2025-2026學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末模擬卷01（統(tǒng)編版）（考試版A4）

2025-2026學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末模擬卷01

語(yǔ)文

（滿分120分，考試用時(shí)120分鐘）

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答

題卡上。用2B鉛筆化“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答

題卡”條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)?應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑：如需改

動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需

改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案：不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卜一并交回。

5.測(cè)試范圍：八年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)。

6.難度系數(shù)：0.65o

一、積累與運(yùn)用（24分）

學(xué)校開(kāi)展了“青春?成長(zhǎng)”的主題演講比賽活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

1.同學(xué)設(shè)計(jì)了活動(dòng)宣傳海報(bào)，請(qǐng)幫助完善。

“青春?成長(zhǎng)”3題演講活動(dòng)啟動(dòng)啦！

青春應(yīng)該如何度過(guò)？

配圖區(qū)

有人認(rèn)為應(yīng)該像丁肇中那樣秉持“格物（zhi）________知"的探索精神，求其

務(wù)實(shí)！

有人認(rèn)為應(yīng)該像聞一多那樣具有"威武不屈”的（吟0）_______然正氣，立德

活動(dòng)時(shí)間：

修身！

7月2日

有人認(rèn)為應(yīng)該像詩(shī)人杜甫那樣樹(shù)立“大庇天下寒士'’的志向，①________!

地點(diǎn):

相信十位參賽同學(xué)的青春誓告，定會(huì)給迷茫的你帶來(lái)啟發(fā)，讓我們（q洎o）

學(xué)校報(bào)告廳

________首X待！

⑴結(jié)合語(yǔ)境與拼音填寫(xiě)漢字，完善宣傳海報(bào)。（3分）

⑵根據(jù)語(yǔ)境，在①處補(bǔ)充一個(gè)四字短語(yǔ)。（2分）

⑶請(qǐng)為“青春?成長(zhǎng)”主題演講活動(dòng)宣傳海報(bào)挑選一幅合適的配圖，并說(shuō)明理由。（3分）

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漢字激光排版系統(tǒng)

我當(dāng)時(shí)逸祥計(jì)算數(shù)學(xué)，就是

布到未來(lái)國(guó)家界常客委這個(gè).

?或一*中的八個(gè)重要施拄》

配圖B（王選）

我選配圖，理由是：

2.下面是同學(xué)們收集的關(guān)于青春的理解，請(qǐng)你選出其中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（2分）

A.在青春的探索中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。

B.青春的H光和汗水應(yīng)揮灑在一路荊棘一路收獲的成長(zhǎng)之路上。

C.青春的主人翁是擁有鮮妍明媚狀態(tài)和愈挫愈勇精神的人們獨(dú)享的光陰。

D.讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光，是青春最寶貴的內(nèi)涵。

3.小語(yǔ)為?？扒啻菏难浴睓谀克鸭较旅嬉欢卧?，不小心把語(yǔ)序弄亂了，請(qǐng)你找出排序正確的一項(xiàng)（）

（2分）

①那么，我們?yōu)槭裁床蝗フ湎啻耗耆A，牢牢抓住時(shí)間駿馬的韁繩，去拼搏、去奮斗，給自己留下一段美

麗的回憶呢。

②青春之所以寶貴就在于它正處于人生發(fā)展曲線中“四大高峰〃時(shí)期：生理變化高峰、智力發(fā)展高峰、社會(huì)

需求高峰、創(chuàng)造高峰。

③占今中外，大凡有作為有成就的人，都是從青少年時(shí)期起，打卜.基礎(chǔ)嶄露頭角，做出重大貢獻(xiàn)的。

④人們歷來(lái)把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。

⑤因此，青年時(shí)期往往是人的一生中出成果最多的時(shí)期。

A.②④③①⑤B.②④①③⑤C.④②⑤③①D.④②⑤①③

4.班級(jí)將開(kāi)展“以和為貴”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

⑴下面是班長(zhǎng)擬寫(xiě)的“爭(zhēng)創(chuàng)和美班級(jí)〃演講比賽活動(dòng)步驟，請(qǐng)你都他完善。（2分）

步驟一：主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始步驟二：選手登臺(tái)進(jìn)行演講

步驟三：步驟四：主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

⑵班會(huì)討論時(shí)，兩名同學(xué)產(chǎn)生觀點(diǎn)上的沖突，相持不下，其中一同學(xué)惡語(yǔ)相向，最后不歡而散。請(qǐng)你結(jié)合“以

和為貴”的理念，以班長(zhǎng)的身份制訂兩條“班級(jí)議事規(guī)則”。（2分）

5.下面是小語(yǔ)以“和”為主題撰寫(xiě)的文段，請(qǐng)你補(bǔ)充完善其中的古詩(shī)文名句。（8分）

中國(guó)文化崇尚“和”。常建《題破山寺后禪院》中“①—，②—”體現(xiàn)人與自然的和諧相處；柳宗

元《小石潭記》中的“③—，④—，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)”描繪了魚(yú)兒與游人的和樂(lè)畫(huà)面；王勃《送

杜少府之任蜀州》中的“⑤―，⑥—"表達(dá)了與友人離別時(shí)積極樂(lè)觀的平和心態(tài)：陶淵明《桃花源記》

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中的“⑦―，⑧—"則展現(xiàn)了桃花源人生活的和諧安寧。

二、閱讀與鑒賞（46分）

（一）閱讀下面材料，完成小題。（18分）

【甲】見(jiàn)天地

游廬山日記（節(jié)選）

徐霞客

隨澗東西行，鳴流下注亂石，兩山夾之，時(shí)時(shí)仰見(jiàn)飛石，突綴其間。既而澗旁路亦窮，從澗中亂石行，

圓者滑足，尖者刺履。如是三里，得綠水潭。一泓深碧怒流傾刺之上流者噴雪停者毓①黛。義里許.為大綠

水潭。水勢(shì)至此將墮，大倍之，怒亦益甚。潭下瞰無(wú)底，但聞轟雷倒峽之聲，心怖目眩，泉不知從何墜去

也。西向登峰，峰前石臺(tái)鵲起，四瞰層壁，陰森通側(cè)。泉為所蔽，不得見(jiàn)，必至對(duì)面峭壁間，方能全收其

勝。頃之，北風(fēng)自湖口吹上，寒生粟起，急返舊路，至綠水潭。乃循山岡，從北東轉(zhuǎn)，則一級(jí)、二級(jí)、三

級(jí)之泉，始依次悉見(jiàn)。

【注】①毓：同"育"，生出之意。

【乙】見(jiàn)眾生

石壕吏

（杜甫）

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有

乳下孫。有孫母未去，出入尢完裙。老姻力雖衰，請(qǐng)從更夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。

夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。

茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛菖長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童

欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻

未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受

凍死亦足！

【丙】見(jiàn)自我

曳尾之龜

莊子釣于濮S3水①，焚王使大夫②二人往先焉，曰：“愿以境內(nèi)累矣！"③莊子持軍不顧，曰：“吾聞

楚有神龜，死已三千歲矣，王巾④笥⑤而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂

中平?”二大夫曰：“寧生而曳⑥尾涂⑦中。"莊子日：“往矣！吾將曳尾于涂中?！?/p>

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（節(jié)選自《莊子?秋水》）

【注】①濮水：水名。②大夫：古職官名。③愿以境內(nèi)累（I即矣：希望把國(guó)內(nèi)政事托付于你，勞累你了。

④巾：用錦緞包裹。⑤普（Si）：用竹匣裝。⑥曳：拖，拽。⑦除：泥。

6.根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）

文言語(yǔ)句方法提示解釋

聯(lián)系課內(nèi)法：男女衣著，等如外人

（1）始依次等見(jiàn)—

查閱詞典法：①指氣勢(shì)盛。②非常生氣。③用力鼓動(dòng)翅（填序號(hào)）

（2）容流

膀。（摘自《古代漢語(yǔ)詞典》）

成語(yǔ)推斷法：名勝古跡

（3）方能全收其勝—

勾聯(lián)舊知：元方入門(mén)不顧

（4）持華不顧?—

7.用“/〃給文中畫(huà)線句斷句（限斷三處）。（3分）

一泓深碧怒流傾瀉之上流者噴雪停者毓黑

8.請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，將以下人物"朋友圈''補(bǔ)充完整（4分）

1天前

徐霞客：真是一場(chǎng)①（）游！你看（翻譯）“漂下瞰無(wú)底，但聞轟雷倒峽之聲，心怖目

眩_________________________________

杜甫：這真是一場(chǎng)②（）游！晚上到石壕村，看到官吏捉人，聽(tīng)到老婦人哭啼。

莊子：你們都通過(guò)游歷，見(jiàn)天地、見(jiàn)眾生，我卻寧愿③（翻譯）“吾將曳尾于涂

中"，不愿意離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游，為楚威王所用。

9.小語(yǔ)和小文看到三位作者的朋友圈后感受頗深，情不自禁地發(fā)表了自己的評(píng)論，請(qǐng)完成表格內(nèi)容。

境界維度評(píng)論對(duì)象及事件評(píng)論感悟

見(jiàn)天地徐霞客：立誓踏遍山海，以身探自然之徐霞客擁有（1）_______________的精神，

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秘。亂石深淵渾不怕，三渡險(xiǎn)澗尋水源：將指引著我前行。（2分）

不盲信古書(shū)誤導(dǎo)，攀絕壁終見(jiàn)真相。他

用腳步丈量真實(shí)，靠血汗開(kāi)拓新知.

（2）馮至先生曾嘆：“在至暗時(shí)刻，您以人的

良知為火把，照亮了‘詩(shī)圣'之路《茅屋為秋

杜甫：夜投石壕村，目睹官吏捉人，聽(tīng)

見(jiàn)眾生風(fēng)所破歌》結(jié)尾，字字如星火，點(diǎn)燃精神之光。

聞老婦哭啼C

請(qǐng)自選末段中最震撼你的字或詞，分析杜甫的

詩(shī)圣情懷。（3分）

莊子：在濮水垂釣，楚威王請(qǐng)莊子出仕

（3）請(qǐng)結(jié)合《莊子?秋水》中“曳尾之龜”的寫(xiě)

見(jiàn)自我為官。莊子講述“曳尾之龜”的寓言故事

法，就莊子的形象發(fā)表你的評(píng)論。（2分）

來(lái)表明自己的立場(chǎng)。

總結(jié)：浩浩五千年，中華大地從不乏向上向善，執(zhí)著求索之人。他們都在人生這場(chǎng)顛酸旅途中跋涉前

行，或見(jiàn)到天地的遼闊寬廣、或看到蕓蕓眾生的千姿百態(tài)，或從i而終堅(jiān)定自我選擇。

（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（10分）

【材料7

演講范例：

凡是讓你變得更好的事情都不舒服

東山各位同學(xué)：

大家好！問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)是不是很累？說(shuō)實(shí)話，真的累。從早晨五點(diǎn)多就起床，跑步，早讀，

然后早餐，然后是一天八節(jié)課，然后是晚上兩個(gè)半小時(shí)的晚自習(xí)。晚上回到宿舍，都懶得洗漱，倒頭就睡。

①說(shuō)好的青春年華的美好呢？快樂(lè)去哪兒了？自由去哪兒了？我們的多姿多彩就是要背的內(nèi)容的增多，要

考的知識(shí)多，要做的題多。

想想都覺(jué)得很痛苦，是不是？不學(xué)了，那是不可能的！

說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)成績(jī)，以前，我的英語(yǔ)成績(jī)是最差的，天天吟望著某一天傳來(lái)大好消息，中考、高考不

再考英語(yǔ)了！那只是夢(mèng)，空想的夢(mèng)。我還是比較清醒的。既然不能逃避，那就只能學(xué)了。我給自己定計(jì)劃，

除了課本上的生詞外，我額外背二十個(gè)英語(yǔ)單詞，背一篇英語(yǔ)短文，聽(tīng)一個(gè)小時(shí)英語(yǔ)新聞，當(dāng)然，還有娛

樂(lè)，聽(tīng)一首英文歌。不完成，我絕對(duì)不唾覺(jué)。為此，我晚上偷偷在被窩里默背英語(yǔ)短文，背不下來(lái)，就偷

偷打開(kāi)手電筒看書(shū)......晚上熬夜，上課沒(méi)精神。為了避免打瞪睡，影響聽(tīng)課效果，我用圓規(guī)扎自己的手背，

以此刺痛自己，振作精神。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jī)明顯提升了。②曾經(jīng)被我視為永遠(yuǎn)不可能戰(zhàn)勝的

老大難，變成了"s。easv!〃

類(lèi)似這樣的經(jīng)歷，我們都有過(guò)！過(guò)程真的是痛苦，但結(jié)果直的是欣喜°凡是讓你變得更好的事情，過(guò)

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程都不太舒服。因?yàn)槲覀冋嬲胍?，沒(méi)有一件是輕易得到的，這就是努力的意義。

我的發(fā)小，從小就胖。上中學(xué)，胖得跑兩步就喘。班主任和體育老師一起對(duì)他說(shuō)：“你必須減肥！不

減不行！你要對(duì)著自己負(fù)責(zé)！”于是，他開(kāi)始減肥。他說(shuō)：“最開(kāi)始，每天的感覺(jué)就像死了一回一樣，跑著跑

著會(huì)停下來(lái)，哭著哭著想蝌地上裝死......”減肥之前，他身高1.65米，體重90公斤?，F(xiàn)在呢，他身高1.70

米，體重66公斤?、垡粋€(gè)開(kāi)朗、自信、樂(lè)觀、陽(yáng)光、帥氣的男孩子！

沒(méi)有人生來(lái)就特別厲害，看到別人光鮮亮麗的表面，其實(shí)人家也經(jīng)歷過(guò)絕望和疼痛。

同學(xué)們，不只是學(xué)習(xí)，也不只是減肥這樣的事情，我們要成長(zhǎng)，我們要進(jìn)步，就一定免不了遇到困難，

挫折，還必須要面對(duì)思想上的情情，精神上的萎靡。我們最應(yīng)該戰(zhàn)勝的是自己！堅(jiān)持下去你的每一分努力

都將灼爛成花。

④加油吧！我親愛(ài)的同學(xué)們！

謝謝大家！

（選自《演講與口才?學(xué)生讀本》）

【材料二】

演講技巧；

演講中常用的三種銜接方法有：過(guò)渡、內(nèi)在提示、內(nèi)在小結(jié)。

過(guò)渡是指演講人剛剛講完了一個(gè)觀點(diǎn)后，轉(zhuǎn)移到下一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)的用語(yǔ)。如：

既然我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)有了一個(gè)清晰的理解，就讓我來(lái)和你們分享有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的解決方法吧。

內(nèi)在提示告訴聽(tīng)眾演講者接下來(lái)要談什么，比過(guò)渡要更詳細(xì)些。它主要出現(xiàn)在演講主體內(nèi)容中，一般

說(shuō)來(lái)，是在演講人開(kāi)始談到一個(gè)要點(diǎn)時(shí)。例如：

談到亞裔美國(guó)人長(zhǎng)期以來(lái)遭遇的媒體偏見(jiàn)時(shí)，我們首先來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題的起源，然后看看這個(gè)問(wèn)題是

如何在今天繼續(xù)產(chǎn)生影響的。

你自己做演講時(shí)，一般不需要為每一個(gè)要點(diǎn)都做一個(gè)內(nèi)在提示，但是，如果你覺(jué)得這樣有助于聽(tīng)眾跟

上你的思路，那就應(yīng)該用上內(nèi)在提示。

內(nèi)在小結(jié)與內(nèi)在提示正好相反。內(nèi)在小結(jié)不是告訴聽(tīng)眾接下來(lái)要談什么，而是要提酹聽(tīng)眾剛剛說(shuō)了什

么。一般會(huì)在演講者完成了一個(gè)或一組比較復(fù)雜或特別重要的要點(diǎn)后用到。演講者不是立即轉(zhuǎn)移到下一個(gè)

要點(diǎn)，而是花一點(diǎn)時(shí)間小結(jié)剛剛談過(guò)的要點(diǎn)。

根據(jù)演講的需要，你也許會(huì)用到兩三種銜接方式。不用太在意這些銜接方式到底應(yīng)該稱(chēng)其為哪種方式，

要明白它們的功能和作用。使用得當(dāng)?shù)脑挘暯涌梢允寡葜v更連貫、更完整。

（節(jié)選自史蒂芬?盧卡斯《演講的藝術(shù)》，有刪改）

【材料三】

名家點(diǎn)評(píng)：

《帶刺的童工》演講稿開(kāi)頭：

馬休-卡維才13歲便受雇于馬里蘭州洛勒爾市的汽車(chē)清洗公司，他的工作是用毛巾擦干從沖洗線上

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下來(lái)的汽車(chē)。工作不久，他的右腿便被烘干毛巾的機(jī)器軋斷了。經(jīng)過(guò)調(diào)查，美國(guó)勞工部以非法雇傭童工和

開(kāi)動(dòng)安全裝置破損的機(jī)器的罪名對(duì)該汽車(chē)清洗公司課以罰款。

點(diǎn)評(píng)：

演講人用一個(gè)完整例子開(kāi)頭，抓住了聽(tīng)眾的注意力和興趣，這個(gè)例子是具體和詳細(xì)的，我們得知馬休

?卡維的名字和年齡，知道他生活的地方，知道他從事的工作。這些細(xì)節(jié)使得演講鮮活而充滿生命力，幫助

聽(tīng)眾參與到演講中來(lái)。

（節(jié)選自史蒂芬?盧卡斯《演講的藝術(shù)》）

10.演講時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重音、節(jié)奏的調(diào)配，表情的處理，體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用等。下列對(duì)畫(huà)線句

的演講處理不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.句①用三個(gè)問(wèn)號(hào)不斷追問(wèn)，可通過(guò)語(yǔ)氣逐漸加重、節(jié)奏的加快來(lái)體現(xiàn)問(wèn)題的加深。

B.句②可重讀"老大難”"s。easy”兩個(gè)關(guān)鍵詞，來(lái)強(qiáng)調(diào)它們構(gòu)成的鮮明對(duì)比。

C.句③可輕讀“開(kāi)朗〃"自信〃"樂(lè)觀"等詞語(yǔ)，來(lái)凸顯男孩減肥成功后的興奮。

D.演講到句④時(shí)，可以加上抬手握拳的動(dòng)作，輔助表達(dá)演講者發(fā)出的號(hào)召。

11.【材料一】運(yùn)用了【材料二】提出的多種銜接方法，請(qǐng)任舉一例說(shuō)明。（3分）

12.【材料一】中“我的發(fā)小減肥〃的經(jīng)歷可以作為論據(jù)，有力地證明了“”的觀點(diǎn)。（2分）

13.參考【材料三】的名家點(diǎn)評(píng)，為【材料一】的開(kāi)頭寫(xiě)一段點(diǎn)評(píng)。（3分）

（三）閱讀下面文章，完成各小題。（14分）

一起去看山

阿來(lái)

①有好些年沒(méi)有去四姑娘山了。但這座雪山，以及周?chē)胤絽s常在念想之中。

②這座藏語(yǔ)里叫做斯古拉的山，漢語(yǔ)對(duì)音成四姑娘、因?yàn)槟墙K年積雪美麗的山確實(shí)是有著四座逸世出

塵的山峰，在逶迤的山脊上并肩而立，依次而起，互相矚望。四姑娘山最高峰海拔六千多米。我沒(méi)有那么

好的身體去追求這種極致的體驗(yàn)。但從低處凝視、想象，也是一種美妙的體驗(yàn)。

③第一次去四姑娘山，是跟隨一個(gè)朋友，為剛辟為景區(qū)不久的四姑娘山拍風(fēng)光片。

④那天早晨，我們來(lái)到了四姑娘山下的日隆鎮(zhèn)長(zhǎng)平溝。太陽(yáng)從背后升起，把我騎在馬背上的身影，長(zhǎng)

長(zhǎng)地投射在收割后的青裸地里。鳥(niǎo)兒們?cè)隈R頭前飛起來(lái)，又在馬身后落下去。云雀的姿態(tài)最有意思。它們

不像是飛起來(lái)的，而是從地面上彈射起來(lái)，到了半空中，就懸浮在頭頂，等馬和馬上的人過(guò)去了，又幾乎

垂直地落下來(lái)，落到那些麥茬參差的地里，繼續(xù)覓食了。麥茬中間，有好多飽滿的青琛粒和秋天里肥美的

昆蟲(chóng)，鳥(niǎo)們正在為此而奔忙。附近的村莊，連枷聲聲。這是長(zhǎng)平溝之行一個(gè)美好的序篇。

⑤山路轉(zhuǎn)一個(gè)彎，進(jìn)入森林，背后的一切就都消失不見(jiàn)了，落盡了葉子的闊葉林如此疏陰，陽(yáng)光落下

來(lái)，光影斑駁，四周一片寂靜。而森林的寂靜是充滿聲音的。那是很多很多細(xì)密的聲音：巖石上樹(shù)上的冷

霜融化的時(shí)候，會(huì)發(fā)出聲音；一經(jīng)一簇:的苔葬在陽(yáng)光下舒張手臂時(shí)也會(huì)發(fā)出聲音；起一絲風(fēng)，枯草和落葉

會(huì)立即回應(yīng)：還有林梢的云與鳥(niǎo).溝里的水.甚至一兩?；鹿饣瑤r壁的沙礫.都會(huì)發(fā)出聲音。寂靜的世

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界其實(shí)是一個(gè)充滿了更多聲音的世界。都是平時(shí)我們不曾聽(tīng)過(guò)的聲音，是讓我們?cè)趬m世中遲鈍的感官重新

變得敏銳的聲音。中午時(shí)分，風(fēng)從林梢上掠過(guò)，用潮水般的喧嘩掩去了這四野的寂靜。

⑥山谷看起來(lái)開(kāi)闊平緩，但海拔一直上升。闊葉林帶漸漸落在了身后。下午，我們就是在那些挺拔的

云杉與落葉松間行走了。夕陽(yáng)西下時(shí)分，一個(gè)現(xiàn)成的營(yíng)地出現(xiàn)了。那是一間牧人小屋，在小屋里生火做飯，

小屋很快就變得溫暖了。

⑦吃過(guò)晚飯，天黑下來(lái)。大家閑聊起山中的各種趣聞與經(jīng)歷。聊著聊著，困意襲來(lái)，就都在火堆邊睡

去了。我橫豎睡不著，就悄然起身，把褥子和唾袋搬到了屋外的草地上，躺在被嘉里，看月亮。我喜歡看

這山中靜寂無(wú)聲的、光色潔凈的月亮。風(fēng)停了，月亮懸在空中，用另一種色調(diào)的光把曾短暫陷落于黑暗的

群山照亮，群山便愈發(fā)廣闊深沉起來(lái)。我花了更多的時(shí)間凝視一條冰川。那道冰川順著懸崖從雪峰前向下

流淌——紋絲不動(dòng)，卻保持著流動(dòng)的姿態(tài)。然后，在正對(duì)我的那面幾乎垂直的懸崖上猛然斷裂。我軸在幾

叢鮮花灌木之間，正好而對(duì)著那冰川的斷裂處。那幽籃的閃爍的光芒如真似幻。馬兒們，就站在我的附近，

垂頭吃草或者咕吱咕吱地錯(cuò)動(dòng)著牙床。我卻只是靜靜地望著那幾乎就懸在頭頂?shù)谋ㄊ畮酌赘叩臄嗔衙妫?/p>

在月光下泛著幽藍(lán)的光芒。視覺(jué)感受到的光芒在腦海中似乎轉(zhuǎn)換成了一種語(yǔ)言------種幽微深沉的語(yǔ)言......

一匹馬走過(guò)來(lái)，掀動(dòng)著鼻翼嗅我。我伸山4,馬仲山舌頭。它環(huán)我的5,粗揚(yáng)的舌頭，溫暖的舌頭。那是

與冰川無(wú)聲的語(yǔ)言相類(lèi)似的語(yǔ)言。

⑧然后，我就睡著了。越睡越沉，越睡越溫暖。

⑨早上醒來(lái)，頭一伸出睡袋，就感到脖子間新鮮冰涼的刺激。睜開(kāi)眼，看見(jiàn)的是一個(gè)銀裝素裹的白雪

世界！我碰落了灌木叢上的雪，雪落在了頸間，那便是清涼刺激的來(lái)源。一夜酣睡，竟然連下了一場(chǎng)鋪天

蓋地的大雪都不知道！

⑩那天早晨，興奮不已的幾個(gè)人也沒(méi)吃東西，就起身在雪野里疾走，向著這條峽谷的更深處進(jìn)發(fā)，直

到無(wú)路可走。沿途中最漂亮的景邑是一個(gè)小湖。世界那么安郝，曲折湖岸上是新雪推出的各種奇異的形狀。

那些形狀是積雪覆蓋著的物體所造成的。一塊巖石，一堆巖石、杜鵑花的灌叢，柏樹(shù)正在朽腐的樹(shù)樁，一

兩枝水生植物的殘莖，都造成了不同的積雪形狀。湖水中央是注白雪峰的倒影。這是我離四好娘山雪峰最

近的一次。她就在我的面前，斷裂的巖層，鋒利的棱線，冰與雪的堆積，都?xì)v歷在目，清晰可見(jiàn)。

?后來(lái)，我還在不同的季節(jié)到過(guò)四姑娘山。春天和秋天，不同的植物群落，會(huì)呈現(xiàn)出豐富多彩的色調(diào)。

夏天，所有草木都枝葉繁茂，長(zhǎng)成一樣的綠色，浩蕩、幽深、寬廣……而這一切的背后，總有晶瑩的雪峰在

那里，總有藍(lán)天麗日在那里。讓人在這美麗的世界中想到高遠(yuǎn)，想到無(wú)限。

?記起來(lái)一個(gè)情景，當(dāng)我趴在草地上把鏡頭對(duì)準(zhǔn)一株開(kāi)花的棱子芹時(shí)，一個(gè)陌生人輕輕碰觸我，不要

因?yàn)榕臄z一朵花而在身下壓倒了看上去更普通的眾多的毛枝花。我也曾阻止過(guò)準(zhǔn)備把杜鵑花編成花環(huán)裝點(diǎn)

自己美麗的年輕女士。這就是美的作用：美教導(dǎo)我們珍重美，美教導(dǎo)我們通向善......

（選自阿來(lái)散文集《以文記流年》有刪改）

14.作者以時(shí)間和游蹤為序，詳寫(xiě)了自己第一次去看四姑娘山的情景，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表格，梳理作者的所至、所

見(jiàn)。（3分）