《語(yǔ)文園地一》素養(yǎng)教案（第二課時(shí)）

語(yǔ)文園地一【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)課文的寫(xiě)作方法，根據(jù)文章描寫(xiě)想象畫(huà)面，更能根據(jù)聲音描寫(xiě)想象聲音，學(xué)會(huì)在習(xí)作中運(yùn)用，更好地表達(dá)。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用表示時(shí)間詞語(yǔ)描述一個(gè)事物的變化。3.體會(huì)成語(yǔ)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)成語(yǔ)的運(yùn)用。4.學(xué)會(huì)寫(xiě)字。在橫格中寫(xiě)字，中心要在中線上，注意字句保持一樣的距離。5.熟讀并背誦古詩(shī)《贈(zèng)劉景文》，想象畫(huà)面，并從古詩(shī)中感受詩(shī)人對(duì)朋友的勉勵(lì)和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.學(xué)會(huì)課文的寫(xiě)作方法，根據(jù)文章描寫(xiě)想象畫(huà)面，更能根據(jù)聲音描寫(xiě)想象聲音，學(xué)會(huì)在習(xí)作中運(yùn)用，更好地表達(dá)。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用表示時(shí)間詞語(yǔ)描述一個(gè)事物的變化。3.體會(huì)成語(yǔ)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)成語(yǔ)的運(yùn)用。《語(yǔ)文園地一》素養(yǎng)教案（第二課時(shí)）【教學(xué)過(guò)程】活動(dòng)四：寫(xiě)好字1.出示段落：深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！2.出示寫(xiě)字提示。寫(xiě)段的時(shí)候注意事項(xiàng)：（1）字的中心要在橫格的中線上，保持水平。（2）字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的距離。（3）認(rèn)真對(duì)待每次寫(xiě)字，養(yǎng)成提筆就練字的習(xí)慣。3.自主練習(xí)抄寫(xiě)。活動(dòng)五：學(xué)習(xí)古詩(shī)1.出示古詩(shī)：贈(zèng)劉景文[宋]蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。2.知作者：蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家，與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇”，與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”。主要作品有《飲湖上初晴后雨》《惠崇春江晚景》《題西林壁》等。3.曉詩(shī)意：借助注釋提示理解詩(shī)的意思。4.想象畫(huà)面悟詩(shī)情。（1）詩(shī)意：荷花凋謝，連那擎雨的荷葉也枯萎了。只有那開(kāi)敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。朋友，一年中最好的景致你要記住哇！那就是橙子金黃、橘子青綠的秋天。（2）自由讀詩(shī)，說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)給你怎么樣的感