技術

①過程:在一條件下，將植物的莖等在人工配制的培養基上培養，并誘

導它成“"，進而得到完整的植株

②優點：植物材料，可在短期內獲得大量“試管苗”，到達繁殖目的。

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第一章生物的生殖

知識點1植物的有性生殖

1.有性生殖概念：由兩性生殖細胞結合形成受精卵:再由受精卵發育成新個體的生殖方

式

2.生殖的過程：開花T傳粉T受精一＞結果T新植株

3.特點：有性生殖的后代繼承了雙親的遺傳物質,具有雙親的遺傳特性

知識點2動物的有性生殖

1.體外受精：剌胞動物、放體動物，以及大多數魚類和兩翅動物，都進行體外受精。

2.體內受精：①陸生動物如昆蟲、爬行動物、鳥類和哺乳動物多進行體內受精

②體內受精增加了精子和卵細胞結合的機會,也能使精子和卵細胞免受空氣干燥的危

因此使動物的生殖擺脫了對水環境的依賴

知識點3受精卵發育為幼體的方式

1.魚類以及青蛙、蟾蛉、大鯨等兩棲動物.它們的受精卵必須在水士發育

2.龜、蛇等爬丘動物，以及鳥類，它們的受精卵一般在陸地上發育成幼體

3.變態發育：某些動物在由受精卵發育成新個體的過程中，幼體與成體的形態結構和

生活習性差異很大.這種發育過程稱為變態發育

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第一章生物的生殖

知識點1植物的有性生殖

1.有性生殖概念：由結合形成；再由發育成新個體的生殖方

式

2.生殖的過程：_TT一新植株

3.特點：有性生殖的后代繼承了,具有

知識點2動物的有性生殖

1.體外受精：―動物、—動物，以及大多數—和—動物，都進行體外受精。

2.體內受精：①陸生動物如—、―動物、—類和一動物多進行體內受精

②體內受精增加了,也能使

_,因此使動物的生殖擺脫了

知識點3受精卵發育為幼體的方式

1.魚類以及青蛙、蟾蛉、大鯨等—動物,它們的受精卵必須在—發育

2.龜、蛇等動物，以及鳥類，它們的受精卵一般在發育成幼體

3.變態發育：某些動物在由受精卵發育成新個體的過程中，一與一的和

差異很大，這種發育過程稱為變態發育

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第一章生物的生殖

4.雞卵的結構特征

1）從外到內的結構：②史克、③卵殼膜、⑥犯包、④見黃

2）為胚胎發育提供營養的是：［④］見黃和⑥犯包，胚胎

發育所需營養物質主要來自畫卵童

3）含有細胞核的是：［⑤］胚盤

4）構成真正的卵細胞的部分：

畫見董、［⑤］胚盤及［⑧］卵黃膜

5）［⑦］氣室可以通過卵殼上的氣孔與外界進行氣體交換，為胚胎的發育提供氧包

6）［①］丞螢保護固定黃膜和胚胎

5.鳥類和爬行動物的卵的作用

既可儲存豐富的營養物質以滿足胚胎發育的需要,又有卵殼、卵殼膜的保護來減少水

分的丟失。這些都有利于它們在陸地上繁殖后代。

6.哺乳動物的受精卵受到母體的保護發育成胚胎,胚胎汲取母體的營養，發育成胎兒

后自母體娩出。這樣可以明顯提高后代的成適生。

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第一章生物的生殖

4.雞卵的結構特征

1）從外到內的結構：②、③、⑥、④

2）為胚胎發育提供營養的是：［_］—和［_］一,胚胎

發育所需營養物質主要來自［_］一

3）含有細胞核的是：［_］—

4）構成真正的卵細胞的部分：

［_］—、［」—及［_］______

5）［_］—可以通過卵殼上的氣孔與外界進行氣體交換，為胚胎的發育提供一

6）［_］—保護固定黃膜和胚胎

5.鳥類和爬行動物的卵的作用

既可以滿足的需要，又有卵殼、卵殼膜的保護來

o這些都有利于。

6.哺乳動物的受精卵受到—的保護發育成胚胎，胚胎汲取母體的營養，發育成胎兒

后自母體娩出。這樣可以明顯提高后代的o

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第一章生物的生殖

知識點4有性生殖的意義

1.通過有性生殖產生的后代具有更加豐富的多樣性,這更有利于生物在復雜多變的環

境中生存和繁衍

2.生殖是生物的基本特征之一

第二章生物的遺傳與變異

1.遺傳：是指親子代間的非皿

2.變異：是指親子代間及子代個體間的差異

知識點1生物的性狀

1.性狀：

①形態特征:像眼睛、鼻子、下頜，耳垂等這樣的外部特征（看的見）

②生理特性:像動物的聲音、水果的味道等這樣的內部特征（看不見）

③行為特征:行為方式

2.相對性狀：一種生物的同一種性狀的不同表現類型

知識點2基因控制生物的性狀

1.生物的性狀是受基因控制的。

2.生物體的性狀是由基因組成和坯境共同決定的

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第一章生物的生殖

知識點4有性生殖的意義

1.通過有性生殖產生的后代具有更加豐富的,這更有利于生物在復雜多變的環

境中__________

2.一是生物的基本特征之一

第二章生物的遺傳與變異

1.遺傳：是指親子代間的

2.變異：是指及的差異

知識點1生物的性狀

1.性狀：

①：像眼睛、鼻子、下頜，耳垂等這樣的外部特征（看的見）

②：像動物的聲音、水果的味道等這樣的內部特征（看不見）

③：行為方式

2.相對性狀：一種生物的性狀的類型

知識點2基因控制生物的性狀

1.生物的性狀是受。

2.生物體的性狀是由和—共同決定的

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第二章生物的遺傳與變異

知識點1基因、DNA和染色體

倒

1.細胞核中有［①］染色體,染色體是遺傳物質的載體,①

主要由［②］蛋白質和［③］DNA組成

■

2.一條染色體含有一個DNA分子和許多球狀的蛋白質分子。

屋

3.一般情況下，在生物的體細胞（除生殖細胞外的細胞）中，

染色體是成因;存在的，基因也是超1存在的，分別位于成對的染色體上

知識點2基因的傳遞

1.正常人的體細胞中都只有21對染色體，基因數目也不變

回

2.標出圖中數碼處的染色體：父,「

［①］&［②］備［③］編.（用圖中字母表示）'—）

能形成精子的細胞

3.在形成精子時，綸i染色體中各有二條進入同一個精子，/-X

因此，精子的染色體數目是體細胞的凸母（。口4—1

4.在有性生殖過程中，親代可以產生基因組成不同的生殖能形成瓦;胞的細電

細胞。經過受精作用形成的受精卵，以及由這些受精卵發

育成的新個體也會多種多樣。這是有性生殖的后代發生變異的重要原因

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第二章生物的遺傳與變異

知識點1基因、DNA和染色體y

1.細胞核中有［」_____,染色體是_________的載體，應匕＞娥。倒十,

主要由［」—和［_］_組成Qq）自

2.一條染色體含有____________和許多球狀的___________。:解。5

3.一般情況下，在生物的體細胞（除生殖細胞外的細胞）中，''八點

染色體是—存在的，基因也是—存在的，分別位于成對的染色體上

知識點2基因的傳遞

1.正常人的體細胞中都只有_對染色體，也不變

2.標出圖中數碼處的染色體：

［①］_、［②L、［③］_.（用圖中字母表示）

3.在形成精子時，染色體中各有_條進入同一個精子，

因此，精子的染色體數目是體細胞的一

4.在有性生殖過程中，親代可以產生基因組成能形成卵細胞的細弛

—。經過受精作用形成的受精卵，以及由這些受精卵發

育成的新個體也會多種多樣。這是有性生殖的后代發生變異的重要原因

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第二章生物的遺傳與變異

知識點1孟德爾的豌豆雜交實驗

1.相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分

干一代DdxDd

①顯性性狀:具有相對性狀的兩個純種個體雜交時（如高莖八八

生殖LMJ9&DdDd

豌豆與矮莖豌豆雜交），子一代表現出的性狀（如高莖）

.千r代DDDddidd

②隱性性狀:未表現出的性狀（如矮莖）高莖而莖離莖依篁

2.控制相對性狀的基因有顯性和隱性之分。

控制顯性性狀的基因稱為是性基因，控制隱性性狀的基因稱為隱隹基因。習慣上,

用同一英文字母的大、小寫分別表示顯性基因和隱性基因

3.體細胞中的基因是成對存在的,生殖細胞中只有成對基因中的一個

4.體細胞中基因為DD或dd的個體稱為純合子,基因為Dd的個體稱為雜合子。

5.在子一代中，雖然隱性基因控制的性狀不能表現出來,但隱性基因還會遺傳下去。

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第二章生物的遺傳與變異

知識點1孟德爾的豌豆雜交實驗

1.相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分

干一代DdxDd

①：具有的雜交時（如高莖八八

生MM3DdDd

卜赤］

豌豆與矮莖豌豆雜交），子一代表現出的性狀（如高莖）

.于二代DDDdDddd

②：未表現出的性狀（如姣莖）南莖而莖離篁依篁

2.控制相對性狀的基因有顯性和隱性之分。

控制顯性性狀的基因稱為,控制隱性性狀的基因稱為o習慣上,

用同一英文字母的大、小寫分別表示顯性基因和隱性基因

3.體細胞中的基因是,生殖細胞中只有成對基因中的一個

4.體細胞中基因為DD或dd的個體稱為,基因為Dd的個體稱為.

5.在子一代中，雖然不能表現出來，但還會遺傳下去。

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第二章生物的遺傳與變異

知識點2禁止近親結婚

1.直系血親或者三代以內的旁系血親禁止結婚。

2.人類的遺傳病多種多樣，其中相當一部分是由致病基因引起的。致病基因有顯性的

和隱性的。

3.禁止近親結婚的原因（補充）

因為血親關系近的夫婦，從共同祖先那里獲得相同致病基因的可能性大，其中，某些

遺傳病基因是隱性基因。近親結婚時，夫婦雙方攜帶的隱性致病基因可能同時傳遞給

子女，大大提高了隱性遺傳病的發病率

知識點1男女染色體的差別

1.性染色體:男性體細胞中有一對染色體與別的染色體不同，這對染色體彼此之間形

態差別較大，而且與性別有關

2.男性體細胞中的性染色體分別稱為草魚住和小色住;而女性體細胞中與此對應的這

對染色體形態是一樣的，都是X染色體

3.常染色體：除x染色體和Y染色體外,其余的染色體在男女之間沒有差別,稱為常染

色體。

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第二章生物的遺傳與變異

知識點2禁止近親結婚

1.或者—以內的旁系血親禁止結婚。

2.人類的遺傳病多種多樣，其中相當一部分是由致病基因引起的。致病基因有

和。

3.禁止近親結婚的原因（補充）

知識點1男女染色體的差別

1.：男性體細胞中有一對染色體與別的染色體不同，這對染色體彼此之間形

態差別較大，而且與性別有關

2.男性體細胞中的性染色體分別稱為和；而女性體細胞中與此對應的這

對染色體形態是一樣的，都是

3.常染色體：除和外，其余的染色體在男女之間,稱為常染

色體。

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第二章生物的遺傳與變異

知識點2生男生女的奧秘

1.母親的卵細胞與父親的含有X染色體的精子結合，受精卵的性

父親母親

染色體組成就是總，那么，這個受精卵發育成的孩子就是女孩

親f弋體細胞：XYXX

/\I

2.母親的卵細胞與父親的含有丫染色體的精子結合受精卵的性染生殂細胞：

色體組成就是以，那么，這個受精卵發育成的孩子就是男孩受精卵：XXXY

女孩男孩

3.因含有X染色體的精子與含有Y染色體的精子數量相同,它們1:1

與卵細胞結合的機會均等

第五節生物的變異

知識點1探究一種變異現象

1.由遺傳物質的變化引起的變異是可遺傳的變異

2.單純由環境引起的變異.如果沒有影響遺傳物質,一般就不會遺傳給后代，是不遺

傳的變異

3.變異的原因:不同品種之間、不同個體之間的差異,首先取決于遺傳物質的不同，其次

與環境也有關系。

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第二章生物的遺傳與變異

知識點2生男生女的奧秘

1.母親的卵細胞與父親的含有—染色體的精子結合，受精卵的性

父親母親

染色體組成就是那么，這個受精卵發育成的孩子就是女孩

親代體細胞：

2.母親的卵細胞與父親的含有一染色體的精子結合受精卵的性染生陽細胞：

色體組成就是那么，這個受精卵發育成的孩子就是男孩受精卵：XXXY

女孩男孩

3.因含有與含有數量相同，它們1:1

與卵細胞結合的機會均等

第五節生物的變異

知識點1探究一種變異現象

1.由的變化引起的變異是可遺傳的變異

2.單純由—引起的變異，如果沒有影響，一般就不會遺傳給后代，是不遺

傳的變異

3.變異的原因:不同品種之間、不同個體之間的差異，首先取決于，其次

與環境也有關系。

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第二章生物的遺傳與變異

知識點2人類應用遺傳和變異原理培育新品種

1.在生產實踐中，人們根據自身的需要，通過選直、雜交、透變、基因工程等方法獲

得生物新品種

2.選育：很多盜菜、畜禽品種是經過選育而來的，例如,野甘藍經過長期的選育，形成

了多種蔬菜，豐富了人們的餐桌

3.雜交育種:人們培育了大量的農作物和畜禽優良品種

4.基因工程技術:科研人員將特定基因轉入某種農作物的遺傳物質中，或者將某種農作

物的不良基因去除，從而培育出具有特定性狀的優良新品種,如產量更高,抗星、抗

寒、抗蟲或抗病的品種等

5.人類應用遺傳和支縣原理培育出新品種，極大地促進了農業的發展。

人教版八下生物早背晚默小紙條【晚默第11天】

第二章生物的遺傳與變異

知識點2人類應用遺傳和變異原理培育新品種

1.在生產實踐中，人們根據自身的需要，通過—、—、—、等方法獲

得生物新品種

2.選育：很多、是經過選育而來的,例如，野甘藍經過長期的選育，形成

了，豐富了人們的餐桌

3.雜交育種:人們培育了__________________________

4.基因工程技術:科研人員將特定基因轉入某種農作物的遺傳物質中，或者將某種農作

物的不良基因去除，從而培育出具有的優良新品種，如產量—，一、抗

寒、抗蟲或抗病的品種等

5.人類應用和原理培育出新品種，極大地促進了農業的發展。

人教版人下生物早背晚默4噬條［早背第12天］

第三章生物的進化

知識點1研究生命起源的科學方法一推測

1.概念,推測是根據已知的事物,通過思維活動,對未知事物的真相提出一定的看法

2.要求：(1)需要一定的證提作為基礎。(2)需要嚴密的邏輯。(3)需要豐富的聯想和想象。

知識點2原始地球上生命形成的推測

1.形成時間:地球大約是在他億年前形成的

2.環境：那時候地球表面的溫度很高,環境與現在的完全不同:天空中或赤日炎炎，或

電閃雷鳴;地面上火山噴發，熔巖橫流

3.原始地球為生命起源提供的條件

(1)物質條件：從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫

等，構成了原始的大氣層。原始大氣中沒有氫包。

(2)能量條件:原始大氣在直逼、紫處線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多

簡單的有機物。

(3)場所條件：原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物又隨著雨水進

入湖泊和河流最終匯集到原始海洋中

4生命最有可能是在原始海洋中形成的

人教版人下生物早背晚默d喉條［晚默第12天］

第三章生物的進化

知識點1研究生命起源的科學方法一推測

1.概念:推測是根據已知的事物，通過，對未知事物的真相提出一定的看法

2.要求：(1)需要一定的—作為基礎。(2)需要嚴密的一。(3)需要豐富的—和—。

知識點2原始地球上生命形成的推測

1.形成時間:地球大約是在年前形成的

2.環境：那時候地球表面的,環境與現在的完全不同:天空中或赤日炎炎，或

電閃雷鳴;地面上火山噴發，熔巖橫流

3.原始地球為生命起源提供的條件

(1)物質條件：從火山中噴出的氣體，如__________________________________________

等，構成了原始的大氣層。原始大氣中沒有一。

(2)能量條件:原始大氣在—、以及等自然條件的長期作用下，形成了許多

簡單的。

(3)場所條件：原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物又隨著雨水進

入湖泊和河流最終匯集到中

4.生命最有可能是在中形成的

人教版人下生物早背晚默4噬條［早背第13天］

第三章生物的進化

知識點1研究生物進化的直接證據一化石

1.化石：是指通過自然作用保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等

2.化石是研究生物進化最直接、最重要的證據。

3.作用:利用化石，可以確定地球上曾經生活過的生物的丑強及其彪態、結構、行為等特

征；可以比較不同時期生物的形態、結構，以推斷它們之間的童經逐，了解生物進化

的歷程。

4.在地層中的分布規律

一般來說，在較古老的地層中，埋藏的僅是結構較簡單的生物

的化石:在較晚近的地層中.才會有結構更復雜的生物的化石。

5.研究生物進化的方法一比較

是人們根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對比，從而找出內在聯系、去

同規律和事物本質的方法。

知識點2生物進化的大致歷程

一般來說，生物進化的總體趨勢，是由簡建到復雜、由水生到陸生。在漫長的進化過

程中，既有新的生物種類產生，也有一些生物種類滅絕。各種生物在進化過程中形成

了各自適應環境的形態結構和生活習性。

人教版八下生物早背晚默小紙條【晚默第13天】

第三章生物的進化

知識點1研究生物進化的直接證據一化石

1.化石：是指通過自然作用保存在地層中的古代生物的―、—或等

2.化石是研究最直接、最重要的證據。

3.作用:利用化石，可以確定地球上曾經生活過的生物的及其、、等特

征；可以比較不同時期生物的形態、結構，以推斷它們之間的，了解生物

4.在地層中的分布規律

軻

一般來說，在較古老的地層中，埋藏的僅是環境

晚近地層他生

；在較晚近的地層中，才會有結構更。AA

5.研究生物進化的方法一比較古老地層簡單水生

是人們根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對比，從而找出、_

和的方法。

知識點2生物進化的大致歷程

一般來說，生物進化的總體趨勢，是由一到一、由—到—。在漫長的進化過

程中，既有新的生物種類產生，也有一些生物種類滅絕。各種生物在進化過程中形成

了各自適應環境的和

人教版人下生物早背晚默4噬條［早背第14天］

第三章生物的進化

知識點1分析生物進化的實例

1.通過探究樺尺蛾體色變化及其原因得出的結論：

環境的定向選擇作用決定著生物進化的方向

2.保護色：動物的體色與周圍環境的色彩非常相似，不易被其他動物發現,人們把這種體

色稱為保護色。

3.模擬保護色的形成過程

1）實驗結果:分析“幸存者”數目可知,顏色與“生活環境”相似的“幸存者”數目量生。

2）實驗結論:動物保護色的形成是自然環境長期選擇的結果。

知識點2自然選擇

1.自然選擇：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生在，不適應者被血泡

2.自然選擇學說提出者：達爾文

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第三章生物的進化

知識點1分析生物進化的實例

1.通過探究樺尺蛾體色變化及其原因得出的結論：

2.保護色：動物的體色與非常相似，不易被其他動物發現,人們把這種體

色稱為保護色。

3.模擬保護色的形成過程

1）實驗結果:分析“幸存者”數目可知,顏色與“生活環境”相似的“幸存者”數目

2）實驗結論:動物保護色的形成是自然環境長期選擇的結果。

知識點2自然選擇

1.自然選擇：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者—,不適應者被—

2.自然選擇學說提出者：

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第三章生物的進化

知識點2自然選擇

3.核心內容：

①過度繁殖-自然界中的生物普遍具有很強的繁殖能力，能夠產生大量的后代

②生魚陛一生物賴以生存的食物和空間是非常有限的，任何生物要生存下去，就得為

獲取足夠的食物和空間進行生存斗爭

③遺傳和變異-自然界中的生物個體都有遺傳和變異的特性,在生物產生的各種變異中

有的可以遺傳，有的不能夠遺傳

④適立生在一具有有利變異的個體容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有

不利變異的個體則容易被淘汰

4.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化

易錯警示：1.生物進化過程中，變異是不定向的,而自然選擇是定向的,向著適應環

境的方向發展。

2.生物的遺傳變異和環境因素的共同作用,導致了生物的進化。遺傳變異是生物進化

的內部原因，而環境因素是生物進化的外部原因。

人教版人下生物早背晚默小紙條【晚默第15天】

第三章生物的進化

知識點2自然選擇

3.核心內容：

①-自然界中的生物普遍具有很強的繁殖能力,能夠產生大量的后代

②一生物賴以生存的食物和空間是非常有限的，任何生物要生存下去，就得為

獲取足夠的食物和空間進行生存斗爭

③-自然界中的生物個體都有遺傳和變異的特性，在生物產生的各種變異中

有的可以遺傳，有的不能夠遺傳

④-具有有利變異的個體容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有

不利變異的個體則容易被淘汰

4.生物通過、和,不斷進化

易錯警示：1.生物進化過程中，變異是,而自然選擇是,向著適應環

境的方向發展。

2.生物的和的共同作用，導致了生物的進化。遺傳變異是生物進化

的內部原因，而環境因素是生物進化的外部原因。

人教版一下生物早背晚默小紙條【早背第16天】

第三章生物的進化

知識點1現代類人猿和人類的共同祖先是古猿

1.人的祖先：現代類人猿和人類的共同祖先是古建

2.現代類人猿：

生活在熱帶或亞熱帶叢林中，適于我擅生活，能下地，但不能真正直立行走

知識點2從猿到人的進化

1.進化過程「部分古猿仍留在樹上一現代類人猿

古猿一森林大量消失［部分古猿下地生活T直立行走T前肢解放,能夠使用和制造

工縣一使用火改善營養一大腦越來越發達一語言交流

2.進化的原因

①外因:棲息環境變化-森林大量消失②內因。身形態結構的變化。

第四章生物多樣性及其保護

知識點1生物多樣性是長期進化的結果

1.多種多樣的生物是經過自然選擇長期進化的結果,

2.生物的遺傳、變異和生存環境在進化中都起著重要作用

3.生物多樣性的內涵包括三個層次:物種多樣性、遺傳多樣性和生態系統多樣性。

人教版人下生物早背晚默4祿條［晚默第16天】

第三章生物的進化

知識點1現代類人猿和人類的共同祖先是古猿

1.人的祖先：現代類人猿和人類的共同祖先是

2.現代類人猿：

生活在熱帶或亞熱帶叢林中，適于生活，能下地，但不能真正

知識點2從猿到人的進化

1.進化過程部分古猿仍留在樹上一＞現代類人猿

古猿一森林大量消失［部分古猿下地生活一_______一前肢解放，能夠

-一使用火改善營養一大腦越來越發達一語言交流

2.進化的原因

①外因:棲息環境變化一②內因：。

第四章生物多樣性及其保護

知識點1生物多樣性是長期進化的結果

1.多種多樣的生物是經過長期進化的結果，

2.、—和在進化中都起著重要作用

3.生物多樣性的內涵包括三個層次:、和

人教版一下生物早背晚默小紙條【早背第17天】

第四章生物多樣性及其保護

知識點2物種多樣性

1.我國苔葬、族類和獨壬植物的總物種數僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三位。

2.我國是現存裸子植物種類最多的國家,被稱為“裸子植物的故鄉”。

3.我國的動物種類也非常豐富，其中魚類、鳥類和哺乳動物等的物種數都位于世界前

列。

知識點3遺傳多樣性

1.物種多樣性實盾上是基因的多樣性,即遺傳多樣性

2.遺傳多樣性為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳濟源,對于改良品種有巨大價值,

這方面的實例有很多

知識點4生態系統多樣性

1.我國有廣袤的陸地、遼闊的海洋、復雜的地形和多樣的氣候，形成了森林、草原、

荒漠、濕地、海洋等多種類型的生態系統,為各種生物提供了生存和繁衍的場所。

2.生物多樣性的三個層次之間是緊密聯系的

①一個物種就是一個獨特的基因隹，物種越多，遺傳多樣性就越豐富。

②各種生物又生活在一定的生態系統中，它們之間相互依存、相互制約

3.保護生物的生存環境,保護生態系統多樣性.是保護生物多樣性的根本措施。

人教版人下生物早背晚默4綠條［晚默第17天］

第四章生物多樣性及其保護

知識點2物種多樣性

1.我國、和的總物種數僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三位。

2.我國是現存種類最多的國家，被稱為“”。

3.我國的動物種類也非常豐富，其中―、—和等的物種數都位于世界前

列。

知識點3遺傳多樣性

1.物種多樣性實質上是,即

2.為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源，對于改良品種有巨大價值,

這方面的實例有很多

知識點4生態系統多樣性

1.我國有廣袤的陸地、遼闊的海洋、復雜的地形和多樣的氣候，形成了

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