《觀潮》素養教案（第一課時）

觀潮【教學目標】1.認識“鹽、鼎”等生字，讀準多音字“薄”“隆”，會寫“據、隨”等字，“奇觀、據說”等詞語。2.能正確流利地朗讀課文，能說出課文是按照時間順序描寫的。3.能感受潮來前人山人海的畫面。【教學重點】能正確流利地朗讀課文，能說出課文是按照時間順序描寫的。【教學難點】能感受潮來前人山人海的畫面。【教學過程】大單元教學情境設置：1.播放《大美中國》視頻，解說：我們的祖國，山川河流之美，讓人心馳神往，無論是廣袤無垠的北國大地，還是秀美如畫的南國江南，都有著別樣的美麗景色。從祖國最高的珠峰，到最深的鄱陽湖，從壯闊的黃河，到美麗的長江，祖國大好河山的美景讓人向往。在這里，我們能欣賞到雪山、草原、大漠、森林、湖泊、江河等壯美自然景觀，也可以感受到古老文化的博大精深。每個地方都有它特有的風景和文化。今天，中央電視臺《大美中國》欄目組向同學們發出邀請，用你們的眼睛去欣賞，用你們的語言去描述祖國的美。讓我們先跟著書本，去游覽祖國的大好河山，學習如何描寫祖國山河之美。2.出示單元首頁：“江流天地外，山色有中無。”這是王維《漢江臨眺》詩里的句子，意思是遠望江水好像流到天地外，近看山色縹緲若有若無中，告訴了我們，本單元的單元主題是；自然之美。單元語文要素是：邊讀邊想象畫面，感受自然之美。推薦一個好地方，寫清楚推薦理由。3.介紹大任務一：跟著書本去旅行，觀錢塘江之潮，仰望繁星空。讀著詩歌賞秋江傍晚景，享花牛的愜意，《觀潮》素養教案（第一課時）一、導入新課，激發興趣。1.談話導入：“八月十八潮，壯觀天下無”，你猜，我們今天將到達祖國的哪一個地方？錢塘江大潮。今天我們將跟著課本去旅行的第一站，錢塘江。2.出示資料袋，觀看視頻，了解錢塘江大潮形成的原因。3.板書課題，齊讀課題。二、初讀課文，檢查預習游戲認讀詞語整體感知，理清脈絡1.課件出示第一自然段，這是總起段落。2.默讀課文，說一說下面的圖片對應哪些自然段，連一連。3.結合課文內容，你能給這幾幅圖取一個名字嗎？他們是按照什么順序來寫的呢？（時間順序）四、品讀文本，欣賞奇觀（一）學習第一自然段1.出示第一自然段：錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。“自古以來”是什么意思？“天下奇觀”是什么意思？這句話突出了什么？突出了錢塘江大潮歷史悠久，是雄偉壯觀的景象。2.為什么說錢塘江大潮是“天下奇觀”？“奇觀”的“觀”與“觀潮”的“觀”意思一樣嗎？觀潮：觀看。天下奇觀：景象。3.讓我們成為那堤岸上的一位觀潮人，去欣賞這天下奇觀吧！（二）體會潮來前的人山人海1.今天是一年一度的觀潮日--農歷八月十八，我們來到最佳觀潮地點-海寧市的鹽官鎮（出示ppt，認識“鹽”字），隨著觀潮的人群，登上海塘大堤吧！（看圖認識“大堤”，此時人很多，人山人海，結合圖片理解“人山人海”的意思。）2.請問，你是第一次來這兒觀潮嗎？就要見到大潮了，你的心情如何？請你帶著這種感情讀讀屏幕上的這句話。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。讀出人們心情的急切。3.引導讀：師：你的朗讀讓我感受到了你急于想觀潮，還有哪些同學也想去？4.隨文理解“若隱若現”“屹立”：寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩