2027屆遵義市遵義縣三上數學期末質量跟蹤監視試題含解析

2027屆遵義市遵義縣三上數學期末質量跟蹤監視試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會選。1．通過前面的學習，相信你對1千米有了新的認識，請你判斷下列說法錯誤的是（）。A．一把尺子長1米，有1000把這樣的尺子連接起來就是1千米。B．游泳池長50米，游1個來回是100米，游10個來回是1千米。C．三年級的小麗步長是4分米，走250步大約是1千米。D．中央廣播電視塔高約400米，大約兩個半塔高是1千米。2．12是4的（）倍。A．4 B．3 C．12 D．63．334×口積是四位數，口里最小填（）。A．4 B．3 C．24．下圖中，圖①和圖②比較。下面說法正確的是（）。

A．圖①周長大于圖② B．圖②周長大于圖① C．周長相同 D．無法比較5．某種商品現在的單價是原來的2倍，原來購買該種商品30件的錢，現在可以買（）件．A．60 B．15 C．無法確定二、認真辨析，我會判。6．是軸對稱圖形．_____7．封閉圖形一周的長度，是它的周長．（______）8．計算7×2和2×7用同一句口訣．（______）9．在有余數的除法中，余數只要比被除數小都可以．（____）10．比大，又比小的分母是7的分數有無數個。（______）三、仔細觀察，我會填。11．下列圖形中，哪些是對稱的，在括號里打“√”．（）（）（）（）12．一節廢電池在土壤里會造成周圍大約140平方分米土地污染，四（13）班同學在“環保在心中”活動中，一天就拾起58節廢舊電池，這樣減少了（_____）平方分米土地污染．13．湖邊種著一排柳樹，每兩棵樹之間相距5米．小明從第1棵樹跑到第200棵樹，一共跑了_____米．14．下圖可以用分數表示，還可以用表示。15．3個是（______），從1里面減去5個，結果是（_____）。16．2分＝（_____）秒1時40分＝（_____）分60毫米＝（_____）厘米5噸＝（_____）千克17．一個邊長500米的正方形公園步道,小東繞它跑了一圈,小東跑了（______）米,合（______）千米.18．3個是（__________），4個是（__________）。四、認真細致，我會算。19．估算。47×9≈302×8≈239×2≈20．用豎式計算。21．看誰都能算對。12÷6=

48÷6=

27÷9=

700+800=72÷9=

200+800=

36÷6=

1200-600=800-200=

1000+2000=

20÷4=

6200-200=五、動手操作，我能行。22．連一連23．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。

24．連一連。六、生活問題，我會解。25．三年級365名同學準備租車去教育基地，每輛車限乘48人，租7輛車夠嗎？26．“迎新春”活動中，學校交響樂團為師生呈現了一場視聽盛宴。該樂團由弦樂、管樂和打擊樂三部分組成，共有45位小樂手。其中管樂手占樂團的，打擊樂手占樂團的。弦樂手占樂團的幾分之幾？三部分各有多少人？27．根據統計表，填寫集合里的內容。計算小華兩個月一共買了（）種文具。小華兩個月購買文具情況統計表三月尺子橡皮鉛筆水彩筆剪刀生字本四月膠水計算器墨水生字本橡皮鉛筆表示（）。28．停車場有82輛卡車，大客車的輛數是卡車的3倍，小汽車開走40輛就與大客車同樣多。小汽車有多少輛？29．190名學生乘9輛汽車去博物館參觀。前8輛車各坐21名學生，第9輛車要坐多少名學生？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【分析】1千米＝1000米，根據生活經驗和數據的大小換算后比較選擇即可。【詳解】A.一把尺子長1米，1000個1米就是1000米，1000米＝1千米，正確。B．游泳池長50米，游1個來回是100米，10個100米是1000米，正確。C．三年級的小麗步長是4分米，走250步：250×4＝1000（分米）錯誤。D．中央廣播電視塔高400米，大約兩個半塔高是1千米。400＋400＋200＝1000（米）正確。故答案選：C。【點睛】本題考查千米的認識，掌握單位間的進率和換算是解題的關鍵。2、B【詳解】略3、B【分析】根據三位數乘一位數的計算方法，將各選項中的一位數分別與334相乘，再進一步解答。【詳解】A．334×4＝1336，積是四位數；B．334×3＝1002，積是四位數；C．334×2＝668，積是三位數；只有A和B選項的乘積為四位數，而3＜4，則口里應最小填3。故答案為：B。【點睛】三位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘三位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。4、B【分析】封閉圖形一周的長度叫做圖形的周長，據此找出圖形①和圖形②的周長分別是什么，再進行比較。【詳解】圖①的周長為：長方形的長＋長方形的寬＋中間的一條線段；把圖②上的短橫線向上移動到長的位置組合成長方形的一條長，圖②的周長為：長方形的長＋長方形的寬＋中間的一條線段＋兩條短豎線，所以圖②周長＞圖①周長。故答案為：B【點睛】解決此題首先要明確中間的線段部分是二者的公共邊，再把圖②上的短橫線向上移動到長的位置組合成長方形的一條長，圖②的周長就比圖①多了2條短豎線，結合圖形求解。5、B【詳解】解：設原來的單價是1，則：（1×30）÷（1×2）＝30÷2＝15（件）答：現在可以買15件．故選：B．二、認真辨析，我會判。6、√【詳解】略7、√【詳解】略8、√【詳解】略9、×【分析】根據在有余數的除法中，余數總比除數小，據此判斷即可．【詳解】在有余數的除法中，余數要比除數小，而不是比被除數小；故答案為×．【點睛】解答此題的關鍵：根據在有余數的除法中，余數總比除數小．10、×【解析】比大，比小的分母為7的分數有：、、，并非有無數個。故答案為：錯誤。三、仔細觀察，我會填。11、(√)（）（√）（√）【分析】如果一個圖形，沿著一條直線對折，如果兩側的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫軸對稱圖形，根據定義判斷即可【詳解】第一幅圖、第三幅圖和第四幅圖，沿著從上到下的中線所在的直線對折，兩側的部分能夠完全重合，所以是軸對稱圖形第二幅圖，不論怎樣對折，兩側的部分都不能完全重合，所以它們都不是軸對稱圖形．故答案為(√)（）（√）（√）【點睛】本題考查軸對稱圖形的特征以及生活中的軸對稱圖形．12、8120【分析】一節廢電池在土壤里會造成周圍大約140平方分米土地污染，根據乘法的意義，拾起58節廢舊電池，可減少140×58平方分數土地的污染．【詳解】140×58=8120（平方分米）答：減少了8120平方分米土地污染．13、1【分析】此題是典型的植樹問題，小明從第1棵樹跑到第200棵樹，相當于植樹問題中的兩端都栽的情況：間隔數=植樹棵樹﹣1；由此即可求得小明跑過的間隔數為：200﹣1=199，每個間隔的距離是5米，由此即可求得小明跑的路程．【詳解】（200﹣1）×5，=199×5，=1（米）；答：小明一共跑了1米．故答案為1．14、；【分析】觀察圖中可知，涂色部分表示把大正方形平均分成4份，涂色部分占其中的1份，用分數表示是；還可以表示把大正方形平均分成16份，涂色部分占其中的4份，用分數表示是；據此解答。【詳解】據分析得出：下圖可以用分數表示，還可以用表示。【點睛】本題考查的是分數意義的運用，解答本題的關鍵是準確掌握分數的意義，再根據題意靈活解答。15、【詳解】略16、12010065000【詳解】略17、20002【詳解】略18、1【分析】根據同分母分數加法，分母不變，把分子相加即可得出答案。【詳解】＋＋＝＋＋＋＝＝13個是，4個是1。【點睛】本題考查了對分數的認識及分數加法的應用，關鍵是明確分數加法算理。四、認真細致，我會算。19、450；2400；480【詳解】略20、1132；715；6152；6800【分析】整數加法計算法則：相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。整數減法計算法則：相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。多位數乘一位數計算法則：從右邊起，依次用一位數去乘多位數每一位，乘到哪一位，得數的末尾就和哪一位對齊，滿幾十就向前一位進幾。【詳解】659＋473＝1132910－195＝715769×8＝6152850×8＝680021、2

8

3

15008

1000

6

600600

3000

5

6000【詳解】略五、動手操作，我能行。22、【詳解】略23、見詳解【分析】小敏從前面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個面即一個大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個小正方形。據此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。24、見詳解【分析】小亮在左邊，看到的是恐龍的正面，小明在前面，看到的是恐龍的側面，小紅在右邊，看到的是恐龍的背面，據此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。六、生活問題，我會解。25、不夠【分析】每輛車限乘人數乘車輛數等于可以乘座的人數，再與學生數進行比較即可解答。【詳解】48×7＝336（人）336＜365答：租7輛車不夠。【點睛】熟練掌握整數乘法的計算方法是解答本題的關鍵。26、；管樂手18人；打擊樂手9人；弦樂手18人【分析】將這個樂團看作單位1，用1減去管樂手占樂團的，再減去打擊樂手占樂團的，即可弦樂手占樂團的幾分之幾。將這個樂團平均分成5份，其中一份占它的，是45÷5＝9人。據此解答即可。【詳解】1－－＝－＝45÷5＝9（人）9×2＝18人9×1＝9（人）答：弦樂手占樂團的。管樂手有18人，打擊樂手有9人，弦樂手有18人。【點睛】此題考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。同分母分數相減時，分母不變，分子相減。27、9；見詳解【分析】根據容斥原理，三月份購買的文具＋四月份購買的文具－三、四月份都買的文具＝兩個月一共買的文具；根據統計圖進行填寫即可解答。【詳解】6＋6－3＝9（種）答：小