高中研學活動預案范文

高中研學活動預案范文一、活動基本概況（一）活動核心目標本次研學活動嚴格落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》要求，融合“行走的課堂”教育屬性，設定三維目標：1.價值體認：通過探訪本地世界文化遺產、省級非遺傳承基地，讓學生直觀感受中華優秀傳統文化的深厚底蘊，增強文化認同感與家國情懷，樹立文化傳承的責任意識；走訪國家級科創園區頭部企業，感知實體經濟發展與科技研發的實際價值，建立“科技報國”的理想信念。2.責任擔當：以小組為單位完成實踐任務，培養學生團隊協作、問題解決、自我管理能力，在公共場合踐行文明禮儀，在研學過程中踐行生態文明理念，形成集體責任感與社會服務意識。3.實踐創新：完成非遺手作、科創小實驗等實操任務，掌握田野調查、數據收集、分析論證的基本方法，提升動手能力與創新思維，最終形成可落地的研學實踐成果。（二）活動時間與參與對象活動時間：202X年10月16日-10月20日（共5天，不含往返當日，實際研學時長4.5天），其中10月16日7:30在校集合出發，10月20日16:00返程到校。參與對象：高二年級全體學生，共12個教學班、576名學生；隨行人員包括高二教師36人（每班配班主任1人、學科教師2人）、校醫2人、研學導師12人（每48名學生配1名持證研學導師）、后勤保障人員4人，總人數630人。（三）活動選址與合規性說明本次研學點位均經過教育局備案、校方實地勘察：1.XX世界文化遺產保護核心區：距離學校127公里，為國家5A級景區、全國中小學生研學實踐教育基地，配套完整的文化講解、體驗課程，單日最大接待量2萬人次，符合大規模學生研學承載要求。2.XX省級非遺傳承產業園：距離遺產核心區18公里，園區內有12個省級非遺項目工作室，專職非遺傳承人24名，可同時容納600人開展手作體驗課程，安全設施符合中小學活動標準。3.XX國家級智能制造產業園：距離非遺產業園22公里，園區內有3家上市制造企業、2個省級重點實驗室，專門設置中小學生科創體驗區，配備專業講解人員，可對接高中物理、通用技術學科知識點。4.研學住宿營地：距離智能制造產業園3公里，為教育局指定研學接待營地，獨棟住宿樓6棟，每棟配24小時宿管、安保人員，房間為4人標準間，配備獨立衛浴、消防報警裝置，營地食堂取得食品經營A級資質，可同時容納700人就餐。二、行程安排與課程設置本次研學全程采用“學科融合+任務驅動”模式，每個點位對應高中語文、歷史、地理、物理、通用技術等學科知識點，每個小組配發《研學任務手冊》，明確每日任務清單與評價標準。（一）第一天：文化遺產探訪·認知地域歷史脈絡時間節點活動內容實施要求對應學科7:30-8:00校內集合、行前安全教育各班清點人數，重申研學紀律，發放研學手冊、遮陽帽、身份胸牌，強調團隊行動要求，禁止擅自離隊無（安全教育）8:00-10:00統一乘大巴前往XX世界文化遺產核心區每輛大巴乘坐45人，配1名研學導師、1名隨隊教師，車程中開展文化知識小問答，提前鋪墊遺產背景無（行程過渡）10:00-12:00遺產區官方講解員帶隊游覽核心景點重點講解遺產的建造歷史、建筑工藝、文化價值，要求學生記錄建筑結構、楹聯內容、歷史故事等關鍵信息，完成任務手冊第一部分填空題語文、歷史12:00-13:30遺產區配套餐廳就餐、午休10人一桌，固定就餐位置，隨隊教師清點人數，餐后休息30分鐘，禁止在景區內追逐打鬧無（后勤保障）13:30-16:00分組完成田野調查任務以8人為1小組，圍繞“遺產區本地居民生活變遷”“建筑排水系統的科學性”兩個主題開展調查，每個小組至少訪談2名本地居民、拍攝3組建筑排水細節照片，形成初步調查記錄地理、歷史16:00-16:30集合清點人數，前往非遺產業園營地各小組提交當日初步調查記錄，導師清點人數無誤后統一乘車，車程中小組成員交流當日收獲無（行程過渡）16:30-17:30營地入住、物資整理按提前分配的房間入住，檢查房間設施，整理個人物品，強調住宿紀律：禁止私自調換房間、禁止夜間外出、22:00統一斷電查寢無（后勤保障）17:30-18:30營地食堂就餐實行分餐制，四菜一湯（兩葷兩素），搭配水果，滿足學生營養需求，禁止浪費糧食無（后勤保障）18:30-20:00當日研學成果復盤會每班召開班會，各小組匯報當日調查成果，班主任點評，學生完成研學手冊當日感悟撰寫，20:30前統一上交手冊由導師批閱無（成果梳理）20:30-22:00自由休整、查寢學生可洗澡、整理個人物品，22:00宿管、隨隊教師逐間查寢，確認所有學生在位，關閉公共區域電源無（后勤保障）時間節點活動內容實施要求對應學科7:00-7:30起床、整理內務要求被褥疊放整齊，房間物品擺放有序，宿管人員評選“優秀內務房間”，計入班級總評分無（習慣培養）7:30-8:00營地早餐提供粥、包子、雞蛋、牛奶、小菜，學生按需取餐，隨隊教師確認學生就餐情況無（后勤保障）8:00-9:00非遺產業園主題講座由省級非遺保護中心研究員開展《本地非遺的歷史與傳承現狀》講座，結合實物展示，講解本地木雕、竹編、漆藝三類非遺項目的工藝特點，要求學生記錄工藝核心步驟美術、歷史9:00-12:00非遺手作體驗課程學生自主選擇木雕/竹編/漆藝三類體驗項目，每個項目配2名非遺傳承人、2名助教，手把手教授基礎工藝，學生完成1件可帶走的小型手作（木雕書簽、竹編杯墊、漆藝小掛件），制作過程中記錄遇到的難點與解決方法通用技術、美術12:00-13:30產業園食堂就餐、午休餐后在園區休息區休息，禁止進入非遺工作室生產區域觸碰專業工具無（后勤保障）13:30-16:00非遺傳承人訪談活動各小組對接1名非遺傳承人，圍繞“非遺傳承面臨的困境”“年輕人參與非遺傳承的路徑”兩個問題開展深度訪談，整理訪談記錄，形成1000字以內的訪談摘要語文、思想政治16:00-16:30集合清點人數，返回營地各小組提交訪談摘要與手作成品，導師清點人數無誤后統一返程無（行程過渡）16:30-18:30自由休整、晚餐學生可在營地公共活動區開展羽毛球、象棋等輕量活動，禁止劇烈運動，晚餐后整理次日科創課程所需的筆記本、計算器等物品無（后勤保障）18:30-20:00非遺主題小組討論會各小組圍繞“如何讓非遺融入現代生活”主題開展討論，形成1個可落地的創意方案（如非遺文創設計、非遺短視頻傳播方案等），準備次日的班級分享無（成果梳理）20:00-22:00自由休整、查寢同第一天要求無（后勤保障）時間節點活動內容實施要求對應學科7:00-8:00起床、早餐同前一天要求無（后勤保障）8:00-8:30乘車前往智能制造產業園車程中由研學導師介紹園區基本情況，梳理高中物理、通用技術中與智能制造相關的知識點（如傳感器應用、工業自動化、3D打印原理等）物理、通用技術8:30-10:30龍頭制造企業車間參觀由企業專職講解員帶隊，參觀智能家電組裝全自動化生產線，講解工業機器人的工作原理、生產線的品控流程，要求學生記錄生產環節中涉及的物理原理，完成任務手冊中的原理分析題物理、通用技術10:30-12:00省級重點實驗室參觀進入實驗室公眾開放區，觀察研發人員的新材料測試、產品性能實驗過程，了解企業研發投入、專利申請的基本情況，感知“研發-生產-落地”的完整鏈路物理、化學12:00-13:30園區職工食堂就餐、午休體驗職工餐標準，餐后在園區會議室休息，禁止觸碰實驗室設備、禁止進入生產操作區無（后勤保障）13:30-16:30科創實踐小課程分為3個平行課程，學生自主選擇：①3D打印設計：學習基礎建模知識，設計并打印1個小型文創產品；②智能家居組裝：學習傳感器連接方法，組裝可實現聲光控制的小臺燈；③新能源汽車模擬駕駛：了解新能源汽車動力原理，在模擬駕駛艙體驗駕駛操作。所有課程配備專業指導老師，完成的作品可帶走通用技術、物理16:30-17:00集合清點人數，返回營地各小組提交科創作品與實踐記錄，導師清點人數無誤后返程無（行程過渡）17:00-18:30休整、晚餐同前一天要求無（后勤保障）18:30-20:00科創主題分享會每班推選2個小組分享“科技對生活的改變”主題感悟，結合當日參觀與實踐內容，聯系高中所學知識開展交流，隨隊物理、通用技術教師現場點評無（成果梳理）20:00-22:00自由休整、查寢同前一天要求無（后勤保障）時間節點時間節點活動內容實施要求對應學科7:00-8:00起床、早餐同前一天要求，提醒學生穿運動鞋、帶水杯，做好防曬措施無（后勤保障）8:00-8:30乘車前往營地戶外拓展基地拓展基地距離營地5公里，為封閉管理區域，配備專業拓展教練、急救人員，所有設施每年經過安全檢測無（行程過渡）8:30-9:30破冰熱身活動教練帶領開展兔子舞、團隊口號設計等熱身活動，打破班級界限，重新組成12支混合小隊，每隊48人，推選隊長、安全員無（團建活動）9:30-12:00團隊拓展項目開展“定向越野”“合力搭建”“動力圈”三個低風險拓展項目：①定向越野：依托基地地形設置10個打卡點，融入文化遺產、科創知識答題任務，要求小隊全員參與，2小時內完成打卡；②合力搭建：小隊成員配合用繩索搭建積木塔，培養協作能力；③動力圈：全員參與拉繩圈，完成規定次數的晃動，建立團隊信任感。所有項目均配有安全員全程防護，禁止開展高空、高風險項目體育、思想政治12:00-13:30基地自助燒烤+野餐食材由營地統一配送，提前做食品安全檢測，每桌配1名教師監督，禁止學生獨自操作炭火，餐后統一清理垃圾，踐行環保理念無（后勤保障）13:30-15:30自然觀察實踐基地內有本地原生植物、昆蟲資源，由隨隊生物教師帶隊，觀察識別5種以上本地原生植物、3種以上昆蟲，記錄植物的生長特性、昆蟲的形態特點，完成生物觀察筆記生物、地理15:30-16:00集合清點人數，返回營地清理所有個人物品，確認無垃圾遺留，清點人數無誤后返程無（行程過渡）16:00-18:30休整、晚餐學生可洗澡、換洗衣物，整理所有個人行李，準備次日返程無（后勤保障）18:30-20:30研學聯歡晚會每班準備1-2個節目，形式包括唱歌、舞蹈、小品、朗誦等，內容圍繞研學收獲、青春主題，隨隊教師與學生共同參與，營造輕松愉快的氛圍無（文化活動）20:30-22:00最后查寢、行李清點教師逐間查寢，提醒學生整理好所有個人物品，不要遺落，確認所有學生在位后斷電無（后勤保障）時間節點活動內容實施要求7:00-8:00起床、早餐、退房整理所有個人物品，交還房卡，宿管人員檢查房間設施是否有損壞，確認無物品遺落8:00-9:00研學總結表彰大會校領導總結本次研學活動，表彰“優秀研學小組”12個、“優秀研學個人”60名、“優秀手作/科創作品”30件，發放榮譽證書與獎品9:00-11:00統一乘車返校清點人數無誤后發車，車程中學生交流研學收獲，導師回收所有研學手冊11:00-11:30校內集合解散到校后清點人數，班主任重申后續研學成果提交要求，通知家長有序接學生，研學活動結束本次研學嚴格落實“安全第一、預防為主”原則，建立“全員參與、全流程覆蓋”的安全保障機制，所有安全責任落實到人。（一）事前安全籌備1.點位安全排查：活動前1個月由校分管副校長、政教處主任、后勤主任組成排查小組，對所有研學點位、住宿營地、乘車路線進行3次實地排查，重點檢查消防設施、食品衛生、安全警示標識、應急通道等，形成排查整改報告，對存在的安全隱患要求點位運營方限期整改，整改合格后方可納入行程。2.人員資質審核：所有研學導師均持有《研學旅行指導師證》，有3年以上中小學生研學接待經驗，無違法犯罪記錄；大巴車駕駛員均有10年以上客運駕駛經驗，近3年無重大交通違法記錄；隨行校醫持有執業醫師/護士資格證，配備2個醫療急救箱，包含止血包、退燒藥、腸胃藥、抗過敏藥、驅蚊水、創可貼等50余種常用藥品與急救物資。3.交通安全保障：與具備省一級客運資質的運輸公司簽訂合作協議，共調用14輛45座正規旅游大巴，每輛車購買100萬座位險，車輛提前7天完成全面安全檢測，車況優良。行車路線避開高危路段、施工路段，每輛大巴配備GPS定位系統，校后勤部門可實時監控車輛位置與行駛速度。4.全員安全教育：活動前1周開展3輪安全教育：①校級層面：召開高二年級全體學生大會，講解研學紀律、安全注意事項、應急處置流程；②班級層面：各班班主任召開主題班會，針對班級學生特點強調個性化要求，明確小組安全員職責；③家長層面：召開線上家長會，告知研學行程、安全保障措施、需配合的事項，發放《研學活動告家長書》，所有家長簽字確認后收回存檔。5.保險全覆蓋：為所有參與人員購買總額50萬元/人的人身意外傷害險、20萬元/人的突發疾病醫療險，保險覆蓋研學全程（含往返行程）。（二）事中安全管控1.點位安全管理：每個點位設置1名總負責人、每個小組設置1名學生安全員，全程落實“三點名”制度：出發前點名、點位活動中每1小時點名、離開點位前點名，所有點名記錄由隨隊教師簽字確認后上傳至研學工作群。進入景區、車間等人員密集區域，要求學生統一穿校服、佩戴身份胸牌，小隊成員排成縱隊行動，禁止擅自離隊，如有特殊情況需離隊，必須向隨隊教師請假，由1名教師陪同方可離開。2.食品衛生管理：所有就餐點位均為提前考察的合規餐廳，實行“三餐留樣”制度，所有菜品留樣48小時，每餐安排后勤人員檢查菜品質量，確認無變質、無過期食材，禁止學生購買路邊無資質攤販的食品，如出現腸胃不適等癥狀第一時間聯系校醫處置。3.住宿安全管理：營地實行全封閉管理，24小時有安保人員巡邏，所有外來人員不得進入營地；每棟住宿樓安排2名隨隊教師值夜班，22:00查寢后鎖閉樓棟大門，夜間學生如有就醫等特殊需求，需聯系值夜班教師陪同前往；營地公共區域配備監控系統，無監控死角，監控錄像保存30天以上。4.特殊學生照護：提前摸排學生健康狀況，建立特殊學生臺賬：本次共排查出過敏體質學生12名、哮喘學生3名、心臟病學生1名、腿腳不便學生2名，為每名特殊學生制定個性化照護方案，提前告知校醫、隨隊教師、研學導師，活動中給予重點關注，避免接觸過敏源、避免劇烈運動，相關藥品提前準備到位。5.惡劣天氣預案：提前7天關注天氣情況，如遇小雨天氣，為所有學生發放一次性雨衣，行程適當調整，減少戶外露天活動；如遇中雨及以上惡劣天氣，將戶外行程調整為室內文化課程、科創課程，確保活動正常開展。（三）應急處置流程1.輕微傷應急處置：如學生出現擦傷、扭傷、輕微中暑等輕微傷，第一時間聯系隨隊校醫進行處置，校醫處置后安排學生在休息區休整，隨隊教師告知家長處置情況，全程跟蹤學生健康狀況。2.較重傷病應急處置：如學生出現骨折、嚴重過敏、高燒等較重傷病，第一時間由校醫采取急救措施，同時聯系就近定點醫院（距離營地3公里的XX人民醫院，為二級甲等醫院，提前開通研學就診綠色通道），由1名校醫、1名隨隊教師陪同前往醫院，同時第一時間告知家長，校后勤部門同步對接保險理賠事宜。3.突發事件應急處置：如遇火災、地震、人員走失等突發事件，第一時間啟動應急預案：①火災/地震：由隨隊教師、研學導師組織學生按應急逃生路線撤離到安全區域，清點人數，如有人員受傷第一時間送醫，同時聯系消防、應急管理部門處置；②人員走失：第一時間聯系點位管理方發布尋人通知，同時安排3組以上人員沿活動路線尋找，必要時聯系警方協助，找到學生后第一時間告知家長，做好學生心理安撫。所有突發事件處置均需第一時間上報校分管領導，不得遲報、瞞報，處置過程保留完整記錄，事后形成專項處置報告。四、研學評價與成果轉化本次研學活動評價采用“過程性評價+成果性評價”結合的方式，評價結果計入學生高中綜合實踐活動學分（共2學分）。（一）評價標準1.過程性評價（占比60%）：由隨隊教師、研學導師根據學生研學期間的紀律表現、任務完成情況、團隊協作表現打分，具體包括：①考勤情況（20%）：無遲到、早退、擅自離隊情況得滿分；②任務完成情況（20%）：按要求完成研學手冊填寫、訪談記錄、實踐記錄得滿分；③團隊協作表現（20%）：積極參與小組任務、主動幫助同學得滿分。2.成果性評價（占比40%）：學生返校后1周內提交研學成果，由學科教師組成評審組打分：①研學報告（20%）：要求字數不少于1500字，結合研學所見所聞，聯系所學知識，有自己的思考與感悟，內容真實、邏輯清晰得滿分；②實踐成果（20%）：包含非遺手作、科創作品、調查記錄、創意方案等，內容完整、有創新性得滿分。（二）成果轉化1.校內展示：研學結束后2周內，學校舉辦“研學成果展”，展出優秀研學報告、手作作品、科創作品、活動照片等，組織高一、高三學生參觀，擴大研學活動影響力。2.成果上報：篩選優秀創意方案、調查記錄，推薦參加省市中小學生綜合實踐成果評選，對獲獎學生給予額外獎勵。3.課程優化：政教處、各學科組整理本次研學的課程資料，形成校本研學課程資源包，用于后續研學活動優化，將研學中的鮮活案例融入日常課堂教學，實現“研有所思、學有所獲”的目標。五、后勤保障與分工安排（一）人員分工1.總指揮部：由校長任總指揮，分管副校長任副總指揮，統籌研學全程所有事宜，負責重大事項決策、應急處置指揮。2.政教組：由政教處主任牽頭，負責研學課程設計、行程安排、學生管理、評價考核、成果轉化等工作，對接研學機構、點位運