遠離網絡謠言凈化成長空間小學主題班會課件

遠離網絡謠言，凈化成長空間，小學主題班會課件快樂學習·健康成長目錄一、遠離網絡謠言，凈化成長空間二、遠離網絡謠言，凈化成長空間三、遠離網絡謠言，凈化成長空間四、遠離網絡謠言，凈化成長空間一、遠離網絡謠言，凈化成長空間樹立安全意識·掌握安全知識·規范安全行為1.網絡謠言的來源與危害1網絡謠言常常來自一些不實信息，比如朋友圈、短視頻平臺，甚至一些“網紅”博主。2網絡謠言可能誤導我們，"我們"產生錯誤的判斷，甚至影響我們的學習和生活。3在校園里，若聽到或看到網絡謠言，我們要勇敢地告訴別人，不要輕信、不要傳播。2.如何辨別網絡謠言1看信息來源是否正規，比如官方媒體、學校老師、可信的網站。2問身邊的朋友或老師，看看有沒有類似的消息。3若不確定，可先不傳播，再查證信息的真假。“隱患險于明火，防范勝于救災”3.遇到網絡謠言怎么辦1若"發覺"網絡謠言，要第一時間告訴老師或家長，不要自己去傳播。2老師會幫助我們判斷信息的真假，并引導我們正確看待網絡信息。3我們也要學會保護自己，不隨意點擊陌生""，不輕信陌生人。安全第一，預防為主，讓我們共建平安校園！4."我們"一起凈化網絡空間1網絡謠言會破壞校園環境，影響我們的學習和成長。2我們要從小事做起，不傳播謠言，不輕信謠言。3在校園里，我們可一起建立一個健康、積極的網絡環境。CHAPTER02二、遠離網絡謠言，凈化成長空間“講文明·懂禮貌·樹新風”1.網絡謠言的來源與危害1網絡謠言常常來自一些不實信息，比如朋友圈、短視頻平臺，甚至一些“網紅”博主。2網絡謠言可能誤導我們，"我們"產生錯誤的判斷，甚至影響我們的學習和生活。3在校園里，若聽到或看到網絡謠言，我們要勇敢地告訴別人，不要輕信、不要傳播。2.如何辨別網絡謠言1看信息來源是否正規，比如官方媒體、學校老師、可信的網站。2問身邊的朋友或老師，看看有沒有類似的消息。3若不確定，可先不傳播，再查證信息的真假。“讓我們用愛與禮貌，守護溫暖的港灣”3.遇到網絡謠言怎么辦1若"發覺"網絡謠言，要第一時間告訴老師或家長，不要自己去傳播。2老師會幫助我們判斷信息的真假，并引導我們正確看待網絡信息。3我們也要學會保護自己，不隨意點擊陌生""，不輕信陌生人。“文明出行，從我做起”4."我們"一起凈化網絡空間1網絡謠言會破壞校園環境，影響我們的學習和成長。2我們要從小事做起，不傳播謠言，不輕信謠言。3在校園里，我們可一起建立一個健康、積極的網絡環境。“共建清朗網絡空間，從我做起，從現在做起”三、遠離網絡謠言，凈化成長空間可修改可編輯可替換“掌握好的學習方法，能讓我們的學習事半功倍”1.網絡謠言的來源與危害1網絡謠言常常來自一些不實信息，比如朋友圈、短視頻平臺，甚至一些“網紅”博主。2網絡謠言可能誤導我們，"我們"產生錯誤的判斷，甚至影響我們的學習和生活。3在校園里，若聽到或看到網絡謠言，我們要勇敢地告訴別人，不要輕信、不要傳播。“凡事預則立，不預則廢”——做好預習，事半功倍2.如何辨別網絡謠言1看信息來源是否正規，比如官方媒體、學校老師、可信的網站。2問身邊的朋友或老師，看看有沒有類似的消息。3若不確定，可先不傳播，再查證信息的真假。3.遇到網絡謠言怎么辦1若"發覺"網絡謠言，要第一時間告訴老師或家長，不要自己去傳播。2老師會幫助我們判斷信息的真假，并引導我們正確看待網絡信息。3我們也要學會保護自己，不隨意點擊陌生""，不輕信陌生人。“溫故而知新，可以為師矣。”——養成良好的習慣是提升的關鍵。4."我們"一起凈化網絡空間1網絡謠言會破壞校園環境，影響我們的學習和成長。2我們要從小事做起，不傳播謠言，不輕信謠言。3在校園里，我們可一起建立一個健康、積極的網絡環境。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”四、遠離網絡謠言，凈化成長空間TeamworkMakestheDreamWork1.網絡謠言的來源與危害1網絡謠言常常來自一些不實信息，比如朋友圈、短視頻平臺，甚至一些“網紅”博主。2網絡謠言可能誤導我們，"我們"產生錯誤的判斷，甚至影響我們的學習和生活。3在校園里，若聽到或看到網絡謠言，我們要勇敢地告訴別人，不要輕信、不要傳播。2.如何辨別網絡謠言1看信息來源是否正規，比如官方媒體、學校老師、可信的網站。2問身邊的朋友或老師，看看有沒有類似的消息。3若不確定，可先不傳播，再查證信息的真假。3.遇到網絡謠言怎么辦1若"發覺"網絡謠言，要第一時間告訴老師或家長，不要自己去傳播。2老師會幫助我們判斷信息的真假，并引導我們正確看待網絡信息。3我們也要學會保護自己，不隨意點擊陌生""，不輕信陌生人。4."我們"一起凈化網絡空間1網